我愛(ài)奶奶的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我愛(ài)奶奶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)奶奶的作文 篇1
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，我最大的愛(ài)好就是讀書。
從最初的漫畫書、標(biāo)音故事書，到后來(lái)的的楊紅櫻、伍美珍、鄭淵潔和郁雨君的書，再到今天的冰心奶奶、朱自清、葉圣陶以及曹文軒、沈石溪的書，我讀過(guò)的書大概近400本。其中我最愛(ài)讀的是冰心奶奶的書。
最近，我又看了一遍冰心奶奶的《小橘燈》。這本書中有兩個(gè)故事深深地打動(dòng)和吸引著我。一篇是被命書名的《小橘燈》，另一篇是寫小動(dòng)物的《一只小鳥》。
冰心奶奶在《小橘燈》這篇美文中，通過(guò)一個(gè)小女孩向我們展現(xiàn)了一個(gè)澄明而又充滿美好的世界。“爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，以免極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了短短的臘頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)遞給我說(shuō)：‘天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧！’”。一盞小橘燈，讓我看到了溫暖和希望。小女孩樂(lè)觀向上的精神和樸實(shí)善良的心地感動(dòng)和鼓舞著我。
《一只小鳥》是冰心奶奶20歲時(shí)的作品。她用質(zhì)樸而又充滿童心的語(yǔ)言，向我們描述了小鳥如何從快樂(lè)到郁悶，從日日引吭高歌到沉默消逝。我非常喜歡小鳥，特別是那些叫聲美妙的小鳥。可是看了冰心奶奶筆下的小鳥，我感到很悲傷，幾乎落淚，是我們?nèi)祟悇儕Z了小鳥那簡(jiǎn)單的幸福。當(dāng)我讀到“它的血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)”時(shí)，我的心一揪一揪，好像那幾滴血都化作幾把刀子，狠狠地扎在我的心上，痛得我差點(diǎn)窒息。
也許你也曾讀過(guò)冰心奶奶的這兩篇美文，不知你是怎樣的心態(tài)去與冰心奶奶做心靈的溝通。反正我是每看一遍都是一番感動(dòng)，從心里感受到她對(duì)孩子們的關(guān)懷和喜愛(ài)之情。所以，從今以后，我要多多讀好書名著，多多積累知識(shí)，多多練筆寫作，爭(zhēng)取做一個(gè)冰心奶奶那樣的大作家。
我愛(ài)奶奶的作文 篇2
雖然奶奶家的家境不怎么好，但仍有讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，那就是奶奶家通往頂樓的“小繩梯”。當(dāng)時(shí)蓋房時(shí)少了搭樓梯的木料，倒多出了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩，于是，奶奶把繩子釘在了樓板上，繩子直直地垂在了地上，代替了樓梯。
頂樓的玩具不少，對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。但想到頂樓去，就必須攀繩子。當(dāng)時(shí)我還小，重心不穩(wěn)，通常爬到一半既上不去，也下不來(lái)，就像一只小猴子，在繩子上蕩來(lái)蕩去。奶奶家的家具很多，蕩悠時(shí)我不免在這些家具上擦一擦。這好像在看立體電影，家具的棱角老是與我擦肩而過(guò)，使我禁不住嚇得“哇哇”大哭。
雖然很害怕，但我依然喜歡玩具，抓住了繩子，就不懈地往上爬。每回玩具玩過(guò)癮了，下來(lái)又是個(gè)問(wèn)題。我東看西看，最后干脆閉上眼睛，握住釘子，抓住繩子，往下一滑。如果運(yùn)氣好，過(guò)不了一會(huì)就著陸了。但運(yùn)氣一差，就大不一樣了，在繩子上晃來(lái)晃去是常有的事。還有更糟的在后面呢，我一晃就免不了“肉體受輕傷”。但這樣的經(jīng)歷一多，就不怕了。有時(shí)我會(huì)故意蕩到又小又低的.柜子前，輕輕一蹭，便爬上了柜子去，然后我就大模大樣地跳下了柜子。時(shí)間一長(zhǎng)，我對(duì)這晃繩就一點(diǎn)也不怕了，因?yàn)樯虾拖聦?duì)我都不是問(wèn)題了。可是這時(shí)樓上的玩具卻一點(diǎn)也不能吸引我了。
又過(guò)了一段時(shí)間，我認(rèn)為上上下下沒(méi)意思，又創(chuàng)出了一些自以為是的花樣。有時(shí)我會(huì)學(xué)一學(xué)人猿泰山同，兩條腿夾住繩子，雙手不停拍打胸口，嘴里還發(fā)出“哦—啊—”的喊聲，更有意思的是我時(shí)常一只手抓住繩子，一只手從口袋里拋出一些紙片，一邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)作天女散花狀。
但奶奶很快找到了搭樓梯的小木板，這意味著我愛(ài)的“小繩梯”將被拋棄，我苦苦哀求奶奶，奶奶被我磨了好一會(huì)才答應(yīng)保留了這些繩子，我開(kāi)心得手舞足蹈。
現(xiàn)在，我不能經(jīng)常去奶奶家了，但我還時(shí)常會(huì)掛念著我喜愛(ài)的小繩梯，每當(dāng)我浮現(xiàn)奶奶家的情景，我總忘不了那有趣的小繩梯。
我愛(ài)奶奶的作文 篇3
奶奶是我的親人，我很愛(ài)奶奶，奶奶對(duì)我很好。
奶奶每天5：40起床。她先拜佛，念經(jīng)。然后做早飯，到了6：50就叫我起床。我穿好衣服起來(lái)以后就開(kāi)始吃飯。
記得有一次，我發(fā)燒燒到了38度5，奶奶在旁邊無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧我，一夜沒(méi)睡，就在旁邊照顧我。還有一次，我拉肚子，奶奶晚上9點(diǎn)去買藥。買完藥，還把我摟在懷里，奶奶12點(diǎn)才睡覺(jué)。
過(guò)去沒(méi)上學(xué)的時(shí)候我天天呆在奶奶家，現(xiàn)在我上學(xué)了沒(méi)在奶奶家睡了。可奶奶還是每天晚上都來(lái)我家看我，走之前還囑咐我爸爸，媽媽給我蓋好被子，怕我感冒。
媽媽上班有時(shí)中午不回來(lái)，我就在奶奶家吃飯。奶奶每次都是做好了飯?jiān)趤?lái)接我。我回來(lái)就可以吃上香噴噴的飯菜，奶奶做的飯菜特別好吃，我特別喜歡吃奶奶做的飯菜。奶奶是太陽(yáng)，我是雨露。您關(guān)愛(ài)著我慢慢的長(zhǎng)大了。
我愛(ài)奶奶的作文 篇4
我有一個(gè)特別愛(ài)我的好奶奶。
奶奶已經(jīng)年過(guò)花甲，常常穿著一套紅色的運(yùn)動(dòng)服，看上去很精神。烏黑的頭發(fā)長(zhǎng)出一些白發(fā)，這是為了我和這個(gè)家操勞的。一雙眼睛，常常流露出慈愛(ài)的目光，這目光給過(guò)我鼓勵(lì)，給過(guò)我自信，給過(guò)我溫暖。隨著歲月的流逝皺紋漸漸地爬上了奶奶的額頭，笑起來(lái)像綻開(kāi)的花朵。奶奶長(zhǎng)著一雙溫暖的手。當(dāng)這雙手牽著我的小手時(shí)，會(huì)給我力量，當(dāng)著雙手摸著我的頭時(shí)，會(huì)給我溫暖。
平時(shí)，奶奶最愛(ài)嘮叨，讓人很心煩。當(dāng)我看電視的時(shí)候奶奶說(shuō)：“明天還得上學(xué)，快去睡覺(jué)吧！”當(dāng)我上學(xué)時(shí)，奶奶說(shuō)：“上課的時(shí)候注意聽(tīng)講。”當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“坐好了，姿勢(shì)端正，一筆一劃地寫。”當(dāng)我玩手機(jī)的時(shí)候奶奶說(shuō)：“別忘了玩完，寫卷子。”我知道奶奶這是為我好。記得有一年的夏天，晚上天很熱，連一絲風(fēng)也沒(méi)有熱的蟬不知如何是好，在樹(shù)上不停地叫著“知了，知了”，狗熱得吐出舌頭。我在床上熱得打滾，奶奶看見(jiàn)了連忙拿起扇子，給我扇風(fēng)。一絲涼風(fēng)隨著扇子飄來(lái)，我感覺(jué)很涼爽，也感覺(jué)很幸福。
我愛(ài)你奶奶。
教師評(píng)語(yǔ)：小同學(xué)以流暢的筆觸細(xì)致地描述了人物，文中的外貌描寫細(xì)膩生動(dòng)，突出了人物的形象。三年級(jí)的小同學(xué)能寫得如此細(xì)致、生動(dòng)、有層次很不簡(jiǎn)單！
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