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有一種成長(zhǎng)叫磨練作文
挑戰(zhàn)，既是磨練，也是成長(zhǎng)。讓我們褪變展翅，展開溢彩的雙翼。小編收集了有一種成長(zhǎng)叫磨練作文，歡迎閱讀。
第一篇：有一種成長(zhǎng)叫磨練
人生如一曲驚心動(dòng)魄、跌宕起伏的交響曲，風(fēng)口浪尖之巔，都是一次挑戰(zhàn)自我的拼博，只有這樣，才能褪變展翅，展開溢彩的雙翼。
那個(gè)四年級(jí)難忘的暑假，我參加了一元慈善家，幫助貧困山區(qū)的小朋友，為他們籌款建圖書館，吃上營(yíng)養(yǎng)餐。我舉行了十多次慈善活動(dòng)。
一次，為了完成義賣體驗(yàn)的慈善活動(dòng)，從小不善言辭的我站在聯(lián)盛廣場(chǎng)的愛心義賣臺(tái)前，尷尬地凝視著行色匆匆的人群，忐忑不安的心情在我的心谷中一遍又一遍的回蕩。眾人好奇的目光落在了我辛辛苦苦制作一個(gè)月的軟陶制品和發(fā)夾上。我的心砰砰直跳，緊張極了，腿一個(gè)勁的哆嗦著。
這時(shí)，一位五六歲的小弟弟拉著他的'媽媽，要來(lái)買一個(gè)軟陶制品——憤怒的小鳥手機(jī)鏈。我躊躇起來(lái)，輕輕地咬著下唇，用蚊子般的聲音向小男孩介紹著。他似乎沒聽清，好奇地看了我一眼，稚嫩的童聲傳進(jìn)了我的耳畔：“姐姐，你說(shuō)什么?”我的額頭上沁出了細(xì)細(xì)密密的汗珠，斟酌了數(shù)次的話語(yǔ)堵在嗓子里，悶得我?guī)缀踔舷ⅰ＝豢椀募?xì)密聲音攪得我頭昏目眩：快介紹吧!這有什么難的。我默默對(duì)自己鼓勁，卻又說(shuō)不出口。
不待思考，我囁嚅著斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“小弟弟，我……是一元慈善家，請(qǐng)你……買一個(gè)軟陶制品，幫助云南山區(qū)……的小朋友，讓他們擁有自己的圖書館，吃上營(yíng)養(yǎng)餐!”小男孩聽了，開心的選了一個(gè)黑鳥，并問(wèn)我多少錢，我也放松了許多，親切地說(shuō)：“小朋友，愛心無(wú)價(jià)，你自定吧!”小男孩踮起腳尖，將一張嶄新的20元投進(jìn)了愛心箱。我開心地說(shuō)：“小弟弟，我替云南小朋友感謝你!”有了良好的開端，我大方多了。
那個(gè)小弟弟就像我的“福神”，接二連三的，越來(lái)越多的愛心顧客來(lái)了。我慢慢地不拘束了，大聲地介紹著我的義賣品。最后，我們鎮(zhèn)明中學(xué)小學(xué)一元慈善家們共籌集近1000元的義款!大家都十分高興，一起拍掌、歡呼。
挑戰(zhàn)，既是磨練，也是成長(zhǎng)。讓我們褪變展翅，展開溢彩的雙翼。
第二篇：有一種成長(zhǎng)叫磨練
若不是幼鷹忍受著被折斷肋骨，推下懸崖的痛苦，又怎會(huì)有蒼穹間那無(wú)比完美又充滿哀嚎的振翅一飛，那該就是堅(jiān)強(qiáng)罷!能經(jīng)受住考驗(yàn)的鷹就能存活，否則，只有死亡。這看似殘忍的生存法則卻練就了鷹的一身骨氣，這大概就是我們?nèi)祟愃f(shuō)的“適者生存”吧。
若不是幼蠶耐的住黑暗，堅(jiān)持等待破繭而出的一刻，又怎望得見“蝶兒蝶兒，偏偏飛”我忽然明白了，為何梁山伯與祝英臺(tái)要選擇凄美的化蝶，為何詩(shī)人都偏愛“蝶戀花”。
我望望窗外，白茫茫，隱約中透著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。那該是生的意志罷!
是蒼松嗎，蒼松是我所見過(guò)的最經(jīng)得起厲煉的一種植物，百花園中爭(zhēng)奇斗艷，看不到他的身影，而在那寒風(fēng)凜冽，白雪漫漫中，只有你，蒼松，你選擇了樸實(shí)無(wú)華的`一身綠裝，也就選擇了磨難與痛苦，更選擇了永生。想到這兒，我覺得蒼松所代表的是人的靈魂的升華。
這里，我不能不想到了我們自己。人生路，慢慢長(zhǎng)，總有艱難困苦擋道。當(dāng)我們徘徊在生死邊緣，請(qǐng)選擇雄鷹;當(dāng)我們?cè)庥鲲L(fēng)雨，請(qǐng)靠近蒼松。當(dāng)我們感到孤獨(dú)寂寞，就讓心中的蝴蝶翩翩起舞吧。忽然覺得有一股力量注滿全身，耳畔又想起的那首歌——
他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
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