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我與母校共同成長作文（通用22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我與母校共同成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與母校共同成長作文 1
這是一所普通的公立學校,在這個城市里,以她的辦學歷史來看她或許還很年輕。幾年前,她還是一所備受社會冷落的薄弱學校。但如今,當你走進這所學校時,總免不了眼睛為之一亮———教室窗明幾凈,走廊文化氛圍濃厚。平坦的操場上看不見一頁廢紙和一個塑料袋,各個功能教室井然有序，設計先進，這就是我工作的學校。時間過的真快，眨眼之間，我已在50中學習、生活了二十年。這里的一草一木都充滿了一種熟悉的氣息，這里的每一個角落都充滿了我快樂美好的回憶。
剛來到這所學校，學校普普通通，教學設備也不怎么樣。雖然教室夠寬敞明亮，但那時既沒有語音教室，也沒有電教室，之后學校又擴建了一幢新的教學樓，班級也擴大到22個。隨后，每個班級幾度更新添置了投影儀、大屏幕、互動白板，學生們不必為看不清黑板上寫的字而煩惱，老師們的授課也更加的便利。一所非名校的普通中學卻在節(jié)節(jié)拔高的進程中不斷發(fā)展改革著。如今，在幾任校長的帶領下，學校處處充滿了生機與活力。現(xiàn)在，提到50中學，周邊的百姓們會稱贊這是一個讓人放心的學校，孩子來這里學習會有更好的發(fā)展，這里的老師們是一支朝氣蓬勃的隊伍、一支能吃苦的隊伍、一支有戰(zhàn)斗力的隊伍 。
學校提供我們一個成長的舞臺，學校里的領導同事的幫助促進每個人不斷成長。為帶領學校教師成長，學校里成立了名師工作室，青年教師們有機會和有經(jīng)驗的老師們切磋交流，每周定期在一起討論教育教學問題，鉆研問題的氣氛非常濃厚。在名師工作室里學習交流，大家都有一種時時刻刻提醒自己去關注教學、關注課堂、關注孩子的意識。有了這種意識，那么學習便無處不在，提升便無時不在。
一所學校的幸福故事就是孩子們聽課時渴望的眼神、運動場上歡快的身影，思考時的專注、放歌時的開懷、評星時的期待，老師們青春飛揚的面孔、火紅熱烈的'干勁，家長放心的笑容、真誠的贊譽……眉梢眼角，都是驕傲。歷歷在目，難以忘懷。幸福是什么? 我們學校對它的詮釋就是 : 它是一種存在，一種意識，一種追求，一種渴望，一種信念。它是人的物質(zhì)需要與精神需要得到統(tǒng)一滿足時的和諧感，是人的身心健康和諧和人格充盈的完美狀態(tài)，是一種生活得更好的能力，是一種多層次、可持續(xù)的快樂。
如今，在這金秋十月，秋風送爽的日子里，我們迎來了50中50年華誕，50年的輝煌，50年的風風雨雨見證了一所普通學校不可磨滅的功績。
讓我們歡聚一堂，共同歡呼，共同慶祝：“今天，我以五十而驕傲，明天，五十因我而自豪!!
我與母校共同成長作文 2
時間過得真快，一轉眼間，我進入蕭江一中，從七年級的那個懵懵懂懂的小女生轉眼間已經(jīng)變成了一個懂事的青少年。在這短短的兩年中，我的學校，我敬愛的蕭江一中，也已像一個成年人，發(fā)生了巨大的改變。
蕭江一中是從中心校分離出來的，1986年正式成立。現(xiàn)在學校，是由幾幢筆直的教學樓，一個操場和一些活動場所組成的。學校有時熱鬧非凡，有時悄無聲息。我愛蕭中，愛它的寂靜，愛它的美麗無比。有時你會因一天緊張的'學習，遇到許多的困難和煩惱。在學校這個大家庭中，你會遇到一些被人遺忘的小角落。在這些小角落中，只有你一個人，這是屬于你的地方，你可以放聲大叫，也可以悄悄地告訴學校母親，她會為你保留所有的秘密。我愛蕭中，蕭中的熱鬧非凡，蕭中的寂靜，蕭中的悄無聲息。
學校，是讓我懂得知識的地方，是讓我學會做人的地方，也是陪伴我成長的地方，更是讓我永生難忘的地方……學校，在這個學習緊張的天地中，我們的教師們也不忘記讓我們放松一下。在我的印象中，學校舉行過一次文藝匯演，那是在去年的九月份中，我校頭一次舉行了“放飛夢想，激情九月”的文藝匯演，我們自導自演參與演出了一個節(jié)目。這次匯演讓我們得到了很大的鍛煉，也使我們擁有了許多屬于自己的天地;也讓老師看到了我們不僅只會讀書，學習，我們還有許許多多出色的才藝。我愛蕭中，它不僅讓我學到知識，也讓我展示了自己獨有的特長。
雖然，還有幾個月，即將畢業(yè)的我，會對蕭中依戀不舍，雖然要離開“母親”，但是，蕭中的美，蕭中的點點滴滴都將銘記我心。
我與母校共同成長作文 3
轉眼間，我已經(jīng)是小學畢業(yè)班的學生了。想想在母校學習的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了，心里還真生出了一種依依不舍的情感。
六年前，當我還是個剛剛背上書包的一年級新生時，學校還只是一所分校，小學部只有一座樓房，僅有六個班級，教學設備也不怎么樣。雖然教學樓是剛建造的，教室夠寬敞夠明亮，但那時既沒有語音教室，也沒有電化教室，至于微機房是想也不敢想的事。到了第二年，我升入二年級了，學校又建造了一幢新的教學樓，班級也擴大到八個。隨后，每個班級添置了投影儀、大屏幕，這樣一來，我就不必為看不清老師黑板上寫的字而煩惱了。到了我讀三年級的時候，學校先后建起了自然實驗室、語音室、圖書閱覽室等。我們在專用教室里上課感到很新鮮。特別是在語音室里上英語課，那種效果真是好極了。當然自然實驗室里的那么多的儀器，也讓我們大開了眼界。轉眼間我升入四年級了，這回更氣派啦!學校一下就購置了幾十臺電腦，建立了一個大微機房。我們也真夠幸運的，課程表里就安排著每星期兩節(jié)的`微機課呢。當我們第一次走進計算機房的時候，那種激動的心情簡直無法形容。我們坐在電腦前，雙手觸摸著鍵盤，為自己能成為學校第一批學電腦的學生而感到自豪。
在以后的一年里，學校又新建立了一個現(xiàn)代化教學設施齊全的電化教室，里邊安裝的一整套設備聽說要好幾萬呢。我們的老師經(jīng)常帶我們?nèi)ツ莾荷险n，電腦多媒體課件，把我們帶到了一個十分神齊的世界：我們時而在藍天上翱翔;時而在大海上破浪;時而在長城上漫步;時而又在漓江上蕩舟……課本上的內(nèi)容仿佛就在我們身邊。我們在輕松愉快的情景中學到了好多好多的知識。
一年一年過去了，學校在不斷擴大，學生在不斷增加。我讀五年級的時候，學校重新命名為“常福中心小學?“。就在這幾年，我校在各級各類比賽中屢屢獲得很高的獎項。如今，一幢新的教學綜合大樓正在興建之中，看樣子馬上要竣工了。
我長大了，我的母校也在一天天地長大呢!
親愛的母校，是你把一個什么也不懂的娃娃，培養(yǎng)成了今天的我：一個會寫會算、會唱會跳、還會用電腦的小學生。母校，愿你的明天更燦爛!
我與母校共同成長作文 4
我在母校得到了很多好習慣，最重要的便是養(yǎng)成了記筆記的習慣。
我以前不記筆記，一直都認為：“本人的腦子天下第一，本人不用記筆記。”于是在別的同學記筆記時，我卻高昂著頭，眼睛朝天，一張“世人皆醉我獨醒”的臉。十分驕傲。
學習上，我一開始還比較有悟性，老師講的都能聽懂，“突然襲擊”也不至于站著答不出來。每當看到，有人被老師點到而答不出來問題時，我便暗自得意：“你記筆記都答不出來，可見還是我厲害。”如此，便樂上三五天，趾高氣揚。
慢慢地，一些同學看不下去了。一天，一位同學走過來跟我說：“你不記筆記可不行啊！你到時候成績會下滑的！”他說完，十分期待地望著我。“哎呀！誰要你管！我現(xiàn)在不記筆記，成績還可以啊！”我生氣地走了。這件事很快傳到老師耳中，一個課間，老師找我談話：
“你為什么不寫筆記？”老師問道。“因為我覺得記筆記無用，我沒記筆記，還不是成績好？”老師語重心長地跟我說：“‘磨刀之石，不見其損，日有所虧。’現(xiàn)在‘成績好’，以后呢？”我恍然大悟：“哦！好的，我以后一定記筆記。”我走回了座位，沉思了很久。
我一回到家，馬上拿出一個小本子，“這是我未來的筆記本。”我充滿信心地、鄭重地在本皮上寫上了自己的名字。我望了一下本子，然后開始寫起了作業(yè)。從此以后，我改變了。
上課時，我專心聽講、記筆記。下課后，很多人在玩，我卻在大聲地朗讀課文，遇到不懂的'字音向老師請教。這樣一個月，我便得到了一個“100分”。
是老師的那句話改變了我。
這就是我在母校的成長故事。
我與母校共同成長作文 5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了與同學們分別的日子了，又到與老師分別的日子了，又到了與母校分別的日子了，雖然心中有萬分的不舍，極度的傷心，但一想到母校教會了我成長，心中又充滿了自豪，充滿了欣慰。
母校教我做一個孝順的孩子。“百善孝為先”，老師曾說過，一個人如果沒有了孝心，那么他就是一個失敗的人。從前，我不懂得老師的意思，可是在母校的六年學習中，我深深地體會到“孝”的重要性。
依然清晰地記得去年母親節(jié)，我親手把我做的“心”型賀卡悄悄地放在媽媽的床前，媽媽看到后，眼淚頓時奪眶而出，雙手撫摸著我的額頭，哽咽地說道：“女兒，長大了，懂事了！”
母校教我做一個知書達禮的孩子。當我們從幼兒園步入小學生活時，我們還是一個不能自理，不懂知識的小孩，而六年后的'我們已變成知書達理的孩子。我學到很多知識，很多為人處世的道理：如何交朋友？近朱者赤，近墨者黑。遇到困難如何處理？遇事要冷靜，不能沖動。如何做人？心胸要開闊，不能小肚雞腸，為人要大方……
六年的小學生涯即將結束，感謝您，我的母校，助我成長，伴我一路風雨兼程！
我與母校共同成長作文 6
夕陽西下，我站在學校門口，久久地凝望著“實驗小學”這幾個字，我六年的小學生活屬于這所學校，她包容了我所有的缺點、淘氣和不成熟。進校時，我是不諳世事的孩童，如今，我已倚在少年的大門口。我掰著手指算算，再有109天，763個小時，我即將離她而去。想到此，我不禁熱淚盈眶……
一上三年級，我們每周五下午都會有拓展課。我的班主任老師說我的口頭表達能力差，讓我報了個小導游社團。我從小逆反心重，剛開始我不想去，總覺得自己開口講話都是“短板”，何況又讓我當眾講解？但老師不厭其煩地鼓勵我，最后干脆用激將法：“你不敢報名？”我頭一甩，“敢！”這事兒就這么定了。可自從進了這個社團后，我居然愛上了講解。每天早上一起床，我就站在樓道上，一遍遍地念稿子，一遍又一遍地背，直到攻克難關。從簡單的一句話到幾千字的一段文。無論多難，我都鍥而不舍地努力著，堅持著。有一天，學校要招大同市博物館的小導游志愿者，我聽到這個消息十分高興，一下課，我就飛一樣地沖過去報了名。經(jīng)過幾輪嚴格到苛刻的選拔，我終于當上了這座城市唯一的博物館的小導游。我向老師通報這個好消息時，老師正在埋頭批改一沓子卷子，她頭也不抬地說：“我說啥哩？你能行！”
當小導游的那段時光令我刻骨難忘。第一天去參加培訓，老師就發(fā)給我四十四頁的講解稿，讓我在一個月之內(nèi)背會。啊？這么多！我的業(yè)余時間已被彈琴，奧數(shù)，英語占得滿滿的，怎么可能背完呢？但想想自己曾經(jīng)付出了那么多努力得來小導游這份工作，豈能因一時的困難就輕言放棄？于是我每天早上六點起來開始背稿子。一遍又一遍地背誦，一次又一次地穿越時空，追尋家鄉(xiāng)歷史的足印，連做夢也在探尋文物的蹤影。不到一個月的時間，我居然把稿子全部背下來了，通過了老師的.考核。有一天我去博物館工作，老師告訴我，有一個接待市委領導的任務要交給我。啊？給市委領導講？萬一講不好可怎么辦？老師的笑容打消了我的疑慮。給誰講不是講？領導？誰來我也不怕！我的拗勁兒又上來了。最終我落落大方地向領導們鞠了一躬，開始了我的講解。當我全部講完，翻頁激光筆把畫面定格在明朝的古長長城時，領導們不住地為我鼓掌，還有人小聲地問我上幾年級在哪里就讀。那一刻，我的成就感油然而生。
我是個長相普通，但骨子里拗勁十足的主兒，雖然我知道我身邊有很多優(yōu)秀的學弟學妹們，但我依然我行我素，用我媽的話講“不知道天高地厚”。其實那是我裝出來給他們看的，事實上也沒有太多讓自己信服的理由證明自個兒是優(yōu)秀的。可當小導游這事兒，真心讓我腰桿硬了許多，也因為這件事，我覺得自己和過去告了個別：揮別自大和狂妄，握手自信和成長。另外，我心里跟明鏡兒似的：是學校給了我最好的平臺……
再有一百多天，我終將轉身離開，我留給母校的是長長的背影，而母校卻帶給我很多很多……我知道，百年實驗，有十幾萬像我這樣的莘莘學子，曾在這所大門里進進出出，這些人或閃耀如明星，或平凡如滴水，但在我們的內(nèi)心深處最柔軟的地方，一定都難忘她，難忘我們共同的母校——實驗小學！
畢業(yè)在即，道聲再見，我的母校！請相信我今日的漸行漸遠，是為了明日以更好的姿態(tài)與你重逢！
我與母校共同成長作文 7
在我們的成長的時候，都會有一個要感恩的人吧！我今天要感恩的人是我的母校。
母校助我成長，讓我從一個大字不識的一個小女孩兒，成為現(xiàn)在意氣風發(fā)的少年。在母校的日子里，有快樂也有難過，有開心也有沮喪，有苦也有甜。
母校讓我認識到了好朋友，好老師，母校也讓我知道了學習的重要性和學習的好方法。
每當我成績不理想時，難過沮喪的時候，母校就像一個人似的，知道了我的不快樂，特地喊來了小草，小樹讓我的心情慢慢變愉悅，每次不開心時小樹的葉子像被風婆婆一吹便會發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，好像在說：“不要難過了，這次考不好沒關系，下次努努力爭取把成績趕超上去。”緊接著小草姐姐打斷了樹爺爺?shù)脑捳f道：“樹爺爺您說的話不對。你，應該要現(xiàn)在努力不是下次努力。”就這樣他們爭吵著，不知不覺我便開始捧腹大笑了起來。
母校更給了我堅強，每次在我的信心被打破時，母校給了我堅強。有一次我正在努力嘗試著寫600字的作文，突然旁邊來了一群人，使用著諷刺的語氣說道：“這個傻子可真傻，才上三年級就妄想寫600字的作文，聽到這里我的我的心情就像突然晴天轉陰天似的.，難過了起來，這時我出去轉悠時。突然看到母校的墻上寫著的六個大字：“堅持就是勝利，緊接著我又看到了要超越極限挑戰(zhàn)自我。”我看到這里時，心中的一團火花像爆發(fā)了一樣又有了信心，于是我便向一個毛毛糙糙的猴子似的跑回教室，路上還碰了幾個人，他們還說：“這不是那個妄想寫600字作文的傻子嗎？他們盡管這樣說，在我心中的火花仍然沒有被他們的話所熄滅，而是更想嘗試了，最終我成功了。
感恩母校助我成長，在我不開心時讓我快樂，高興忘掉煩惱，當我被自信心被打破后，讓我選擇正確的道路，在我迷茫時讓我走出迷茫，在我迷路時給我指引正確的道路，讓我走出來。
感謝您母校，是您陪伴了我五年，讓我快快樂樂的成長，感恩母校助我成長。
我與母校共同成長作文 8
從一年級起，我就開始和學校一起成長了。
一年級時，我只是一個普普通通的小女孩，在校園里我漸漸和那些陌生的同學熟了起來，并成為好朋友，和他們一起學習，一起成長。
有一次，老師讓我們帶美術作品，選出好的作品在學校展出并讓他上美術班，我被選上了，這是我第一次得到這么高的榮譽，我真的'開心。二年級我被選去了希望劇場；三年級，我榮獲英語賀卡比賽特等獎；四年級參加了學校組織的豎笛比賽；五年級又被學校選去參加快樂寶貝足球表演賽。
與此同時，學校也在成長，在這五年里我們學校在德、智、體全面發(fā)展，各種榮譽隨之而來。特別是體育方面走在全國前列，獲得了一系列的殊榮；學校在去年還進行了擴建工程，增加了好多素質(zhì)教育內(nèi)容。走在綠草如茵的校園心情特別自豪，目前我們第一小學已成為鹽城小學教育的典范，這是我們學校老師和同學們共同努力的結果，我愛我們的學校，正如愛我們自己！
我在一小只能再呆一年半時間了，在這短暫的一年半的時間里我要好好學習，快快樂樂，珍惜這短暫的時間，讓我們自己的成長伴隨學校的一起成長！
我與母校共同成長作文 9
大家好！我是來自初三（2）班的學生，叫小倩。今天，能站在畢業(yè)典禮上發(fā)言我很榮幸，經(jīng)歷了忙碌的備考和緊張的中考，我們又聚在了一起。今天對于我們而言，是一個值得銘記的日子，四年的初中生涯，即將在今天結束。
在今天這個特別的日子里，請允許我代表全體初三同學，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，四年以來對我們的悉心教導。傳道，授業(yè)，解惑，你們與我們迎難而上；快樂，傷心奮進，你們與我們形影不離。是你們深情的凝視，給了我們最堅定的信心；是你們關愛的目光，使我們從容的走進考場。感謝你們，教會我們?nèi)绾巫鋈恕＿�記得剛進入這個學校時，我的成績并不理想，也許我曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，我想一個迷失方向的孩子，走在漆黑的夜。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過。
是老師你們讓我把丟掉的自信重新找回來，開導我，給予我理解，謝謝你們我會記住那些時光的，但是我的成績一直沒有上升，可是老師們卻沒有放棄我，還經(jīng)常鼓勵我！還空出了你們的課余時間幫我復習，一直很仔細的把每個細節(jié)和我重復一遍又一遍，每次問你們問題都會耐心的幫我解答，無論在學習和生活中，你們都幫助，關心我，很感謝你們。還記得以前，我因為你們的嚴厲苛刻而嘮嘮叨叨的抱怨，懵懂的我，今天才理解，那絮絮叨叨的話語里邊包含你們最真誠的心。這次，我終于考上了理想的學校，我知道這才是對你們長期以來無私奉獻的最好回報！
已經(jīng)過去的中考，只是我們?nèi)松?jīng)歷的一個小結，無論成功還是失敗，無論能否蟾宮折桂，我們將不會計較，即使前路充滿風雨荊棘，我們將不改美好的.初衷，以更加自信，更加堅強的心態(tài)去迎接美好的未來。今天，我們將在這里告別，進入高一級的學校，踏上自己新的征途，學習仍是我們下一個階段生活的主要任務，唯有努力學習，才是對我們的青春最好的珍惜，讓我們牢記母校的校訓，銘記我們曾是新楊的一名學子，報紙母校的優(yōu)良學風，在自己的天空里飛得更高，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
我與母校共同成長作文 10
我們的母校已經(jīng)110歲了，她歷史悠久、溫婉美麗，我們在她的呵護下一天天長大。
清晨的母校是嚴肅的。那朗朗的讀書聲喚醒了沉睡的母校，正所謂一日之計在于晨。莊嚴的國歌聲中，我們敬著隊禮，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，老師告訴我們，那是戰(zhàn)士們的鮮血染紅的。鏗鏘有力的國旗下講話，教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
上課時的母校是安靜的`。同學們把手端端正正地放在課桌上，坐得筆直筆直，眼睛炯炯有神地盯著黑板，全神貫注地聽著老師講課，爭先恐后地回答老師的提問，我們在知識的海洋里遨游。
中午的母校是歡快的。那香噴噴的米飯擺在面前，讓人垂涎三尺。我們懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，把飯菜吃得干干凈凈。飯后，我們跟好朋友一起做游戲、聊天，一起嬉戲玩耍。
放學后的母校是寧靜的，我們像小鳥一樣飛出了她的懷抱，整個校園顯得清凈雅致。她也需要清靜清靜，她也需要休息休息，她更需要養(yǎng)精蓄銳，但她更盼望著新的一天快點到來，有我們的陪伴，有我們在她懷里撒歡。
在母校的眼里，我們只是一顆小種子，在她的澆灌、施肥下，我們長成了一朵朵美麗綻放的鮮花、一棵棵郁郁蔥蔥的大樹。我愛你，余姚市第一實驗小學。
我與母校共同成長作文 11
是時間故意在戲弄我嗎？
我站在窗臺邊，漸漸地，夕陽已將最后的余暉釋放了出來；漸漸地，云彩已經(jīng)被染成了赤紅色。是我仍然不夠努力嗎？我責問著自己，一次次，那張被失敗染紅的試卷浮現(xiàn)在我的眼前，我嘆了一口氣，緩緩地坐了下來。
我坐在考場上，本以為可以下筆如神、筆下生花，可是那些題目仍然是如一只只惡魔在嘲諷著我，我的眼眶濕潤了。鈴聲悄然地響了起來，我走到校園中，輕輕地坐了下來。不覺間，淚水再一次流了出來。眼眶泛酸，心中不甘。本想在這一次考試中金榜題名，可是，竟又一次的失敗了。
“你過來一下。”我猛然間的抬起了頭，再熟悉不過的身影出現(xiàn)在我的眼前，“老師，我。”老師微笑了一下，“過來吧，我?guī)闳タ窗子裉m，花開了，不看怪可惜的。”我站起身來，跟隨著老師往花圃邊走去。
南方天氣多雨，蒙蒙的細雨緩緩的飄落了下來，輕輕地拍打在我和老師的身上，還沒走到花圃，就感覺到空氣中氤氳著花的香氣。“唔，花真的開了。”那一株株白玉蘭，輕輕地向上挺著，好像剛破繭變成的蝴蝶一樣。花圃中數(shù)不清的白玉蘭在微風中左右擺動著。“老師，可是昨天還……”老師又一次微微的'笑了一下，我知道，那是讓我自己來體會其中的含義。我久久凝視著那一朵朵開放著的白玉蘭，究竟是什么促使著白玉蘭在一夜之間盛開呢？許久，我不禁漸漸明白了。
“上學期學的那篇花的課文還記得嗎？”老師提醒我，我當然記得，這一句話徹底讓我明白了。我不僅欽佩起這小小的白玉蘭了，這小生命外表是那么的樸實，但是卻散發(fā)出了一陣陣的幽香，一夜之間開放，那不就是它在與時間斗爭嗎？可這是一個這么小的花。我腦海里不禁浮現(xiàn)出了那首詩，《詠白玉蘭》，望天擎玉盞，落落散幽芳。詩人從這小小的生命中悟出了什么？我知道了。
我重新回到了班上，仍還沒有上課。我拾起剛剛被我一氣之下甩到了地上的課本，坐在座位上，翻開了一頁頁的紙張，很快就投入到了復習之中。
時間仍然是飛快的，離開學校的時間就要到了，我仍然記得那天盛開的白玉蘭，記得那天老師對我的教導，那一株株白玉蘭深深地印到了我的心間，我愛那母校的白玉蘭，我愛那母校！
我與母校共同成長作文 12
在這秋高氣爽的時節(jié)，我的母校迎來了她二十歲的生日，我也即將迎來我12歲生日。在這值得慶祝的時節(jié)，我升入了6年級，我已與母校共同成長了5年，此時的我心中泛起陣陣感慨
一年級的時候，母校15歲，我7歲，我在母校度過了最難忘的一個六一兒童節(jié)，這天我?guī)狭缩r艷的紅領巾，加入了中國少年先鋒隊，成為了光榮的少先隊員，從那一天起，我在心中許了個愿望，我希望我能為母校增光添彩；二年級的時候，母校16歲，我8歲，我第一次當上了班干部，積極地為同學們服務，體會到了在集體中生活的樂趣，為班級做貢獻的快樂；三年級，母校17歲，我9歲，我已經(jīng)是學校中的積極分子了，協(xié)助老師，服務同學，幫助低年級的小弟弟妹妹，成了老師的好幫手；四年級，母校18歲，我10歲，我當上了光榮的禮儀隊員，穿著嶄新的禮服，站在校門口，用我燦爛的笑容迎接全校師生；五年級，母校19歲，我11歲，我加入了航模班，在比賽中得到了福田區(qū)第三名的好成績，實現(xiàn)了我當初的夢想，為母校爭光添彩，我加入鼓號隊，隨著其他隊員，貢獻了自己的一份力，我們鼓號隊比賽中獲得了一等獎的榮譽，再一次實現(xiàn)夢想；現(xiàn)在，我六年級了，母校20歲了，我也要12歲了，我加入了辯論隊，成了骨干隊員，我加入了集郵協(xié)會，當上了集郵協(xié)會會長，我加入了篆刻班，成了篆刻班的班長
我不斷的成長，不斷地進步。是老師把我從一個茫然無知的孩子，變成了一個學識淵博的小書女；是老師把我從一個靦腆膽小的小女孩，變成了性格開朗，勇敢大方的大孩子；是老師把我從愛靜的孩子，變成了熱愛體育，充滿陽光與活力的的孩子；是老師把我從一個兩耳不聞窗外事的人，變成了一個關心集體，助人為樂，懂得謙讓感恩的人。人家都說老師是辛勤的園丁，但是我卻覺得老師是神奇的魔術師，是他們將我們改變。
我在成長，母校也在成長，也在進步，教學模式在一點點改進。記得我剛入學的時候，課上只有老師一個人在講啊講，到了二年級三年級學習的問題多了起來，有時老師會讓我們自己講一下，四年級五年級的時候，我們開始分小組學習了，而現(xiàn)在經(jīng)常是同學們自己預習自學，課上和老師一起討論學習，師生互動使我們更喜歡上課了，還提高了學習成績。母校的教學樓也在改變，我剛上學的.時候，學校有一棟漂亮的教學樓和一棟設備齊全藝術樓，教室里有電腦，有投影儀，教學設備在當時也還算不錯，一樓還有個小天井，天井中央有一棵小榕樹，我和這棵小榕樹的感情可深厚了，以前每天下課，我都要跑到小榕樹邊上玩。現(xiàn)在我們有了嶄新的教學樓，教室寬敞明亮，各種現(xiàn)代化的教學設備也樣樣都有，還換上了無塵黑板，美術室，實驗室，舞蹈室，音樂室，探究學習室，兵乓球室，圖書館一應俱全，操場也擴大了，還增添了許多運動用具，現(xiàn)在我又迷戀上了學校的小草坪和小小的竹林。新校舍的美麗使人迷戀，即使到周六周日節(jié)假日，我也總是盼望著能去學校上課。是母校使我的生活豐富多彩，讓我每天都過的充實快樂：母校給我們請了優(yōu)秀的外教，讓我們接近純正的英語，感受純正英語；母校給我們請了優(yōu)秀的交響樂團，讓我們走進音樂，感受音樂；母校給我們請了著名的作家給我們介紹寫作經(jīng)驗，讓我們學會寫作，愛上寫作；母校還讓我們走進社會，了解大運，參與大運，當大運志愿者，獲得心靈的成長
母校是你陪伴我成長，今天是你的生日，快樂！我要與你一起分享！
我與母校共同成長作文 13
當看到教室后面黑板上的中考倒數(shù)日變成了“0”，垃圾桶里有了一摞摞的試卷后，這一切告訴著我，我們畢業(yè)了。我們匆匆告別，懷著內(nèi)心最好的祝愿，繼續(xù)前行。
媽媽經(jīng)常和我說，兩歲多的我背著小書包，總是在學校幼兒園門口不斷地回頭，含著淚同她告別。現(xiàn)在十五歲的我，帶著笑與碧桂園告別。十二次花開花落，記載了我成長歷程中的點點滴滴，從那個懵懂的小孩，到現(xiàn)在這個青少年，我成長的軌跡與碧桂園息息相關。回想起在碧桂園的十二年，有開心、有迷茫、有激動也有難過，但最多的還是不舍。在學校里時，我總會抱怨學校的規(guī)章制度不合理，食堂的飯菜不太可口，可在畢業(yè)的這幾天里，我又不能控制的想起學校。
我懷念那個有些亂糟糟的教室，那個熱鬧的課堂氛圍，那個紅白的教學樓，甚至那個小小的操場……不僅僅只是現(xiàn)在，也許在以后，我也會時常想起這里的老師，這里的同學，這里的一切。隨著年齡的增長，生活總是越發(fā)的臃腫，時不時總想要丟棄一些，而碧桂園像是一個永遠的回收站，當你覺得失意難過時，她會幫你卸下身上的行囊，讓你感到溫暖和舒服。
碧桂園的老師也總是溫柔的，他們會細心地告訴我們要學會規(guī)劃未來，在我們迷惘的時候將我們從困境中拽出來。他們始終同燈塔一樣，指引著我們前進的方向。他們極高的職業(yè)素養(yǎng)和學科素養(yǎng)將是我永遠感謝和敬佩的。不管怎樣，他們永遠都會鼓勵你，支持你，幫助你。盡管心中的感謝無法用我的文字表達出來，但真摯的情誼永遠留在我的心間，這是永遠無法用一句感謝就可以說盡的。
碧桂園的同學也是讓我懷念的。你們是成長的禮物，一起闖禍時的默契，一起看電影時的勇氣等等，都被我珍藏在了心底。也許我并不能走進每個人的內(nèi)心，但在我看來，每個同學都是善良的，都是溫暖的。正因有了彼此的陪伴和一些小的'碰撞，我們才能夠共同成長，能學會融洽地與他人相處，一起成為了更好的自己，從幼稚走向了成熟。三年同窗，共沐一室陽光，一千多個白晝，將永留在心房。
若要用一個詞形容我的初中生活，那必定是“快樂”。在碧桂園，沒有所謂的題海，沒有緊張兮兮的學習氛圍。提到碧桂園的特點，大概是從不提成績，負擔不重，從不抹殺我們的興趣愛好，并且內(nèi)驅力十足。在這樣的環(huán)境下學習，是一件很享受的事情。曾經(jīng)我也感到害怕，自己是不是太過于放松了，仗著學校和家長的寬容，就開始放任自己的懶惰。而一想到這，我就覺得不應該辜負他們的期望，同時也開始不斷完善自己，走出迷茫，學會克服自己的懶惰心理。所以最終看到成績時，我心中自然是開心的，但更多的，是“果然”。
三毛說過，我們留不住歲月。我們不能奢望時間能夠定格，不能一直存在于回憶。感謝碧桂園，讓我的十二年光陰沒有虛度，讓我的校園生活別具一格而又豐富多彩。在我成長的同時，碧桂園也在不停的成長，感謝您，我親愛的母校，感謝您對我的陪伴，感謝您對我的培養(yǎng)之恩！希望學弟學妹們珍惜在碧桂園生活的每一天，永懷著一顆野性而又高貴的心，將碧桂園學子的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚光大！
我與母校共同成長作文 14
母校是一支動聽的樂曲，我們是她一個放飛的音符;無論我們將來匯入哪一首歌詩里，都跳動著她的一節(jié)旋律!母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船;無論我們將來泊在哪個碼頭，都閃爍著她的一盞航燈!母校是一片春意盎然的'花園，我們是她悉心澆灌出的一朵小花，無論我們在哪個花盆里繼續(xù)生長，都包含著她無私的付出!
快樂是因為我們長大了，即將邁進中學的校門。悲傷，是因為馬上要和朝夕相處的同學說再見，和諄諄教誨的老師揮手別離。回頭遙望那所記載著我們童年的學校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時光匆匆逝去，不知有多少個星辰我陶醉在母校的懷抱中，而此時，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?
操場旁的那棵大榕樹，又添上了6圈年輪了吧。它看著我們從天真無邪走向了知識較廣，看著我們在校園中成長。看著我們摔倒了還可以拍拍膝蓋站起來說沒事。當我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。
但是，“天底下沒有不散的宴席”，我們擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧!”我們終于邁著沉重的腳步走出了校門……
六年，多么漫長而短暫;六年，我在母親的懷抱茁壯成長。親愛的學校，讓我把所有的不舍化作一句話：“母校，沒有你就沒有我們，母校，我愛你!”
我與母校共同成長作文 15
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間我在常工院走過了人生中最寶貴的四年。在這四年里，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段-經(jīng)厲，每一次感動，都令我難以忘懷。我作為一個即將畢業(yè)的大四學生，即將離開我生活、學習了四年的母校，一個即將進入社會的學子，感謝我的母校。
我所學的是應用數(shù)學，剛開始我心中一陣迷茫，因為一方面對于學好數(shù)學我沒有十足的信心和充分的把握，另一方面據(jù)我了解我們這個專業(yè)的就業(yè)前景并不理想。但是我明白這份學業(yè)的來之不易，我應該去珍惜和努力，而不是膽怯和逃避。因此，我選擇了振奮精神和全力以赴。因為我知道后悔是沒有用的，既然選擇了就不要心有余悸，不如全心全意、盡心盡力地把它做到最好!我永遠不要做懦夫，我要堅強起來!重新開始書寫人生的新篇章，我永遠都不會放棄，我要奮斗，拼搏到底!況且我一直都認為："世上沒有做不到的事，只有想不到的事"，我更相信："事在人為，人定勝天"!
如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情從我心底油然而生。雖然，我們現(xiàn)在快要離開可愛的校園了，但我會永遠銘記，在寬敞明亮的教室里，我們曾專心聽講，該苦讀書;在綠草如茵的`操場上，我們曾歡笑追逐，放聲歌唱;在溫馨如家的寢室里，我們曾傾吐心聲，談古論今。回首往事，心靈的時間在逆轉。我小時候，不知道品味人生百味，只知甜，驕傲任性，過著衣來伸手的生活。然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我才明白這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦;一個人，可以沒力史豐碑偉大，但一定要拼搏向上，奮斗終生。一個人可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去擁有生活，熱愛生活，品味生活。我切自感受到老師的無師奉獻，他們把擁有的知識一遍遍的傳授給我們，就像一只粉筆為他人化聲成灰，卻寫活了立體的人生。我深深體驗到了友誼的真誠同學之間要互相幫助團結友愛，知有用滿腔熱血澆灌友誼的方田，才能開出真誠的花朵。
每個人都有屬于自己的理想，但更重要卻在于在實踐中取得成效。任何目標，只說不做到頭終究都會只是竹籃打水一場空，然而，現(xiàn)實是未知多變的，訂出的目標、計劃也會隨時變化，但最重要的是要有清晰的頭腦。其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念和抱負，每個人心中都有一片森林承載著收獲、芬芳、失意和磨礪，每個人心中都有一片大海，那是心靈的寄托，有時會波濤澎湃。一個人若是要取得成功必須付出勇氣，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，更不相信幻影。未來要靠自己去打拼，相信，在我人生的這片土地上，我會開花，我會結出豐碩的果實。
我與母校共同成長作文 16
今年，是我們松江區(qū)第二實驗小學的十歲生日。走在校園的林蔭道上，路兩旁的樹木似乎比以前更加的挺拔，地上那一片片金黃的落葉，仿佛一張張賀卡，將金色的祝福贈予我們的學校——祝她生日快樂。
十年，這充滿意義的十年，從十年前的那所新建小學，變成了現(xiàn)在這朝氣蓬勃的美麗校園。高高聳立著的教學樓呈“工”字形，在它的右腰處有一塊題著朱紅大字的鯨狀大石，后面是一座小園子。瞧，一座不大卻顯得蒼勁有力的假山佇立在竹林一旁，淙淙的流水從假山頂部流下，順著水車，穿過小橋，流入一個小池塘。它的對面，是一座溫室，同學們親切的稱呼它為“植夢園”，植夢園里的花開得正鮮艷，在長勢興旺的草木陪襯下，顯得那么的和諧、美麗。在教學樓的一角，有一片小菜園，小菜園里的蔬菜綠綠的，那是我們的開心農(nóng)莊，點綴著旁邊的教學樓，充滿生機。
十年，這奮發(fā)向上的十年里，百余名教職員工奮戰(zhàn)在崗位上，成就了無數(shù)的莘莘學子。聽，在老師們優(yōu)雅的帶讀聲后，學生們稚嫩的瑯瑯書聲回蕩在走廊里。看，一個個秀麗的板書從老師的粉筆下寫出，同學們聚精會神地抄寫著。瞧，無數(shù)個夜晚，辦公樓的燈都亮著，老師們帶著疲倦的.身影依然在忙碌著。
十年，這不斷蛻變的十年里，二實小開辟出一個又一個別具一格的活動場地，成為同學們的一方樂土。書畫屋里翰墨飄香，墻上掛著一副副字跡秀麗的書畫；手工房里，一套套美術用品整齊地擺放在桌案上，展柜里陳列著一個個精美的手工藝品；實驗室里，有各式各樣的科學研究設施，這是同學們探索科學的天地……這些活動場地是同學們求知的第一站，為我們打開了一扇扇的窗，去感知這五彩的世界。
十年，這熠熠生輝的十年。在這十年里，二實小眾師生堅守著“理解、合作、求實、創(chuàng)新”的校風，從最初的平凡無奇，到如今的頗具特色。今天，我們有幸成為二實小的一員，在您的懷中茁壯成長；明天，我將以我們的成就為您的每一個周年的紀念增色喝彩！
我與母校共同成長作文 17
學校是我們快樂的天堂，是我們獲取知識的海洋，是幸福的花園。老師像辛苦的園丁，把一顆顆小苗培育成參天大樹。我們的校園也正是因為有了我們，有了我們朗朗的讀書聲，有了我們留下的汗水、走過的足跡，我們的校園才更加的美麗！
六年前的我身為一名新的小學生，第一次走進這個學校，對著所有事物都保持著好奇，又帶有一種陌生感。但隨著時間的流逝，我的這種陌生感逐漸消失了，轉變成了學習的動力。學校猶如一艘乘風破浪的帆船，承載著一群渴望學習渴望進步的我們，遨游在知識的海洋里，不斷前進，不畏困難，只為突破重重關卡，打造對未來的憧憬與希望。
三年級的那個夏天，臨近期末考試期間，大家都十分努力地在復習，都想考出來個好成績，有個愉快的假期，就在這時，老師走進來對我們說：“大家在外面排好隊，老師帶你們?nèi)ヌ剿餍碌慕虒W樓”同學們一聽到“新的”這兩個字，全場就鬧騰了起來，老師帶領著我們踏著整齊的步伐，朝新的教學樓走去，映入眼簾的是一幢莊重的教學樓，坐立在西北方向。明亮的`窗戶，寬敞的教室。里面嶄新的桌椅和清新的空氣，讓我們在更好的環(huán)境內(nèi)學習，成長。還有圖書館，不同的年級有各自借書的時間，讀書可以讓我們閱讀更多的課外書，收獲更多的好詞好句運用到文章上面來，俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”學校還為我們配備了科學實驗室，綜合室，電腦室等等有意義的東西。
“光陰似箭，日月如梭”時間過得飛快，轉眼間我從一個懵懵懂懂的小女孩長大成一個窈窕淑女。我不禁惋惜道：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。所以讓我們珍惜今后的每一分每一秒吧，把它花到有意義的事情上！
我與母校共同成長作文 18
母校，是童年的溫床；母校，是學習的天堂；母校，是道德的修道場。在不斷的讀書聲中，在歡樂的笑聲中，在激烈的加油聲中，我在這里度過了六年的美好時光，我成長了很多，母校與我共成長。
記得兩周前的一個早上，我要收作業(yè)了，我對組員說要求：“大家交作業(yè)了，我挨個收。”
我：“張堯，交作業(yè)了……”
張堯：“等會兒，你先收別人的'。”
我：“李梓維，作業(yè)……”
李梓維：“沒有，有了我就給你。”
我：“其他人把本翻開排好，好嗎？”我很不耐煩。
收了二分之一的本數(shù)了，我心想：他們自己都不想學，我干嘛這么操心呢？于是我漫不經(jīng)心的地走到講臺前交了，好像與世隔絕。滿老師看見了，很不高興，她揮手示意我過來，我想：我做錯什么了？像丈二和尚。滿老師眉頭緊鎖，生氣地說：“你們組總六個人，你才收了三本，我這是在鍛煉你的責任心，對你以后有好處，你這是對自己不負責呀孩子！”她頓了頓，說：“再說了，你是組長，有義務為大家負責，沒有大家選你，你怎么當選的呀？”我低下了頭，心里十分贊同，對于李梓維我可以幫助他，對于張堯我可以多等會兒。我想起小布什曾說過：“人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，而是對自己精神的突破。”聽了滿老師的一番話后，我對事情的態(tài)度有了重大改變和突破，何嘗不是比學到知識、語言更重要呢？
母校！您是我第二個母親，您把我從一個不懂事的孩子，變成了一個懂規(guī)則的人；從一個什么也不會的孩子，變成一個有知識的人；從一個身材矮小的孩子，變成一個高大強壯的人。多虧您，我才有成長，我馬上就要離開您了，希望多年后再見的時候您更加美麗端莊。
我與母校共同成長作文 19
在這丹桂飄香的季節(jié)，我升入了五年級，我的母校也迎來了她的八十華誕。在這悄悄逝去的四年里，我不斷成長，母校也在發(fā)生著日新月異的變化。
很小的時候，爺爺就告訴我，市一小是他的母校，她歷史悠久，培育了一代又一代的優(yōu)秀人才。四年前，我也跨入了這所學校的大門。在老師的教育下，我漸漸成長，從一名不懂事的小孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。母校教給我豐富的知識和做人的道理，使我克服了一個又一個困難，獲得了許多獎項和榮譽。
記得一、二年級剛開始學寫作的'時候，我寫起作文來很吃力，每次遇到作文總是很苦惱。是老師給我鼓勵，教給我寫作文的方法和技巧，我的作文越寫越好，經(jīng)常作為范文在班上朗讀，還獲得了學校和安康市征文比賽的獎項。是母校和老師帶領我邁步向前。
四年的時間，我也見證了母校的變化。過去，我們只有一棟舊的教學樓，班大人多，顯得十分擁擠。現(xiàn)在，學校建了新教學樓，增加了許多班級，教室也顯得寬闊明亮了許多。新教學樓增添了許多現(xiàn)代化教學設備，黑板變成了推拉式電子白板，老師再也不用在粉塵飛揚的環(huán)境里講課了。操場也煥然一新，鋪上了塑膠跑道，像紅白相間的地毯。操場邊新添置了許多乒乓球臺和健身器材，使我們的課間活動更加豐富多彩。
啊，母校，在你的呵護下，我會茁壯成長，也一定會為你增光添彩！
我與母校共同成長作文 20
彈指一揮間，五年的歲月就在忙碌的上課下課中輕輕滑過。
記得自己剛參加工作時，為了在學生面前樹立我這個新教師的威嚴，我總是裝出一副嚴厲的樣子，殊不知這種形象會使學生疏遠；原以為備課就是熟悉教材、教法、重難點，卻不知了解學生的重要性；原以為自己多年來積累的知識足以應付小孩子，殊不知現(xiàn)在的小學課程已一改當年的陳舊老套……
每一次的校級、市級公開課，學校都鼓勵我們青年教師聽課學習，學習別人新的教育理念以便更快的適應教學，更好的成長。學校的領航杯教學展示活動，讓我在驚嘆老教師們精彩課堂的同時，看到了每一位上課教師的艱辛與付出。每學期一次的青年教師展示課，我都覺得是一個自我蛻變的`過程，在磨課中我掌握了要領，規(guī)范了言行，夯實了功底。所有這些都離不開領導的關心，老教師的支持，更要感謝師傅的精心指導，他不但常聽我的課，還親自上示范課，領我進入課堂教學的新境界。
在專業(yè)成長的過程中，我們更是不斷地豐富著自己的知識涵養(yǎng)。學校的青年教師讀書會，努力為我們新教師營造讀書的氛圍，鼓勵我們閱讀教育教學名著，向教育大師們學習、取經(jīng)，每天摘錄一段讀書筆記，雖然費時卻受益匪淺。青年教師自主成功修煉，每次的開會交流，領導都親臨指導，制定奮斗目標、記錄教學心得、撰寫論文案例、寫硬筆字、毛筆字……這些工作看似繁瑣、累贅，偶爾我也會抱怨，可換個角度發(fā)現(xiàn)這種修煉、這種壓力對我這個做事松散、拖沓的人來說是非常有效的。正因為有平時的修煉、積累，書寫不占優(yōu)勢的我居然在三筆字考試中一次通過，害怕信息技術考試的我也能在市基本功操練中獲獎了，論文、案例也均有所收獲。
5年的光陰讓我從一個青澀的青年教師，逐漸蛻變成能獨當一面的專業(yè)教師。是學校這片創(chuàng)業(yè)的熱土，讓我執(zhí)著地追逐屬于自己的夢想；是學校這個溫暖的搖籃，給我提供豐富的養(yǎng)料和堅強的后盾；更是學校這個展示才智的舞臺，讓我找到了屬于自己的角色。實驗二小，不是我的家，但勝似我的家，讓我們攜手在這個大家庭里快樂成長！
我與母校共同成長作文 21
是誰，用智慧的鑰匙幫助我們打開了知識的大門？
是誰，用愛的雨露把我們滋潤成助人為樂的人？
是誰，用寬廣的胸懷呵護著我們成長？
是她，我們的母校——莆田市實驗小學。
自從跨校門的第一起，我就吮吸著母校甘甜的乳汁，一天天成長起來。
剛上一年級時，我就喜歡上了我的母校，這里的老師和藹可親：當我們犯錯時，老師用溫柔的語言教導我們；下課時，同學們有什么聽不懂的問題，便爭相去問老師，老師便不厭其煩地一一為大家解開謎底，令我們心中涌起一股溫暖的感覺。這里的`同學可愛極了：一個個有著不同的性格，為我們的班級增添了多樣的色彩；下課是，同學們之間互相追逐嬉戲，讓上課時寧靜的校園瞬間沸騰起來；同學們之間相互友愛，互幫互助，讓我們每個人都感覺到集體的溫暖。這里的校園美麗極了：處處充滿了綠色的蓬勃生機；花壇里，各色各樣的花朵競相開放，綻放出自己最美的色彩和光輝。老師、同學、美麗的學校……這看似不起眼的點點滴滴，卻使我們感受到了家一般的溫暖、可靠和溫馨。
到了下學期，我入隊了，六年級的大哥哥大姐姐為我系上紅領巾。在那一刻，我心里涌起了一陣陣自豪的波濤，我想：現(xiàn)在我已經(jīng)是一個名副其實的少先隊員了！后來，我還光榮被評為“優(yōu)秀少先隊員”。紅領巾、少先隊、優(yōu)秀少先隊員……這讓我們倍感自豪的榮譽，使我們更加熱愛自己的祖國，自己的校園。
三年級，是讓我最開心的年級。在這一年中，我被評為“三好學生”，作文競賽、英語競賽也光榮地獲得了一等獎……這些榮譽難道是信手拈來的嗎？當然不是，是憑著我自己的努力和母校給我的獎勵。“三好學生”、競賽一等獎……這使我們歡呼雀躍的各種獎項，使我們感受到母校對我們充分的肯定以及贊賞，會使我們更加富有信心！
母校啊！我是一朵含苞欲放的小花，是您給予了我成長的陽光和雨露，我是一只羽毛未豐的小鳥，是您給予了我翱翔藍天的勇氣，我是一株稚嫩的小樹，是您給予我知識的營養(yǎng)，讓我長成參天大樹……我愛你，母校！祝您百歲生日快樂！
我與母校共同成長作文 22
在幽靜的通政巷里，座落著一所走過百年歷程的名校——通政中心小學。邁進這所名校的大門，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔、郁郁蔥蔥的老橡樹。在老橡樹的身后是一棵亭亭玉立的丁香樹，和一棵婀娜多姿的刺桐樹……這就是我的母校。
聽說，我的母校在十月份就要舉行百年校慶了。回想在九十五周年校慶時與現(xiàn)在，校園里的變化可真大呀！
就在五年前，通政樓旁邊的家長樓才剛剛竣工，而現(xiàn)在，它早已增加了許許多多的現(xiàn)代化教學工具，為學校做貢獻；就在五年前，佩實樓旁邊還是一處民宅，而今天，它已是一座即將建好的教學樓，即將為學校做貢獻的教學樓。
在這五年里，學校變得越來越整潔、美麗、現(xiàn)代化。電腦室里的舊電腦退休了，換上了一臺臺工能更加完善的新電腦；教室里的舊桌椅也退休了，換上了一張張更加實用的新桌椅……
當然，在這五年里，我的變化也不小。我由一個傻頭傻腦、不懂事的二年級學生，成長到一個心靈手巧、明白事理的六年級學生。在這五年里，我的各方面成績也越來越好。而這一切都要歸功于我偉大的母校，和辛勤工作的`老師們！
每當我上體育課時，我站在操場上，望著這棵挺拔蒼勁的老橡樹時，我總忘不了——那年，我們正為參加校運會而努力練習投壘球時，由于我從前從未扔過壘球，對壘球的扔法一竅不通，總也扔不遠。因此我有些悶悶不樂。還好有幾位好心的同學，幫助我練習，我才能扔得一次比一次遠。我可愛的同學們你們真好！
……
在這幾年里，我長大了，母校也跟隨著時代的步伐“長大了”。雖然再過幾個月，我們就要畢業(yè)了，但是我永遠也不會忘記這所可愛的通政中心小學的!
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