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（熱）美德的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的美德的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德的作文 篇1
中華民族有著注重團(tuán)結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，各民族間相互融合，和睦相處，同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步，孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。正是這種民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，使中華民族幾千年來(lái)始終沒(méi)有解體，始終沒(méi)有屈服，始終傲然屹立于世界民族之林。國(guó)家的'統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，是幾千年來(lái)中華兒女的共同愿望，這種共同愿望，決定了中國(guó)歷史發(fā)展的主流和方向。依萬(wàn)眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，中華民族無(wú)所畏懼地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，排除了一個(gè)又一個(gè)障礙，勇往直前。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們?cè)谶@里回顧、反思、警醒。我們要弘揚(yáng)民族精神，要讓我們的祖國(guó)經(jīng)過(guò)我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)！
每當(dāng)升起，每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì)感到自己同莊嚴(yán)站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽(yáng)站在一起！
，我為你自豪；我的祖國(guó)，我為你驕傲。
美德的作文 篇2
春晚小品《扶不扶》，講述了一個(gè)路人在遇到老人摔倒后，內(nèi)心產(chǎn)生了那扶與不扶的一份糾結(jié)。而在現(xiàn)實(shí)中，許多國(guó)人也有那份糾結(jié)，而針對(duì)“老人摔倒扶不扶”的問(wèn)題在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響，也反映了這一令人憂(yōu)慮的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
諸多好心的“扶者”在扶人后反被訛的事例數(shù)不勝數(shù)，這種現(xiàn)象不僅給那些“扶者”內(nèi)心帶來(lái)創(chuàng)傷，亦為中華美德“助人為樂(lè)”蒙上一層陰紗。而作為即將步入社會(huì)的我們，該以怎樣的態(tài)度面對(duì)這一現(xiàn)象？我的態(tài)度是勇于扶助，弘揚(yáng)美德。
勇于扶助，弘揚(yáng)美德。
處在生活壓力下的國(guó)人，如今談“扶”色變。其中有重要因素是好心扶助卻被訛，打擊了他們應(yīng)對(duì)老人摔倒去扶助的積極性。而作為年輕一代的我們，即使在扶助人之前有一定的顧慮，但在認(rèn)清情況的條件下還應(yīng)積極扶助他人。這樣的舉措不僅使個(gè)人品格得以全新的升華，對(duì)于弘揚(yáng)中華美德亦有不可估量的'幫助。惟有每個(gè)人都勇于扶助他人，這種風(fēng)氣才會(huì)在周?chē)鷶U(kuò)散，“樂(lè)于助人”成為人們的共識(shí)，而在意者也才會(huì)真正表達(dá)感激，而不是訛人帶來(lái)微薄的好處。
維護(hù)權(quán)益，明情緣理。
訛人者家屬向扶助者索取“賠款”的現(xiàn)象早已“路人皆知”，這其中有部分原因是扶助者不善于維護(hù)自身權(quán)益，在扶助時(shí)未采取應(yīng)有的維護(hù)措施，才讓老人家屬“有機(jī)可乘”。所以在幫助他人時(shí)應(yīng)要有必要的維權(quán)措施，應(yīng)對(duì)家屬的“訛錢(qián)”應(yīng)向他們明情緣理，向他們表述自己的心聲。相信扶且者與被扶者之間會(huì)通過(guò)友好溝通而化解矛盾。如實(shí)與他溝通不順，必要時(shí)依靠法律來(lái)維護(hù)自身權(quán)益。
老人，作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的廣泛關(guān)愛(ài)，但其也不能“倚老賣(mài)老”，以一些不正當(dāng)?shù)氖侄蝹δ切┖眯牡娜耍@樣做不但不能讓自身更好地為社會(huì)所關(guān)愛(ài)，反而會(huì)讓那些原來(lái)好心的人失去幫助他人的熱心。而作為年輕的我們，也要以一已之力維護(hù)老人的權(quán)益，積極伸出援助之手。
我還是想借小品《扶不扶》中的一句話(huà)：“人倒不扶，那人心不就倒了嗎？人心倒了想扶也扶不起來(lái)！”就讓我們懷揣“樂(lè)于助人”的熱心，以真情的手挽起老人那瘦弱的臂膀，共同邁向充滿(mǎn)美德的社會(huì)！
美德的作文 篇3
偶然在一本《青年文摘》上看到這么一則小故事：
一只蝎子掉進(jìn)了水里。一個(gè)人想去救它，便將兩個(gè)手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個(gè)人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次，那個(gè)人毫不猶豫地再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。
蜇人是蝎子的天性，而愛(ài)卻是人類(lèi)的天性。在生活中，我們也許會(huì)遇到類(lèi)似的情況：當(dāng)我們熱情地想去幫助某個(gè)有困難的人時(shí)，卻遭到他的斷然拒絕。當(dāng)那聲冷冰冰的“不，謝謝”飄進(jìn)耳朵的時(shí)候，我們會(huì)有什么樣的感受呢？失望、惱怒，還是認(rèn)為白白浪費(fèi)了我們的愛(ài)？
記得剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)時(shí)，班上有一個(gè)留級(jí)生。在我們學(xué)校，留級(jí)生是被人看不起的，于是，他自卑。加上父母離異，繼父的冷淡，于是，他更自卑。他像一只刺猬一樣，把接近他的人一個(gè)個(gè)都刺得鮮血淋漓。
我曾嘗試著接近他。我希望用自己的愛(ài)來(lái)融化他冰山似的心。每次碰到他，我總是熱情地打招呼，但他就像聾子一樣不予理睬。一次活動(dòng)課，同學(xué)們都出去玩了，教室里只剩下我倆。我對(duì)他說(shuō)我們成為好朋友吧。這句話(huà)我一連說(shuō)了三遍。起先他保持著沉默。當(dāng)我第三次問(wèn)他時(shí)，他才冷冰冰地回答：“不必了。”我當(dāng)時(shí)真想揍他一頓。世界上怎么會(huì)有這么冷酷的人呢？就這么輕易地拒絕了我的`全部熱情！那天晚上回去后，我躺在床上暗自發(fā)誓，明天再也不理他，決不再理他了！可第二天，我還是忍不住跑去對(duì)他說(shuō)：“我們成為朋友吧，我怎么會(huì)因?yàn)槟愕睦涞艞壩业膼?ài)呢？”他頗為詫異地望著我。再后來(lái)嘛，想必讀者也知道了，我們成了死黨。他竟慢慢地開(kāi)朗起來(lái)，成績(jī)也有所上升。這恐怕是我學(xué)生生涯中最得意的一次成功吧！
從某種意義上說(shuō)，他和文章開(kāi)頭提到的那只蜇人的蝎子差不多。我也被他蜇了好幾下，但是，他不還是被我“救”上來(lái)了嗎？現(xiàn)在想想，如果那次我真的不理會(huì)他了，他會(huì)變成什么樣子呢？是否會(huì)按老樣子一路寂寞下去，甚至是沉淪下去呢？每每想到此，我便又一次慶幸我當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄。
是啊，蜇人是蝎子的天性，而愛(ài)卻是人類(lèi)的天性，我怎么會(huì)因?yàn)樾右厝硕艞壩覍?duì)它的愛(ài)呢？
不要放棄愛(ài)，不要放棄你的美德，哪怕你周?chē)娜艘膀厝恕薄?/p>
作者流暢的文筆揭示了一個(gè)道理――愛(ài)是人類(lèi)的天性，作者袒露于文中的這種寬以待人、竭誠(chéng)助人的純真情懷，讀來(lái)令人心動(dòng)，啟人思考。
美德的作文 篇4
我和他也算是傳說(shuō)中的“青梅竹馬”吧。所謂“與善人居，如入芝蘭之室。”我和他在一起，我也能時(shí)刻感受他心中那份屬于善者的味道。
我們是很鐵的哥們兒，我的父母與他的父母也是小時(shí)候就認(rèn)識(shí)的，我與他就更不用說(shuō)了，他只比我小四天，他卻從來(lái)不叫我大哥，但每次一起玩，我提議去哪里玩，他總是第一個(gè)支持我的，他寡言少語(yǔ)，外表生冷，至少在外人面前看來(lái)是這樣的，但他在我的面前總是掩飾不了他那愛(ài)笑的本性，他的內(nèi)心是善良的，不過(guò)似乎善良的有些過(guò)了頭，從臺(tái)階往地面上跳都要對(duì)地面道歉半天，我問(wèn)他這是為啥，他竟和我說(shuō)地面也會(huì)痛，后來(lái)不知怎的，我被他傳染了一般，我也不從臺(tái)階上跳下來(lái)了，而是一步一步走下來(lái)。最讓我哭笑不得的是，他在路邊看到那些乞討的老人總會(huì)從口袋里摸出幾個(gè)零錢(qián)，當(dāng)然，我對(duì)這事兒也是挺贊成，但最讓我受不了的是，當(dāng)他沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，就會(huì)習(xí)慣性的伸出手向我要零錢(qián)，我只能黑著個(gè)臉，給他一兩塊零錢(qián)，但我估計(jì)是他向父母也是這么拿錢(qián)的吧，但總歸來(lái)說(shuō)，他還是善良的。
他生活很節(jié)約，不在不該花錢(qián)的地方亂花錢(qián)，像那些零食之類(lèi)的東西，他能不買(mǎi)就不買(mǎi)，我是一個(gè)特能吃，在吃上花的時(shí)間就和他在“行善”的時(shí)間是一樣的，他給我的感覺(jué)和冬日里的`太陽(yáng)一般，能溫暖人心，幫我把我心中那一抹寒冷，融化成溫暖的雪水，來(lái)溫暖我的心田。
美德，隱藏在人們的內(nèi)心深處，一直綻放著屬于它的色彩。它就如海面上初升的太陽(yáng)，引領(lǐng)人們走向光明溫暖；就如竹林中的一陣陣微風(fēng)，吹散人們心中的燥熱；就如空氣一樣，無(wú)形無(wú)色，普遍而又珍貴。
那一份善良，那一份關(guān)愛(ài)，那一份理解，是屬于他的，更是屬于善者，也必將屬于我。
入芝蘭之室，久而不聞其香。
美德的作文 篇5
當(dāng)我翻開(kāi)《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，我心潮澎湃，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每本書(shū)中都有一個(gè)美麗的故事，《夏洛的網(wǎng)》正是這樣。
《夏洛的網(wǎng)》是一篇以友誼為主題而寫(xiě)的`文章，主人公威爾伯是一只春豬，冬季來(lái)臨，它卻要面臨人類(lèi)的“陰謀”，但微小的蜘蛛夏洛救了它，待到威爾伯與危險(xiǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，夏洛的生命與盡頭卻越來(lái)越近。夏洛以最后的力量把自己的子女交給威爾伯，等集市變成了垃圾場(chǎng)時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)有想到，一只微小的蜘蛛在緊要關(guān)頭卻起了極大的作用，但它臨近死亡的時(shí)候卻沒(méi)有誰(shuí)知道，除了威爾伯。其實(shí)在每個(gè)人心中親人之間需要親情，朋友之間更需要友情，有時(shí)候微小的生物的力量與智慧往往是大生物所能擁有的，夏洛就是一個(gè)很好的例子。
也許就像懷特先生筆下的那樣—夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，跟激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。如果人類(lèi)有一天能像他們一樣，建設(shè)一個(gè)大家園，黃色皮膚的我們，白色皮膚的外國(guó)人，黑色皮膚的非洲人等等。假如世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，利比亞 伊拉克 敘利亞的人民將會(huì)多么的快樂(lè)，但戰(zhàn)爭(zhēng)敲碎了他們的夢(mèng)。如果每個(gè)國(guó)家之間都有著友誼該多好啊！
美德的作文 篇6
星期一下午，我和張奕旻，還有董易揚(yáng)一起去試練滑翔機(jī)。因?yàn)橛鹈驁?chǎng)沒(méi)開(kāi)，所以我們只能在有樹(shù)的空地上試練。
我開(kāi)始讓我的滑翔機(jī)騰飛了，我的滑翔機(jī)在空中“得意”地繞了幾個(gè)圈后，“完美”地卡在了樹(shù)上。我一下子著急了，這下完了回去怎么向媽媽交代啊？我們?cè)囍么u頭砸，但這是徒勞。這時(shí)，一位熱心的阿姨走了過(guò)來(lái)，她試著幫我們把滑翔機(jī)弄下來(lái)，但她失敗了，于是就走了。我們以為她真的.走了，結(jié)果她不一會(huì)兒就拖來(lái)一片大的灑瓶椰的枯葉來(lái)了。她用枯葉捅來(lái)捅去，可滑翔機(jī)就跟在上面睡熟了似的，紋絲不動(dòng)。于是這位阿姨就叫來(lái)一位叔叔幫忙，又用另外一片棕櫚葉，一下子就把滑翔機(jī)掏下來(lái)了。
我謝過(guò)叔叔阿姨后，向家走去，結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)董易揚(yáng)喊：“呀，又卡了。這次卡得更高科技”！我走過(guò)去一看，哇，真得卡得很高科技，這飛機(jī)卡哪兒不行，非卡到樹(shù)頂上。那位阿姨也隨著聲音再次回到這里。用棕櫚樹(shù)葉掏是不可能的了，就用鑰匙去把一片超級(jí)大的葉子的葉柄搞下來(lái)，可是她的手卻被帶刺的葉柄不小心劃傷了，流了很多血。她卻沒(méi)有責(zé)怪我們，我看到這種情景，慚愧地低下了頭。
在回家的路途中，我不得不捫心自問(wèn)：社會(huì)上到底有多少人，能為一個(gè)陌生人而付出？恐怕在這樣的大街上不會(huì)有很多。
我很敬佩剛才幫助我們的叔叔阿姨，因?yàn)槊總�(gè)人都需要幫助，都應(yīng)該助人為樂(lè)，幫助別人，快樂(lè)自己，助人為樂(lè)是一種美德。
美德的作文 篇7
尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)老人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，長(zhǎng)輩們辛辛苦苦為我們這一代創(chuàng)造了今天這么美好的生活條件，我們要好好珍惜，發(fā)揚(yáng)美德。那我們要怎樣做了?就要從我們身邊小事開(kāi)始做起。
老師經(jīng)常說(shuō)如果街上看見(jiàn)有行動(dòng)不方便或年紀(jì)老的的老人需要幫助，我們就要伸手幫幫他。記得有一次，我和媽媽坐公交車(chē)回家的路上，路途中，上來(lái)了一位老奶奶，她彎著腰，手里還提著一袋東西，由于年紀(jì)太大了，所以動(dòng)作很慢，而且走得好像很辛苦，我看見(jiàn)了她，馬上起身，請(qǐng)老奶奶坐在我的`位置上，老奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“孩子真乖。”旁邊的一位阿婕也說(shuō)：“真懂事”。我聽(tīng)到他們的稱(chēng)贊，心里美滋滋的，站我在我身邊的奶奶，也高興地笑了。
回到家里，我馬上去倒了一杯開(kāi)水給奶奶喝，奶奶很辛苦，因?yàn)樗刻於家卉?chē)去接我回家，還要煮飯。奶奶再一次高興地笑了。
美德的作文 篇8
關(guān)愛(ài)是一種美德，給予他人幸福，帶給自己快樂(lè)。關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路，關(guān)愛(ài)是一葉小舟，把人們帶到愛(ài)的彼岸，關(guān)愛(ài)是冬日里的一把火，溫暖了人們的心靈，隨著關(guān)愛(ài)的'腳步，我輕輕的打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。
記得那一天我和奶奶去乘公交車(chē)，車(chē)上的人很少，我找了個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。開(kāi)始欣賞著道路兩旁的景色：高樓林立，一棵棵大樹(shù)像嚴(yán)肅的哨兵站立在道路兩旁，好像在歡迎我們的到來(lái)——。過(guò)了一會(huì)兒我才注意到車(chē)上的人越來(lái)越多，車(chē)上的人擠的好像“薄餅”，疊在一起，我想：“幸好有座位，沒(méi)有站在車(chē)廂里，不然就變成“薄餅”了”。
這時(shí)從站臺(tái)上來(lái)了一位老奶奶，她白發(fā)蒼蒼一步一步地挪到車(chē)上來(lái)，我急忙起身給老奶奶讓座：“老奶奶，您請(qǐng)坐這兒吧”
“不用啦，小朋友，還是你坐吧”。
“尊老愛(ài)幼，所以您老人家坐吧。”
“謝謝你，小朋友！”。她的眼睛里閃爍著感激和喜悅的光芒。
我站在車(chē)廂里，第一次感覺(jué)到被擠成“薄餅”的滋味，雖然很難受但是我卻體會(huì)到了助人為樂(lè)的喜悅，看著周?chē)迨灏⒁潭纪秮?lái)贊許的目光，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
我想雖然讓座只是舉手之勞而已，但是卻擁有著關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我要把關(guān)愛(ài)傳遞給他人，讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)去造福世界和人類(lèi)吧。
美德的作文 篇9
美德，好像一種很柔弱的東西，特別是在改革開(kāi)放的浪潮中，它劇烈的波動(dòng)著，蛛絲般震顫飄蕩，甚至被滾滾紅塵中的人們遺忘或質(zhì)疑——應(yīng)該提倡美德嗎？
美德對(duì)我們是十分重要的。盡管你美麗動(dòng)人，但倘若你毫無(wú)美德，那么就如沙上建塔，手摘水中花，空空如也。只是給人一中缺陷感與虛偽。況且，沒(méi)有得行之美麗，仿如流星劃天，轉(zhuǎn)眼即逝；而具有美德的人，縱彼樸素，也能令人回味百遍，難以忘懷。
美德是社會(huì)問(wèn)題的克星。倘若美德廣泛傳播與社會(huì)中并植于人們心里，那么人生災(zāi)患勢(shì)必大減。因?yàn)閾碛忻赖碌娜耍偸菚?huì)以同情善良，以及人道的行徑對(duì)待凡塵俗世，絕不會(huì)把他人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷，痛斥大罵，甚至大打出手。
其實(shí)，美德還是我們的收割機(jī)呢！不具有美德的人，收獲往往是悲哀或罪惡，如果你落落寡合，目中無(wú)人或者只會(huì)迷怨他人，那么你的朋友會(huì)遠(yuǎn)你而去，留下你孤獨(dú)一人，與影相伴，悲乎也！悲乎哉！德行敗壞的人，其道路往往與罪惡隔著一條可以逾越的鴻溝，使其不知不覺(jué)中踏上不歸路。相反，當(dāng)你擁有美德并且能給他人溫暖、同情、寬容，這樣，你將會(huì)有一班真摯朋友的收獲和順心的回報(bào)，甚至身旁的.鮮花也會(huì)回報(bào)你的歡笑與芬芳……
可曾聽(tīng)過(guò)“美德是人真正的富有”？確實(shí)，擁有美德的人絕對(duì)不會(huì)是金錢(qián)=欲望的奴隸。他們能夠把握自己，控制自己，視錢(qián)財(cái)身外物，欲望塵莫及則是過(guò)眼云煙……這樣，我們就能夠與快樂(lè)相伴與無(wú)憂(yōu)長(zhǎng)存。
倘若你渴望快樂(lè)無(wú)憂(yōu)；倘若你珍惜生命的每一寸光陰；倘若你原為世界增添晴朗和快樂(lè)那你就弘揚(yáng)美德。畢竟，美德就像一朵美麗的鮮花，讓你倍添一份光彩，跟帶一絲迷人，留下一陣芳香；它像一望無(wú)垠的藍(lán)天，寬容著別人，同時(shí)也包容了一個(gè)自己；它又像吮吸不盡的甘露，解脫你精神上的干涸，滋潤(rùn)著你靈魂上的空虛……
讓美德覆蓋著生命的每一個(gè)清晨與夜晚。從此讓人擺脫欲望的枷鎖；逃離罪惡的邊緣……
美德者，弘揚(yáng)也。讓我們把美德之樹(shù)深植于心里，也成為后代撒播美德之種子。
美德的作文 篇10
尊重，是臉上的一抹笑意；是在他人說(shuō)話(huà)時(shí)認(rèn)真的傾聽(tīng)；是為別人付出的努力的鼓掌......
還記得那年夏天，輔導(dǎo)班給我們一天的假期，我沒(méi)告訴媽媽?zhuān)虢o她一個(gè)驚喜。我去商品店給媽媽買(mǎi)了一個(gè)特別精致的耳環(huán)，美滋滋的回家。
于是我輕手輕腳的上了樓，門(mén)沒(méi)有鎖，我從門(mén)縫里往里看，媽媽在我的房間收拾著什么，我當(dāng)時(shí)心里特別激動(dòng)，推門(mén)而入，媽媽看見(jiàn)我，好像心虛什么，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)她沒(méi)事，幫我收拾桌子呢，可我看見(jiàn)她身后我的筆記本，我眼淚奪眶而出，把幾乎捧在手里的耳環(huán)撒在地上，用怨恨的眼神瞪了她一眼，跑了出去。
那時(shí)已經(jīng)接近傍晚，夕陽(yáng)淡淡的，憂(yōu)傷的晚霞籠罩著大地，我獨(dú)自來(lái)到橋上，望著點(diǎn)點(diǎn)金光閃爍的'河面，心里久久不能平靜，我這樣望著河面好半天。
我那么信任媽媽?zhuān)墒?....我終于理解同學(xué)們?yōu)槭裁疵刻煊懻摪压P記本放在哪里保險(xiǎn)，還記得那時(shí)我得意的說(shuō)，我媽媽就不動(dòng)我日記本，呵，打臉了！
擦干眼淚，我繼續(xù)往前走，我不知道我要去哪里，只是想靜一靜，我真的要崩潰了。走了好久，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)美⒕蔚难凵窨粗遥f(shuō)：“抱歉，寶貝，你長(zhǎng)大了，有自己的生活了，我，應(yīng)該尊重你，對(duì)不起！”我的眼淚又一次奪眶而出，就這樣，我們牽著手，回家了.......
尊重，其實(shí)很簡(jiǎn)單，付車(chē)費(fèi)時(shí)說(shuō)句謝謝；聽(tīng)演出時(shí)，多給掌聲；門(mén)衛(wèi)為你開(kāi)門(mén)時(shí)，給個(gè)微笑；熟人見(jiàn)面多個(gè)你好......余生很長(zhǎng)，學(xué)會(huì)尊重！
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