實(shí)用的美德作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的美德作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美德作文 篇1
第九周：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生 各位老師，同學(xué)們：
早上好！今天我與大家交流的話題是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生”。 我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現(xiàn)為熱愛祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、見義勇為、嚴(yán)于律己、寬以待人、先人后己、勤學(xué)不倦等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時(shí)代的小學(xué)生我們要繼續(xù)傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，立志報(bào)效祖國(guó)，爭(zhēng)做一名文明的小學(xué)生。
同學(xué)們還記得諾貝爾獲得者楊振寧博士嗎？他在少年時(shí)，由于他的數(shù)學(xué)特別棒，父親說要給他找個(gè)老師，他覺得一定會(huì)給他找個(gè)數(shù)學(xué)家或物理學(xué)家，結(jié)果父親給他找了個(gè)國(guó)學(xué)老師。這位國(guó)學(xué)老師給他講了一個(gè)暑假，使他眼界大開。后來他多次回憶，說那一個(gè)暑假，中華民族傳統(tǒng)美德對(duì)他的熏陶，影響了他的一生，使他的人生有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根基。
而今天，我們常常會(huì)看到還有一些與傳統(tǒng)美德不和諧的一面。在我們美麗的校園里，一部分同學(xué)還沒有做到見到老師和長(zhǎng)者主動(dòng)問好，仍有亂扔廢紙和雜物，不愛護(hù)公物，在課桌上亂寫、亂刻、亂畫的現(xiàn)象，在教學(xué)樓內(nèi)偶爾還有喧嘩打鬧、不說文明語言等等。 同學(xué)們快快行動(dòng)起來吧，讓我們一起來爭(zhēng)做文明的小學(xué)生，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠(chéng)地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，爭(zhēng)做孝敬父母的好兒女；來到學(xué)校爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民。“成于心而形于外”。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕冶O(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
美德作文 篇2
海納百川，有容則大。
——題記
我曾聽說過這樣一個(gè)故事：一位老師在講課時(shí)總是看見一位同學(xué)在畫些什么，一天老師拿起來看一看發(fā)現(xiàn)畫的正是兇神惡煞的自己，這位老師并沒有批評(píng)他而是鼓勵(lì)他叫他下課后再修整修整，后來這位學(xué)生成為了著名漫畫家。
現(xiàn)在的老師為什么不能這樣對(duì)我們呢！在我們班老師看見有人作業(yè)沒做完便拿棍子打，為什么他們不問問原因或原諒?fù)瑢W(xué)們呢？對(duì)比一下我們更喜歡寬容的老師啊！現(xiàn)在的老師都認(rèn)為不打不成才。而上面就是一個(gè)典型的反對(duì)的例子。我還聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)寺院里的一個(gè)小和尚每天晚上都翻墻出去。一天，這件事被方丈知道了，方丈并沒有指出，反而在一天晚上給小和尚當(dāng)墊子，當(dāng)小和尚進(jìn)來時(shí)才發(fā)現(xiàn)是方丈便慌張的跑了。
從此小和尚便苦心修行，最后他成了這所寺院的主持。這兩個(gè)故事都說明了寬容是多么重要啊！
寬容是一種美德，寬容是一重境界。
美德作文 篇3
忍讓，它可以促進(jìn)朋友間的友誼，促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，讓我們的生活變得充滿友愛。
先從小事說起，有一次我一不小心，把崔恒宇的鋼筆碰掉在了地上，撿起來一看，發(fā)現(xiàn)筆頭烴了，我心里想：這下完了，這可是崔恒宇的爸爸從上海帶回來的呀！肯定很貴……就在我胡思亂想之時(shí)，崔恒宇微笑著走了過來，看了看我手上的壞鋼筆，又看了看不知所措的我，一下子知道了事情的經(jīng)過，可他似乎并沒有生氣，反而過來安慰我：“李胤成，沒關(guān)系，不就是一支鋼筆嗎？我家多著呢！一起出去玩游戲吧！“我總覺得有點(diǎn)愧疚，雖然事隔多年，可我仍記憶猶新，好像剛發(fā)生過一樣，直到現(xiàn)在，我才知道，其實(shí)崔恒宇的鋼筆被我摔壞后，他一直很惋惜，只是不想讓我傷心罷了。從此以后，我和崔恒宇的友誼更加濃郁了。
還有一次，我的語文分?jǐn)?shù)一落千丈，竟然考了88分，我正以為會(huì)被媽媽臭罵一頓，可沒想到媽媽卻鼓勵(lì)我道：一次失誤不算什么，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。聽了這句話，我心里暖暖的，心情也好了許多。
忍是一種美德，我們應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)忍的美德。
美德作文 篇4
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。記得有一年情人節(jié)，我參加了“一家愛心社”組織的義賣玫瑰活動(dòng)，活動(dòng)所得將用來捐助貧困的兒童和生活有困難的家庭。為了讓更
多的人參與到這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來，我約了家里的表弟表妹們一起參加。
一大早，天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，我如約趕到湖塘樂購(gòu)廣場(chǎng)，組織者早已在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)搭好了一排帳蓬，有一些組織者本人就是殘疾人士。組織者有條不紊地在進(jìn)行登記、發(fā)綬帶、帽子和領(lǐng)玫瑰花工作。一會(huì)兒，我們也陸陸續(xù)續(xù)地來了，隨即領(lǐng)了玫瑰花就分頭行動(dòng)起來。
風(fēng)一直刮，雨一直下，我站在風(fēng)雨中，一遍一遍重復(fù)著：“叔叔，買一支玫瑰花吧！”“阿姨，買一支玫瑰花吧！”但很多人望了一眼沾滿雨水的玫瑰花，都搖了搖頭，默默地走開了。偶爾有人會(huì)停下來看一下，但最后還是走了。這時(shí)星星小表妹從我身邊走過，她手上捏著三十元錢。哇，她的玫瑰花居然賣完了。我看了一眼手中的玫瑰花，心想：我要加緊了，遠(yuǎn)方的小朋友還在等我的錢買文具呢！
我加快了腳步，往人多的地方走去。一邊走，一邊宣傳我們這次活動(dòng)的意義。這一著果然奏效，很多人放慢了腳步，來看我身上的綬帶和手中的玫瑰花。有人還主動(dòng)走過來買走了我手上的玫瑰。我由衷地說：“感謝您對(duì)我們活動(dòng)的支持！”并雙手遞上一張這次活動(dòng)的感謝信。
在福克斯門口，我遇到了心怡和妞妞。她們對(duì)我說：“這邊買玫瑰花的人比較多。”我興沖沖地走進(jìn)星巴克。一進(jìn)門，星巴克的服務(wù)員們就招呼我過去，她們聽說我賣玫瑰是為了幫助別人時(shí)，都紛紛夸我有愛心，接著她們一人一支，一下子把玫瑰都買光了。我為我的愛心感染到了她們而自豪。
雖然外面風(fēng)大雨大，但我的心中感到特別溫暖，耳邊回蕩起“玉山白雪飄零，燃燒少年的心，使真情溶化成音符 ，傾訴遙遠(yuǎn)的祝福……”只要我們攜起手來，相信明天會(huì)更美好。
美德作文 篇5
我是一個(gè)活潑可愛，樸實(shí)純真，自信大方的美德好少年。
在家里，我是爸爸媽媽的小助手，經(jīng)常幫他們干家務(wù)。洗碗、洗衣、掃地……每件事我都搶先一步，爸爸媽媽經(jīng)常夸我呢！
在學(xué)校里，我每一門課都名列前茅，盡管我的成績(jī)不錯(cuò)，但我還是以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，勇攀學(xué)習(xí)高峰。我還經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的能力。我也喜歡幫助身邊的同學(xué)，有人題目不會(huì)做，我會(huì)耐心地教他，直到他會(huì)為止。同學(xué)們一有煩惱，第一個(gè)想到的人就是我，我會(huì)幫他們解開心中的“悶鎖”。我不僅是同學(xué)的好榜樣，還是他們的“開心果”，我會(huì)幫他們排憂解難。老師囑咐的事情我總是不折不扣地完成，架構(gòu)起了老師和同學(xué)們溝通的橋梁。每當(dāng)聽到老師的夸獎(jiǎng)，我心里就比吃了蜜還甜。
在生活中，我是一個(gè)很仔細(xì)的人，認(rèn)真觀察身邊的事情是我的愛好。我也喜歡在生活中指出別人的缺點(diǎn)。記得有一次，我們?cè)诔匈I東西，出去的時(shí)候，我看到有個(gè)人把包裝紙隨手就扔到了地上，一陣風(fēng)吹來，包裝紙就去“旅游”了。他一個(gè)人扔還好，但要是所有人都和他一樣也亂扔垃圾，那地球會(huì)變成什么樣呀？我立刻走過去，有禮貌地和他講自己的想法，他聽了，馬上把包裝紙撿起來，扔在垃圾箱里，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好公民！希望所有人都不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，讓這個(gè)世界變得更純凈！
家中的我是爸爸媽媽的小助手，學(xué)校里的我力爭(zhēng)上游、樂于助人、是老師的好幫手，生活中的我敢于直諫別人的缺點(diǎn)，做好每一件自己力所能及的事……我會(huì)用我的行動(dòng)做好一個(gè)真正優(yōu)秀的美德好少年。
美德作文 篇6
文明美德是中華民族傳承的驕傲，我們有義務(wù)、有責(zé)任將它發(fā)揚(yáng)光大，讓文明美德在我們心中代代不失。中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了眾多能改變世界的奇跡創(chuàng)造。今天的我們將踏著祖先趟過的足跡，一步一步前行，跨向新的文明。
《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書中啟迪了我很多道理。一個(gè)良好的行為習(xí)慣，也許會(huì)改變?nèi)说?一生，鑄就諸多的飛躍。我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手，讓我們的人生變得更加絢麗多彩。“由儉入奢易，由奢入儉難”這曾是北宋文人司馬光道出的鞭辟之理。
雖然社會(huì)發(fā)達(dá)了，人民也能逐步走向豐衣足食，但是物質(zhì)豐裕的同時(shí)，我們是否也恒久堅(jiān)持著勤儉節(jié)約呢？因?yàn)榇蟮啬赣H所給予的一切并不是取之不盡的。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，這句話說得真正的好。勤儉節(jié)約不僅能積累日常的財(cái)富，還能夠培養(yǎng)奮發(fā)向上的品質(zhì)。只有一如既往地節(jié)約，才能集腋成裘，使國(guó)家逐漸昌盛。那讓我們一起來“低碳”吧。
低碳生活，也就是所謂的節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能等，節(jié)約生活中必不可少的物質(zhì)。這么說來，我想起我的外婆可稱得上是“節(jié)水達(dá)人”呢！她把洗臉、洗菜等剩水用來澆灌院落里散布的花花草草；還用乳白的淘米水來刷碗，碗竟被摩得锃亮锃亮的。而且根本不用洗潔精呢。為此外婆還專門備了一個(gè)大水缸來儲(chǔ)水呢。生活的經(jīng)驗(yàn)給了她很大幫助。其實(shí)，低碳很簡(jiǎn)單，久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這會(huì)成為一種習(xí)慣，進(jìn)而幫助你改善形象。例如：出門盡量自帶水杯，避免使用一次性杯子等；拒絕使用一次性餐具；養(yǎng)成隨手關(guān)電、關(guān)水的好習(xí)慣；循環(huán)利用水資源等各種不可再生資源；出門購(gòu)物，自帶環(huán)保袋；利用廢紙等材料制作一些簡(jiǎn)易的玩具，你會(huì)收獲意外的快樂。只要你從生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始節(jié)約，不浪費(fèi)，相信你一定能過上同樣舒適的生活。
在新的歷史期間，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)母親的摯愛與感激；我們要用智慧和汗水，讓祖國(guó)變得更加輝煌文明；我們要用經(jīng)久不息的能量與品格，傳承文明，踐行美德，讓祖國(guó)成就一份與眾不同的繁榮富強(qiáng)！
美德作文 篇7
記得在那一次，真實(shí)酷暑難熬。我和媽媽在等公交車，等了好長(zhǎng)一會(huì)兒才來了一輛，而且那輛公交車上已經(jīng)很擠了，我們只能拼命擠進(jìn)去，那輛車上也沒空調(diào)，我馬上已經(jīng)汗流浹背了。過了一站，終于有人走了，我好不容易找到一個(gè)空位子，便坐了上去，車子還是有點(diǎn)擠。從門口進(jìn)來了一個(gè)瘦小的小女孩，她沒有家長(zhǎng)陪同，她看見有一個(gè)人下車了，就做了那個(gè)人的座位。又過了一站，進(jìn)來了一位老奶奶，她看見沒有座位就站著，她的身體隨著車子開始搖搖晃晃的了，好象要倒下似的，忽然，坐在她前面的那個(gè)小女孩站了起來，把座位讓給了老奶奶，并扶著老奶奶坐下。小女孩要下車了，剛好老奶奶也要下車，小女孩就扶著老奶奶下車，小女孩也很小心翼翼。在小女孩這一連串的動(dòng)作中，我看出她是一個(gè)善良，有公共道德的人。
動(dòng)作決定一切。我們應(yīng)該從每一個(gè)動(dòng)作做起，做一個(gè)像小女孩一樣擁有一顆純潔、善良的人，這樣，我們的生活才變得更加和睦、美好。
美德作文 篇8
也許你曾注意過，在你身邊無論多小的小事，都可以變成人間的美德。
同學(xué)摔倒了，把他扶起來;行動(dòng)不便的老年人要過馬路，可以攙扶著他過去;看到殘疾人于你走同一條路，要讓人家先過要讓我們幫助的，不僅僅是行動(dòng)不便、身體有障礙的人。
我們身旁的每個(gè)人，只要遇到了困難，我們都該伸出自己的一只手，盡自己的一份力去幫助他們。
在我眼中，美德，其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單。
在生活中，處處體現(xiàn)出美德。
下面就是我經(jīng)歷過的一件真情實(shí)況：
12月2日，下午，前提概要：上午第三節(jié)勞動(dòng)課一下，同學(xué)們飛奔教室。
班里淘氣的男生小賀順著樓梯扶手向下滑，由于速度快，撞倒了正在與我聊天的小潘。
體育課上老師將他們兩位留下，做了些批評(píng)指導(dǎo)。
上體育的時(shí)候，小潘對(duì)我和小徐說，她肌肉拉傷了，心情一直很壞。
下了信息課，小潘又在與我和小徐聊天。
這時(shí)，她受傷的那只手臂猛地撞到了墻上凸起的側(cè)邊，腿一下子軟了，一屁股要坐在地上。
小徐連忙跑過去，一只手抓住她另一只胳膊，另外一只手拖住了她的身子，說：你沒事吧?小潘忙說：謝謝你，我沒事。
對(duì)于小徐的舉動(dòng)，我很是欣賞。
她就體現(xiàn)出了生活中的美德。
當(dāng)然，生活中的美德很多很多，只要我們注意，就一定能發(fā)現(xiàn)好的例子。
可是我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在生活中，有些人會(huì)去欺詐。
常見的就是裝扮成衣衫襤褸的乞丐，向百姓討錢。
這樣做，騙走的不僅是人們的錢，還有人們的信任。
為了點(diǎn)錢這樣做，是不值得的。
多少年來人們口口相傳，美德是一種傳統(tǒng)。
傳，那人從耳中聽到，說給另外一人;另外一人又傳向其他人，一傳十，十傳百，很快大家就都會(huì)了解。
統(tǒng)，了解實(shí)事后，大家就要統(tǒng)一照著去做，無一例外。
傳統(tǒng)傳統(tǒng)，就是大家相傳，然后統(tǒng)一照著做罷了，如此簡(jiǎn)單。
然而，為何有些人不遵循歷史道路傳統(tǒng)的循環(huán)呢?在這里我想，應(yīng)該不必做深入分析了，從自己身上就能找到原因。
美德作文 篇9
少年傳承中華傳統(tǒng)美德中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，當(dāng)然優(yōu)良的傳統(tǒng)美德也是不可缺少的。這些中華美德需要永久的傳承下去，這些都是我們中華民族的精髓。
我們要傳承中華民族傳統(tǒng)美德，就要先從一件件小事做起，比如說：在學(xué)校向老師鞠躬問好，主動(dòng)撿起學(xué)校里的垃圾，與同學(xué)團(tuán)結(jié)，主動(dòng)幫助他人等等。
在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著稱于世界民族之林。愛國(guó)、誠(chéng)信、厚仁、重義、敬親、貴和、求新、好學(xué)、勤儉、奉公等道德要求，經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶、實(shí)踐和發(fā)展，已經(jīng)融入中華民族的血脈，成為中華民族精神的一個(gè)不可分割的組成部分。中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是極其重視“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“誠(chéng)實(shí)守信”在人的生活中的導(dǎo)向功能，這對(duì)于克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一些目光短淺、低級(jí)庸俗、自私自利、唯利是圖等腐朽思想來說，有很強(qiáng)的針對(duì)性。對(duì)于中華民族的這些傳統(tǒng)道德，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度，吸取其精華、批判其糟粕，傳承其美德，拋棄其局限，并力求在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下賦予其新的社會(huì)主義的時(shí)代精神，就一定能夠成為先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步提高廣大人民群眾的思想道德水平，有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展，有助于“以德治國(guó)”的實(shí)施。
傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”，是全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方面。按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容，把傳統(tǒng)美德分為愛國(guó)、明智、持節(jié)、自強(qiáng)、誠(chéng)信、知恥、改過、厚仁、貴和、敦親、重義、尚勇、好學(xué)、審勢(shì)、求新、勤儉、奉公、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面，本著少而精的原則，有針對(duì)性地選擇了在當(dāng)今社會(huì)仍然具有生命力的“格言”，這對(duì)于加強(qiáng)青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)、加強(qiáng)以德治國(guó)，培養(yǎng)民族精神，都具有十分重要的意義。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”然而，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是—傳統(tǒng)精神文化。
當(dāng)前，培育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、清正廉潔、永不自滿，樂于奉獻(xiàn)等的民族精神，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上，為全面建設(shè)小康社會(huì)，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇，反復(fù)提煉，不斷總結(jié)，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩，這既是民族發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。
仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國(guó)從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作為祖國(guó)后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，真正地做到：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，立志報(bào)效祖國(guó)。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國(guó)對(duì)我們的要求。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長(zhǎng)壽樹澆水、施肥吧.
美德作文 篇10
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
今天，老師給大家上了“文明禮儀”這一課，我深有感觸。
中國(guó)自古以來都被稱為“禮儀之邦”，可現(xiàn)在還算是名符其實(shí)嗎？不，你看！白色透明的垃圾袋安詳?shù)靥稍跔?zhēng)奇斗艷的花叢中，充滿細(xì)菌的唾液緊緊地粘在正茁壯成長(zhǎng)的青草中，原本清澈見底的小溪已經(jīng)變得渾濁不堪，數(shù)不勝數(shù)的污染低頭可見……難道就這么讓文明之花永久凋謝了么？
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一則新聞：國(guó)慶節(jié)假期間，天安門廣場(chǎng)的口香糖殘?jiān)S處可見，顯得格外刺眼，密密麻麻的瘢痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，游客們共為天安門廣場(chǎng)留下了六十余萬塊吃過的口香糖。除去紀(jì)念碑、紀(jì)念堂的面積，平均每平方米有5塊口香糖殘?jiān)榱讼麥绲厣系目谙闾牵麄�(gè)工作消耗鐵刷四千余把、鐵鏟兩千余把，購(gòu)買專用清洗劑三噸，價(jià)值十四萬余元，可即使這樣仔細(xì)的刷洗，最后還是在地上留下了一些痕跡。繁榮昌盛的背后留下了一片狼藉場(chǎng)面……這些游客們難道不為自己的行動(dòng)而感到羞愧嗎？
在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)講文明不要做的轟轟烈烈，只要從一點(diǎn)一滴做起就行了。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，不要亂丟垃圾，不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩，在公交車上給老弱病殘?jiān)械某丝妥屪凑战煌ㄖ甘竞蜆?biāo)志行走，不闖紅燈，要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花，主動(dòng)向老師、親人問好……這些都可以體現(xiàn)出一個(gè)人的文明修養(yǎng)。只要我們從我做起，從小事做起，就可以讓社會(huì)、國(guó)家、乃至世界更加美好。
讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造和諧幸福的社會(huì)，讓文明之花處處開放，讓文明之果伴隨我們一路成長(zhǎng)。
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