小鳥的作文

小鳥的作文[通用3篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小鳥的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小鳥的作文 篇1

　　早晨，當第一縷金色的陽光照在細河上，魚兒就在水里開始了一天的快樂生活。柳樹姐姐也在快樂地搖著她的長辮子，好像是叫小鳥趕快起床來看著美好的風景。細河的花開得又多又香，蝴蝶妹妹和蜜蜂弟弟們一邊工作一邊唱歌，生活真美好啊！到了晚上，細河兩岸燈火璀璨，小鳥高興地跳來跳去，唱著最動人的.歌。

　　這就是小鳥的幸福生活！

小鳥的作文 篇2

　　“快，快關門！”剛進教室，同學們便焦急地說。正當我一臉茫然，想要問同學們發生了什么時，一只黑影從我頭上掠過。我這才反應過來：教室里飛進了一只鳥！

　　這只小小的鳥，在教室里引起了一場軒然大波。

　　許多“膽小派”的同學，完全顧不上作業，一直盯著那只小鳥，臉上露出難以置信和驚恐的表情，時刻擔心會有“炸彈”從天而降。她們開始尖叫，尖銳的嬌滴滴的聲音像無數絲線頓時把教室纏繞起來，讓處于其中的其他同學和小鳥開始慌亂起來，班級如一鍋沸水般開始冒泡。

　　一部分“搗亂派”則唯恐天下不亂，開始作弄起那只可憐的小鳥：小鳥飛到前面時，他們把后門打開，等小鳥反應過來，又把后門關掉，打開前門。小鳥就這樣一圈圈徒勞地飛著，十分可憐。有時，小鳥飛到了柜子后面，動彈不得。“搗亂派”的同學們則大膽的移開柜子，把小鳥趕出來，繼續捉弄小鳥。

　　還有一小部分同學則十分“邪惡”，竟然主張把鳥關在教室里，等老師來開門時嚇唬老師！“惡作劇”派的同學都在走廊上東張西望，臉上一副幸災樂禍的樣子。

　　與此形成鮮明對比的是班級里的“冷酷派”。他們不為所動，不論小鳥如何“造反”，都無動于衷，仍然自己管自己交作業、背實詞，真可謂“事不關己，高高掛起”，十分地淡定。

　　當然，班級里總還有很多熱心腸的愛心泛濫的同學，他們組織成了“正義派”，義正嚴詞又小心翼翼地主張將小鳥放歸大自然，盡力阻止“搗亂派”的同學們作弄小鳥，并把門窗都打開。“搗亂派”則在后面緊追不舍，趕緊把門窗都關掉。可謂是“熱鬧非凡”。

　　最終，這場鬧劇以小鳥的逃離收場，教室里又恢復了往日的寧靜，就像被一顆調皮的小石子擊中的一泓清泉在陣陣漣漪散盡后的寧靜一樣，班級里好像什么也沒有發生過。然而，總會有人記得剛才的那個美麗的小精靈，似乎偷偷地幻想著期待著下一個精靈來打破這生活的.平淡！這短暫的歡快、熱鬧可以在大家的腦海里保存好久，在以后的每一個昏昏欲睡的下午可以拿出來咀嚼好久呢，畢竟人生中又有幾次與小鳥的不期而遇？

小鳥的作文 篇3

　　有一天，鳥媽媽帶著小鳥們去野外捉蟲子吃，有一只小花鳥趁大家不注意，離開了隊伍自己飛走了。

　　小花鳥在林中飛來飛去，一會嘰嘰的叫，一會停在樹枝上，它對外面的世界充滿了好奇。突然它想：“如果我像媽媽平時那樣停在樹枝上放聲歌唱那多好啊！”于是小花鳥選了一個位置較好的地方，開始唱起歌來。可是小花鳥的歌聲卻招來了一只饑餓的.狐貍。狐貍看到了美味的“點心”，眼珠子一轉想了一個辦法，對樹上的小花鳥說：“小花鳥，你的歌聲真動聽，我也想學，你能下來教我嗎？”小花鳥知道狐貍肯定沒安好心，也想了一個辦法，小花鳥說：“好，我下來教你。”說著就飛到了地上。狐貍看“點心”上鉤了，猛撲過去，誰知小花鳥快如閃電的躲開了。狐貍的頭重重的撞在了地上，被撞暈了。小花鳥機智的從危險中逃回到了媽媽的身邊。

　　這個故事告訴我們危險來的時候，要開動腦筋戰勝危險。

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