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我愛我的朋友作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我愛我的朋友作文，歡迎大家分享。
我愛我的朋友作文1
在我的書櫥里，“住著”我的“好朋友”，他們是《新華字典》、《小學生字典》、《現代漢語詞典》……每當我有困難時，它們總是熱情地幫我解決。字典是我的好朋友，它總能幫我解決許多難題。
一次，老師讓我們預習第12課《繁星》。突然，一個“穹”字把我難倒了。我想：這個字下面是“弓”，大概讀“gong”吧！但我轉念一想：不對呀！“簇”下面有個“族”字，但它卻不讀“zu”。突然仿佛一個聲音在叫我，我循聲望去，原來是《新華字典》！我忙拿起它，查了起來，先查“穴”字頭，再查三畫，最后，我終于在378頁上找到了“穹”字，原來，它不讀“gong”，而是讀“qiong”，意思是高起成拱形。從這以后，我無論在哪里看到這個字都不會讀錯了。
我經常看一些課外書，常常會遇到一些不理解的字詞。一次，我在看書時遇到了“懦弱”這個詞語不了解，查了《小學生詞典》后，才知道“懦弱”是軟弱無能。這使我對它有了了解，以后我再也不會忘記這個詞的意思了。
我不僅愛看書，對寫作也很感興趣。一次，我在寫《喂鴿子》這篇文章時，遇到了一個小難題。我正寫著：小白鴿朝我這兒走來。可不知是用“蹣跚”好，還是用“慢慢”好。這時，《現代漢語詞典》從書櫥里“跳”了出來，對我說：“讓我來幫助你吧！”經過一番查找后，我終于理清了這兩個詞語的區別。“蹣跚”解釋為走路緩慢，搖搖擺擺，而“慢慢”解釋為緩慢。于是我選擇了“蹣跚”這個詞語，因為它更適合這篇文章。
謝謝你，字典！是你在我有困難時幫助了我，是你用那學識淵博的`“大腦”幫我解決了種種難題，是你讓我學的更多，懂得更多！
我愛你——字典！
我愛我的朋友作文2
朋友像一棵蒼翠的樹，為我撐起了一片涼蔭；朋友像一陣清涼的風，拂去我滿身的疲憊。在我的生活中，有一個一直鼓勵我、幫助我的好朋友，她的名字叫黃藍。
黃藍是一個有些害羞的小姑娘，不過有時她卻十分開朗。她有一雙烏黑發亮的大眼睛，像一顆水靈靈的黑葡萄，她還總扎著兩根麻花辮。每當她蹦起來時，那小辮子仿佛也在歡樂地跳躍著。
黃藍不僅長得眉清目秀，十分可愛，而且還有一顆樂于助人，懂得互相幫助的心。
記得那是一個炎熱的暑假，我和黃藍一起去爬山。一開始，我們十分高興，各自戴著自己的小手鏈快樂地爬著山。可是不一會兒，我就突然感覺手腕上空蕩蕩的，定睛一看，原來是我的小手鏈不見了！怎么辦，這可是我和黃藍一起做的呢！我急得像一只熱鍋上的`螞蟻，慌忙回頭尋找。黃藍見到了我那兒著急樣和那空空的手腕，就馬上明白了實情，一邊俯下身，一邊對我說：“讓我來幫你一起找吧！”多虧了細心的黃藍，不一會兒就在身后的小路上找到了丟失的小手鏈。
我們找到了手鏈，但是因為天氣的炎熱，我們身上已滿是汗水，像一只“落湯雞”。我們一邊扇著風，一邊互相鼓勵：“加油，前面就是山頂了，還有幾步我們就要勝利了！”這種互相鼓勵的話語，使我們體內充滿了力量，一起堅持向山頂前進。終于我們到達了山頂，望著那迷人的景色，我對黃藍說：“感謝你幫我找到了小手鏈，鼓勵我爬上了山頂。”黃藍不好意思地說：“客氣什么，我們是朋友嘛，朋友之間就應該互相幫助不是嗎？”
這就是我最好的朋友——黃藍，一個樂于助人的、可愛的小姑娘。
我愛我的朋友作文3
在我們小區，我有很多的好朋友。但要說最好的，當然數朱俊豪了，誰讓我倆是幼兒園同學呢。后面要講的，就是我和朱俊豪的故事。
在我還上幼兒園的時候，有一天，我倆出去玩。看到E郵柜的上面，有一個天藍色的擋雨篷，并不大（回想起來也只有兩個平方米）。但是，那彎彎的支架好像在向我招手，那悠悠的藍色像有魔法一樣吸引著我，我是多么好奇擋雨篷上面的世界呀！
終于，我找到了可以讓我爬上去的工具，那是一個老舊的運動設施，有的表面還光滑，但大部分地方已經連皮都沒有了，好奇心讓我毫不害怕爬上了藍色的擋雨篷。我又興奮又激動，爬上了擋雨篷，好像天氣都沒那么熱了！（當時是夏天）視野也好了許多，俗話說的好，“站的高望的'遠”嘛！在這天藍色的擋雨篷上站著，好像在云上站著，迎面撲來的微風讓人感到非常涼爽。接下來，我開始在這兩個平方的擋雨篷上玩耍，在上面跑來跑去，一會兒做了一個打槍的手勢，自言自語道：“哈哈哈，小子，你被我的軍團包圍了。快投降吧，你死定了！”然后，是一陣“啪啪啪”的槍擊聲；一會兒又跑到另一邊開始裝敗軍演起戲來。
“阿添！回來吃飯了！”正當我玩的樂此不疲，這時耳熟的聲音從家的方向傳了過來。沒錯，是媽媽。我歡快地應了一應。但是，問題來了，我要怎么才能下去呢？看著下面，我頭暈目眩。“我是怎么上來的？對了，舊運動設施！”我自言自語道。剛走一步，我就滑倒了。在我慢慢在向下面移動時，朱俊豪箭一樣地跑到我跟前，毫不猶豫一把接住了我。萬幸啊，我沒事了。正當我慶幸自己安全了的時候，我看見朱俊豪的腳劃了一道很深的口子，腳上流了很多血。只見他根本不顧自己的腳一個勁地問我：“阿添，你沒事吧！”
我送朱俊豪回了家，在他家門口，我聽到了他爸爸媽媽責罵他的聲音，當朱俊豪的奶奶問他腳怎么回事時，我心里忐忑極了，不一會兒，我就聽到朱俊豪說：“不小心摔的！”我的兩顆晶瑩的眼淚再也抵制不住地流了下來……
我愛我的朋友作文4
在我的書櫥里，“住著”我的“好朋友”，它們是：《新華字典》、《小學生詞典》、《現代漢語詞典》……每當我有困難時，它們總是熱情地幫我解決。
字典是我的好朋友，它能幫我解決許多難題。
一次，老師讓我們預習第十一課《燈光》。突然，一個“憧”字把我難倒了。我想：這個字右面是“童”字，大概讀“tong”吧！但我轉念一想：不對呀！“簇”字下面有個“族”字，但它不讀“zu”呀！正當我猶豫不決時，仿佛聽見一個小聲音在叫我。我循聲望去，原來是《新華字典》！我忙拿起它，查了起來。先查豎心旁，再查十二畫，最后，我終于找到了“憧”字。原來，它不讀“tong”，而是讀“chong”，組詞“憧憬”，意思是向往。從這以后，我無論在哪里看到這個字，都不會讀錯了。
我喜歡看一些課外讀物，常常會遇到一些不理解的詞語。一次，我在看書時，遇到了“懦弱”這個詞語。本來，我對這個詞語不了解，查了《小學生詞典》以后，我才知道“懦弱”解釋為軟弱無能。這使我對這個詞語有了了解，以后我再也不會忘記這個詞語的意思了。
還有一次，我在寫《小鴨子》這篇文章時，遇到了一個小難題。我正寫著：小鴨子向我這兒走來，可不知用“蹣跚”好，還是用“慢慢”好。這是，《現代漢語詞典》從書櫥里“跳”了出來，對我說：“讓我來幫你吧！”經過一番查找后，我終于理解了這兩個詞的`意思。“蹣跚”解釋為走路緩慢，搖搖擺擺，而“慢慢”解釋為緩慢。我選擇了“蹣跚”這個詞語，因為這個詞語更適合這篇文章。
謝謝你，字典！是你在我有困難的時候幫助了我，是你用那學問淵博的“頭腦”幫我解決了種種難題，是你讓我學得更多，懂得更多！
我愛你字典朋友！
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