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目標與理想作文1500字
不斷設立新的目標是一個挑戰自我的過程，也是一個不斷進步的過程。小編收集了目標與理想的作文，歡迎閱讀。
第一篇：目標與理想
曾經聽過這樣一個故事，從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點是：一個非常高的鐵塔的塔頂。一群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。
比賽開始了。老實說：群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：“這太難了!它們肯定到不了塔頂!”“他們絕不可能成功的，塔太高了!”
聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續喊著：“這太難了!沒有誰能爬上塔頂的!”越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但有一只還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。最后，其它所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費了很大的勁，終于成為唯一到達塔頂的勝利者。
很自然，其它所有的青蛙都想知道它是怎么成功的，有一只青蛙跑上前去問那只勝利者，它哪來那么大的力氣爬完全程?它發現這只青蛙是個聾子!
很多時候，我們都生怕自己不夠聰明，以為失敗都是由于笨拙造成的。于是，我們盡力證明自己聰明，竭盡全力讓自己做出各種真正最迅速的反映，并且豎起耳朵捕捉別人對我們的議論。卻不知，聰明的我們卻反被聰明誤，因為當耳朵過于敏感的時候，我們已經聽不見自己心靈的聲音。其實，成功突破我的訣竅就在與目標明確以后，只跟隨心靈最深處的聲音前行。
說說我吧，曾經帶著無限的憧憬走進大學校園時，對未來也有很多規劃，要過四六級，爭取考研……剛剛從高三壓抑緊張的環境里掙脫出來，覺得大一的日子太悠閑了，自己似乎也該放松一下沒有關系，因此什么四級，考研，還有那么長時間準備呢，把所有的理想都拋到腦后，每天課余時間全拿來消遣，就這樣過了一學期，待到期末考試后才發現自己比別人差多少，二級四級都沒過，看著班里一次想通過這些考試的同學臉上的笑容，只有我自己知道此時心里有多么懊悔，但愿醒悟的還不算晚，大二我報了全國計算機二級，給自己定下目標，一定要過!破釜沉舟，才能再生!有了目標，就有了動力，雖然班里不要求一定要上晚自習，但我每天晚自習都堅持自習，認真備考，不知道看了多少本二級的書，最終考試時順利通過。有了這次的經歷，我更加珍視現在的學習生活，也終于明白失敗的滋味和成功的喜悅。最重要的是，有了目標就有了動力!現在我給自己定了新的近期目標，過四級!四級過了就要過六級，再也不能像大一時渾渾噩噩的度過我的大學生活。
如果你不知道自己的方向，你就會謹小慎微，裹足不前。不少人終生都像夢游者一樣，漫無目標地游蕩。他們每天都不得按熟悉的"老一套"生活，從來不問自己："我這一生要干什么?"他們對自己的作為不甚了了，因為他們缺少目標。
生活的道理同樣如此。對于沒有目標的人來說，歲月的流逝只意味著年齡的增長，平庸的全他們只能日復一日地重復自己。有人說，一個人無論現在年齡有多大，他真正的人生之旅，都不得是從設定目標的那一天開始的。以前的日子，不過是在繞圈子而已。
想改變自己處境的人很多，但是很少有人將這種改變處境的欲望具體化為一個個清晰明確的目標，并為之奮斗。結果，這些人的欲望也僅僅是欲望而已。
成功，在一開始僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的人生。為什么大多數人沒有成功?真正能完成自己計劃的人只有5%，大多數人不是將自己的目標舍棄，就是淪為缺乏行動的空想。
目標既是我們成功的起點，也是衡量是否成功的尺度。那么，怎樣來設立目標呢?
人生應當有目標，否則你的努力將屬徒然。而目標的有效性與否必須符合以下五個條件：具體的;可以量化的;能夠實現的;注重結果的;有時間期限的。其中，核心條件可概括兩個：一個是量化，一個是時間限制。
量化，一是指數字具體化，則一定要定出精確的數字。比如，你在三年內要實現的收入狀況，就可以量化為50萬元、100萬元、150萬元等具體的數字。二是指形態指標化，即如果所確定的目標不能直接用某一個數字來描述，則必須進一步分解，將其表現形態全部用數字化指標來補充描述。
時間限制是指你所確定的目標，必須有一個明確的期限，可以具體到某年某月。沒有時限的目標，不是一個有效的目標。你可能輕而易舉地為自己找到拖延的借口，使目標實現之日變得遙遙期。
不過，不少人也立下了目標，但他并沒有成功，這是為什么呢?
每日、每月、每年都要問自己：我是否達到了自己定下的目標?沒有精細的呵護和管理，目標是結不出成功的果實的。
你要對自己的目標進行有效管理，可以把整體目標分解成一個易記的目標，把你的目標想像成一座金字塔，塔頂就是你的人生目標，你定的目標和為達到目標而做的每一件事都必須指向你的人生目標。 金字塔由五層組成，最上的一層是最核心的，這一層包含著你的人生總目標;下面每層是為實現上一層較大目標而要達到的較小目標。
人們都有一個傾向，即一旦實現一個目標，就會有一種泄勁的感覺，不再努力，然后坐享其成。而一個積極進取的人，應該在實現目標之后，就會為自己設立下一個新的目標。但不要等到達到一個目標之后再去制定一個新目標，而應該在心中時刻充滿目標，完成一個目標，你就知道下一個目標是什么，繼續前進的方向在哪里，而不僅僅以每一個目標為目的地。
不斷設立新的目標是一個挑戰自我的過程，也是一個不斷進步的過程。 一個人需要不斷地為自己設立新目標，不斷地在新的目標的激勵下提高自己，完善自己。人們確立的目標，一般有一個遠景目標，即在內心要有一個總體的、大致的目標。這種遠景目標，要分階段來實現。而階段性目標必須是具體的、明確的、可操作的。人不可能期望一下子成為億萬富翁，但當你實現了1000萬目標的時候，億萬富翁的目標就不是空想和幻想了。自信心就是在這種不斷實現階段性目標的基礎上，逐步建立起來的
第二篇：目標與理想
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……讀著流沙河的《理想》，我的眼前出現這樣一幅景象：我用手中的筆描繪著祖國壯麗的山河，記錄著生活中發生的事;我用雙眼觀察世界，用大腦想象。沒錯，我的理想是當一名籃球運動員。
列夫。托爾斯泰曾說過一句話“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。”在以前，我對自己的理想是一片茫然，學這個沒心思，學哪個我就要努力朝我的目標奔去。有這個理想是因為在一次事情中定下的。不專心，從來都是心不在焉，如今我定下了我的理想，我就要努力朝我的目標奔去。有這個理想是因為在一次事情中定下的。
在一次，體育課的時候，見到同學們的籃球水平都突飛猛進時，而我卻還在原地踏步，我就暗暗下決心要定一個理想后，努力朝自己的理想去奮斗，經過了多次選擇后，我決定了我要做一名籃球運動員。
從那以后我就開始練習籃球的基本功了，每次看到有同學有教籃球的技術的書時，我都會強他的來看，一看到精美的技術時我都想把它練好它!就是這樣，我慢慢的喜歡上了籃球。每次我一到籃球場我就會開始練習自己的技術，便會如癡如醉的練起來。有一次，我躲在書房里，看過人技巧視頻和NBA球星的視頻，讓我目不轉睛。這時，書房外傳出媽媽催促的聲音：“來吃飯，飯菜都好了。”我口是這樣應答，但我還是紋絲不動，椅子好像磁一樣吸住我的屁股，我繼續讀著我的視頻。過了許久，又是一陣急促的催喊聲：“聽到沒有，快點來吃，飯菜都涼了。”我依舊回了一句：“OK;馬上，馬上。”這時，媽媽忍無可忍了，沖了進來火冒三丈的說：“你就會說馬上，以最快的速度給我下來吃飯。”我還是目不轉睛的盯著那視頻，這時，媽媽見了，用力把我抽走，這時我才從視頻中被拉回了現實，我疑惑的問道：“干什么，我正看得津津有味，你突然拉走我，你干嗎。”媽媽聽了大吼道：“還干嗎，吃飯了。”我聽了才恍然大悟，接著，我懇求道：“再看一會兒，就去吃飯，可以嗎?”媽媽冷冷的回了一句：“不可以，走，走去吃飯。”我聽了后用甜言蜜語懇求道：“好媽媽，再讓我看一會兒，就一小會兒。”媽媽還是不同意，硬把我拉向餐桌，我瞄了那畫面一眼，便依依不舍的跟媽媽走向餐桌。這就是我如何為了籃球而著迷的事例了。但是現在唯一不足的是，每次就要成功的時候我都會放棄，我一定要改掉這個壞習慣的，要堅持不懈，直的成功的。如果我真成了一名籃球運動員的話，我一定要把中國的歷史突破掉，打進4強的。
要想實現自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信一句話“有志者，事竟成”而且，我在努力實現這一理想的過程中，會得到很多很多的啟示和道理。我要用理想的火花點亮我人生的道路。
人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。
五年級的時候，我在學校的第二課堂受到了體育老師的表揚，從那次受到表揚后，我笑得合不嚨嘴。同時，想當籃球運動員這個崇高的理想便在我心中萌發了。當時，我很單純的以為：
練好技術并能受到老師的表揚，就能成為籃球運動員了!可是，漸漸地練習。學習才發現自己真的幼稚了。雖然我不否定當時那么倉促地樹立的理想是錯誤的，但至少現在我更多地認識到：一名優秀的籃球運動員，其實并不需要太多的稱贊，而是能使人喝彩歡呼的，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。
假如我將來能成為籃球運動員，我將會付出我所有的努力，讓人們都為我歡呼，像我的偶像特雷西.麥克格雷迪那樣。我深知，要成為一名籃球運動員并不容易。我喜歡打籃球，但始終不能練成那些籃球的基本功，總是要經常叫同學來教我，但我不曾沮喪，因為我堅信：我下次會練成那些籃球的基本功的!將來，我還要用自己的力量來創造奇跡的，特別是張伯倫的單場100分。所以，我更不會放棄當籃球運動員的理想。
克雷洛夫曾說過一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。”所以，我必須學會觀察本人的絕招，好好練習，打好基礎。
雖然我知道，這個當籃球運動員的理想未必會實現，但我無怨無悔，至少我努力過，當籃球運動員的理想會為我指引航向。
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