放飛夢想作文

時間：2022-04-24 14:16:50 夢想我要投稿

【精選】放飛夢想作文九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的放飛夢想作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】放飛夢想作文九篇

放飛夢想作文篇1

　　在這個美麗的三月，一起讓我們享受春天，春天的陽光是柔和的，是美麗的。

　　今天，老師帶我們去鳳凰廣場，伙伴們都是帶著多姿多彩的心情來放風箏。我們帶的風箏真是太好看了！我在心里想：“呀，原來春天如此美好！”

　　開始放飛了，天空中的風箏五彩繽紛。我一邊跑一邊放線，風箏放得很高。有天線寶寶的，鎧甲勇士的，皮卡丘的，老鷹的，各種各樣的風箏在天空中形成了一條美麗的'曲線。我知道小伙伴的內心是開心的，風箏自然也放得高了。我一面迎著春風，一面放著風箏，“完了！”一聲尖叫，風箏落地了。

　　讓我們在這個美好的三月，放飛夢想，擁抱春天吧！

放飛夢想作文篇2

　　從前，

　　淡然地面對平凡，

　　堅強地面對苦難，

　　微笑著面對生活，

　　皆因，心里有一個夢。

　　如今，

　　和過去劃上句號，

　　對生活充滿希望，

　　準備踏上新的征途，

　　放飛自己的夢想，

　　譜寫一首美妙的'歌。

放飛夢想作文篇3

　　踏遍千山萬水，閑看花開花落。我有一個夢想，當一名“行萬里路”的旅者。

　　我要背上行囊，去游歷四海八方。去色彩斑瀾的九寨溝，領略它那“碧海泛五彩，凡雪舞劍崖，四顧皆仙界，一步一徘徊”的童話夢境。亦或去怪石嶙峋的蜀道，體驗詩人所言“蜀道之難，難于上青天”的古詩意境。登上泰山極頂，憑欄眺望無限江山，領會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情。

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道溝壑。我有一個夢想，當一名考古學家。

　　追溯那一條條歷史的.長河，偉大古蜀五千年的故事便如畫卷一般在我眼前漫延開來。楚大夫沉吟云夢澤畔，九死未悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明采菊東籬、悠然南山……歷史永未停歇，追尋永不停止。

　　我溯洄從之、溯游從之，流連在這一方蒹葭煙水中。尋尋覓覓著那一方不屬于誰而屬于整個中華的美麗傳說。

　　筆起筆落泣鬼神，一曲詩賦驚天地。我有一個夢想，當一名作家。

　　我可以靜坐在檀木香的書桌前，執筆沉思，靜享著思維之花盛放在腦海那片刻的驚艷;我可以長久地仰望天空，在云卷云舒間找尋隨風而至的靈感，將它們一一捕捉，再用筆將它們編織成美麗的故事，講述一個個金色的童話。

　　輕倚竹欄，抱膝長歌，余音長旋繞梁柱。我有一個夢想，當一名歌唱家。

　　我可以用那清亮空靈的嗓音，唱出心中無限的歡樂。亦或是輕聲吟唱那詞曲優美的小調，在美妙的旋律間，讓身心得到一次純粹的放松與享受。

　　我有一個夢想，一個自由的夢想，也許成為他們，但也可以不是他們，無謂身份，無謂職業，在天地間不羈奔馳，自由遨翔，讓生命獲得無限可能、無盡活力。

　　是的，這才是我要放飛的夢想。

放飛夢想作文篇4

　　放飛夢想當我哼起“我張開翅膀，放飛美麗到整個世界……”思緒就飛到三年前的一場比賽中去。還記得四年級的時候，當老師宣布有場歌詠比賽時，全班像炸開了鍋，七嘴八舌的討論起來。大家都推薦文藝委員去參加，但老師似乎不太滿意似的，他還在等待著，他的目光盯著不喜歡說話的我身上，當我倆的目光接觸時，他的目光掠過一絲興奮。他把這次事關班集體榮譽的事交給了我。讓我深感彷徨。因為我根本就不敢在那么多人面前唱，尤其事關集體榮譽。我彷徨地接受了任務。在得知老師將去參加歌詠比賽資格給我時，父親沒有太多的話，只是微微地說了一聲“千萬不要放棄！”這句話雖然短，但是十分有力。

　　母親也在一旁說道：“孩子，你母親當年嗓音也是一級棒，相信你會把母親的夢想傳承下去！”是啊！得了父母親的鼓勵心中確實堅定了許多，踏實了許多。于是，我埋起頭來苦背歌詞。一句得背三遍才能背熟，但我還是堅持不懈地背著學曲譜，三遍不行，就五遍、十遍，我仍是持之以恒地堅持著，因為我心中懷有夢想，懷有一個想在最高舞臺上唱歌的偉大夢想。心中有了充實的準備，便不再害怕，不再彷徨，我正在等待，等待發揮自我的`那一天。

　　在等待中，一年一度的“小歌星”歌詠比賽開始了。一年級、二年級的小弟弟、小妹妹也賣力地唱起來，這童稚的聲音響遍了整個操場。輪到我了，本來不緊張的我，看到臺下幾百雙眼睛，心中又忐忑不安起來。但想起父母的話，想起老師那個充滿期盼的眼神，我的心也漸漸平靜下來，進入狀態后，隨著優美旋律的響起，我忘記了一切，開始唱起“我張開翅膀，放飛美麗到整個世界……”我自己也陶醉了。歌聲一結束，全場報以熱烈的掌聲，賽前的緊張隨著掌聲一起飛到九霄云外了。

　　事后，老師問我為什么平時不愛說話，而在比賽時卻發揮得淋心盡致？我回答了一句：“人只要有夢想，就可以飛越一切障礙。”確實，經過這次比賽，我的膽子大了許多，也更加喜歡唱歌了。“我說風雨中這點痛算什么，擦干淚，至少我們還有夢……“唱著歌，我邁著大步，準備為自己的夢想而奮斗。

放飛夢想作文篇5

　　記得幼年時期，我有了第一個夢想，在當時的我看來，這個夢想很美麗，找不出一絲瑕疵。

　　大約是在上幼兒園大班時，班里舉行了一次繪畫比賽，我的作品是一幅畫著花兒的草地，老師對我的畫連連稱贊，還讓全班同學為我鼓掌。當時的我幸福極了，心里充滿了自豪。從此，我對畫畫產生了濃厚的興趣，一下課我就掏出圖畫本畫起來。直到上了小學，我還是一如既往地熱愛繪畫。我的畫技提高得很快，是班里畫得最好的，黑板報、繪畫比賽，都有我的份。

　　在一個飯后的閑暇時光，我懷著激動的心情把我的夢想告訴媽媽，媽媽思索了一會兒，平靜地對我說：“美術這一門藝術嘛，怎么說都不是主科，而且，現在藝考那么難，幾百個人里才挑出幾個，再說了，現在單位選聘的人基本上都是貫通古今、文理、中西的人才，跟畫畫是沾不上邊的。”聽完這番話，我好像被人潑了盆冷水，從頭涼到腳。但媽媽的話起作用了，我對繪畫的狂熱度一下子減了下來，繪畫正式成為我用于消磨時間的愛好。

　　后來，我又喜歡上了看書。為買書，我戒掉零食，也不買玩具，攢下錢來買書。我的作文基礎本來就不錯，閱讀量增多了，作文水平就成了班里數一數二的了。有時我會想：為什么不當個作家呢？是呀，我為什么不當作家呢？明明作文寫得那么好，為什么我沒有想到呢？

　　我是個急性子的'人，想到什么好點子就立刻去行動。我從商店買了一個厚筆記本，打算要做一件對于小學生來說不可能甚至有些狂妄的事：寫一部長篇小說。雖然同學們對我的行動感到質疑，但我一直沒有放棄我的小說夢，我將守著這個夢想一直走下去。

　　夢想就像一粒種子，只要不怕困難，細心照料，就一定會發芽，開出最絢麗的花，結出最豐碩的果實。

放飛夢想作文篇6

　　一只只鷹展翅翱翔，一次次痛苦的挫敗使正在飛翔的我們越來越勇敢；一次次得到其他同類譏諷和嘲笑的目光，就是因為這樣，才使得我們越挫越勇。；但因為一次次看到同伴們凄厲的尖叫，使我們感到害怕；一次次看到了同伴們的成功，才讓我們有了目標、夢想。然而，現在的我們正是在練習著飛翔，期待著能夠雄鷹展翅，期待在天空中輕松自如地展翅翱翔。

　　“有志者事竟成。《后漢書》”“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的……”……班中一個搞小動作或是看不關于這節課的書的人一個都沒有，只有一聲聲清脆的朗讀聲，一道道專注的.眼神目不轉睛地盯著黑板，卻有一只只積極的小手舉了起來，還有一段段正確、流利的回答。同學們付出的多少與他們得到的一模一樣，記得有一個人曾對我說過這么一句話：“你付出多少你就會得到多少，你不付出就不會得到，你付出了你就會得到。”這段話深深地印在了我的腦海里。

　　你雖然在幾次考試中得到了不理想的成績，受到別人的冷嘲熱諷，感到落后于眾人，但是你只要不放棄，勝利的大門永遠為你敞開。

放飛夢想作文篇7

　　周末的清晨，睡飽了的我起床后習慣性地向窗外一看，呀，怎么跟我原來生活的小區不一樣了呢？窗外的天空瓦藍瓦藍的，地上是綠油油的一片，到處是郁郁蔥蔥的大樹、生氣蓬勃的小草，還有芳香撲鼻的鮮花。

　　這是哪兒呢？爸爸媽媽又去哪兒了呢？我穿上衣服跑出去一看，我們小區可真美啊！小區綠草如蔭，草地上飛舞著五彩斑斕的蝴蝶，蜜蜂在花間辛勤地勞動，小鳥兒在枝頭歡快地歌唱。爸爸媽媽和其他大人們都拎著環保袋在仔細搜尋著每一個角落，不放過一絲細小的垃圾，原來藏在其中的白色垃圾都無影無蹤了；過去喜歡在草地上奔跑的小朋友們，竟然在草地邊輕輕地給小草澆水，草地上再也看不見隨意踐踏的痕跡了。我正納悶，爸爸媽媽遞給我一個環保袋，說：“趕緊來和我們一起保護環境吧！”我快樂地跑過去加入他們，只是辛苦了一會卻毫無收獲，因為大人們每周末都來清理。

　　做完這一切，爸爸媽媽帶我去不遠處的.公園玩。馬路上奔跑著一輛輛沒有排氣管也不冒白煙的車，空氣中再也沒有污濁的氣味，我大口呼吸著這新鮮的空氣，咦，好像還有點甜味呢。為什么會發生這些變化呢？我很好奇。爸爸驕傲地對我說：“這是科學家研究出來的新型環保太陽能車，不會排放任何有害氣體。”我恍然大悟。來到公園，只見和小區一樣，到處能見到大人和孩子在清理小垃圾。當我來到原來被污染的小河邊時，發現河面漂浮著的綠藻不見了，河水清澈見底，魚蝦在歡快地嬉戲。原來的污水都去哪了？一位走過來的老伯伯和藹地對我說：“現在工廠里的廢水都被重復利用了，它們被凈化成清水，我們可以飲用它們呢。小河里也再也沒有廢水排放進來了。”看著清清的河水，我的心情無比歡暢。

　　“叮……”一陣鬧鈴響起，我猛地睜開眼，發現自己正躺在床上。哎呀，原來這一切只不過是一場夢。我還是希望生活在那個美麗的夢中世界。

放飛夢想作文篇8

　　人人都有夢想，當然我也不例外。

　　在我沒入學時，我的夢想就是世界上所有的玩具都是我的。上學前班了，我的夢想是我會有數不清的白紙，疊飛機，疊桌子，疊書本，疊風車……而現在讀小學的我，夢想長大以后做一名優秀的人民教師，為國家培育出優秀的人才。

　　每一天走進教室，我第一眼就看到老師和藹可親的面孔，聽到像母親一樣親切的聲音，感覺萬般溫暖，老師教我們學習科學文化知識，學畫畫，學唱歌，學跳舞，提高了我們的能力，同時，還教育我們要做個誠實的孩子。

　　老師是辛勤的園丁，是鋪路的石子，是為我們創造新生活的'好老師。正因為老師像蠟燭，像它那樣無私地為人類付出自己的生命。這種無私奉獻的精神時時刻刻影響著我。所以當個好老師就是我長大以后的夢想。

　　自己有了美好的夢想，就應該去努力實現，付出最高代價。想當一名好老師，就應從現在開始，好好學習，發奮圖強。早日使夢想成真。

放飛夢想作文篇9

　　冬末春初，乍暖還寒，空氣似乎還殘存著冰冷的氣息。抬頭一望天空，那抹湛藍中點綴著幾十只五顏六色的風箏。強烈的風和風箏倔強的個性，都可以令它們飛得更高更遠。然而它們卻停滯不前，被一根根命運的鎖鏈牽絆著。

　　《追風箏的人》，凄美而真實，殘忍地勾畫出阿米爾與哈桑之前以主仆關系為基礎的友情。阿米爾和哈桑都是追風箏的人，追逐友誼，愛情。阿米爾更多地追求救贖，而哈桑則尋找著尊重。他們的目標像風箏一樣懸在天邊，哈桑為之付出的是生命，而阿米爾不惜一切代價去獲得救贖，在追逐的過程中他們哭過、笑過、愛過、恨過，嘗遍辛酸，品盡甘甜。

　　風箏的名字，清楚地說明它是屬于天空的，主宰它的是風。而人只是暫時鎖住風箏自由的主人，若他們緊緊握住風箏的命運，除了被割傷了手，結果只是讓風箏越飛越低，直至毀滅。而阿米爾也是如此。他緊緊地握住了“往事”的風箏，趕走了哈桑。是想減少罪惡感，但往事已成為歷史，再追也沒有了意義。握得越緊，傷得越深，越適得其反，不僅將自己割得遍體鱗傷，而且傷害了他最摯愛的父親，忠實的哈桑和可憐的阿里。

　　于是，這只叫“往事”的風箏沉入谷底，就像阿米爾的心，注定萬劫不復。

　　然后是一只“救贖”的風箏在重蹈覆轍。有了前車之鑒，阿米爾更舍不得這只風箏。他想擺脫十多年的惡夢，補償曾經的過錯，為了救贖自己的靈魂而幫助哈桑的兒子索拉博。他將索拉博拉出“沼澤地”，許諾給他幸福，然而渴求已久的幸福來得太突然，注定不會長久，過多的關注反讓索拉博倍感不安，他渴求的只是簡簡單單的擁有安全感的生活，但阿米爾不知道，他一度認為自己是正確的，卻使索拉博陷入祖輩無盡的苦痛。

　　于是，這只叫“救贖”的風箏在暴風雨中搖曳——只能搖曳。最后是一只“遺忘”的`風箏阿米爾終于放手給了它自由。阿米爾不再回想往事，不再追求救贖，他只想給索拉博快樂，簡單的快樂，即使只有一瞬間的幸福和充實，當索拉博的嘴角揚起的時候，阿米爾也會心一笑，他追趕著天空的風箏，也放飛了20多年的牽絆，追到了他想要的幸福。

　　于是，這只叫“遺忘”的風箏永遠高飛，像是一顆北極星永遠閃耀。

　　人的一生，注定會遇到無數次的“風箏”。學會放手雖非易事，但一定要記住——放飛心中的風箏，不是無奈，那是幸福。

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