昨天，今天，明天作文

昨天，今天，明天作文10篇（熱）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的昨天，今天，明天作文，歡迎大家分享。

　　昨天，今天，明天作文 篇1

　　初一天真，無(wú)暇

　　有人說(shuō)：“小學(xué)分開(kāi)了，到了中學(xué)會(huì)有一些同班同學(xué)陪伴著走完剩下的三年，怎么會(huì)陌生呢？”

　　當(dāng)我跨進(jìn)初一的大門(mén)，看見(jiàn)陌生的環(huán)境，我不禁懷念起小學(xué)的生活。那4年的小學(xué)生活，有最好的朋友陪伴在我身邊，聽(tīng)我說(shuō)家庭苦訴。也許是因?yàn)檫�沒(méi)有適應(yīng)身邊的同學(xué)和老師吧。是的，新的學(xué)習(xí)生活不斷響起，雖然身邊有些同班同學(xué)陪伴著，但是我相信他們會(huì)從單純走向長(zhǎng)大的不同。

　　美麗的蛋糕與我們?nèi)�班照了一張完美的相片后，卻有一條條的添加劑，五顏六色的。大家像一個(gè)調(diào)皮的猴子，像沒(méi)有瘋過(guò)的孩子；一轉(zhuǎn)間，那蛋糕卻被我們弄得不成糕型，手指捉進(jìn)了蛋糕的身體里面，無(wú)數(shù)只手指印都在每一個(gè)人的五官和衣服上；一班之長(zhǎng)卻滿頭奶油和水，卻是最后一個(gè)遭殃。哈，這才是8班的特色，是歷史上最有代表性的團(tuán)體六一活動(dòng)。

　　我們玩瘋了，班主任挨批了。

　　我們有很多的第一次，我們受到欺負(fù)了，班主任第一個(gè)為我們解圍，我們成績(jī)不好，受到科任老師的責(zé)罵，班主任與我們一起悲傷，一起努力，最后營(yíng)造了成功的獎(jiǎng)?wù)略诩?jí)上。

　　初三，青春綴起

　　第一次為教室打扮，花了三天的時(shí)間，把教室的墻壁與燈桿以及走廊都煥然一新。我們多了一分奮斗。我們只好珍惜最后的一年，用相片的形式回憶那過(guò)去的兩年。我們只好用有限的時(shí)間戰(zhàn)斗剩下的一百多天。

　　每一天的分分秒秒，不回頭。

　　畢業(yè)班的我們就是如此來(lái)去匆匆，

　　我們沒(méi)有辦法改變，

　　但是，我們

　　可以從滿自信，熱情和激情，

　　相信自己永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。

　　九年礪劍，今日策馬闖雄關(guān)，

　　一朝試鋒，六月?lián)P眉凱歌旋！

　　不負(fù)父母的期盼，

　　不負(fù)恩師的厚望，

　　不負(fù)青春的理想！

　　青春是我們的資本

　　青春沒(méi)有草稿紙，

　　但是青春無(wú)悔，我們不怕輸！

　　決戰(zhàn)一百天我秀我風(fēng)采，

　　決戰(zhàn)一百天我創(chuàng)我輝煌，

　　決戰(zhàn)一百天我主宰我命運(yùn)，

　　決戰(zhàn)一百天我賭我未來(lái)，

　　三年奮斗只為中考，

　　背水一戰(zhàn)不勝不歸

　　為了未來(lái)，拼了！

　　就這樣，中考就離我們?cè)絹?lái)越近，我們不斷的測(cè)試，不斷的加緊。我們承諾誓言我們沒(méi)有任何的抱怨，課間我們努力的.練習(xí)體育，課后我們努力的解決存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，不斷詢問(wèn)。老師與我們一樣早出晚歸就是為了六月的中考，我們沒(méi)有時(shí)間開(kāi)玩笑，沒(méi)有時(shí)間做課外的愉悅活動(dòng)，靜靜的奮斗。我們深知，我們的努力會(huì)換取我們的友誼，我們會(huì)因?yàn)榱�月的七張�(jiān)嚲韥?lái)回味三年的學(xué)習(xí)成果，回憶4個(gè)月的復(fù)習(xí)階段。我拿著一張志愿表依依不舍的交給老師。我們會(huì)因而感到傷心。

　　6月的夏天，充滿機(jī)智與浪漫，我們會(huì)在外中的主席臺(tái)上擁抱，會(huì)在共屬我們的教室里痛哭。以眼淚洗濯離開(kāi)的友誼，我們現(xiàn)在只有珍惜身邊的日子，珍惜屬于我們的時(shí)間。珍惜我們所擁抱的今天，明天，回憶逝去的昨天。

　　昨天，今天，明天作文 篇2

　　人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已成過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)；我們無(wú)法把昨天請(qǐng)將回來(lái)，明天也不能提前擁有。我們可以把握的只有今天。我們總認(rèn)為今天是最重要的，今天好像能代表我們生命的全部。今天把握不好，就會(huì)成為不好的昨天。昨天好像是一朵凋零的黃花不足珍惜。明天就更不用說(shuō)了，一首《明日歌》好像明天就似蹉跎歲月，就是惰性的借口，就是讓我們碌碌無(wú)為的誘因。當(dāng)然，我們應(yīng)該抓住今天，但我們也決不能拋棄昨天，更不能放棄明天。

　　昨天是我們登上今天的臺(tái)階。沒(méi)有昨天，我們就走不到今天。昨天是今天的重要組成部分。沒(méi)有美好的昨天，就不會(huì)有豐富博大的今天；沒(méi)有昨天，今天就會(huì)更加單調(diào)和瘦小。

　　我們擁有最多的就是昨天，昨天里有寶貴的財(cái)富，有淵博的知識(shí)，有深刻的思想，有超人的智慧，有生活所必需的豐富的物質(zhì)文明。

　　昨天是歷史，記錄著我們生活的軌跡，成功和失敗，光榮和恥辱，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，萎靡和輝煌。昨天像一個(gè)教師教育著我們，指導(dǎo)著我們，使我們呼吸著智慧的空氣。

　　昨天是一面鏡子，可以照見(jiàn)人間的美丑、是非、善惡。昨天像一位傳道者，告訴我們?nèi)绾巫鋈耍�指引我們步入高尚的道德殿堂�?/p>

　　昨天告訴我們?nèi)绾螌?duì)待死亡，告訴我們?nèi)绾潍@得新生。昨天讓我們學(xué)會(huì)了回憶，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)，學(xué)會(huì)了取舍，讓我們懂得了生死的含義。

　　明天是沒(méi)有盡頭的時(shí)間隧道。明天是空曠的，飄渺的。但明天里充滿了希望、夢(mèng)想和期待。

　　明天是神秘的。明天藏著無(wú)盡的寶藏，需要我們?nèi)ネ诰颍徊刂鵁o(wú)數(shù)的機(jī)遇，需要我們?nèi)グ盐眨徊刂�意想不到的奇跡，等待我們?nèi)��?chuàng)造；掛著很多奇瓜異果，等待我們?nèi)ゲ蓴X。所以明天是我們理想的高地，是我們幸福的樂(lè)園，是我們的極樂(lè)世界，是上帝賜予我們的天堂。明天也許才是我們生活的全部意義。

　　沒(méi)有明天，昨天就會(huì)成為廢墟，沒(méi)有明天，今天就成了盡頭。

　　今天是短暫的，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無(wú)常的，是稍縱即逝的'。但今天又是最現(xiàn)實(shí)的，最明朗的。只有讓飄忽不定的今天變成精確具體的今天，我們才可能造就龐大厚實(shí)的昨天，也才能擁有輝煌燦爛的明天。

　　昨天是基礎(chǔ)，今天是行動(dòng)，明天是計(jì)劃。沒(méi)有今天，昨日就不會(huì)進(jìn)步，計(jì)劃的明天就會(huì)落空。沒(méi)有今天，我們就駛不出昨天的港灣，就達(dá)不到明天的彼岸。

　　海明威說(shuō)，我只有對(duì)第二天要干什么心中有數(shù)時(shí)，才能休息。如果是這樣，昨天里就有了設(shè)置好的今天，今天里就有了設(shè)置好的明天。我們的今天已經(jīng)帶著昨天，也裝著明天。

　　昨天是永遠(yuǎn)存在的，今天和明天終究有一天會(huì)不再和我們相遇，我們會(huì)定格在一個(gè)固定的昨天里。我們注定要活在今天，夢(mèng)在明天，死在昨天。所以昨天才是我們真正的歸宿。

　　我們只有知道了昨天，懂得了明天，才可能知道今天是什么。

　　貢獻(xiàn)出來(lái)啦，努力加油啊

　　昨天，今天，明天作文 篇3

　　時(shí)間是公平的。它不會(huì)多給那個(gè)人一秒，也不會(huì)少給這個(gè)人一秒。它只會(huì)在你身邊悄悄走過(guò)，永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)了。一個(gè)人一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，一去不復(fù)返；今天已經(jīng)和你一起，但快又會(huì)過(guò)去；明天即將到來(lái)，但也會(huì)消失。抓緊時(shí)間吧：因?yàn)槿说囊簧�只有三天�?/p>

　　時(shí)間是寶貴的，無(wú)論花多少的金錢(qián)也買(mǎi)不到的，時(shí)間就像流水，慢慢地流逝，一不留神就讓它溜了。有的人虛度時(shí)光，一天過(guò)去了，明天又到來(lái)了，可他卻一事無(wú)成，后悔也來(lái)不及了。有的人在一天中過(guò)得十分愉快，十分充實(shí)，今天過(guò)去了，但他還不時(shí)地回味著今天的事。還有的人無(wú)憂無(wú)慮，今天過(guò)去就回去吧，他毫不在乎，明天來(lái)了就來(lái)了吧，這簡(jiǎn)直是做一天和尚，撞一天鐘。他怎么知道，時(shí)間就在這無(wú)憂無(wú)慮的生活中過(guò)去了。它從你的手中溜過(guò)去了，要想再找到它，就比登天還難。昨天、今天、明天指的就是過(guò)去，現(xiàn)在、將來(lái)。《長(zhǎng)歌行》這首詩(shī)中有這么一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話的意思是青年時(shí)期不努力學(xué)習(xí)，到老了傷心后悔也沒(méi)有用了。這句話勸誡人們要珍惜時(shí)光，趁青年時(shí)期，要好好學(xué)習(xí)，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。諺語(yǔ)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。也是勸我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是十分寶貴的，就是金子也難買(mǎi)時(shí)間。 昨天，我剛誕生在這個(gè)世界上，我連走路也不會(huì)，是時(shí)間伴隨著我度過(guò)了這多少個(gè)春夏秋冬。直到今天，我長(zhǎng)大了，一個(gè)大姑娘展現(xiàn)在親戚朋友面前，人一數(shù)到一百已不再是難題了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易如反掌。想當(dāng)初，我對(duì)這世界上的一切都感到陌生，然而今天，我慢慢地熟悉了這一切。真想不到，我經(jīng)歷了那么多，先是中隊(duì)委，這其中的`困難是難免的。可是不久，這又會(huì)成為過(guò)去，成歷史。而迎接我的是充滿光明的未來(lái)。那時(shí)候，我已是個(gè)中學(xué)生，我變得成熟了。再過(guò)幾年，我升上高中，我已不再是那個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)生了，我也不再有那“丟三落四”“馬馬虎虎”的壞習(xí)慣了。我相信，迎接我的明天會(huì)更好！但是，當(dāng)明天成為今天時(shí)，又會(huì)變成昨天，消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以，時(shí)間是寶貴的，人的一生是短蜇的。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間不知溜走了多少？ 時(shí)間在你不知不覺(jué)中過(guò)去了。當(dāng)你在寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，時(shí)間便從紙上過(guò)去了。當(dāng)你再想回到剛才寫(xiě)字的那一刻時(shí)，已經(jīng)無(wú)法挽回了。時(shí)間沒(méi)有停止過(guò)流逝，它時(shí)時(shí)刻刻都在工作著。一旦過(guò)去了，任憑你用什么辦法，也叫不回來(lái)了。讓我們珍惜時(shí)間，緊緊地抓住時(shí)間。我想，這樣就算時(shí)間過(guò)去了，也不會(huì)感到后悔。

　　昨天，今天，明天作文 篇4

　　昨天是美好的，今天是開(kāi)心的，明天卻是令人期待的。我們的家庭，我們的學(xué)校，我們的社會(huì)，我們的祖國(guó)都在一天天的變化，我們的母校——滁州二小就是一個(gè)典型的例子!

　　從幼兒園中班剛踏入這個(gè)校園，二小就以她的絢麗多彩讓我戀戀不忘，只見(jiàn)：左邊有一排幼兒園教室，房子的正前方有一個(gè)小河，清澈的小河上架了一座石頭橋，一個(gè)圓池噴泉座落在小河盡頭。右邊首先映入我眼簾的就是一片郁郁蔥蔥的竹林，林間一條彎彎曲曲的小路直通前方的教學(xué)樓。后來(lái)我又驚喜的發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓后面還有個(gè)大操場(chǎng)，那一番番熱熱鬧鬧的景像讓我大飽眼福，同時(shí)也陪伴我渡過(guò)很多快樂(lè)開(kāi)心的歲月時(shí)光!

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間我已升入五年級(jí)，對(duì)于我親愛(ài)的母校結(jié)構(gòu)更是了如指掌！當(dāng)然，我們的校園又將要以全新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前！為了迎接國(guó)檢，我們?nèi)�校師生可辛苦一番！老師剛�?dòng)員我們要帶什么東西，下午便樣樣齊全了。星期四，我們?nèi)�校師生都忙碌起�?lái)，教學(xué)樓的墻面上已貼滿了小書(shū)法家和小畫(huà)家們的得意作品，以此來(lái)表現(xiàn)我校的才華，又在各樓道上都掛了一個(gè)精致的帶有勵(lì)志小故事的小牌子，以此來(lái)增加我們的閱讀量。我們班更是忙得熱火朝天，擦窗戶的，擦桌子的，拖地的，掃地的，倒垃圾的，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人偷懶，個(gè)個(gè)忙得面紅耳赤，滿頭大汗，費(fèi)了九牛二虎之力，終于“功夫不負(fù)有心人”，可算把咱們班打扮的漂漂亮亮和干干凈凈。每個(gè)同學(xué)走路和干事都小心翼翼的，生怕弄臟或弄壞了我們辛辛苦苦做出的杰作。完成了今天的任務(wù)，老師和同學(xué)們又在策劃著明天的'“一天行程。”

　　星期五一早，只見(jiàn)有一大堆貼畫(huà)放在老師辦公室，大家都很好奇，中午答案揭曉-——這些豐富多彩的貼畫(huà)是用來(lái)裝飾我們班級(jí)的。一聽(tīng)到這個(gè)消息，中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)們可熱鬧了（我就是其中的一位），老師動(dòng)員大家一起動(dòng)手貼畫(huà)，我們都?xì)g天喜地，迫不及待的忙碌起來(lái)，不一會(huì)兒，我們的教室就變成了另一種景象：教室四面墻上貼滿了像草叢一樣的貼畫(huà)，里面還有美麗的蝴蝶和各種各樣的小蟲(chóng)子哩！我們仿佛置身于一個(gè)百花盛開(kāi)的春天里！下午，同學(xué)們來(lái)到教室看到這煥然一新的教室，都不由自主的啊，啊，啊的不停的稱贊，同時(shí)也佩服我們的手藝如“巧奪天工”，作為一名參與者，我也情不自禁的沾沾自喜！

　　星期一的工作相對(duì)少一些，但充滿著一點(diǎn)危險(xiǎn)，因?yàn)槲覀兊睦蠋熞�站在梯子上給教室的高墻處也貼上絢麗多彩的圖片，閱讀課上我們亂成一鍋粥，老師卻面不改色心不跳，在我們大家共同的保架護(hù)航下，這件大事終于有驚無(wú)險(xiǎn)的搞定了，我們的教室現(xiàn)在可以說(shuō)是完美無(wú)缺了！

　　昨天的塵土紛飛的教室變成了今天像大自然模樣的房間，我們相親相愛(ài)的一家人的心樂(lè)開(kāi)了花！如今，我們的教室還是那么干凈和漂亮，而且我們相信，明天的教室會(huì)有更大的進(jìn)步！我們的教室有發(fā)展，你們的呢？

　　昨天，今天，明天作文 篇5

　　記得曾經(jīng)看過(guò)一部小品，記憶深刻。大概講的活在過(guò)去的人和活在未來(lái)里的人，最終都一無(wú)所成，普普通通的混完一生，而把握現(xiàn)在的人，活在現(xiàn)實(shí)里的人最終以成功而宣告結(jié)束。這告訴我們：昨天已不復(fù)存在，明天是一個(gè)未知數(shù)，而今天才是我們真正所要把握的。

　　時(shí)間總是在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你身邊悄悄溜走，而等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它已不知去向了。留下的是一聲聲感慨和無(wú)奈。上了高中，經(jīng)常喜歡回憶往日的歡笑，那所有的曾經(jīng)，好像昨天留著余溫，散發(fā)著陣陣清香。想起那段快樂(lè)的時(shí)光，淚水就一點(diǎn)一滴開(kāi)始蔓延，為什么時(shí)間過(guò)得這么快，為什么不停留下來(lái)呢？慢慢地我習(xí)慣了所有的割舍。在中考過(guò)后，我們分離的那一刻，所有人的心中都充滿了傷感，不知何時(shí)才能再見(jiàn)面。不知今生能否還是朋友。老師告訴我們，讓我們大家都記住曾經(jīng)的歡笑，那過(guò)去了的，將會(huì)成為親切的懷念，勇敢地向著走，有緣還是會(huì)見(jiàn)面的。幾個(gè)同學(xué)已控制不住而淚流滿面了。是的`，時(shí)間是不會(huì)停留在某處，而我們也不可能只生活在某段。過(guò)完了今天，就不要去留戀它，因?yàn)檫^(guò)去了的，已成為歷史，無(wú)論昨天是充實(shí)的，還是空虛的，是快樂(lè)的，還是淚水模糊的，那都已不復(fù)存在了，過(guò)分的去感慨只能讓你變得憂郁起來(lái)，時(shí)間是所有事情的洗潔劑，會(huì)把污點(diǎn)全部漂白，留下那美麗的瞬間，供我們?nèi)セ厥住?/p>

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，總會(huì)走好人生的每一步。因?yàn)槿松�是由一小步，一小步�?gòu)成的，只有你認(rèn)真地走好每一小步，才能順利到達(dá)的盡頭。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，總是抱怨過(guò)去，然而那所有的過(guò)去難道不是經(jīng)過(guò)時(shí)間的前進(jìn)嗎？后悔是給我們一個(gè)有利的教訓(xùn)，知道后悔了，才可以在現(xiàn)實(shí)中做到不后悔，才會(huì)懂得把握現(xiàn)在，珍惜所擁有的，今天是一個(gè)真實(shí)的數(shù)據(jù)，它不會(huì)等待我們，只懂得變?yōu)樽蛱欤�而我們要做的，就是�?dāng)它經(jīng)過(guò)你的時(shí)候，好好利用它，把握它，然后把它變成一個(gè)充實(shí)的昨天。

　　曾有朋友問(wèn)我，你對(duì)未來(lái)有什么打算。面對(duì)這一句沉重而深厚的話，我竟顯得不知所措，不知該如何去回答他。從懂事以來(lái)，我從不去想未來(lái)，因?yàn)閷?duì)未來(lái)抱有的希望越大，反而給自己的失望就越大，那么不如充實(shí)地過(guò)好現(xiàn)在，永遠(yuǎn)不要去想象未來(lái)。不要以來(lái)未來(lái)總是美好的，路很遙遠(yuǎn)，世事難料，說(shuō)不定明天你能遇到不能想象的困難。我們可以把希望留給明天，寄一份愿望，然后給自己定一個(gè)目標(biāo)，直到愿望成真。這樣，你將會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　歡笑宛如煙云，似水年華匆匆逝逝去，不留影蹤。我們能做的就是不要為昨天的人和物而傷感，更不要為明天的物是人非而頹廢，而要對(duì)每一個(gè)今天好好把握，去學(xué)習(xí)有用的東西，來(lái)充實(shí)自己的人生。

　　昨天，今天，明天作文 篇6

　　時(shí)間老人活在這世上許久了，沒(méi)有人知道它何時(shí)就出現(xiàn)在這世界上，但我們都知道它老人家不曾因?yàn)槟昙o(jì)大，而對(duì)他掌管光陰的職責(zé)而有所懈怠……光陰，在時(shí)間老人的掌管下，從來(lái)都沒(méi)有在時(shí)光隧道上走多了一秒、或少走了一秒。它，每天都規(guī)規(guī)矩矩的完成86400秒的步伐，而時(shí)間老人總是毫不留情的把光陰帶走，從來(lái)都不會(huì)改變它的原則—昨天將被今天取代，明天將會(huì)取代今天。

　　基于這原則，為了達(dá)成我們?cè)谏�命中立下的各種目標(biāo)，我們的一切計(jì)劃不都應(yīng)循著它來(lái)策劃嗎？因?yàn)榻裉於紱Q定于昨天，而明天卻決定于今天。今天的我們應(yīng)把昨天在失敗中受到的教訓(xùn)，當(dāng)作今天的借鏡，不再重蹈覆轍，那么日后我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上就會(huì)少了些跌跌撞撞，也會(huì)快些抵達(dá)終點(diǎn)。此外，我們每天應(yīng)秉著“今日事，今日畢”的信念，把今天的事情在今天之內(nèi)作完，因?yàn)榻裉鞂⒊蔀槊魅盏淖蛱欤�如果我們貪圖享樂(lè)，總是“今日事，明日畢”，那我們豈不演變成“明日復(fù)明日，明日何其多；日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，結(jié)果便是我們一事無(wú)成。要是我們都把昨日的事情在昨天就做好，那我們今天豈不能空出一些時(shí)間去做我們喜歡的業(yè)余嗜好嗎？除此之外，這還能讓我們的身心從緊繃的生活作息中，得到紓解。

　　不僅如此，假設(shè)昨日的我們受人恩惠，就應(yīng)該銘記在心中，如刻在石塊般，不能磨滅，然后今天的我們就得想法子報(bào)恩：相反的，昨日的朋友或家人得罪了我們，我們就應(yīng)把它設(shè)進(jìn)昨日的記憶卡里，再也不要打開(kāi)檔案夾了，今天的我們理應(yīng)原諒他們、寬恕他們，因?yàn)槊魈旄�重要，以后的明天，我們都需要他們的關(guān)懷與協(xié)助，才能面對(duì)生活上的種種挫折或困境。

　　雖然昨天決定今天的我們，但明天也掌握于今天的我們。我們?cè)诮裉炀捅仨殰?zhǔn)備迎接明天的`到來(lái)，因?yàn)槊魈祀S時(shí)隨地都有機(jī)會(huì)在等著我們?nèi)ケ憩F(xiàn)自己的特長(zhǎng)。這就是我們向別人推銷自己的機(jī)會(huì)，別人都沒(méi)有義務(wù)認(rèn)識(shí)我們，但我們卻要把握讓別人認(rèn)識(shí)我們的機(jī)會(huì)，只有這樣，我們才不至于懷才不遇，埋怨沒(méi)有賞識(shí)我們的伯樂(lè)。但是，如果我們今天沒(méi)有準(zhǔn)備好，那明天的機(jī)會(huì)就會(huì)屬于準(zhǔn)備好的人，而不是貪圖享樂(lè)的我們。戴晨志博士說(shuō)：“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，”所以我們要每天都在為明天做最好的準(zhǔn)備，這樣我們就會(huì)有更多讓我們得以發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我們最基本的信念就是“今日事，今日畢”，要是我們每一天都像是在趕火車一樣的焦急，面對(duì)任何問(wèn)題也就會(huì)手忙腳亂，像是盲目的人一樣，只有干焦急的份兒。

　　總而言之，我們要知道世事如棋局局新，我們只有把昨天的一切都完成，再準(zhǔn)備好今天的一切：而今天則該把今日的事情做好，再準(zhǔn)備明天的一切，這樣的我們，每一個(gè)明天一定過(guò)得比絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備的人更快活、更有意義。“人生有幾多個(gè)十年，最重要的是要活得痛快”，這不是近年來(lái)膾炙人口的口頭禪嗎？我們的人生顯然也沒(méi)有多少個(gè)昨天、今天和明天，所以請(qǐng)把握每一天的每一秒，人生才會(huì)被我們彩繪得更精彩，更具色彩。

　　昨天，今天，明天作文 篇7

　　又是一年六一兒童節(jié)，我已經(jīng)忘了有多久，自己已不再擁有這樣的節(jié)日，時(shí)光荏苒，光陰似箭，孩童時(shí)代的我們，那時(shí)的純真，那時(shí)的稚嫩，被歲月長(zhǎng)河的腐化和侵濁，早已物是人非。一路走來(lái)，我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的變老。

　　行走于花園叢中，彼岸花開(kāi)的甚艷，道路兩旁枝繁葉茂，陽(yáng)光輕吻著我的臉，溫柔的散發(fā)著斑斕的色澤。我看見(jiàn)前方那些久違的嬉笑快樂(lè)的面容，那些孩子，有的正玩著電動(dòng)玩具，有的瀟灑的溜著旱冰，我突然想起小時(shí)候的自己，也曾這樣打鬧過(guò)，只是玩的方式不同罷了。現(xiàn)在的時(shí)代不同了，那時(shí)的'我們沒(méi)有這么多的高科技娛樂(lè)項(xiàng)目，我們只是閑暇時(shí)踢踢毽子，打打彈子，拍拍畫(huà)片，躲躲迷藏，跳跳橡皮筋，那時(shí)能有一輛流行的滑輪車，就已經(jīng)很高興了。我還記得當(dāng)初這個(gè)季節(jié)，我們常玩的，就是大家一起去曠地上放風(fēng)箏，記憶中的風(fēng)很和煦，那時(shí)的風(fēng)箏在我們的眼中，是飛的很高很高的，我仍然記得，那時(shí)風(fēng)箏的樣子沒(méi)有現(xiàn)在的形狀各異，更不會(huì)有彩色的閃爍燈，最多的就是粉白相間的大蝴蝶型，或許，那時(shí)的風(fēng)箏沒(méi)有現(xiàn)在的美麗，但是，當(dāng)它飛舞在空中時(shí)，我依稀記得，那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)可以恣意的看風(fēng)箏搖擺，盤(pán)旋。有時(shí)候，我們甚至調(diào)皮的翻墻越嶺，爬到他人家的兩層小樓的屋頂放風(fēng)箏，我們認(rèn)為，這樣才可以放的高，放的遠(yuǎn)，然后會(huì)很自豪的望著樓下的小朋友，嘲笑他們不夠勇敢。

　　我們都是窮一代長(zhǎng)大的孩子，80后的我們，沒(méi)有太多富足的童年，我們的童年回憶，在現(xiàn)在的小朋友眼里，真的真的是很幼稚，或許，只有我們才能體會(huì)到那種專屬的美好。

　　曾經(jīng)的我們。渴望長(zhǎng)大，渴望像大人一樣，可以擁有自己的未來(lái)，我還記得童年時(shí)代的一場(chǎng)語(yǔ)文課，老師問(wèn)我們，為什么渴望長(zhǎng)大？有個(gè)同學(xué)很自告奉勇的站起來(lái)，大聲說(shuō)：“長(zhǎng)大了，就不怕老師了。”當(dāng)時(shí)，班上一陣狂笑。多么可愛(ài)的回答，不是嗎？

　　寫(xiě)到這里，我內(nèi)心忽然覺(jué)得異常的滿足和舒心，童年的我們，是快樂(lè)的，我們沒(méi)有太多的壓力，雖然當(dāng)時(shí)的學(xué)業(yè)也比較繁重，但至少，我們還留有天真的笑容。我們沒(méi)有太多的煩惱，我們感受不到社會(huì)的喧囂與繁雜，我們只是單純的，不受約束的感受著內(nèi)心的祥和與寧?kù)o。我們猶如平和安靜的水域，沒(méi)有起伏的波濤，清澈的如一面光華的鏡子，就算外面世界撩起多少狂瀾，我們依舊是快樂(lè)的。我們那時(shí)所渴望的長(zhǎng)大，竟成為我們現(xiàn)在所不愿的夢(mèng)想。現(xiàn)在的我們，懷念童年，或許，這也是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種逃避。

　　我渴望安寧，渴望純凈，渴望在嘈雜中尋覓一方凈土，安撫我疲憊的心靈。我想靜靜的看藍(lán)天白云，看晴空萬(wàn)里，看鳥(niǎo)兒浪漫的飛過(guò)，看蝴蝶在我的面前翩翩起舞。我寧愿懂得最原始的真理，1加1等于2！而不是揣摩猜測(cè)是不是還有其他的答案！

　　我們長(zhǎng)大了，或許，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們所渴望和珍惜的生活。我們一直在前行，直到我們真的累了，真的倦了，才會(huì)停下匆忙的腳步，淡看人生的風(fēng)景。

　　童年是喧囂中的一抹純凈，如今，我用寧?kù)o安頓身心！

　　昨天，今天，明天作文 篇8

　　昨天，我們還一起瘋，一起樂(lè)；今天，我們……在……緊張沖刺；而明天，我們將滿懷期待地踏入新的校園。

　　昨天，如時(shí)間秒逝，那歡樂(lè)的時(shí)刻好似無(wú)法在腦中定格。

　　那時(shí)的我們，不曾想過(guò)這即將是我們迎來(lái)的第一個(gè)畢業(yè)季，也不曾想過(guò)，我們會(huì)去到哪。我們?cè)�在�?shū)本上龍飛鳳舞或奮筆疾書(shū)，曾努力奮斗，曾一次又一次的為什么而感到不服氣……可誰(shuí)知，曾經(jīng)把時(shí)間不當(dāng)做一回事的我們，竟然也學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間來(lái)。平時(shí)抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的我們，到現(xiàn)在竟只是匆忙的望了對(duì)方一眼。

　　就連中午剛回到就是教室令人驚訝的.是這個(gè)曾經(jīng)空無(wú)一人的教室也座無(wú)虛席。

　　有時(shí)真的得感嘆這時(shí)間竟如此之快，一眨眼，我們便迎來(lái)了期末。

　　我們也不曾想過(guò)，這場(chǎng)考試是有多么的嚴(yán)肅。只知道今天的我們是很難再聚到一起了。可能在當(dāng)我們踏進(jìn)時(shí)就已注定成為對(duì)手，不再可能會(huì)像現(xiàn)在這樣︴無(wú)憂無(wú)慮了。

　　今天，誰(shuí)也未曾想過(guò)這是我們最后一次在這個(gè)班，不為別的，只為考試，只為以后能有一個(gè)好中學(xué)，一個(gè)好未來(lái)……

　　雖是清晨，但卻早已沒(méi)有以往的生機(jī)、書(shū)聲瑯瑯、甚至是毫無(wú)顧忌的喧囂。什么都沒(méi)了，剩下的只有空氣的沉悶，還有參雜了各種情緒的死寂。因?yàn)椋�過(guò)會(huì)兒就要進(jìn)考場(chǎng)了 ，過(guò)會(huì)兒就要畢業(yè)了，過(guò)會(huì)兒就見(jiàn)不到了，過(guò)會(huì)兒就沒(méi)有老師管著，也沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)迫著我們?cè)谶@個(gè)暑假寫(xiě)暑假作業(yè)了，過(guò)會(huì)兒……

　　“開(kāi)考鈴，開(kāi)考鈴，考生開(kāi)始作答。”伴隨著著這一鈴聲，我們便正式開(kāi)始考試了。于是，這期間，我們能想，也只能的只有答案，因?yàn)樵谧�的……都是……�?duì)手啊！你如果停下了，就會(huì)被超越了，就會(huì)留下遺憾了。可我卻慌了，我寫(xiě)得太慢了，在這安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆在試卷上“刷刷刷”的聲音，我忍不住地抬頭張望，可一抬頭看，卻看到他們都在寫(xiě)作文了，而我呢，卻還在閱讀題逗留，我慌了呀！慢慢地，這堂也算考完了呢！可我們卻不像往常那樣——一出考場(chǎng)便將煩惱拋在腦后，隨即煙消云散，眉開(kāi)眼笑。不可能了，我們便坐在那臺(tái)階上 ，誰(shuí)也不說(shuō)點(diǎn)啥，就這樣安安靜靜的，挺好的。

　　終于，這小升初的考試終于結(jié)束了。這是我卻想到了那句“各回各家，各找各媽！”這是不是很應(yīng)景？

　　我獨(dú)自走在回家的路上，卻難免感到有些孤獨(dú)，但心里去安慰自己‘回家好好休息，反正沒(méi)有暑假作業(yè)，不忙。明天出發(fā)！’

　　明天，是啊！我們還有明天，學(xué)習(xí)永不會(huì)停止，可再相見(jiàn)，就不在是朋友 了。明天是憧憬的，是未知的，是不一樣的。再見(jiàn)，童年；再見(jiàn)，小學(xué)。

　　再見(jiàn)了，小學(xué)生“我”，你好，初中生“我”！你好，更強(qiáng)大的別人家的孩子，請(qǐng)多指教！最后，祝前程似錦！

　　昨天，今天，明天作文 篇9

　　昨天

　　看昨天的我們，走遠(yuǎn)了，明天你好，含著眼淚微笑。我們分別了。

　　時(shí)間它總說(shuō)謊，今天打打鬧鬧，明天卻永遠(yuǎn)不能和好了，我們要珍惜現(xiàn)在，因?yàn)橛幸惶欤�我們就�?huì)分別，也許再也見(jiàn)不到。時(shí)間不等人，也許，十幾年以后，我們都長(zhǎng)大了，都不認(rèn)識(shí)了，誰(shuí)知道，十幾年前的我們，是朝夕相處的同學(xué)。我們能夠分別的時(shí)候不哭嗎？不會(huì)，因?yàn)槲覀円黄鸪砷L(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)了６年，現(xiàn)在我們可以不哭，可是此時(shí)的我們…不哭！不哭！可是，在我們分別時(shí)，誰(shuí)能做到。

　　打打鬧鬧也是一份友誼。一年，在你心中也許很長(zhǎng)，因?yàn)檫^(guò)了一年，你又長(zhǎng)大了一歲，一歲也就等于一年。當(dāng)你９０歲時(shí)，你的生命也許已經(jīng)完結(jié)，這是，你會(huì)感嘆，生命如此短暫。一年又一年，我們一起度過(guò)的這些日子—快樂(lè)、委屈、傷心。一個(gè)人傷心，會(huì)有人安慰；一個(gè)人高興，是因?yàn)橛兴�人的陪伴�?/p>

　　畢業(yè)之際，即使是學(xué)校里的仇人，也會(huì)感到惋惜。珍惜歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要讓它成為歲月里的一個(gè)碎片，那將是無(wú)法挽留的回憶。珍惜這短短的兩個(gè)字卻很難爭(zhēng)取，爭(zhēng)取這短短的兩個(gè)字卻很難學(xué)會(huì)。只有面帶微笑，迎接未來(lái)，在那一年里，我們一起手拉手，堅(jiān)信著，我們是最棒的！

　　今天

　　拋開(kāi)了紅領(lǐng)巾，丟下了小黃帽，甩開(kāi)了校牌。我們來(lái)到了“今天”，跨進(jìn)了初中這條門(mén)檻，陌生的學(xué)校，陌生的老師，一切都是陌生的，又能有幾個(gè)熟悉的同學(xué)？我獨(dú)自坐在座位上，曾經(jīng)或許會(huì)有許多同學(xué)擁簇過(guò)來(lái)，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，我會(huì)用方言說(shuō)句“唧唧歪歪，一個(gè)個(gè)像老太婆一樣”，可是現(xiàn)在，人呢？話呢？

　　接著，舉行無(wú)感的開(kāi)學(xué)典禮，校長(zhǎng)那唧唧歪歪的`一大串話，一句一句不停地傳入耳朵，我顯得有些厭倦。煩不煩？煩不煩？開(kāi)學(xué)就開(kāi)學(xué)好了，這些話又不會(huì)給你多個(gè)好朋友。

　　操場(chǎng)上，看著初二、初三的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)成群結(jié)隊(duì)地在那里說(shuō)說(shuō)笑笑、走走停停。我也會(huì)有那天嗎？我也會(huì)成為那隊(duì)中的一員嗎？我也會(huì)在那瘋子般地笑嗎？或者還是孤寂一人，如同童話中的丑小鴨，沒(méi)人會(huì)去愛(ài)它……我又沉默了。

　　明天

　　我認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，可是班里一半多的同學(xué)，我仍是叫不出名字。呵呵，朱欣悅，你記性太差了，死記硬背不會(huì)嗎？那一些故作跟我要好的同學(xué)，我不知道該說(shuō)些什么，只是笑而不語(yǔ)。我要默默地，默默地努力，默默地，默默地加油。一次次考試，一個(gè)個(gè)成績(jī)，有好有壞，總是那么不穩(wěn)定，就如現(xiàn)在我的心情，一會(huì)兒很開(kāi)心很開(kāi)心，一會(huì)兒又開(kāi)始沉默，不理會(huì)任何人。偶爾發(fā)生口舌戰(zhàn)，鬧著那些無(wú)厘頭地脾氣。明明我知道是我有錯(cuò)在先，卻不去道歉，或許我是想就這樣下去，成為一個(gè)人，沒(méi)人陪伴的一個(gè)人，或許這也很快樂(lè)。有時(shí)弄得明明對(duì)的一方來(lái)道歉，然后接受并原諒。呵呵，朱欣悅，你鬧夠沒(méi)？

　　明天，會(huì)是怎樣？明天又不會(huì)成為故事的結(jié)局，明天我擔(dān)心些什么？明天，我又會(huì)順其自然。

　　夜里，皎潔的月光慵懶地灑在樹(shù)葉間。星星疲倦地眨著眼睛。我坐在冰冷的石頭上，雙頭拖著沉重的下巴，想著一切。我是該好好改變，接受一切。

　　昨天，今天，明天作文 篇10

　　人生苦短，認(rèn)真算來(lái)，世上蕓蕓眾生無(wú)一例地，我們每天面對(duì)的只有三天，即昨天、今天、明天，把握好這三天就把握好了人的一生。

　　關(guān)于昨天今天明天，每個(gè)人的理解都不同的，有的感情多于記憶，有的記憶多于感情，不管怎樣，都要以良好的心態(tài)對(duì)待昨天今天明天。

　　昨天已經(jīng)過(guò)去，曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)多少生活的磨難，留下多少的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶，品賞過(guò)多少的酸甜苦辣咸，昨天是歷史，記錄著我們生活的軌跡，成功和失敗，光榮和恥辱，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，萎靡和輝煌。

　　昨天讓我們學(xué)會(huì)了回憶，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)，學(xué)會(huì)了取舍，讓我們懂得了生死的含義。昨天是傳道者，告訴我們?nèi)绾巫鋈耍�指引我們步入高尚的道德殿堂。昨天給予我們生活的認(rèn)識(shí)和感悟，更加成熟和健康的走進(jìn)人生大道。不必留戀，不必傷懷，雖然我們有時(shí)不由地回憶起，但是昨天的苦與累，昨天的血與汗激勵(lì)著我們迎接今天。

　　今天剛剛開(kāi)始，讓我們把握住今天的方向盤(pán)，走向?qū)儆谧约旱纳�活小路。今天是短暫的，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無(wú)常的，是稍縱即逝的'。但今天又是最現(xiàn)實(shí)的，最明朗的。我們要珍惜今天的來(lái)之不易，同時(shí)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，正因?yàn)槲覀兊拿β当疾ǎ�才可以品賞出生活的五味瓶，縱使今天的旅途荊棘密布，我們也要和它進(jìn)行勇敢的抗?fàn)帲瑘?jiān)持不懈地走出去！

　　今天，連著昨天和明天，是“三天”中最實(shí)際的最主要的一天。唯有今天的加減乘除是最真實(shí)的，把握住，算好每道難題，因?yàn)樽蛱焓鞘湃サ慕裉欤�明天是未�?lái)的今天。今天書(shū)寫(xiě)著人生的歷史，今天活的好與壞，決定了人生的優(yōu)與劣。

　　忽略和虛度今天，便是人生最大的失誤。可生活中偏偏就有那么多的人為己失去的惋惜，卻不為眼前既得的感恩，況且過(guò)去的不再回來(lái)，回來(lái)的不再完美，為什么好漢不提當(dāng)年勇，因?yàn)檫^(guò)去的終究過(guò)去了，人不能活在記憶里，總得面對(duì)明天，正視現(xiàn)在的生活。

　　今天活著我們要體會(huì)生活，去創(chuàng)造快樂(lè)，同時(shí)享受幸福，做一個(gè)健康而快樂(lè)的你！

　　明天就在不遠(yuǎn)，對(duì)明天的所有希望充滿想象，如何開(kāi)發(fā)，如何計(jì)劃，如何經(jīng)營(yíng)，只有把握今天認(rèn)真努力，才能開(kāi)創(chuàng)美好的明天，縱使星移物換，歲月匆匆，對(duì)明天的追求可不能暫停，讓成功和夢(mèng)想縈繞在我們周圍，讓我們?yōu)槊魈旒佑停?/p>

　　每個(gè)人都如一本書(shū)，一本歷史書(shū)，一本記錄自我成長(zhǎng)的歷史書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū)，里面有我們?cè)��?jīng)的夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)的焦灼，未來(lái)的憧憬。昨天是基礎(chǔ)，今天是行動(dòng)，明天是計(jì)劃。我們應(yīng)該要抓住今天，但絕不能拋棄昨天，更不能放棄明天。

　　回首昨天，問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)今天，倍加珍惜，展望明天信心百倍，才會(huì)繼往開(kāi)來(lái)！

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