詩詞具體是什么

時間:2021-07-06 19:55:57 排比句 我要投稿

詩詞具體是什么

  詩詞,是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國古代傳統詩歌。以下是小編整理的詩詞相關內容,歡迎參考!

詩詞具體是什么

  引證解釋

  1.詩的詞句。 宋 梅堯臣 《張淳叟獻詩永叔同永叔和之》:“ 張君 獻詩詩詞巧,美女插花嬌醉春。” 明 吳應箕 《述懷》詩:“《詠懷》好詩詞,能無自愧息。”

  2.詩和詞。《儒林外史》第十七回:“ 匡超人 初時不好問他,偷眼望那書上圈的花花綠綠,是些甚么詩詞之類。” 

  基本含義

  詩歌起源于上古的社會生活,因勞動生產、兩性相戀、原始宗教等而產生的一種有韻律、富有感情色彩的語言形式。《尚書.虞書》:“詩言志,歌詠言,聲依詠,律和聲。”《禮記.樂記》:“詩,言其志也;歌,詠其聲也;舞,動其容也;三者本于心,然后樂器從之。”早期,詩、歌與樂是合為一體的。詩即歌詞,在實際表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱,后來詩、歌、樂、舞各自發(fā)展,獨立成體,詩與歌統稱詩歌。如今詩歌按照不同的表現形式分為白話詩和舊體詩詞,白話詩更多稱為新詩或自由詩,但“詩詞”連稱時一般指舊體格律詩、詞。

  “在當今社會生活中繼承和發(fā)展傳統詩詞是中華文化的需要,詩詞在傳統形式中的情味意味韻味更能使人接受,它是漢語特有魅力和功能,這是其它任何語言所沒有和不能的,也是任何語言翻譯不了的。因此傳統詩詞文化是世界文學史上最獨特表現形式和文學遺產”。——葉千華語錄

  

  簡述

  屬于詩的一種韻文形式,由五言詩、七言詩或是民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。句子長短不一。注:“詞”與“辭”在“言詞”這個上是同代,一般只說“辭”,不說“詞”。漢代以后逐漸以“詞”代“辭”。“詞”后來又逐漸按一定的曲調來填寫,即詞牌;如“滿江紅”“蝶戀花”“江城子”“西江月”“浪淘沙”等,它由曲名發(fā)展而成,例如“西江月”原本是唐朝教坊展柜唱的曲名,后來以這種形式填詞,便逐漸成為一種詞牌。

  宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨歌調而改變,因此又叫長短句。詞分為小令(58字內),中調(59~90字),大調亦稱長調(91字以上)。詞一般分上下兩闋也稱之為“片”。

  詩后人奉為經典;楚辭以其忠君意志的一再表達、比興手法的完整運用,影響后代詩歌創(chuàng)作,形成創(chuàng)作傳統。《詩經》與《楚辭》因此也時常被認作古代詩歌將源頭追溯到《詩經》與《楚辭》。

  特點

  詞是合樂的歌詞,所配合的音樂是隋唐以來新興的燕樂。由于這種文體對音樂的`依附性,決定了詞在體制風格上一系列的特點。 首先,詞必須有詞調,詞調是填詞時所依據的樂譜,詞調的名稱叫詞牌。有的詞牌原來和詞的內容有關,如白居易的《憶江南》,內容是回憶江南風物生活。但后人依據《憶江南》這個詞牌填詞時,僅取其曲調,而內容不必與江南有關。這樣一來,詞牌僅僅表示一種曲調而已,于是有的詞人就在詞牌之下另注明題目。如蘇

  風波62字 洞仙歌83字

  更漏子46字甘草子4河 傳61字何滿子74字

  黃河清慢98字賀新郎116字

  減字木蘭花44字 錦纏道66字 江城子70字

  浪淘沙54字臨江字滿庭芳95字 摸魚兒116字 邁陂塘116字

  南歌子52字 南鄉(xiāng)子56字念奴嬌100字

  卜算子44字 菩薩蠻44字 普天樂46字

  清平樂46字 鵲橋仙56字青玉案67字沁園春114字青門引42字

  如夢45字蘇幕遮62字水調歌頭95字

  雙雙浣溪沙48字 太常引49字踏莎行58字

  唐多令60字天仙子68字

  烏夜啼36字望海潮107字 武陵春49字

  相見歡36字西江月50字 小重山58字謝池春66字

  憶江南27字 憶王孫31字謁金門45字憶秦娥46字虞美人56字

  一落索46字 阮郎歸47字一斛珠57字玉樓春56字一剪梅60字

  漁家傲62字 一叢花78字 御街行78字雨霖鈴字 祝英臺近77字 晝夜樂98字 燭影搖紅96字

  訴衷情33字定西番35字

  詩歌鑒賞知識點

  考點一:鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達技巧

  1、 古代詩歌的形象(人物形象、物象、意象)

  2、 語言(煉字、詩眼、語言風格)

  3、 表達技巧(表達方式、修辭方法、表現手法、行文結構)

  考點二、評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度

  1、 思想內容(憂國傷時、志向抱負、人生感受、思鄉(xiāng)懷人、離情別緒)

  2、 評價作者的觀點態(tài)度

  表2 古代詩歌形象考點典例

  意象:就是(物)象與(情)意的組合,即詩中的形象,它不僅包含人物形象,也包括詩中所寫的景和物,還包含了作者的情思。

  意境:是詩人的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來的渾然一體的藝術境界。

  一、 意象

  1、《山居秋暝》王維

  2、《北陂杏花》王安石

  3、《次石湖書扇韻》姜夔

  二、 物象

  1、《石灰吟》于謙

  三、 人物形象

  1、 抒情主人公形象

  《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白

  《東坡》蘇軾

  2、 作品中刻畫的人物形象

  《江雪》柳宗元

  《點絳唇》李清照

  古代詩歌語言考點典例

  一、 詩眼

  《過香積寺》王維

  《夢游天姥吟留別》李白

  二、 煉字

  1、煉動詞 《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾

  2、煉形容詞 《早發(fā)白帝城》李白

  3、煉副詞 《閨怨》王昌齡

  《宮詞》吳衍

  三、 語言風格

  1、含蓄委婉 《近試上張水部》朱慶余

  2、婉約細膩 《雨霖鈴》柳永

  3、樸素自然 《山中送別》王維

  《卜算子》李之儀

  《昭君怨詠荷上雨》楊萬里

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