命運的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的命運的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運的作文 篇1
“六一”節那天，我去吃肯德雞，有個阿姨，拿著幾個氣球過來，說是要給小朋友們，祝小朋友六一節快樂。
我也拿到了一個，我放手試了一下，它馬上飛了上去，我忙把它拉了下來，原來這種是氫氣氣球。它粉紅色的，上面畫著一只狗舉著一個牌子，寫著“祝小朋友們六一節快樂”。一不留神，這個氣球就會飛到天上去，所以我很小心，將繩子繞在手指上，還打了個結。
第二天，我上學去了，放學了回家一看，氣球漏氣了變得很小很小。
我忙把它用盡力氣吹大，可是氣球已經飛不上去了。我干脆把繩子解開，重新吹，然后把氣球打了個死結，拍著玩，媽媽下班回來，說：“不準在家玩氣球！”“不玩就不玩！”
我就拿氣球出來玩，不巧掉到水溝里，弄臟了，我用兩根手指頭把它夾起來，又把它放到水里洗，媽媽說：“臟死了，快扔掉！”“已經在洗了！”我大叫。
可氣球后來不小心碰到了釘在墻上的掛鉤，戳了個洞，嚇得我忙去拿雙面膠，希望能把洞堵住，可是球皮上有水，粘不住，想把氣球結打開，可卻怎么也打不開了，氣死我了。
我就往鉤破的地方使勁吹氣，無論怎樣氣球就是吹不起來，我只好把打死結的.地方用剪刀輕輕剪開，可是更不能吹了，變得丑死了。
于是我氣得就把氣球亂剪一通，隨手把它扔進了垃圾桶，漂亮可愛的氣球，最后不是被弄爆，就是被剪破。對這個不起眼卻好玩的玩具，也許沒有一個小孩能珍惜它。
命運的作文 篇2
李大釗說：“知識是引導人們看到光明和真實境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運。”
著名主持人楊瀾讀書時每次考試時基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的.招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”
霍金是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質炎，全身癱瘓，只剩下一個手指頭可以動彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創作了一部又一部名著。醫生說他只能活一個春秋，但是一個春秋過去了，又一個春秋過去了，霍金依然活著。是知識改變了霍金的命運，是知識使他永垂不朽，是知識使他沒有白白地在世間走一遭。
人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過學習，只有不斷學習，才能有美好的未來，我們只有不斷學習才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人。一個有知識的人能改變自己的命運，一大群有知識的人就能改變我們祖國的命運。
知識改變命運，學習成就未來。所以，我們從小就要好好學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。
命運的作文 篇3
從古至今流傳著好多的故事什么盤古開天辟地，什么女媧創造人類這只是中國的，還有什么亞當夏娃的。呵呵其實很有意思的。
人類的命運是什么，一代代的死亡，一代代的降生。老死，病死。人類是不是也會像恐龍一樣的消失，又以下一個神話來續寫下一個生靈的誕生。
人類等于消失這不是一句空話吧？看看這些樹木的毀滅，人類到底是得到了什么？是地位，是金錢還是什么，呵呵這只會使災難來得更快吧！ok如果你可以讓樹消失那你就再讓樹復原吧。
樹的消失可以去彌補，那一個個生靈的消失那？死而復生嗎？很多的動物被人類逼上了滅亡的道路，僅僅是為了區區的金錢。當然人類不可能不去吃肉，但又何必去吃那么多的補品，真的'很好嗎？那不過是讓人類的虛榮等到了滿足，越是貴不越是證明了你的高貴嗎？無疑是讓動物的消失去增加嗎？什么吃官飯可以從8點吃到11點人類呀！只顧自己的利益，這或許是人類走上毀滅的原因吧！
聽說過人類會像青蛙一樣被煮掉，當時就覺得很好笑，人類怎么會被煮掉。現在想想人類不就是這樣嗎？煮掉不就是滅亡嗎？
如果人類的命運真的走到了盡頭，那可能真的是我們自己造成的吧！每一個地區，每發生的一次災難無疑是牽動的我們的心弦。
還記的我們有一個節日是植樹節我不敢說沒人去做，但我想很多人都淡忘了吧！
當人們呼吁保護地球的時候并不是所有的人都那么關注，當看完《20xx》這部電影后可能才有所震撼吧？我們的地球是唯一的，但它很脆弱，倘若我們都不去保護那誰來負責呀？
人類的命運到底是什么是存是亡，這誰說的也不算，當然我只是知道想存那就要改變，去關心地球，想亡那就什么都別去改變吧！
命運的作文 篇4
白天的溫度和傍晚時分差距還是很大的，瑟瑟的北風中，讓人恍惚的覺得即將迎來的不是夏天而是秋天。
然而這一天還是來了，來的有些突然。我以為，怎么也能見你一面吧，見過面之后不管怎樣，你說什么，做什么我都坦然接受。沒想到，在約定的日期還未到來之前一切美好的期待就這樣夭折在半路上。
從什么時候開始我變的這么固執，自己也不是很清楚，凡事不能只求結果。或許，心理準備還是不夠充分吧。從一開始的淡然，到后來的誠然，到現在的恍然，最后一切都將釋然吧。只是，這樣一個過程需要時間去沉淀。具體需要多少時間我也不知道。還有不到20天，我一個人會把它走完。
已經月半有余不曾聯系，這期間多少讓我習慣了沒有你的日子。現在唯一不同的是，若干天后我能等到你。而今可以確定你不會再回來了。至少，不會回來我身邊。或者，你從未停留過，只是我天真的把你放在了心底某個角落。那些被應驗的，不只是夢境、預言和小說的構思，還有華仔那首經典永存的《練習》。不知道為什么每次去KTV都要點這首歌，或許一直在暗示自己，要習慣沒有你的`日子，要懂得一個人生活也不錯，要明白人世無常凡事看開才能灑脫。那些大大小小的猜想都應驗了，可是最美好的愿望不曾應驗。你不會回來了。
如果，車子能夠一直開下去永遠不會停多好。繞著山路，順著江堤，轉過村落，越過鐵道，就這樣一直開一直開，開到未知的明天，開過瑣碎的往事，開過繁花靜默，開過夕陽墜落。然而車子還會停下來，在它該停下來的地方。車子不會一直往前開，它知道它的終點在哪，正如我們的生活，沒了你，還是要好好生活。“遺憾無法說，驚覺心一縮。”人生不如意十之八九，看來這都是命運的安排。
命運的作文 篇5
鋪天蓋地的挫敗感朝我用來，我吶吶的張了張嘴，只覺得腦袋“嗡”地一聲響，便什么也不知道了。老師的嘴不停地動著，可我什么也聽不到，仿佛一個機器人，無意識的，而又拼命的點頭。
中午、下午、放學……我失魂落魄地度過了這難熬的一天，霜打的茄子似回到家中，一下就把自己鎖到屋子。這一點點可憐的成績，我怎能拿得出手？我不愿見人！
可命運并不垂青我。吃完晚飯，小姨硬拉著我去洗碗，無奈之下，只得陪她一起去。我知道小姨這樣做是為了找機會安慰我，盡管我和她平時都是心理來嘴里去的，但是無論怎樣都這樣的事實。我也就無心聽了。
“啪——”一只碗從我的手中滑落，在地上開了一朵奚落了，蒼白的花。我再也控制不住自己，躲在屋內大哭起來。我還能有什么用？連洗碗都做不了。命運，那個一直眷戀我的命運，它無情的遺棄了我！屋外，小姨不停地敲門，焦急地安慰我。不一會兒，母親來了，她雷鳴般的聲音透過門傳了進來：“不要管她！命運就掌握在自己手中，是她拋棄了自己。”
命運掌握在自己手中！
霎時間，一股暖流充盈了我的`全身。我明白了原來是愚鈍的自己放棄了命運，自己才是決定命運的關鍵！人生的旅途中，總會有挫折的存在，而許多則忽略了手中的命運，自怨自艾，抱怨命運的無情。然而，命運就一直掌握在自己的手中，你放棄，它就會放棄你，你要成功，它就會讓你成功。
命運的作文 篇6
鳥兒可以在天空自由的飛翔，來感受天空的廣闊；魚兒可以在水中自由自在的嬉戲玩耍，來消除無聊的情緒；知了可以在樹上悠閑的放聲高歌，來傾吐心中的愉快。可是我家后面的那片樹林就沒有它們幸運了，始終擺脫不了悲慘的命運。
我的家鄉原本是個山清水秀，鳥語花香的好地方。那里有許多的樹木在茁壯成長。每天早晨深深的吸一口新鮮的空氣，一股清新直襲五脹六腑，讓人心曠神怡。特別是我家后面的那塊大樹林，一直是我童年的樂園。春天我們在林子里采蘑菇；夏天我們在林子里摘草莓；秋天我們爬上樹摘野果子；冬天我們在林子里蕩秋千，堆雪人。那簡直是一個“世外桃源”！
“好花不常開，好景不常在。”那個星期五的下午，我興高采烈的奔向回家的路。當走到家門口時，我驚呆了，心中的那股高興勁消失得無影無蹤。我的`樂園變成了一個個光禿禿的樹樁，一根根被剝了皮的樹，一截截殘枝敗葉……在烈日的照射下，樹頁打著卷兒，剝了皮的樹干被曬得發白，樹樁上裂開了一道又一道口子，好象在向人們呼喚：救命啊！快來救我啊！又好象在向人類控訴：你們會受到懲罰的！面對眼前的慘不忍睹的情境，我受不了了。我的樂園消失了，這是為什么？我的血液在沸騰，我真想站在全世界的最高處大聲呼喊：“人類啊，為什么要把這美好的環境輕而易舉的破壞？為什么要把動植物推向萬丈深淵？難道金錢就能買到一切？”
一個月后，砍下的樹被人運走了。一年后，我家后院的那口井也干枯了。“十年樹木，百年樹人”我家屋后的那片樹林何時才會重現。這將是我一生的期盼。
命運的作文 篇7
蜘蛛對于我們來說是再熟悉不過了，在家里的墻角上，我們隨處都可看到蜘蛛在織網，但你們知道嗎？同樣的蜘蛛卻有著不同的命運。
蜘蛛媽媽生了一堆小蜘蛛卵，第一顆把它取名為大文，最后一顆把它取為小武。兩只小蜘蛛不久被媽媽孵化出來了。兩只小蜘蛛看似相似，但它們兩的性格完全不相同。哥哥整天好吃懶做，弟弟卻刻苦學習，因此兩只小蜘蛛有了不同的命運、
有一天，哥哥大文因貪玩，跑進了學生上課的教室。當時，學生們正在上課，小蜘蛛爬上墻，吐了一條絲將自己垂了下來，掛在了半空中。它以為自己沒被發現，就在空中晃來晃去，其實它已經被兩個頑皮的小男孩發現了只是現在在上課，小男孩不敢輕舉妄動。小蜘蛛真貪玩，一會兒跑到墻角上，一會兒跑到黑板報上，小男孩的注意才完全被小蜘蛛吸引了。他多么盼望趕緊下課啊！小蜘蛛還是沉浸在溫暖的陽光中，卻不知道一雙死亡的手在向他慢慢靠近，可憐的小蜘蛛啊！它完全忘記了危險的.意義。叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，教室里頓時人聲鼎沸，小男孩叫上兩個小伙伴去抓小蜘蛛，小男孩用手將蜘蛛絲拉斷了，小蜘蛛一下子掉在了地上。它現在才開始慌了，其中一個小男孩說：“要不我們玩踩蜘蛛的游戲，誰先踩死蜘蛛，誰就是勝利者。”另外兩個小男孩紛紛同意了，只見無數只大腳在向小蜘蛛推進，小蜘蛛開始慌了，東竄西竄，最后逃進了墻角，小男孩們看小蜘蛛沒地方跑了，就一腳踩了下去，小蜘蛛的生命在一瞬那結束了。相反弟弟小武卻因為天天鍛煉，參加了森林比武大賽拿了第一名，領取了獎金正在家里樂著呢！
其實上帝對我們是公平的，對每一個人的機會都是相同的，這要靠我們用一顆勤勞、善良、樸實的心去面對，勝利到了最后還是會屬于我們的。
命運的作文 篇8
這是一個真實的故事。女孩叫xxx，原本是一個正處人生花樣年華的少女。可上天對她并不公平，讓她得了胃腫瘤。
女孩很樂觀，性格依舊活潑開朗。可上天依舊沒注意到這個自強的女孩，病情惡化的很快，醫生說，她的求生欲望強弱決定了一切，xxx的表現讓大家頓時有了很大的希望。她積極配合治療，對于吃藥、打點滴的難受從來沒有一句怨言。她跟醫生說：“大夫，我不怕苦，我要為了愛我的人活著！”醫生和護士沒有一個不對她刮目相看。這會是一個好的開始嗎？但事實并不是這樣，腫瘤的毒性已經開始擴散，最后不得不把子宮摘除。在大家難過的時候，xxx依舊那么開朗，她笑著安慰父母父母：“沒事，我以后還可以去領養一個孩子！”
終于，功夫不負有心人。在長達五個月的`治療后，xxx的病情好轉，她可以上下樓梯、可以學習甚至可以跟同學去逛街了！接下來，xxx被送去北京治療。兩個月后，xxx康復了。女孩xxx用自己對生命的熱愛與追求撐到了最后，她的毅力克服了病魔！
這是我在一本書上了解到的一個故事。讀完后，我被xxx的意志力征服了！再想想自己做事經常會不能堅持到最后，常常會以失敗告終。我看完xxx的故事后，我下定決心，要自己努力把每一件事堅持到最后，努力把每一件事做到最好！
命運的作文 篇9
十八歲的天空，十八歲的細雨。天空，有著不同的顏色；細雨，代表著不同的情感。青春的記憶就像是一個青青澀澀的雨季，婉婉轉轉，曲曲折折，纏纏綿綿。
然而，青春的時光總是一去不復返，記憶總也揮之不去，十八年的歲月在我面前打馬而過，我只不過是走馬觀花罷了，如今的我們，已無法再回到從前，那個快樂無憂的日子，回憶起來，總是高興，明亮，即兒是感傷。
青春的孤獨，青春的寂寞，還有，青春的無奈與叛逆，如盛開的花朵，是那樣的`芳香，又是那樣的感人青春總是美好而有短暫的，就像前面所說的一樣：“十八年的青春歲月在我眼前打馬而過，我沒有珍惜，我，只是走馬觀花。”
就像鄭愁予在《錯誤》中這樣寫到：“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……”
就是因為這個美麗的錯誤，才有了美麗的江南，有了江南中美麗的女子，有了女子美麗，凄涼，孤獨，寂寞的心。瞬間的思緒，思念的心，無與倫比或許，青春本來就是這樣的，就像風兒吹動風鈴一樣，只會在瞬間發出世界上最美妙的身音，瞬間過后，一切又歸于寧靜，轉瞬即逝，會讓人措手不及，會讓人無盡的遺憾……
我知道，這是命運的風鈴。
風兒輕輕的吹
給風鈴，帶來了動力
鈴兒拼命地響
給命運，帶來了生機
風兒。命運，風鈴
似乎是一根纏綿的絲線
永遠地牽扯不斷
風兒吹響風鈴
鈴兒響徹命運
命運的作文 篇10
我想回來回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景!
可我不想對不起爸爸，我已經反悔了一次，這次再反悔，爸爸會很傷心，他的'白發已經夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己。
或許，我會多一些人生的閱歷;或許一切都可以從新開始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。
剛剛過去，幾乎沒有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時間過去了，我也過去了，我要努力去走好以后的每一步，對于這里，不僅有回憶，還有期望。我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時間不會因我的回憶而倒流或終止，我想走在時間前面，我相信自己可以!
同是學校，我想在另一個地方圓自己的夢，或許，經歷過暴風雨的世界，才會更加燦爛奪目!
我想我是個強者，我會在急轉彎時站住腳步，倒下去的一定不會是我!在新的環境里，我會讓自己更完備，誰說鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐?
但我不會累著自己，我要讓期望的火花點燃學習的潛力!在那里，我要學會競爭!既然選擇了讓父母幸福!就要讓自己做得更好!不!還有自己!我的未來就在我手中，不會因環境的改變!是誰說謀事在人，成事在天?我偏不信!我要讓蒼天由我支配!我要想它證明這，不是野心!!!
命運的作文 篇11
他與她，是最好的朋友。她遇到困難，他總是第一個挺出身來幫她。他不會的題目，她總是第一個幫他補習。他們是青梅竹馬的好朋友，他們之間沒有猜疑。在體育課上同學合作進行體育鍛煉的話，他和她會毫不猶豫地在一組，用一句話形容，體育合作鍛煉是他和她的強項。
女孩叫米米、男孩叫葛亮。
米米和葛亮還是和平時一樣，做著相同的游戲、下了課還是在一起進行體育活動。天下沒有不散的宴席，當然。友誼也常常會受到命運的考驗。終于，這所謂的命運考驗終歸還是來了......
有一天，米米突然對葛亮說出了一個令人震驚的話，米米說：“我們畢竟是異性，在一起玩總是不好的，我們以后各過各的吧，互不干擾。”這句話不僅讓男孩葛亮震驚，也驚動了他們班的班主任——王老師。
以后的日子，米米天天不理葛亮，而且總是躲避著他。這對好朋友究竟發生了什么事呢？他們是否可以經受住友誼的考驗呢？
不久，米米同學就轉校了。葛亮還是灰頭灰臉的，葛亮的成績也是一丈千落。幸好在老師與家長的開導下重新恢復了原來的自信。可是葛亮對于米米的.轉校和不理他的原因也還是沒弄明白。
五年后......
葛亮雖然與米米分別了，但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片，作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪同學家。王老師看到了墻上的照片，她的眼中突然閃過一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢？王老師也是人，怎么會不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動呢？王老師終于做下了最后的決定。她決定把真相告訴葛亮同學。放學后，王老師將葛亮叫到了辦公室。她對葛亮說了一番話后，葛亮飛奔出教室。原來，米米同學竟然得了白血病！
命運的作文 篇12
三毛，一個家喻戶曉的名字。他的故事感動了多少人，他的故事改變了多少人的命運。
三毛的命運是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒見過他的爹娘，他獨自一人四處流浪，四海為家。
盡管他的命運是黑暗的，但他有不屈服于命運的精神。他做過清潔工、賣過煤、做過義工……他以他的勤勞的雙手養活自己，他用他的奮斗來改變他的命運。
一個寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風呼嘯，三毛獨自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時都會被無情的大風吹走，但他的腳步看起來是那么地堅定。
類似這樣的事數不勝數，在三毛看來只不過是家常便飯。三毛換了沙鍋內白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運。
三毛的故事無人不知，它告訴我們：人的命運不是以身具來的，不是上天決定的`，每個人的命運都是把握在自己的手中的。
如果說生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經歷風雨，才能見到彩虹；只有搏擊長空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。
我們要學習三毛，要有不屈服于命運的精神，用努力奮斗，來反轉未來的命運。
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