美德作文

時間：2023-10-14 14:11:40 美德我要投稿

[集合]美德作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的美德作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[集合]美德作文5篇

美德作文篇1

　　我們中華民族自古以來就是一個講究品德教育、注重個人修養(yǎng)的民族。古人曾說“不學禮，無以立。”《三字經(jīng)》里也曾說“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”千百年來，我們的文明禮儀之風被一代代優(yōu)秀的中華兒女傳承和發(fā)揚。

　　五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。文明美德的佳話比比皆是：孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席；程門立雪等都在告訴我們關于謙讓、孝順、尊師的文明美德。

　　也許有人會問：什么才是文明美德？其實，文明美德在我們生活中處處可見，文明來源于生活中的點點滴滴。

　　寒冷的冬天，一句親切的問候就能夠溫暖他人，這是語言的文明；輕輕拾起地上的小紙屑，雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明。三國時劉備曾說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一個人是否具有良好品德與素質，取決于生活中的點點小事。

　　我們小學生，從小要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學、講究衛(wèi)生的好習慣。很高興，隨著《文明美德伴我成長》讀本的廣泛深入閱讀，同學們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化。在我校，文明美德處處可見，無論是在校園里或是在路上，隨處可見許多同學主動向老師問好。學校打架、罵人現(xiàn)象幾乎杜絕。校園里常常呈現(xiàn)出一片安靜和諧的景象。

　　如今在我們班就涌現(xiàn)出許多好人好事，瞧：教室的地面上有紙片，就有同學立即默默地拾起來，放進垃圾桶里。地面上有灰塵啦，就有同學主動打掃。班里桌椅壞了，就有同學不聲不響地修好，下課啦就有同學主動幫助老師收拾講桌……

　　播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。其實文明美德我們做起來并不難，同學們讓我們從小就養(yǎng)成一個文明的好習慣吧，把“文明”二字時刻放在心里的一個重要位置，用我們的'口，禮貌地向別人問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好氛圍的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁，不在校園里狂奔亂跑，相信我們每個人都一定能夠做到。讓文明美德伴著我們大家共同健康成長吧！

美德作文篇2

　　翻看家中的相冊，其中一張合影照片勾起了我的回憶。

　　去年暑假，我們全家到依山傍海的美麗海濱城市青島去旅游。旅游車一直開到海邊，剛下車，我就聞到了大海的氣息，海浪嘩嘩作響，像是在奏樂歡迎我們這些遠道而來的客人。

　　我頭戴遮陽帽，光著小腳丫，踩著細沙在淺灘邊嬉戲。這時，有一群年紀和我相仿的當?shù)匦∨笥殉疫@邊走來，他們手里拎著一袋袋漂亮的貝殼向游客兜售。他們穿的有點“土”，其中有一個小女孩的裙子上還有一個補丁。那個小女孩走到我跟前怯怯地說：“姐姐，你好！請問你要買這些美麗的'貝殼嗎？五元錢一袋，回家放在魚缸里可美了！”正當我拿不定主意猶豫的時候，一陣海風吹來，把我的遮陽帽刮走了，看著前面的海水，我只能眼睜睜地看著帽子向前飛去。只見剛才那個和我說話的小女孩，立即向帽子的方向飛奔過去，很快她就在沙灘邊海水里撿到了我的帽子，但是手里拎著的貝殼卻掉進海水里不見了。她氣喘吁吁地跑到我面前，一邊用手揩著臉上的海水，一邊把帽子遞給我說：“幸虧跑得快，不然就被海浪打到海里去了。”看她下身濕透了，我忙跑到爸媽身邊，把事情的經(jīng)過告訴他們，爸媽連聲說謝謝并掏出五十元錢給她作為感謝，可她卻臉一紅，笑著說：“叔叔阿姨，謝謝你們，我只是做了應該做的，現(xiàn)在我沒有貝殼給你們了，怎么能要你們的錢呢？”

　　看著這個淳樸的小女孩，盡管她穿的裙子上有補丁，但我覺得她很美很美。我請求她和我合影留個紀念，她愉快的答應了，隨著相機咔嚓一聲，就有了這張值得我一生珍藏的照片。

　　哦，原來美德就在你我的身邊，生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)，我會用自己的實際行動去傳遞這種樂于助人的中華傳統(tǒng)美德。

美德作文篇3

　　孫女乖，快把碗里的飯吃干凈”。每到吃飯時奶奶就會這么說。的確，奶奶是夠節(jié)約的了，她總是教育我們要節(jié)約。她常說“浪費是極大的犯罪”。節(jié)約是一種美德，像我們這樣在甜水里泡大的孩子無法體會，但像奶奶那么大的老人都能體會，因為她們經(jīng)歷的苦太多。

　　那是一個星期天的早晨，天下著雨，我在奶奶家看見奶奶用一只塑料桶放在屋檐下接雨，我不解地問：“奶奶你這是干什么？”“接雨”啊！“接雨”“是啊，可以沖廁所，”奶奶說道。“不是有抽水馬桶嗎？是啊，可是每次都沖那么多水多浪費，現(xiàn)在水費又貴。您那么多的退休工資還交不起嗎？“孩子，不是奶奶交不起，也不是奶奶摳，是我們得學會節(jié)約。”

　　聽了奶奶這些話，我深深地這知道了“節(jié)約的重要性，現(xiàn)在我也學會了節(jié)約，也告訴爸爸媽媽要節(jié)約，有時媽媽說帶我買名牌衣服，要在以前我早高興的`一蹦三尺高，而現(xiàn)在，我搖搖頭說不要，買便宜的能穿就行。有時爸爸說帶我去吃肯德利，（20xx年以宣城沒有肯德基）我也搖搖頭說，都吃過兩三次了，不吃了”。

　　同學們，希望你們和我一樣也要學會節(jié)約，因為“節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”。

美德作文篇4

　　江南是一個一絲不茍、認真學習的好伙伴。

　　有一回，語文老師布置了一篇作文，讓我們在中午做完。我努力地寫著作文，經(jīng)過了江南的桌子。只見她的嘴巴不停地動著，似乎在說悄悄話。這次寫童話，我原本自信滿滿，可只寫了個兩面半，而江南，她都快寫到四面了，我發(fā)現(xiàn)自己遠遠都比不上這時專注認真的'江南，作文交上去了，語文老師的臉上帶著高興的笑容，說：“這次童話都寫的很好，尤其是江南同學！”我看了看江南，她似乎還是不滿意自己的作文，臉上一絲笑容都沒有，作文簿發(fā)下了，老師讓我們認真修改，江南拿起筆，在作文本上圈圈畫畫，一絲不茍。

　　江南在學習上的認真努力，自我嚴格要求，是我們學習的標桿。

美德作文篇5

　　生活中處處有美：山美水美人更美，因為人們擁有美德。

　　美德就在我身邊。一次下課時，一個同學把老師的書都弄掉下地，可他視而不見，就跟不干他事似的，其他有些同學也視而不見，我剛準備去拾，只見徐葉像箭一樣風速地沖了過去，一本一本的拾起來，擺好。這時，同學們都向她投去敬佩的目光。

　　美德仍在我們身邊。那一天晚上，小雨淅淅瀝瀝地下著。走路上，我發(fā)現(xiàn)了一位摔倒的'老爺爺。我把老爺爺扶起來，問了老爺爺?shù)募以谀模氚阉突丶遥蓜傋咭粫䞍海桶l(fā)現(xiàn)了一個“攔路虎”——下水井蓋出現(xiàn)在我們眼前。我念叨著準備把老爺爺攙走，可沒想到的是，老爺爺放下拐杖，摸索著走到“攔路虎”旁，邊吃力地將井蓋蓋好，邊說；“過來的人會被絆倒的。”這時我才發(fā)現(xiàn)：老爺爺是一位盲人。原來，我是盲爺爺?shù)闹嘎啡耍敔攨s是我前進路上的指路人！

　　美德總是在我身邊。有一次我和好朋友去街上玩，本玩得很開心，可看到一個香蕉皮在地上“睡覺”，還有蒼蠅在上面開俱樂部，讓人看了就覺得難受，我邊走邊捂住鼻子。可好朋友卻拾起來扔到垃圾桶里，我問她嫌不嫌臟，她卻說：“地球是我家，環(huán)境靠大家。”

　　是啊！美德的確在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會感到世界的美麗！

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