與夢(mèng)想的作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的與夢(mèng)想的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
與夢(mèng)想的作文 篇1
有人說(shuō)，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，既然是夢(mèng)，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)呢？可是擁有夢(mèng)想的的人，卻是最容易獲得成功的人。與夢(mèng)想走過(guò)的日子，不孤獨(dú)，不彷徨，路的前方有一盞燈，始終等待你將它點(diǎn)亮。
馬云是大家所熟悉的人，其貌不揚(yáng)，卻成了首富。他說(shuō)：“人可以十天不喝水，七、八天不吃飯，兩分鐘不呼吸，但不能失去夢(mèng)想一分鐘。沒(méi)有夢(mèng)想比貧窮更可怕，因?yàn)檫@代表著對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望。一個(gè)人最可怕不知道自己干什么，有夢(mèng)想就不在乎別人罵，知道自己要什么，才最后會(huì)堅(jiān)持下去。”正因?yàn)槿绱耍?jīng)擁有一個(gè)別人認(rèn)為是夢(mèng)的夢(mèng)想，最終卻夢(mèng)成了。每個(gè)人都需要夢(mèng)想，也許你現(xiàn)在正站在懸崖的邊緣，也許你現(xiàn)在正坐在高高的“殿堂”上，但這并不是永恒的，前方還有路，是你預(yù)知不到的未來(lái)。
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子是簡(jiǎn)單、快樂(lè)的，與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子是奮發(fā)向前的，與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子是無(wú)所畏懼的。
“夢(mèng)想只要能持久，就能變成現(xiàn)實(shí)，我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”
因?yàn)橛辛藟?mèng)想的陪伴，我們才會(huì)成長(zhǎng)。夢(mèng)想可以是渺小的，你去想，就會(huì)做得到。在小時(shí)候，能夠擁有很多的零食和玩伴是我的夢(mèng)想，所以我會(huì)努力地在爸爸媽媽面前做個(gè)乖孩子，努力幫助同學(xué)，在互助中獲得友誼。現(xiàn)在，我認(rèn)為能夠取得好成績(jī)，考上好高中是我的夢(mèng)想，所以我在努力，在拼搏，因?yàn)槲蚁雽?shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想不一定要是遙遠(yuǎn)的，但它一定要是長(zhǎng)久的。與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子沒(méi)有懈怠，因?yàn)橛胁煌５钠床瑳](méi)有彷徨，因?yàn)橛星胺降墓饬痢?/p>
時(shí)光會(huì)見證一切，水滴的努力會(huì)穿破石頭，小河的努力會(huì)匯成大海，人類的努力會(huì)見證奇跡。夢(mèng)想的力量不在于會(huì)摧毀什么，而是能夠?qū)崿F(xiàn)什么。它很神奇，它是一種欲望的化身，但它卻不是一種欲望，而是一種信念。這種信念，對(duì)人的一生起決定性作用。成功的人都是大夢(mèng)想家。他們的言行可能荒謬，但強(qiáng)大的信念會(huì)把他們推向成功。他們就像預(yù)言家，夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的。
展望未來(lái)，更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn)。有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀，與其束縛前行的腳步，不如放飛夢(mèng)想，與之激情高翔！
與夢(mèng)想的作文 篇2
人的生命不可能擺脫時(shí)空的`限制，譬如莊子生在戰(zhàn)國(guó)亂世，又困處于弱小的宋國(guó)，但是他的心智可以選擇一種思想作為歸依之所。他學(xué)習(xí)老子，推廣道家，在學(xué)術(shù)上成就斐然。種種評(píng)價(jià)，不論好壞，都是后代的事；對(duì)于莊子本人而言，每天的生活才是真實(shí)的人生內(nèi)容。
他深知人間的險(xiǎn)惡，對(duì)自然界情有獨(dú)鐘。人對(duì)自然界可以采取四種態(tài)度：競(jìng)爭(zhēng)、利用、保護(hù)與欣賞。這四者不可偏取或偏廢。譬如，我上山游覽遇到毒蛇或黃蜂，這時(shí)只能考慮“物競(jìng)天擇，適者生存”的原則，采取一切手段來(lái)保護(hù)自己。其次，像莊子一樣，釣魚或打鳥，是利用自然界的資源來(lái)滿足人的生存需求。農(nóng)夫耕田而有收成，也屬于此類。人類的生命從來(lái)就是利用或依賴大自然的。
再進(jìn)而推到保護(hù)層次。這一點(diǎn)對(duì)古人而言比較陌生，因?yàn)楣湃说目萍妓接邢蓿瑢?duì)自然資源所造成的破壞大都是可以復(fù)原的。至于欣賞，則是重點(diǎn)所在。自然界依其自身的規(guī)律運(yùn)作，顯示了無(wú)心而有秩序的美感。這種美感喚醒了眾人，讓他們?cè)趨捑胗谌穗H往還的復(fù)雜關(guān)系時(shí)，可以稍事休息，以輕松的心情去欣賞大自然的一切。李白說(shuō)：“相看兩不厭，只有敬亭山。”辛棄疾推而廣之，說(shuō)：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”何止是青山綠水，一花一葉也都有動(dòng)人的姿彩。至于鳥獸蟲魚，除了孕生美感，還可親切互動(dòng)，更是讓人回味無(wú)窮。李義山說(shuō)：“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶。”在這里，“迷”字與其說(shuō)是執(zhí)著與依戀，不如說(shuō)是欣賞與贊嘆。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力，身為萬(wàn)物之靈的人類總會(huì)想辦法加以化解。人的想象力提出了化解之道：幻想、夢(mèng)想與理想。“幻想”一詞表示不切實(shí)際，或者說(shuō)是有意逃避現(xiàn)實(shí)。我念中學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)不好，不免幻想自己數(shù)學(xué)都考滿分。一般而言，這稱為“白日夢(mèng)”.但是，不管白天或夜晚，如果睡著了在無(wú)意識(shí)的情況下所做的夢(mèng)，就可以說(shuō)是“夢(mèng)想”了。
夢(mèng)想不完全是不切實(shí)際的，因?yàn)樗赡軄?lái)自潛意識(shí)的暗示。如果把夢(mèng)中不由自主所出現(xiàn)的內(nèi)容，投射到現(xiàn)實(shí)生活中，由此產(chǎn)生改革現(xiàn)狀的愿望，那就可以公開聲稱是“我的夢(mèng)想”了。像“我有一個(gè)夢(mèng)”這樣的語(yǔ)句，在美國(guó)政壇上已經(jīng)成為動(dòng)人的口號(hào)，總能吸引大家駐足傾聽，想要看看自己是否也有同樣的心意。“人類因?yàn)橛袎?mèng)想而偉大”,這句話是文明進(jìn)步的契機(jī)。
至于理想，聽起來(lái)冠冕堂皇，一方面它與現(xiàn)實(shí)是對(duì)立互補(bǔ)的，因?yàn)闆](méi)有理想，則現(xiàn)實(shí)將失去方向；另一方面它由于一個(gè)“理”字，好像比較理性，減少了如夢(mèng)似幻的感受成分。理性使人可以溝通，進(jìn)而取得共識(shí)，可以一起商量如何改善現(xiàn)實(shí)。
幻想、夢(mèng)想與理想，這三者不可能完全區(qū)分開來(lái)，只能就其成分比例來(lái)作判斷。當(dāng)我們欣賞大自然時(shí)，可以幻想自己是只蝴蝶，但終究少了一點(diǎn)“栩栩如生”的氣氛。這樣的幻想如果經(jīng)常出現(xiàn)，難免干擾日常生活的軌道，從務(wù)實(shí)變成務(wù)空，而幻想也就變成逃避的借口了。
夢(mèng)想的特色在于潛意識(shí)的作用，不是你我可以操縱的。像莊周夢(mèng)蝶，能使莊子在蘇醒后，隨即思索：是我夢(mèng)見了蝴蝶？還是現(xiàn)在蝴蝶夢(mèng)見了我？我與蝴蝶一定有所區(qū)分。因此，物我固然有同化的一面，但是身為一個(gè)人，還是應(yīng)該修煉身心，以求展現(xiàn)人的更高意境。
從夢(mèng)中醒來(lái)之后，就是為自己設(shè)定理想的時(shí)候了。理想是對(duì)未來(lái)的憧憬，提供給現(xiàn)實(shí)一個(gè)明確的方向，因而也引發(fā)了上進(jìn)的動(dòng)力。莊子的理想不是要成就治國(guó)平天下的大業(yè)，而是要喚醒人們追求生命的安頓。不論個(gè)人處境如何，逍遙自在不是人類最深的向往嗎？
與夢(mèng)想的作文 篇3
歲月的短暫讓人不懂得珍惜，時(shí)間的飛逝卻又讓人措手不及。你可能帶著夢(mèng)想，希望。但或許什么都沒(méi)有。你可曾有過(guò)夢(mèng)想，你可曾為你的夢(mèng)想努力過(guò)？只要你為你的夢(mèng)想努力過(guò)，我相信那一定很美好。
我也曾有過(guò)夢(mèng)想，而且還不止一個(gè)。小時(shí)候家里窮，晚上沒(méi)有電視看只有和爺爺奶奶坐在院子里看滿天的星星。但是那時(shí)的夜晚是多么的美啊！我看著滿天的星星突然有了一個(gè)奇怪的想法。我對(duì)爺爺說(shuō)：“我們能上去嗎？”爺爺說(shuō)：“不知道，你難道想上去嗎？”我說(shuō)：“是的。”于是我就開始蹦，我真的想上去，但是我真的上不去。我想放棄了，但我還沒(méi)有上去，還是有一點(diǎn)不甘心啊。但是我也沒(méi)有辦法了。但是現(xiàn)在想起來(lái)還是有一點(diǎn)好笑，那時(shí)的我真的太天真了。
小學(xué)的時(shí)候讓我最向往的是老師和警察這兩種職業(yè)了。于是我想實(shí)現(xiàn)它，我那時(shí)就在想是不是我只要想它，它就會(huì)實(shí)現(xiàn)。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)如果我不去努力的話那就不可能實(shí)現(xiàn)。于是我開始努力，我每天用大量的體能訓(xùn)練來(lái)鍛煉自己，讓自己的身體變得更好。“這樣以后到部隊(duì)里就會(huì)少受苦。”爸爸說(shuō)。但是我也在為我的另一個(gè)夢(mèng)想—老師而努力。大伯知道我有這個(gè)夢(mèng)想所以他給我買了許多的名著。但是我看的時(shí)候怎么也看不懂，所以我想把這些書撕了。大伯知道了帶著一臉的憤怒跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不是想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想嗎？你就這么脆弱嗎？”我哭著說(shuō)；“我看不懂，有什么辦法呢，我真的不想再去讀了。”大伯臉上的怒氣消了很多，也許他知道對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)這樣很困難。當(dāng)然我也希望是這樣。經(jīng)過(guò)這件事我也懂得夢(mèng)想的路上也會(huì)有“絆腳石”。
我也曾實(shí)現(xiàn)過(guò)我的一個(gè)小夢(mèng)想-音樂(lè)夢(mèng)。上了初三我開始從一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)去完成，去完成我的終極目標(biāo)。我想過(guò)開一次屬于自己的演唱會(huì)，但是我一直都找不到機(jī)會(huì)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)機(jī)會(huì)可以完成我的夢(mèng)想，那就是開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候。因?yàn)樵谀翘煳覀冇凶銐虻臅r(shí)間去做我們想做的事。所以我在全班發(fā)出消息趙銀演唱會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候開幕，門票全免，敬請(qǐng)期待。但是后來(lái)班主任知道了，我的心碎了我以為這次沒(méi)有機(jī)會(huì)了。正在我放棄的時(shí)候，班主任在班上宣布大家都去聽趙銀的演唱會(huì)。突然我的心急速跳動(dòng)心里的激動(dòng)再也隱藏不出來(lái)了。我在班主任的支持下如愿的開了演唱會(huì)。我相信作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)這應(yīng)該是很難得的。
我現(xiàn)在懂得了對(duì)于夢(mèng)想如果沒(méi)有努力是不可能實(shí)現(xiàn)的，朋友對(duì)于與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子是重要的，我們應(yīng)該去珍惜而不是去荒廢。朋友，加油！為夢(mèng)奮斗！
與夢(mèng)想的作文 篇4
書籍是人的良師益友，是人類進(jìn)步的階梯。人們有刻骨銘心的痛苦，卻很少有刻骨銘心的快樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，刻骨銘心的快樂(lè)就是讀書！我的一本好書是《波普先生的企鵝》，這本書是（美）理查德·阿特沃特著。
油漆匠波普先生很想去極地探險(xiǎn)，在南極的一個(gè)探險(xiǎn)家杜雷克上將送給波普先生一只小企鵝，叫“庫(kù)克上校”。有一天，它有點(diǎn)孤單，就悶悶不樂(lè)，波普先生只能向水族館求救，水族館那也有只企鵝，因患病而孤單，這樣波普先生就收留了它，起名叫“葛蕾塔”。后來(lái)，它們生蛋并孵出了10只小企鵝，叫“哥倫比亞、維多利亞、尼爾森等。波普先生認(rèn)為它們是天生的表演家，就開始訓(xùn)練它們。在一些人的配合下，“波普演藝企鵝”紅遍了美國(guó)東西兩岸。這下，波普先生可是出了名啊！
這本書，語(yǔ)言輕松幽默，我如饑似渴地一口氣讀完了。波普先生的企鵝在波普先生家、在車站、在旅館的一幕幕是多么有趣，讓人在會(huì)心一笑的同時(shí)又產(chǎn)生了無(wú)限的向往。波普先生最終實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——到極地去探險(xiǎn)。是呀，有夢(mèng)想就會(huì)有希望，有夢(mèng)想就會(huì)有遠(yuǎn)方，有夢(mèng)想的人就會(huì)多姿多彩！
而我的夢(mèng)想是什么呢？我要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)人類對(duì)社會(huì)有用的人才！尤其要致力于環(huán)保工作。
與夢(mèng)想的作文 篇5
問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。
從前，有一個(gè)小女孩，她得了一種很嚴(yán)重的病，如果今晚不做手術(shù)，她只能活到明早，但她的體質(zhì)不適合接受藥物的治療，手術(shù)之后只有一成存活的幾率。這個(gè)小女孩有一個(gè)愿望，那是她從小就夢(mèng)想的——她想去看海。如果去看海，她就來(lái)不及做手術(shù)，必死無(wú)疑。如果做了手術(shù)，也只有十分之一的幾率，不讓她去看海，她可能會(huì)死不瞑目。這個(gè)選擇權(quán)落在你手中，你可以讓她去看海，也可以讓她去接受手術(shù)，你又會(huì)怎么選擇呢？
相信很多人會(huì)選擇讓她去看海，如果是我，我會(huì)讓她接受手術(shù)。因?yàn)闆](méi)有什么比生命更重要。即使是信念、夢(mèng)想。我們的生命是爸爸媽媽給的，沒(méi)有人可以隨意剝奪。
這確實(shí)是一個(gè)很難抉擇的題，我曾經(jīng)思考了很久，在這道題目中，有兩種東西在不停碰撞，夢(mèng)想與生命。他們激起強(qiáng)烈的火花，紛擾在人的思緒中。生命這個(gè)說(shuō)不清，道不明的東西多少人為之苦苦求索，終不能得其真諦。夢(mèng)想，這個(gè)人除了生命之外最寶貴的東西。
在警察、消防員、滅火員眼里，生命可以隨時(shí)獻(xiàn)出。信念最重要。
在護(hù)士眼里，救死扶傷是他們的天職。任何事情都靠后，生命排在最前列。
在已是風(fēng)燭殘年的老人眼里，他們只想擁有更多的時(shí)間，好好的、平平安安的活下去。
在壯年人眼里，夢(mèng)想已隨著時(shí)間的流逝被淡忘心底里，他們想擁有更多的生命，來(lái)供養(yǎng)自己的孩子，瞻仰自己的父母。
在我們眼里，夢(mèng)想是我們的一切，我們的存在是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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