贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文，希望能夠幫助到大家。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文1
這一天，小熊覺得很無聊。“哎呀，好無聊，總該有點(diǎn)兒什么好好玩的事兒吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了……
小熊遇到了貓頭鷹老師，他正在批閱試卷，正愁沒人來幫她登記成績(jī)呢！一見到小熊，滿心歡喜。連忙招呼他：“小熊，小熊，你能幫老師登記一下成績(jī)嗎？”“好啊，好啊。”一向樂于助人的小熊爽快地答應(yīng)了。有了小熊的幫助，貓頭鷹老師速度加快了許多，也輕松了許多。忙完后，貓頭鷹老師向小熊道謝，憨厚的小熊竟不好意思地紅起了臉。
小熊離開貓頭鷹老師后，來到了母雞媽媽的家。母雞媽媽剛生完小雞寶寶，身體十分虛弱。公雞爸爸又正好出差不在家，家里食物都吃完了，母雞媽媽要照顧小雞寶寶，沒法出去捕食。一見到小熊，就像見到了救星，急忙向小熊求助。小熊想起自己家還有一大袋未開封的玉米粒，便爽快地答應(yīng)了母雞媽媽，轉(zhuǎn)身就跑回家去取了。小熊回到家，告訴了媽媽，媽媽二話不說，立刻取出了玉米粒，讓小熊帶去給小雞一家。母雞媽媽見了，不停地向小熊道謝，要知道，這可是她們的救命稻草啊！
小熊繼續(xù)向前跑，突然，他看見前面猴先生的家里著火了，現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，根本無法看清楚。聽旁觀的動(dòng)物們說，猴先生夫婦和兩個(gè)孩子被困在二樓，無法逃脫。小熊見了，立馬找來了大象伯伯，大象伯伯用鼻子搭起了扶梯，小熊爬上二樓，救下猴先生一家人四口，大象伯伯又到小河邊吸水，來?yè)錅绱蠡�。猴先生一家�?duì)小熊感激不盡，猴先生緊緊地握著小熊的手說：“小熊老弟，你真是我們的救命恩人�。 �
小熊聽了，靦腆地紅起了臉，又匆匆的離開了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文2
我原想擁有一縷陽光，你卻給了我整個(gè)太陽；原想擁有一棵小草，你卻給了我整片草原；我原想擁有一朵白云，你卻給了我整片天空；我原想擁有一滴泉水，你卻給了我整片海洋。
飄零的生命，常常如風(fēng)吹柳絮，或雨打浮萍。因?yàn)樽児�，因�(yàn)闉?zāi)難，往往孤單而無助，當(dāng)被這個(gè)世界拋棄的時(shí)候，總有愛，將我們收留；總有愛，領(lǐng)我們回家。
在震驚全世界的汶川地震后，世界的每個(gè)角落都紛紛為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛心，讓災(zāi)區(qū)人民知道，英雄的中國(guó)人民不會(huì)撇下他們，知道世界上的人不會(huì)拋棄他們。魯迅說：“無窮的地方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！睘�(zāi)難當(dāng)頭，我們用行動(dòng)詮釋了這句話的意義！全中國(guó)乃至全世界人的心在這一刻緊密相連。
“捧著一顆心來，不帶半棵草去”，在人生的道路上，我們需要感情的理解，安全的庇護(hù)，精神的安慰，在我們憂傷的時(shí)候希望別人可以傾聽自己的訴說；成功的時(shí)候，希望別人可以贊揚(yáng)自己的成就；困難的時(shí)候，希望別人可以幫我度過難關(guān)。漫漫人生長(zhǎng)路，希望有人可以和我們有福同享，有難同當(dāng)。但若是你只是想得到別人的關(guān)愛而不愿付出自己的真心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人漸漸離你而去，最后陪伴你的，只有那無窮無盡的孤單和寂寞。心，若失去了愛的滋潤(rùn)便不再是心！
生活教會(huì)我們，用愛心、善心、責(zé)任心面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界，只有奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，才會(huì)獲得友誼、信任、諒解與支持，才能擺脫孤單的靈魂，用微笑迎接美好的明天。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。伸出你的這雙手將這抹芳香傳遞下去，讓玫瑰芳香永駐人間。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文3
爺爺是一個(gè)聰明、好強(qiáng)、倔強(qiáng)、能干、樂于助人的人。
印象中，爺爺對(duì)所有人都是那么寬容、溫和，唯有對(duì)父母和我們姐弟二人異�？量獭�(yán)厲。他要求我們放學(xué)后先寫作業(yè)，然后做家務(wù)，來增強(qiáng)子女們的自理能力。
爺爺對(duì)鄰里鄉(xiāng)親們可是大方有余，脾氣好得很，不管誰家有難處，只要找到他，他立即幫助解決。張叔叔是從外地來農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)牛的，家里缺少資金，來找爺爺借錢，爺爺二話沒有說，便將錢借給他們。類似這樣的事情發(fā)生在他身上不止一次，逢年過節(jié)也總是喊他們來家吃飯，說什么，多個(gè)人不過多雙筷子的事，他們離家較遠(yuǎn)，也不容易啊!
爺爺這種樂于助人的精神一直感染著我們家所有人，現(xiàn)在不管誰家有事，只要招呼到我們，我們也是一樣的熱心腸。有一回夏天，二樓的大娘眼睛不太好，老伴生病住院，自己不會(huì)使用液化氣和電磁爐，子女又出差不在家。大娘摸著找到我家說：“能不能麻煩你們幫我買幾個(gè)包子回來，我又不會(huì)用電磁爐。”媽媽連忙說：“大娘您不嫌棄就在我家吃飯吧!”說完，立即擼起衣袖，做米飯，摘菜，炒菜，不一會(huì)，飯做好了。大娘看見我媽媽干得熱汗直冒，汗水不停地沿著臉頰往下流。直說：“謝謝!”
人們常說父母是孩子的榜樣，這話不假。在學(xué)校里，如果有同學(xué)遇到了困難，我都會(huì)熱情地給予他們幫助。課間經(jīng)常有同學(xué)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)問題，我都會(huì)耐心地給他們解答。
爺爺常常教育我們，幫助別人，快樂自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這種樂于助人的家風(fēng)，將在我們家一代代相傳下去。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文4
有人說，幸福是吃山珍海味；有人說，幸福是穿漂亮的衣服；有人說，幸福是擁有很多玩具；還有人說，幸福是考試取得好成績(jī)。而我認(rèn)為，幸福是幫助別人時(shí)，那種“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂。
平時(shí)乘坐公交車，我經(jīng)常把座位讓給需要的人。每當(dāng)在公交車上看到步履蹣跚的老人，行動(dòng)不便的孕婦，抱著孩子的乘客，我就會(huì)立即把座位讓給他們。有人會(huì)問，你得到了什么？是的，我似乎沒得到什么，受到我?guī)椭娜酥皇菍?duì)我說一聲“謝謝”，他們夸我懂事兒、有禮貌，這些對(duì)我來說已經(jīng)足夠了，我既幫助了別人，又快樂了自己，這是多么幸福��！讓座的行為并不代表我的品德多么高尚，也不代表我的思想多么積極。可是，我享受了幫助別人時(shí)那種幸福的感覺。
在汶川大地震時(shí)，我拿出壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)。后來，我在電視上看到災(zāi)區(qū)的孩子重新坐在了教室里，和我一樣讀書的情景，我的心里真替他們高興。我捐出的壓歲錢，對(duì)災(zāi)區(qū)的孩子來說肯定是杯水車薪�？墒牵矣眯袆�(dòng)表達(dá)了對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的一份心意，和我們班一位每次買零食就花幾元、十幾元甚至幾十元，而一分錢也沒捐的同學(xué)相比，我覺得幫助了別人，自己感到很幸福。
每個(gè)人對(duì)幸福是什么的看法不同，我始終堅(jiān)持自己對(duì)幸福的理解。難道“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”不是幸福的嗎？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文5
贈(zèng)人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂。如果只懂得收獲，就會(huì)失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來方便。
記得有一次，我閑著沒事兒干，便到樓下散起步來。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會(huì)有人打掃會(huì)，可就在我剛想離開之際，我有在心里默想；萬一每個(gè)人都像我這么想，那這個(gè)小區(qū)不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來。就這樣我就按照我心里想的去做了，結(jié)果一旁的人都竊竊私語，“姐，你啥時(shí)候變得這么好了？”剛下樓的妹妹就問我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫完了，同學(xué)們見了，紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑�，不一�?huì)兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個(gè)書攤了，可一個(gè)個(gè)作文本還在不斷地送來，我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任我的眼神，我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開始就把不以為然的小事看得很淡，那么你的大事終究也不會(huì)完不成！因?yàn)槟惆咽虑榭吹暮艿�，所以你就�?huì)認(rèn)為這件事不會(huì)怎么樣不會(huì)怎么樣！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文6
愛是發(fā)自內(nèi)心的幸福正能量。在茫茫人海中，我們流著共同的血液，在一簇簇嬌艷似火的紅光指引下，我那顆跳動(dòng)的心在擊打著一個(gè)個(gè)音符，唱響了愛的旋律。
在一個(gè)陽光明媚，百鳥歡鳴的清晨，一位阿姨坐在舒適的輪椅上沐浴著陽光，美麗的雙瞳微閉，嘴角的弧度似月牙般完美�；蛟S，這就是天使的.微笑。然而，就在多年前，可怕的病魔卻把她那又細(xì)又長(zhǎng)的雙腿奪走了。她還沒享受過人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。意外讓她無法接受，來不及去熟悉陌生的一切。從此對(duì)生活絕望的她，仿佛聽見了全世界崩潰的聲音，內(nèi)心的寂寞與恐懼猶如夜晚天上的月亮……此時(shí)，社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)了解情況后，不管刮風(fēng)下雨，每天登門造訪，給予物質(zhì)及心靈上的關(guān)愛，鼓勵(lì)她不要向命運(yùn)低頭，堅(jiān)守心中的信念，為追逐的夢(mèng)想再一次努力。另外，小區(qū)的人們也盡自己的微薄之力紛紛募捐，盡管大家都來自不同的省份，互不相識(shí)，此刻，一切都不那么重要。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！睈鄣牧α�，如朵朵慈善之花悄然盛放。
正是這一份份沉甸甸的愛，讓她以頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)定活了下來。兩年后，她在社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)的幫助下收獲了一份美麗的愛情，又生育了一個(gè)可愛又聰明的女孩，許多媒體都出現(xiàn)了她那熟悉又美麗的身影呢。瞧！這就是奇跡，是社會(huì)愛心的力量吧！
愛無極限，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功，從你伸出那澆滿愛的雙手后，就會(huì)意識(shí)到：一份愛心，點(diǎn)燃一個(gè)希望。
送人玫瑰，手有余香。把你的愛灑向人間，你——就是溫暖的陽光。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文7
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是這一句名言，讓我到現(xiàn)在還保留著幫助他人的習(xí)慣。而同時(shí)，也有意想不到的收獲。
冬天的寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)一吹，大家不禁打起寒噤。這與這家名為“溫暖早餐店”的熱氣朝天形成了鮮明的對(duì)比。在這熱火朝天的地方，我尋一處地，點(diǎn)了一份早餐；而正在我等待時(shí)，店里迎來了一位“不速之客”。他一出現(xiàn)，全店人們頓時(shí)安靜了下來，他是一名乞丐。他穿著一件單薄的衣服，面色有些鐵青。我一見他出現(xiàn)，便聽到店員在一旁喊：“一周來多少次了，拿著這錢快走！”可能是怕影響客流量，才這么說的，因?yàn)閺乃贿M(jìn)來，人群便慢慢散了起來。
乞丐并沒有去接那些錢，只是迅速地把別人沒吃完的拿走。我見他小跑似的跑過這家店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，津津有味地吃著那剩下的東西，我看著這家店，心想：人家有一家店，時(shí)常免費(fèi)為流浪人群，深夜工作的掃地工提供面食，而這家店說“溫暖”，其實(shí)并不然�？粗业脑绮蛠砹�，我拿著這幾片面包有些猶豫起來，要不要給他送去，最后一咬牙，便做出了決定。
我拿著這幾個(gè)包給了他，他看了看我，眼眶開始濕潤(rùn)起來了，說：“這幾個(gè)面包夠我吃好幾天了�！蔽也唤囊凰�，想：難道他就沒有吃飽飯的一天嗎？
他接著又給了我一支紅色的鉛筆，嶄新的，對(duì)我說：“我希望你能在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠(yuǎn)，不要像我這樣，現(xiàn)在還沒口飯吃！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我會(huì)做到的。”
我去到學(xué)校，我拿出筆盒，發(fā)現(xiàn)剛好缺了一支筆。老師說，“今天我們學(xué)畫圖，”我不禁驚呆了，難道，這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文8
為了響應(yīng)“學(xué)校、家庭、社會(huì)有效資源，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)”，學(xué)校組織了雛鷹假日小隊(duì)，我很榮幸地被選入?yún)⒓与r鷹假日小隊(duì)，并成為小隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)自然要有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和領(lǐng)導(dǎo)才能，我立即想起了一個(gè)“金點(diǎn)子”――組織大家掃雪。
喲！雪可真厚呀！我們掃得很吃力，才掃幾下，我就累了。可是回頭看看其他隊(duì)員，他們正干得熱火朝天，我有些不好意思，隊(duì)長(zhǎng)可應(yīng)該起到帶頭作用，于著我毫不猶豫地認(rèn)真掃起來。加油！加油！我在心里默默為自己加油。一堆雪、一堆雪……過了一會(huì)兒，我才想起自己忘帶手套了！可能是做好事做得心里暖烘烘吧，我看著凍得通紅的手，再看看一堆堆“小雪山”，心里覺得還是很值得！
通過雛鷹假日小隊(duì)，我們?cè)诩倨趨⑴c到社會(huì)活動(dòng)中，在幫助他人、幫助社會(huì)的的同時(shí)感覺到了雷鋒叔叔幫助別人時(shí)心里美滋滋的成就感。正所謂“一分耕耘和，一分收獲�！彪m然我們付出了滴滴汗水，但是這給社區(qū)的人們帶來了便利！一句諺語說得好“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”是呀，幫助別人是件非�？鞓返氖�！隨著更多的加入到雛鷹假日小隊(duì)，我也越來越高興，因?yàn)橹挥腥巳硕加兄藶闃返牧己闷焚|(zhì)，世界才會(huì)變得更加美好！更加幸福。
正是有了雛鷹假日小隊(duì)，才會(huì)讓我們的假期生活變得豐富多彩，才能在生活中體驗(yàn)不一樣的教育。雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)踐活動(dòng)，但讓我們受益匪淺、終身難忘！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文9
說起我的優(yōu)點(diǎn)，也不是很多。不過只要同學(xué)有了麻煩，我就會(huì)第一時(shí)間沖上去，盡自己的力量去幫助他。因?yàn)槲矣X得只要?jiǎng)e人快樂，自己也會(huì)跟著快樂。
雖然我老是覺得自己很喜歡幫助別人，但是在班級(jí)里，這樣的同學(xué)也有很多，有時(shí)我根本都搶不到表現(xiàn)機(jī)會(huì)。那是一個(gè)陰暗的雨天下午，正在上英語課，大家正在齊聲朗讀課文時(shí)，突然坐在前排的程濤同學(xué)開始嘔吐，班級(jí)里一下子就炸開了鍋：有同學(xué)急忙捂住自己口鼻，慌張地跑出了教室，有同學(xué)大聲喊老師快來，有同學(xué)甚至拿出張餐巾紙開始模仿程濤的樣子，有同學(xué)更夸張，竟然打開窗戶，像教室里有毒似的，對(duì)著窗外才能呼吸空氣。
坐在后排的我，隨著看熱鬧的同學(xué)一起，被擠到了教室的走廊上。大家在嘰嘰喳喳討論的時(shí)候，一位同學(xué)在教室里正用拖把拖地，原來是程濤的同桌佳敏。她是女生，竟然和男生截然不同，我們看了都感到難以相信：“她不怕臟嗎？這么惡心的東西也敢動(dòng)？難道今天是她值日嗎？”一個(gè)個(gè)問題從我們腦海中浮現(xiàn)出來。
看到這一幕，許多男生覺得都很不好意思，我便和其他幾個(gè)男生一起拿起拖把去幫助她。果然人多力量大，一會(huì)功夫，教室便恢復(fù)了干凈整潔的原樣。佳敏說：“我們是一個(gè)集體，同學(xué)之間需要團(tuán)結(jié)合作，有困難時(shí)一定要互幫互助�！�
聽完后我感到了愧疚，沒有做到第一時(shí)間去幫助同學(xué)�，F(xiàn)在，我要向佳敏同學(xué)學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地幫助別人。因?yàn)槲颐靼琢耍?zèng)人玫瑰，手有余香。只要我們熱情地幫助一些碰到困難的人們，用自己的火去點(diǎn)燃旁邊的火，我們自己也會(huì)感到快樂，感到溫暖。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文10
那是一個(gè)星期六，媽媽帶著我準(zhǔn)備坐公交車去上書法培訓(xùn)班。汽車終于到站了，我們上車后，發(fā)現(xiàn)只剩最后一排的一個(gè)座位了，媽媽堅(jiān)持要我坐下，我只好坐下了。
車子很快又在下一站停了下來，一些乘客擁擠著上了車，一位阿姨抱著一個(gè)小孩子也上車了，只見她一只手緊緊地抱著孩子，另一只手死死地抓住鐵桿。車子啟動(dòng)了，她的身體隨著車子搖來?yè)u去，司機(jī)一剎車，阿姨晃動(dòng)得更厲害了，孩子都快要抱不住了�？粗倚睦锇蛋档叵�，前面哪位好心人快讓個(gè)座位給阿姨吧！過了一會(huì)兒，見周圍沒動(dòng)靜，我不忍心看了，剛想開口叫阿姨過來坐，可離得那么遠(yuǎn)，車上那么多人，又覺得不好意思，怎么辦呢？我看著阿姨吃力地站著，心里像壓著一塊沉甸甸的大石頭，有些喘不過氣來，真是如坐針氈。
媽媽好像看透了我的心思，她拍拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的目光望著我。這時(shí)，汽車正好停下了，我鼓足勇氣，擠過人群，拉拉阿姨的衣角，輕輕地說：“阿姨，到后面去坐吧！”阿姨笑瞇瞇地來到我的座位坐下了，她非常感激，連聲說：“小朋友，謝謝你！謝謝你！”聽得我臉都紅了。周圍的人用贊許的目光望著我，寶寶也笑了，似乎也在感謝我呢！
我站在阿姨的旁邊，一手扶著鐵桿，一手拉著媽媽的手，心里很踏實(shí)，很輕松，很快樂！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文11
時(shí)間不動(dòng)聲色地流走，留我一人在繁花落盡的街道悵惘迷茫，人常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，那么蕓蕓眾生中的我，在心口之間，是否為他人保留著一朵芳香四溢的玫瑰？
人生中，我們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)行華麗的蛻變，時(shí)光荏苒，記憶中的人兒僅是過客般的稍稍駐足，便消失不見，流年抹去了種種，彼時(shí)景致，此時(shí)已是物是人非。然，事實(shí)是如此，皆已不重要，因?yàn)闊o論是增花之人，或是被贈(zèng)之人，我們都該慶幸，彼時(shí)的玫瑰，此時(shí)仍是香入脾肺……
當(dāng)我們?cè)诮诸^看見乞討之人，其中不乏是因有苦衷而放下尊嚴(yán)低頭乞討的，我從不抱著施舍的心態(tài)，人生不可能一帆風(fēng)順，明天也許就是他的翻身之日，我只是略微給己所能卻不奢望他人的回報(bào)，我只需——
悄悄地來，悄悄地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
當(dāng)我們看見朋友、親人有難時(shí)，總是毫不吝嗇自己所能，也許這份力量微乎其微，但盡力而為，才能問心無愧。我們贈(zèng)與他人的“玫瑰”，常常僅是朋友忽覺考試忘帶筆時(shí)，你遞上的一支筆；是在教師節(jié)來臨之時(shí)，精心為老師準(zhǔn)備的賀卡和溫暖的問候；是母親生日時(shí)，你不知疲倦為母親精心挑選的小禮物……
玫瑰如此之香，贈(zèng)與他人，我們又剩下了什么？徒留空手無物，亦或是滿載手心的溫暖？
雖然幫助他人，我們并無所得，但若圖回報(bào)，我們會(huì)感到手中的余香嗎？
我們手心的余香不就是朋友在考試無筆，你伸出援手時(shí)，向你展露感激的微笑；不就是教師節(jié)你送上賀卡時(shí)，老師倍感欣慰的笑容；不就是母親生日時(shí)，看見你準(zhǔn)備的精美禮物而喜極而泣的淚水。
只要愿意，我們可以送給他人一世界的玫瑰，香氣繚繞，扣人心弦；只要愿意，我們的雙手便是那盛載香氣的容器，香氣襲鼻，絲絲入脾……
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文12
愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
生活中，你可能接受過別人的幫助，也可能幫助過別人。
記得我上幼兒園中班時(shí)，班里有一個(gè)小朋友得了白血病，因?yàn)槟莻�(gè)小朋友家庭條件不好，幼兒園為她舉行了捐款活動(dòng)。大家你捐5元我捐10元，每個(gè)小朋友都積極參加了。我問爸爸要錢，爸爸說明天我?guī)闳ゾ璋�。第二天，爸爸拿�?080元錢交給班主任，班主任問爸爸："怎么這么多呀？真的這么多嗎？"爸爸回答道："人家這點(diǎn)錢是為了救孩子一命，而這些錢對(duì)我們的孩子來說只是少走幾次超市而已，孩子健康比什么都重要。"后來，園長(zhǎng)邀請(qǐng)媽媽一起去蘇州兒童醫(yī)院看望那個(gè)小朋友，媽媽又買了一個(gè)很大的蛋糕，化了一天的時(shí)間陪伴，祝愿那個(gè)小朋友早日康復(fù)。
這件事我印象很深刻，那時(shí)還不懂事，只聽爸爸說少走幾次超市就不高興了，要把錢拿回來。爸爸跟我說："別人有困難，我們能幫助的就要幫助，人和人之間如果缺少幫助就缺少愛，沒有愛的生活是不快樂的。'
我忘了爸爸當(dāng)時(shí)還說了些什么，長(zhǎng)大之后才慢慢體會(huì)到幫助別人后的那種快樂，這應(yīng)該就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文13
有那么一群小伙伴，他們?cè)S下了一份小小的圣誕心愿，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。他們是來自楊綾子學(xué)校的特殊孩子。我曾經(jīng)去過這個(gè)學(xué)校，和小伙伴在老師指導(dǎo)下學(xué)過手語，體驗(yàn)過走盲道，因?yàn)樗麄冇悬c(diǎn)特殊，更需要我們?nèi)リP(guān)愛。
當(dāng)浙江小記者站一發(fā)布“圣誕節(jié)圓夢(mèng)小天使”的活動(dòng)時(shí)，我就迫不及待報(bào)名了。我從記者姐姐那里認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“心愿”—一套手工工具。
星期六一大早，我拿著30元稿費(fèi)去文具店精心挑選了手工工具。我買了剪刀、膠帶、雙面膠、白膠和各種彩紙，裝了滿滿一袋。抱著沉甸甸的禮物，想象著收到禮物的那個(gè)同學(xué)開心的樣子，我的心里甜蜜蜜的。
下午，我們?nèi)缂s來到黃龍飯店參加浙江小記者站的圣誕節(jié)活動(dòng)。工作人員先指導(dǎo)我們包扎禮物。我選了一個(gè)圓形的禮物盒，把禮物一件件放進(jìn)去，可是彩紙?zhí)罅�，該怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，選了一張紅色的滿是圣誕麋鹿的包裝紙，把我的彩紙包裝起來。果然，普通的彩紙瞬間充滿濃濃的圣誕氣息。接下來，我還精心寫了一張祝�？ㄋ徒o心愿小伙伴，祝福他新年快樂，每天happy！禮物包扎順利完成，我把它擺在圣誕小屋前。看著這個(gè)精致的禮物，我想起了記者姐姐的話：在自己能力范圍內(nèi)，以簡(jiǎn)單的方式，不簡(jiǎn)單的心意，用心付出及給予，這是最珍貴的。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，一顆心的溫度只有自己感受得到，一滴水本來微不足道，可是手拉手就能筑建愛的長(zhǎng)城。在這個(gè)寒冷的冬日，我們學(xué)習(xí)了愛與關(guān)懷，給予與分享，這種溫暖的力量會(huì)一直傳遞！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文14
小鳥的快樂是一片蔚藍(lán)的天空；蚯蚓的快樂是一片肥沃的土壤；蝴蝶的快樂是一朵美麗的鮮花。而我的快樂，是幫助別人。
天氣不錯(cuò)，陽光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂著我的頭發(fā)，我愜意的走在去學(xué)古箏的路上。在這充滿寧?kù)o的下午，被一陣刺耳的哭聲打破了。原來，是一個(gè)五六歲的小女孩在路邊大哭著，我跑過去，拍著她的肩膀，她抬起頭，用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來�！靶∨笥�，不要哭了，有什么事跟姐姐說好嗎？”我掏出紙巾，一邊安慰著她。終于，她抬起頭，抽抽搭搭的說:“我……我和媽媽走散了�！薄澳阒滥慵易≡谀睦飭�？”“不知道……但是，但是我知道我住的小區(qū)的大門上有一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字。”
一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字？我的大腦飛快的思考著:小女孩家應(yīng)該就在附近，可是“千”和“園”這兩個(gè)字是哪個(gè)小區(qū)的呢？突然，一個(gè)名字在我的腦海中閃過：“千禧園”！對(duì)了，就是我們古箏行所在的小區(qū)，而且就在附近！我?guī)е∨⒆呦蛐^(qū)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女人在大門口焦急地到處張望，似乎在找什么東西。當(dāng)她的目光轉(zhuǎn)到我們這里的時(shí)候，就定住了，馬上沖過來，緊緊地抱著我身邊的小女孩，不停地對(duì)我說謝謝。
這時(shí)，我的心里有一股暖流流過，雖然古箏課遲到了，但是我感受到了幫助的快樂。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香作文15
一天，陽光照著大地，讓人感到溫暖。今天媽媽打算帶我去超市買點(diǎn)好吃的。
我們穿好衣服來到了樓下，走著來到了超市門口，我們進(jìn)了超市買了很多好吃的。出了門，我們都快到樓下了，忽然看見一位老奶奶把頭埋在垃圾桶里，仿佛在垃圾桶里找什么。老奶奶身穿破舊衣服，頭發(fā)雪白雪白的，旁邊還有一個(gè)拐杖。
我向前一看，原來奶奶是在找礦泉水瓶子，找到了一個(gè)就放在袋子里，忽然奶奶一下子歡笑起來，皺紋像大海的波浪一樣，我心想：到底是什么東西能讓老奶奶歡笑不已？我跑上去一看，原來只是幾個(gè)瓶子而已，幾個(gè)瓶子才值幾分錢�。∧棠叹托Φ眠@么開心，我心想：我要是能找些礦泉水瓶給老奶奶，老奶奶應(yīng)該會(huì)更開心吧！
我左找右找找到了幾個(gè)瓶子，熱得滿頭大汗，但我想讓老奶奶開心，這樣做值得。過了一大會(huì)，我終于找了十幾個(gè)瓶子，放進(jìn)袋子里，給老奶奶送了過去。走到了老奶奶身邊，我就把剛剛我找的瓶子給了老奶奶，老奶奶說：“謝謝你好孩子，幫我找了這么多瓶子，我該怎么感謝你呢？”我回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！崩夏棠逃謱�(duì)我說聲：“謝謝”，我也給老奶奶說了聲：“再見”。然后老奶奶拿著大袋子，拄著拐杖，逐漸消失在我的眼前。
看著老奶奶漸行漸遠(yuǎn)，我的心里很溫暖，從此我明白了，助人要從日常小事做起，勿因善小而不為。
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