曾經的夢想作文合集八篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的曾經的夢想作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曾經的夢想作文 篇1
相識,相聚;別離,惦念。
應該來說，青春總是在這樣的幾個字中徘徊。
免不了的顛沛流離，那些人，你們還好嗎！
淺淺的算一下，離開他們快8個月了吧！依稀的記得他們每個人的名字！當然，我并不是后悔曾經選擇離開了他們，而僅僅是懷念哪段日子！
昨天，做了一個夢，我又回到了哪個熟悉的學校，一樣的走道，一樣的學校，而我好像變了。夢里，又一次我有機會選擇繼續走，還是堅持說離開，貌似劇情有些狗血，我竟又一次選擇了離開他們，放棄學業出來工作。我也不知道我一個17歲的少年，哪來的執著，竟不曾后悔！
那些同學，現在估計都自然在學習吧！是啊 十六七歲的年齡，應該沒什么人會選擇出來工作！而我這個曾被小學老是念念不忘的好學生 估計就讓他們大失所望了吧。鄉下的學校，不像城里面，在家里和老師遇到的幾率高達80％，因此而言，我既然選擇了這樣的一條路 我就會自己走，每個人的青春 都有一條彎路，誰也沒辦法替自己走完，但未來還在。事已至此，我沒有出頭之日，又有何顏面面對那些曾以我為傲的老師！
人成各，今非昨！免不了的顛沛流離，沒有到不了的明天，要么打敗現實，要么被現實踩在腳下。
好久都沒有聯系了，愿你們一切安好。初中三年，戀戀不舍的結束，而接下開來的三年，對正在學習的你們而言 三年，又會有一群瘋子 跑你你們的生活！
以后 無論 我們 貧窮也好，富貴也罷！勿忘 我們曾擁有過 志同道合的青春！
少年樂新知,衰暮思故友。
請允許我 以時候之名字，念爾等與我哪段曾擁有過夢想的青春。
曾經的夢想作文 篇2
時間如脫韁的野馬，轉眼間已帶我馳騁過了十二歲的驛站，十三歲，一個多夢的年華。我心中所想的，腦海中所浮現的，仿佛都是疑問：人到底為什么而活著？人活著是為了追求什么？
原來的我，就像迷失在大海，沒有方向，渺無人煙，在沙粒般大小的船里的我，又能做些什么呢？只能任它漂泊。無奈又無助的我只好用那僅剩的力氣來尋找小島，可那小島，它又在哪兒呢？上帝總歸還是眷顧了我，讓我看到了小島，以為過去就行了，一切會重新好起來的......但是，愚蠢的我并沒有想到，小船真的會隨我所愿嗎？于是，我被洶涌的海浪一次又一次的拍打，我那繪畫夢也被打得支離破碎，最終放棄了。
人是會變的，當在黑暗中行走的人始終沒有看到光明時，他也就不會再走。我是說，包括我。
現在的我，就像春天的風箏，想要擺脫線的束縛，但又怕忍受風雨的侵蝕。我處于十字路口，迷茫地等待著那一班車，那一班載著我夢想的最后一班車。我以為它不會來了，但上帝是仁厚的，他依然沒有辜負我對于他的期望。于是，那班車載著夢想，歡樂，興奮以及期待為我打開了車門。
因為是最后一班車，我會珍惜的，我喜歡音樂，更喜歡設計，我想要把那動聽的、令人癡迷的旋律融入到設計中，賦予它動的美感，用自己無窮的想象力，設計出屬于自己人生之路的音符。
我曾經錯過了夢想，但我要感謝這次錯過，如果沒有洶涌波濤，我會找到屬于自己的夢想嗎？這難道不是一次美麗的邂逅嗎？
曾經的夢想作文 篇3
是的：曾經的夢想，努力了，就不再是夢想，而是現實；曾經的理想，頹廢了，就不再是理想，而是妄想……——題記
奶奶是一位小學教師，我總是在少時想象奶奶在講臺上威風凜凜的樣子，于是也跟著假想我當老師時那八面威風的氣勢一定會震驚四座。終于，那一天到來了。
到五歲時，爸爸從單位拿來好多石灰筆，專門用來寫板書的。看到它們，如逢故友似的，伸出雙手向它們熱烈歡迎。頭一天，家里只有陽臺門口的臺階上是水泥地，但是卻只能低著頭看我的杰作，心里總覺得缺了寫什么。細心的媽媽看出了我的心思，在次日就買了一大塊黑板供我玩耍。嗯，這樣看來，已完事具備，只欠我這股東風了。
第三天，我把在幼兒園里學的十以內的加法都銘記于心。等爸爸媽媽下班回來時。我將他們硬拽小黑板前面，與奶奶并排坐。等到鐘表上顯示六點三十分時，我馬上莊嚴地站起來，快步走到黑板面前，對它笑了笑，臉上洋溢著不可掩蓋的喜悅，對那三個捂嘴偷樂的學生大喊：“上課！”誰知，這三個壞學生連動都不帶動，雙眼直勾勾盯著我，眼神充滿了笑意。見他們對我這個滿腹經綸的小教授這么囂張。但是因為我的威望小，只得心平氣和地教他們如何對老師恭敬。教完，我再次喊了一聲“上課”，乖巧懂事的學生們都站了起來，烏七八糟地吼著“老師好”，媽媽居然緊跟著說了一句“老師辛苦了！”此時的我開心地合不攏嘴。
終于到了我大顯身手的時候了！我照著老師教我們的方法如法炮制，黑板上冒出幾個令人垂涎欲滴的大蘋果，只是……這蘋果長得有些寒磣，展現出眼斜嘴歪的丑態，父母見此蘋果，哭笑不得，卻對我的繪畫水平贊不絕口。等我畫完時，寶貴的十分鐘過去了。此時，黑板的臉上寫滿了我的作品，不僅發覺我的確是個純天然無加工的天才。“咳咳，同學們，請看！”我用教棍指著亂七八糟的黑板，“左邊有三個蘋果，把右邊的放到左邊，那一共有多少個蘋果呢？”奶奶帶個老花鏡，左瞧瞧，右看看。只見黑板左邊有一大坨白色，隱隱約約有兩三個圓的輪廓，右面一個上寬下窄的不知名物體擺在那里，眼里充滿了迷茫。旁邊的那兩位更不用說了，不定在偷樂成什么樣呢。這是我的自我感覺倒還不錯，對著黑板上那別出心裁的杰作傻笑。“四個！”聞聲看去，爸爸笑瞇瞇地瞥我，一副得意洋洋的神態，我就更不用說了：“對了！你真聰明！不愧是我的學生啊！悟性就是高！”接著，我又畫了幾個扭曲變質的水果，讓他們聯系。心里暗自贊嘆自己教學有方呀。只是，現在，回想起來，如果我真的是一名教師，估計全班都會考零蛋吧！
不過，從那時開始，我享受起當教師的感覺，隨時光流逝，我的教育能力愈來愈強。每當別人問我喜歡當什么，我總會毫不猶豫地說：“當老師！”但是，只有這樣或許遠遠不夠。為了夢想，再多一份堅持，多一份努力，總會走上人生的巔峰！
是的：曾經的夢想，努力了，就不再是夢想，而是現實；曾經的理想，頹廢了，就不再是理想，而是妄想。人生是一場賭注，但有時不能僅靠運氣來度過，更多的，是后天的努力和堅持。愛迪生說過：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。要真想攀登人生的頂峰，就要比他人多一些汗水，一切皆有可能，不要讓夢想變為虛無縹緲的幻想。
夢想的確很美，但也需要汗水的灌溉，才可開花結果。
曾經的夢想作文 篇4
我以前有過很多夢想。
不過那也只是以前了。其實我也并不想說，畢竟好漢不提當年勇，哈，而且，我也不能算是好漢。
以前少年輕狂的我，總是喜歡一個人拿著MP3，存一些自己喜歡的歌，然后走上哪一條記憶深處的街道，在邊看著周遭景物的時候，聽著自己喜歡的歌，不過大概現在，我能回憶起的歌，恐怕也沒有幾首了，大多已經在我漫不經心的欣賞中，在空中不斷的被過往的風聲一次次劃的支離破碎，碎成一個個破碎的音符，然后掉落在我在不經意中走過的街道，不斷的被風化，侵蝕，然后一點點回歸到一個原本的世界。
原本的世界。
我在學校的時候，總是很喜歡逗鄰桌的女同學玩，當時就有傳言說她喜歡我，不過以前的我，是對于這些無所謂的所謂的愛或者換一個詞，喜歡，這種無聊的事情感到無趣，愛？喜歡？有什么用呢？當時的我只是一個懵懵懂懂的孩子，對于這一種本該有的沖動的感情感到沒有一點興趣，或許是我荷爾蒙分泌的太少了吧。
以前的我，也不過僅僅是把她當成一個玩伴，或者說用來抄作業的后勤負責人，把蚯蚓放在筆盒里面恐嚇的對象而已。雖然每一次我不耐煩的找她要作業抄，引誘她拿出筆盒被筆盒里的東西被嚇得魂不附體，到無數次后的處變不驚，我都在他的眼睛里能找出一絲絲的埋怨和一種無奈，對了，還有我無法理解的一種感情夾雜在里面，這種感情雖然在我接觸到的一剎那被一種不可言語的力量所震撼，但是我卻是總可以慢慢穩住自己的情緒，然后繼續厚臉皮的笑著，不對，應該是無恥的笑著，看著她自己把筆盒里的東西清理干凈，然后再把作業拿給我，然后一言不發的拿出書本看書，偶然的有幾次，她會無奈的嘆口氣。
臨近畢業的時候，我問她她以后打算怎么樣，未來的理想如何。她說她想繼續上學，然后談一場戀愛，然后在父母的幫助下找一份還行工作，走一步算一步。然后他問我我的理想是什么。
我隨口說不知道。
其實在我的心中我有很多的能力，我可以干這個，我可以干那個，那個好像很難，沒事，我稍微努力一下，鉆研一段時間就可以入門。
一個人，在理論上，他擁有無限的可能性。一個出身普通的人，也可以上為帝王將相，高高的俯視人間，也可以成為凡夫俗子，淪落在人間。但是命運和世俗的羈絆，還有自身的問題，先天或者后天，會像一個圍城一樣，把你一個活生生有無限能力的人，一絲一絲，如同蜘蛛捕捉獵物，先是把你黏上，然后一層一層把你圍困起來，那種感覺是在不知不覺中一點一滴形成，是我們在路上吐得一個瓜子皮所決定！然后一個曾經熱火朝天有著一股闖勁不知天高地厚的無知者，終究會被命運的這張網，自己這只蜘蛛，牢牢地困在一個地方。
或許你一開始還以為自己年輕，能反抗，有機會沖出去，但是在你無數個日日夜夜痛苦的掙扎中發現，自己的青絲已經多了一些面粉的顏色，你也就順理成章的不在反抗，而是平靜的接受這一切，并且為自己的無能和缺乏毅力買單。
不過她也就沒有多問，只是說了幾句象征性的廢話，讓我以后要有自己的理想，要為自己的理想付出努力。其實她并不像說這些，我可以從他的眼神里面看出來。有些時候，語言并不能表達人們心中所想，或者能夠表達，可是表達出來的還不到十分之一，我們可以在這個時候依靠心靈的力量完成一次次沉默的交流，打開你孤寂的心理電臺，說出你是FM多少多少，聽著嘈雜的盲音，述說自己的故事。
她其實那個時候應該是想和我表白，但是她在開口的時候欲言又止好幾次，然后終于說出這句廢話。因為她知道說出來對于倆人都沒有好處，也或許是她不敢搏一次。但是也好，以后不會成為說不上話的陌生人。
之后我聽說她上了大學，談了男朋友。男朋友是哪個公司的老板的兒子，哪個公司我忘了，對她不錯。他們畢業之后就結了婚，然后，我就不知道了。
不過我希望那個她會幸福。
我幾天前回到家鄉，走在熟悉的街道，依舊是聽著自己喜歡的歌，不同的是是用的手機，聽的歌也有多少不同，街道上買抄手的那家以前很火的店面也關門大吉。不少的老屋被拆除，里弄里面又筑起了很大的一個地基。要建新房子了。
時間是一輛車，它們載著人生的旅客，一次次的路過相似卻不同的街道，它不允許我們下車，但是我們可以回首，看著那些漸行漸遠的風景。
年少不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁！
而今盡識愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋！
曾經的夢想作文 篇5
我曾經有一個夢想，想在我們公社的書店里當一個賣書的店員，在售賣書籍的閑暇，可以想看什么書就看什么書。
那時，我還只是一個小學生，只是偶爾有幾次機會到過公社駐地。僅有的幾次在書店里的流連，卻使我驚異的發現，那里的那個女店員并不看書，而是一直在那里織毛衣。而且她仿佛對看書買書的人很有意見，大概因為他們耽誤了她織毛衣吧，所以買書的人剛讓她把書拿過來翻翻，她就開始嚷嚷：“買吧？不買別亂翻！”弄得買書的人很不好意思，要么匆匆買書走人；要么訕訕地把書交還，卻再也沒有勇氣央她拿書。我兜里分文皆無，又是一個小孩，自是不敢要她拿書，只是眼睛熱熱地朝書上貼，越是看不到，越是感覺那些書籍里有一個神奇的世界。所以，那時我有一個夢想，想有朝一日能在書店里當一名店員，在售賣書籍的閑暇，可以想看什么書就看什么書。
我喜歡看書，源于我的祖父、父親。祖父沒上過學，父親也只念到高小，但是他們記憶力好，肚子里有說不完的故事。在那些故事里，我知道了一個與現實大不相同的世界，那個世界里有花不完的錢，吃不完的美食，數不清的巧合，想象不到的本領，有“善有善報惡有惡報”的愿望，也有好人不得好報的唏噓不已……我還驚奇地發現，那個世界可以被說故事的人隨意改變。而當我上學識字之后，我發現那個神奇的世界也存在于書籍里面，而且書籍里面的這個世界似乎比祖父、父親給我的那個世界還要廣大。于是，我在認識了一些漢字之后，就不可救藥地喜歡上了讀書。
讀書讓我陶醉，讀書讓我自得其樂。記得一個春天，我好不容易從同學那兒借得一本《古代成語故事》，星期六一放學（那時我們一周上課五天半），突發奇想，直奔我家的菜園，因為我感覺那里陽光很好，特別安靜。菜園周圍是一圈矮土墻，我就倚在土墻下，曬著煦暖的春陽，聞著菜園里清新的空氣，在土豆拱土出芽的時候，我翻開了書本。母親找遍了村子，問遍了我的同學，已經快要瘋了，而我在菜園里卻渾身通泰，直感覺此樂何極！父親去菜園澆菜，發現了臉帶傻笑的我，一巴掌把我拉回到了現實，我才感覺兩眼被太陽曬得發眩，肚子也咕嚕咕嚕地叫了。
我的童年基本處于上世紀七十年代，那時的書籍之少是現在的孩子所難以想象的，所以我幾乎是饑不擇食，逮到什么看什么，只要上面有字。父親收藏的`幾本連環畫、小故事書幾乎被我翻爛了，周圍鄰居家帶字的紙張也都被我翻了幾遍，可是我還是時時處于讀書讀不夠的饑餓狀態。有一次，我偶然得到了一本殘缺不全的批判儒家、宣揚法家思想的冊子，也讀得津津有味，從中了解了歷史上還有這樣的兩種思想。我第一次讀大部頭的書，是在小學三年級結束后的暑假。我到和我一起拔豬草的小伙伴家，發現了一套三本的《水滸傳》，繁體字，翻翻，連猜帶蒙也能大致讀懂，便忘了去他家的目的，看起書來。他們家的大人，看到我這樣一個小孩子煞有介事的樣子，不由地笑了，就問我故事情節，我也能說個大致。那大人便允許我看起來，只是不準我把書帶回家。于是，整個暑假，除了下午要去拔豬草，我幾乎就在他們家度過。早晨吃過早飯，我就迫不及待地來到他們家，捧書癡讀，一開始是坐著，讀到忘形，便或趴或躺，直把人家的大床當做了自己的戰場，著實過足了書癮。到吃午飯的時候，他們家大人便攆我回去。我戀戀不舍地放下書，慢慢走在夏日濃蔭下的幽深的巷子里，思緒卻漂浮在宋朝，和梁山好漢同喜同憂。( )
我癡迷于讀書，并沒有耽誤學習，相反，讀書讓我思考，讓我自我教育，我的理解力明顯好于同齡的孩子，我從小學到初中，一直是學校第一名。這也讓我有了讀更多的書的機會：因為我懂得多，會講故事，同學們都愿意和我玩，愿意借書給我看；一些同學學習需要我幫助，甚至要抄我的作業，自然會找書討好我；老師都喜歡我，也愿意借書給我看。后來我考入郯城師范，幾節課后，我的文選老師便看出我讀書較多。那時，讀書條件很差，常常在學校熄燈后點著煤油燈讀書。有一次暑假我看校，竟然一夜在煤油燈下看完了半部《鏡花緣》。慶幸的是，我的眼睛到現在都沒有近視，實在難以理解。
工作后，很長的一段時間，除了維持生活，我的工資大多是買了書，特別是在山東教育學院脫產進修的兩年，幾乎每次回家，都是大包小包地往回帶書。這些書有的當時就看了，有的讀了一半，有的只是翻了翻，卻一律都堆放在床上床底，查找起來很不方便。從濟南回來之后，我那年送了一個畢業班，成績不錯，學校獎勵了幾百塊錢，就找木匠給做了兩個較大卻簡易的書櫥。書櫥送來的那天晚上，我把這些書分門別類的插到書櫥上，徹夜不眠，起坐徘徊，摩挲欣賞，有了坐擁書城的感覺。我想，雖然還沒有也不可能當上書店店員了，卻似乎可以想看什么書就看什么書了。
去年，偶爾問起孩子的夢想，孩子說以后想開書店。我一方面有感于孩子的志向強于當年只想當店員的我，一方面也很擔憂他這個夢想實現的可能，因為電子書的沖擊，實體書店似乎越來越少了。但我最終沒有說出自己的擔憂，因為我知道，孩子只是喜歡讀書而已。
曾經的夢想作文 篇6
忽成吉騎著一匹名為白的駿馬，疾馳在草原上。他聽得此馬神速，今日親試，果然名不虛傳。這匹馬的顏色就是它名字的顏色，騎著它就如同騎著一道白色的閃電，忽成吉大悅連喊三聲：“好馬!好馬!好馬!”轉眼便消失在靜謐的夜空下。
草原上本有兩匹跑得最快的馬，一匹白馬叫白，一匹黑馬叫黑，黑白同母同胎，速度不相上下。馬主把這兩匹馬出賣，一匹賣給了騰格爾家族的忽成吉，一匹賣給了黑格木家族的阿連咔。
賽馬是草原漢子的角逐，也是家族榮譽的彰顯，馬的速度至關重要。騰格爾和黑格木憑借家族勢力分別買到了草原上最快的兩匹馬，他們兩家會成為比賽的最大看點。而這場賽馬對忽成吉而言尤為重要，在他眼里男人就應騎上賽馬，真真正正的賽上一場。雖然冷兵器的時代已經過去，馬已經不再被用來馳騁沙場，但是，賽馬的贏家就是草原的英雄，成為英雄是忽成吉最大的夢想。
比賽如期舉行，賽馬的選手們騎著高頭大馬威風凜凜的開進場地。隨著一聲號令萬馬奔騰，煙霧滾滾。白與黑如同兩道閃電，疾馳在草場上，黑白齊頭并進，一聲嘶鳴，讓兩匹馬掉頭而回，驚愕的賽馬選手們大喊：“快走!”大火隨即以不可抵擋之勢燒近身來，馬場著了大火。忽成吉在濃煙中看到了被火圍困的阿連咔，他調轉馬頭，飛速奔向大火，為阿連咔指引出路，黑白一前一后，眼看就要逃離火海，突然一陣勢頭更大的火燒上頭來。
幾天后，忽成吉從醫院中醒來，左手傷殘黑馬與阿連咔被燒死，白馬右眼燒瞎草原在一片焦黑的陰影下籠罩著。忽成吉牽著那匹渾身燒傷，右眼失明的白馬，沒入草原的悲哀中，從此一蹶不振。
十幾年后，草原在各家族的聯合中恢復了以往的生機，賽馬又重新舉行了。一個胡子拉碴的男人，站在人堆里觀看賽馬，他走向欄桿旁，多年沉積在右眼中的哀傷被人群的熙熙攘攘沖散。
“阿爸!我要做英雄。”兒子的聲音嘹亮而又帶堅定，父親從他的眼中看到了當年的那個自己，父親微笑示意。隨后，萬馬奔騰，父親的眼中閃爍著那多年未曾有過的光芒，兒子疾馳的不光是賽馬，還有他父親曾經的夢想。
曾經的夢想作文 篇7
每當我翻看那一摞摞、一沓沓匯編成冊的本人多年來在報刊等方面發表的信息和文學作品時，內心里總是充滿著一種幸福感、成就感和自豪感。
過去，我就愛寫寫日記或摘抄一些報紙上的警句銘言，利用空閑時間喜歡把醞釀構思了許久的散文、小說、詩歌再仔細推敲斟酌一番，頗有情趣。在我的帶領下，我老伴和女兒也愛上了寫作，她們在寫作上都略有“建樹”。當我新構思了一篇文章或寫出什么新作品時，第一讀者便是老伴。當我一字字、一句句念給她聽時，她放下手中的活計，聚精會神地用“心“聆聽，還時不時地提出一些改進意見或建議。有時，老伴還會主動給我提供一些素材，支持我的寫作；女兒有時也會把整理的一些文字東西叫我給“看看”，有的稍加潤色后投給了報社，沒想到，報紙上還真發表了女兒寫的文章哩！
小時候，我就十分羨慕電視里那些脖挎照相機、手拿采訪本或肩扛攝像機、手拿“麥克風”的新聞記者們，他們走南闖北，深入一線，為公眾提供大量的信息報道，不僅開闊了人們的視野，還豐富了人們的生活。我夢想著，啥時候自己也能成為新聞戰線上的一名工作者該多好呀！
79年那年我參軍到了部隊，部隊上了解到我喜愛寫作，便抽調我參加團部組織的新聞報道專題培訓班學習，這才使我第一次有幸系統地接觸到新聞這一“行”。在部隊，我努力學習寫作等各方面知識，結合著連隊的工作和生活，嘗試著給《戰友報》、《工程兵報》、《解放軍報》等報刊上投稿。很快，投出去的稿子接連見報了。望著自己一篇篇的稿件在報紙上變成了鉛字，盡管只是小小的“豆腐塊”，可還是看了一遍又一遍，愛不釋手。當時的那種心情是用語言無法表達的，心里別提多高興了。其實，我入伍前就多次給地方報社、廣播電臺投寄稿件了，多年來我吃苦受累寫了無數篇稿件，件件如泥牛入海不見了蹤影，天天在期盼中度過，那種期待、焦慮的心情可謂五味雜陳。長期以來，寫作漸漸成了我的業余愛好，至今我都在堅持著，堅持著不愿放棄，不愿放棄我心中的夢想。
時光如梭。幾年后，我退役回到地方參加了工作。當聽說市電大首次招收新聞專業學員的消息后，我積極報了名。經過嚴格考試，我被錄取成了電大正式學員。緊接著，便是艱苦且緊張的業余學習生活，而且陪伴了我整整3年，這也使我能夠比較全面、系統地學習了新聞理論和寫作知識。因學業成績突出，我多次被評為優秀學員，順利拿到了大專畢業證書。電大畢業后，我結合著自己的工作勤思、多想，善于動筆，寫作能力越來越顯成熟，除繼續接連不斷地向報社、廣播電臺投寄新聞稿件外，還為單位編寫了大量的《工作信息》、《活動簡報》，現共累計發表達數百篇作品。
一晃20年過去了。直到現在，我還時常回憶起上電大時的那段美好時光。曾使用過的課本至今還珍藏著，如財富一樣珍貴。閑暇時，想再重溫一下過去上學的生活，追憶昔日的激情歲月。有了空閑時，我還經常堅持著寫詩詞、詩歌、散文等，積極參加相關單位組織的創作比賽，有多篇作品獲獎，有的還獲得了一等獎的可喜成績。本人曾多次被單位評為優秀信息員，被多家報社聘為本報通訊員，圓了我多年的夢想。
曾經的夢想作文 篇8
“啥時候，咱能當一名記者該多好呀！”以前，我無數次在心里這樣期盼。
不辭辛勞的記者們，他們走南闖北，深入一線，挖掘素材，辛勤筆耕，及時地為公眾提供了許多喜聞樂見，膾炙人口的新聞報道，不僅開闊了人們的視野，也豐富了人們的業余文化生活。
小時候，我就十分羨慕那些脖子上挎著照相機、手里拿著采訪本，或肩扛攝像機、手持“麥克風”的記者們。特別羨慕，那些在電視屏幕上“露臉”的播音員。他們動聽的語言，瀟灑的身段，得體的服裝、頭飾，處處顯得風光，體面，讓我心生仰慕。
我在部隊服役時學過新聞報道，也曾在部隊的報刊上發表過稿件。回到地方后，我仍堅持寫作，而且不斷給地方報社、廣播電臺投稿。可總是投的多，發表的少，這使我很是失落。我彷徨過，悲觀過，自嘆自己可能根本不是這塊料。
手中的筆，一次次放下，又一次次拿起。直到現在，我還仍在堅持著，不肯放棄。長期以來，寫作漸漸成了我的業余愛好，
85年那年，我上了電大“新聞”班，使我能夠較全面地學習了新聞理論和新聞寫作知識。因學業突出，多次被學校評為“優秀學員”。經過三年時間的努力學習，也終于取得了國家承認的畢業證書。
電大畢業后，我仍接連不斷地向報社、電臺投寄新聞稿件。除此外，我為單位撰寫《工作信息》、《活動簡報》等。有了空閑時間，練習著寫了許多雜文、詩歌、散文等作品，慢慢地，我寫的稿件才算不斷見諸報端。
因此，本人多次被單位評為了優秀信息報道員，還被多家報社聘為本報通訊員。多年堅持不懈的寫作，使我有多篇參賽作品獲得了市級大獎。
現如今，我女兒已長成大人了。記得女兒小時候，還在上小學，她將寫好的一篇作文遞給我，說：“爸，你看我寫的好不好？”我回答說：“寫得很好呀！”，以示鼓勵。女兒便說：“那您給我拿報社發表了吧！”一時，我竟不知如何回答她才好。
女兒愛寫作，我很欣慰，也加更堅定了我繼續寫作的信心。有時，女兒愛把她整理的一些文字東西叫我“看看”，我稍加潤色，提了些修改意見，就將稿件投給了報社。沒想到，報紙上還真發表了女兒的文章哩！
看到女兒開心的樣子，我心里的幸福感十足。
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