【精品】我的理想目標作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的理想目標作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想目標作文 篇1
理想，是春天的第一朵花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是吹響生命的號角……山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。何況是人呢？當然，我也是有理想的。我的理想是當一名發明家。
因為我的老師給我講過愛迪生的故事：愛迪生以前就開始搞研究了，他在火車的一截車廂搞發明。一次，因為火車的震動，使得他的藥水打翻了，差點把火車給燒了。這時，車廂管理員趕過來，把他的儀器重重的摔在了地上，并給了他一耳光，從此，愛迪生的左耳？聾了。可是，他依然繼續搞發明。愛迪生的一生共有一千多項的發明。聽了這個故事，我就立志要做像愛迪生一樣的發明家。
我知道要想成為發明家，不是一件容易的事。我要多看一些關于發明的書；多學一點發明的知識；多看看什么發明的結構；多做一些研究；多想一些創意；多做一些小制作；讓我的夢想盡快實現。
如果我現在就是一名發明家，我將把現在的汽車改造成水、陸、空的汽車，時速可達一萬公里。我將把現在的手機改造成可以變小的手機，而且可以根據你現在想的東西而切換……給人們帶來許多的方便，讓人們有一個美好的生活。
理想，就像一顆種子，抽出嫩芽，汲取著雨露，吸收著陽光，總有一天，會綻放。有了理想，如夢一般五彩；有了理想，似彩蝶一樣翩翩；有了理想，像希望的種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會綻放。只要我們堅持，相信長大以后夢想就會實現。？
我的理想目標作文 篇2
南漳縣安集中心小學顧柯娜 我的理想不斷變化，一會兒想做這個，一會兒又想干那個。每當有新的理想，我就會把以前的理想拋到腦后。 幼兒園時，我的理想是做交警。交警在馬路中間用幾個簡單的手勢就可以指揮汽車，多威風啊，所以，我覺得當交警很神氣。
一次，我看見馬路中間有個警亭，里面有一位酷酷的女交警。我跑過去，好奇地問： “交警阿姨，你天天在馬路上指揮交通，辛苦嗎？”阿姨回答： “當然辛苦，我們天天在太陽下面，皮膚都曬黑了，夏天還容易中暑呢！”我一聽，嚇得汗毛都豎起來了。
唉，還是不當交警了。 上學后，我的理想是成為救死扶傷的醫生，用高明的醫術解除患者的病痛。如果有人送我一面寫著“妙手回春”的錦旗，那是多么光榮的事情啊！晚上，我夢見自己長大了，穿著白大褂，去做手術。我來到手術室，戴著手套，握著手術刀伸向病人的腹部，可我的手發抖了。后來病人大出血，滿地都是鮮紅的血我被嚇醒了，夢里的那一幕太可怕了，我的醫生夢又擱淺了。 六年級了，我的理想也變了。受到語文老師和演講大師陳安之的影響，我想當作家和演講家。我要把自己的想法寫出來，
再講出來，站在演講臺上，用聲音和思想去感染每一位聽眾，那是多么自豪的事情啊！ 老師說，有志之人立長志，無志之人常立志。陳安之說，成功者決不放棄，放棄者決不能成功！我一定要下功夫，持之以恒，不再“朝三暮四”，要實現當作家和演講家的理想！ 點評 小作者真實她寫出了自己理想的變化過程，從威風的交警到救死扶傷的醫生，最后到作家和演講家。條理清晰，層次分明。理想的變億都是有原因的，小作者招變化的原因及心理寫得清清楚楚，真實可信。
我的理想目標作文 篇3
老師突然問及人生目標，我愣了一下，感覺自己只是想著如何考好，但這問題好像沒怎么考慮過。
我從雜亂的記憶中搜尋著碎片，終于，我記起了自己最大的夢想：當一名作家。
幼時的幼稚、童真，童年的自大，讓我時常把它掛在嘴邊，但現在一想，自己好像沒有實現的`資本，因為最大的條件——文筆好，我并不及，確切地說，是從幾次征文活動與最近幾次寫文，感到的。
放暑假那天我接到老師通知：閱讀《紅色中國我的家》，并寫一篇讀后感，放假之后上交學校。當時我計劃在暑假完成，并多修改幾次，爭取寫得好點，但每天都以各種理由推脫，一個暑假甚至沒有完整的翻過書看，更別談與同學交換著看了。到開學時，老師問起讀后感的完成情況，我無言以對，她也催促我快寫，因離截稿日子不遠了。( )
我這才反應過來，趕緊和同學換了書看，說是看，其實也就隨便翻幾頁，看些感覺感興趣的內容，同學告訴我只用閱讀其中一篇文章并寫讀后感時，我匆匆找一篇，讀了幾下，寫了。沒改幾下，就交了。
幾周前，學校讓每班交出一篇專題讀后感，且時間限制得很緊，只有短短的幾天。我去借了一本《小小孩的春天》，這是指定書中的一本，僅看這簡介和前言作者對書的評價，我便來了興趣，一連看了十幾頁，當媽媽提醒我睡覺時，我卻拿起紙筆，把心中之感寫了下來，不到半小時，一面草稿打好了，后來自己改了一些地方。
一篇千字文給老師發去，她說還可以，叫我稍微改一下，我按她的意思，改后便投稿了。
盡管老師如此說，但我覺得自己的文章并不能入他人的眼。
老師常叫我們去看別人的文章，不僅多看，還要學，學別人的材料安排、生動語言是如何寫出的，還有各種文學知識，但由于我的原因沒去看。帶來的后果也就相當難看。逢寫作文，都得愣一下，才能找到素材。
我這才算是真正知道了自己的不足，我打算去閱讀做一個計劃，我發現之前被我認為困難的事并沒有什么，反而很簡單。因為佳作好文是看不完的。知識，也是學不盡的。所以，找到自己的不足，專門去彌補，使得看文有針對性。
我也備了個小本，專記好詞好句，當看文看到它們時，我會快速的把他們記到本子上，當考試前我便可以去翻閱了，有時在手機上做個記號，沒事多看看，我認為這也是從小的方面做起，但會使作文有較大的提高。
現在的我不會像之前那樣驕傲了，一是為經歷了這么多，我也知道了；一是因為考試是吃虧的，考場上看到別人的作文才扣幾分，知道了自己的“能耐”，還有就因閱讀理解，我更欣賞的是文學知識，而不與之前一樣一味的只看文章引人入勝內容了。
不知道會進步多少，但我已從基本的基本入手，現階段給自己定個目標：期中考的好點！
一小步，一大步。
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