小鳥的作文

時(shí)間：2023-05-04 08:20:49 鳥我要投稿

【精選】小鳥的作文七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小鳥的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】小鳥的作文七篇

小鳥的作文篇1

　　鳥兒飛出小姑娘的家，突然，他看到一塊告示牌上寫著：有一片樹林成保護(hù)區(qū)了，保護(hù)區(qū)內(nèi)禁止伐木！鳥兒想：“既然樹已經(jīng)變成了燈火，那我就去這個(gè)保護(hù)區(qū)找一個(gè)新的筑巢點(diǎn)吧！”

　　鳥兒很快就飛到了這片樹林里。“咦！”鳥兒想：怎么這里如此像樹以前所在的那片樹林呢？鳥兒帶著疑惑到處飛。它飛呀，飛呀，越看這片樹林就越覺(jué)得像樹所在的那片樹林。突然，鳥兒看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影。“啊！那不是樹么？”鳥兒打了個(gè)激靈，它急忙飛上去問(wèn)樹：“請(qǐng)問(wèn)你是我的好朋友樹么？”樹看了看鳥兒，笑著說(shuō)：“怎么？老朋友，只過(guò)了一個(gè)年就不認(rèn)識(shí)我啦！”

　　唉，原來(lái)這一切都是粗心的.鳥兒認(rèn)錯(cuò)了樹所在的樹林造成的呀！

　　從此，鳥兒和樹又快樂(lè)的生活在一起。像去年一樣，鳥兒天天給樹唱歌；樹呢，天天就聽(tīng)著鳥兒唱……

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇童話故事，故事中鳥兒和樹依然是好朋友，依然在一起快活的生活。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，親切自然，作者如果能發(fā)揮豐富的想象，讓故事情節(jié)曲折一些，就更好了。

小鳥的作文篇2

　　小明家的院子里有一棵參天大樹，大樹上有一窩小鳥，小鳥一家在這里快樂(lè)地生活著。

　　有一天，小明在院子里玩，忽然，他聽(tīng)到院子里有小鳥驚慌的喳喳叫聲和小貓得意的'喵喵叫聲。原來(lái)鳥媽媽出去找食物喂鳥寶寶，小貓發(fā)現(xiàn)鳥媽媽不在家，就興奮地要爬上樹捉小鳥吃，嚇的小鳥喳喳地叫媽媽。

　　小明發(fā)現(xiàn)小貓要吃小鳥，連忙一邊搖手，一邊大喊：“小貓，你不能吃小鳥！”小貓還是不理不睬地往上爬。正在這危急時(shí)刻，小明想到了一個(gè)好辦法，他急忙抓起一個(gè)小石子，像小貓?jiān)胰ィ∝垏樀泌s緊跳了下來(lái)，逃走了。小鳥得救了。

　　這時(shí)，小鳥的媽媽回來(lái)了。她看到小明救了鳥寶寶，高興地在小明的頭上轉(zhuǎn)了幾圈，好像在說(shuō)：“謝謝你！”

小鳥的作文篇3

　　周末的鳥市很熱鬧，大老遠(yuǎn)有一種鳥立刻吸引了我。

　　它們的樣子像南極的小企鵝，身上披著一件灰色的大衣，頭上戴著一頂黑色的博士帽。這只小鳥格外可愛(ài)，它是非常活潑而且富有體力的小鳥。我毫不猶豫地選擇買了一對(duì)，我稱它們的名字為“灰文鳥”。

　　我看到它們吃食的動(dòng)作有趣極了！

　　有一只灰文鳥站在食槽邊上，先四處張望一下，然后快速地往食槽里啄了一下，立即抬起頭，喉嚨一上一下動(dòng)了動(dòng)，就把食物給吞了下去，好像一個(gè)小偷因?yàn)橥党粤酥魅说氖澄铮ε轮魅税l(fā)現(xiàn)，所以必須迅速地完成這一連串的動(dòng)作。

　　文鳥喜歡在籠子里趴著。我偷偷盯著它時(shí)，發(fā)現(xiàn)它一副無(wú)精打采的樣子。

　　可是走到跟前，似乎文鳥受到了驚嚇，立即騰空飛起來(lái)，像亂了手腳，不知道所措。文鳥是站著睡覺(jué)的。

　　只要看見(jiàn)它在那發(fā)呆，一定就是在睡覺(jué)，它睜著大眼睛卻睡得美滋滋的。

　　文鳥的性情是十分暴躁的`。

　　如果兩只性情不合的文鳥居住在一起，那么這兩只鳥的吵鬧就不會(huì)停止，甚至兩者之間爭(zhēng)斗，以置對(duì)方于死地為止。文鳥是沒(méi)有良好教養(yǎng)的小鳥，無(wú)論在食用食物還是飲水的時(shí)候，往往撒得到處都是。

　　我把文鳥的籠子放在花盆旁邊，一片樹葉耷拉在籠子邊上，文鳥以為這片樹葉是蔬菜，不斷掙脫籠子去夠那片葉子，原來(lái)，文鳥愛(ài)吃蔬菜。

　　可愛(ài)的灰文鳥真是討人喜歡的鳥啊！

小鳥的作文篇4

　　一天，小明正在寫作業(yè)。這時(shí)，窗外飛來(lái)了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對(duì)著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見(jiàn)了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來(lái)了一個(gè)籠子把小鳥關(guān)了起來(lái)，并給小鳥取了個(gè)名字叫“彩彩”。

　　從此，每天早上和傍晚，小明都會(huì)聽(tīng)到彩彩動(dòng)聽(tīng)的歡唱聲，開(kāi)心極了。突然，有一天，小明卻沒(méi)有聽(tīng)到彩彩的`歡唱聲了。彩彩悶悶不樂(lè)地低著頭。于是小明就問(wèn)彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽(tīng)了心里想：是呀，彩彩都好久沒(méi)有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開(kāi)了，讓彩彩飛了出來(lái)。

　　彩彩高興的對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小明”。小明也開(kāi)心的對(duì)彩彩說(shuō)：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動(dòng)地對(duì)小明說(shuō)：“小明，謝謝你，再見(jiàn)了！”說(shuō)完就張開(kāi)翅膀開(kāi)心的飛走了。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇文章描寫了小明和小鳥的相處過(guò)程，最后小明放飛了小鳥“彩彩”，讓小鳥回歸自然。文中把小鳥賦予了人的思想和行為，很是生動(dòng)、形象，同時(shí)文章也很有教育意義：鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円獝?ài)護(hù)小鳥。

小鳥的作文篇5

　　清晨，太陽(yáng)剛剛升起，小明起床了就刷牙，牙刷好后就去吃飯，吃完飯后就到后院去玩，小明聽(tīng)見(jiàn)小鳥叫聲就和小鳥坃，淘氣的小貓醒了，覺(jué)得肚子很餓，忽然，它聞到了一種香味，小貓跟著香味爬樹抓小鳥，被小明發(fā)現(xiàn)了，小明想一個(gè)辦法，回家的拿來(lái)一條小魚做誘餌，引誘小貓，小貓下來(lái)了，小鳥說(shuō)：“謝謝你！”

小鳥的`作文篇6

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，丁丁高高興興的來(lái)到草地上散步。

　　突然，他看見(jiàn)一只非常可愛(ài)的小鳥，但小鳥卻躺在地上。小鳥有一個(gè)又小又尖的嘴，一雙以黑又亮的眼睛在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，像兩個(gè)大大的黑寶石，皮毛金黃金黃的`，像穿了一件金子做的衣服。

　　丁丁正看著入迷，突然他看見(jiàn)小鳥的后腿受了重傷，于是丁丁準(zhǔn)備救小鳥。丁丁先找來(lái)一塊沙布，又從藥店里買來(lái)了一瓶藥膏，把小鳥帶回了家。丁丁先在傷口上弄一點(diǎn)藥膏，再用沙布把腿裹住，外面貼一點(diǎn)膠帶，每天都得換一次。就這樣，一個(gè)月過(guò)后，小鳥的傷終于好了一年級(jí)作文：救小鳥一年級(jí)作文。小鳥為了報(bào)答丁丁，每天為丁丁家的菜地捉害蟲。有一天，丁丁說(shuō)：“小鳥，你要回家了，也許你的家人正在找你呢。”于是丁丁把小鳥放飛了。

　　丁丁真是一個(gè)善良的孩子，我們要向他學(xué)習(xí)。