朋友眼中的我高三作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的朋友眼中的我高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友眼中的我高三作文1
別人眼中的我戶口本說：蔡慧佩，女，漢族，出生于1987年8月11日。爸爸、媽媽：“你是一個女孩子，怎么坐沒坐相！
躺在沙發上不說，還把腳搭在沙發背上，象什么話？！
”這是我每次回家都會聽到的話。弟弟說；“姐姐啊！
一個字——懶！
她整天指使我做這做那。不過她不讓我做事的時候還是挺疼我的。”同學們說：“豬！
”僅此一字足矣！
狗說：“小主人對我很好，她平時老愛和我一起玩。”鏡子說：“我就是不能理解，怎么那么丑的人就是那么愛照鏡子！
”鐵鍋說：“幸好她沒說要學燒菜，要不然我不止到會受到何等虐待？上次她說要洗碗，卻把碗摔得粉碎。如果她要學燒菜，豈不把我戳出幾個洞來？”碗們說：“啊！
慘痛的回憶啊！
幸好她做什么都只要三分鐘熱度！
要不然不知道還會有多少同胞遭殃呢！
”一只鞋子哭著說：“我的同伴在哪里？”一幅漂亮的拼圖自豪地說：“我可是主人很辛苦才拼出來的喔！
”床捶著背說：“她終于起來了！
一天睡10個小時，她不累我也累啊！
喂！
主人你還沒有疊被子！
”枕頭說：“她一有什么不開心的事就愛抱著我哭。有一次，當她知道自己仰慕已久的男孩喜歡上別的女孩的時候，她的眼淚便把我弄得濕濕的。”電視說：“主人她很愛我，平時除了吃飯睡覺和學習之外，她大多數都在我的面前！
”電腦說：“她還好，除了打打作文和偶爾上上網外，就把我讓給她的弟弟操縱了。”后記補充：語文老師說：“要做個生活的有心人！
”原因是我不能說出我們班所有任課老師姓名。數學老師說：“基礎不牢固，怎能想更難的方面學習呢？”英語老師說：“她是一個踏實的孩子。”物理老師說：“沒有靈氣，就是反應慢了點。但你要相信勤能補拙哦！
”哈哈哈……這便是別人眼中的我！
朋友眼中的我高三作文2
你說他用真摯的情感化成筆下四溢的文字，你說他用理想的風格編織出一個個豪邁的形象，你說他將官場上的勾心斗角揮灑成行云流水從他身上淌過，對待人生的態度，即使經歷的失敗太多太多，他也都一笑置之地放下……當我第一次品味你的詩時，其實并沒有太多的想法，只覺得字里行間無一處不吸引著我，仿佛讓我身歷其境的感覺。
今天有幸又閱讀你的《水調歌頭·明月幾時有》，我了解到詩人你雖然41歲了，并且身處離京都密州，政治上的不得意，但你對現實卻充滿希望，我不禁的輕笑了：何曾幾時你也是年少氣盛，在官場的險惡并沒抗擊了你對政治的抱負（意志）即使天公不作美，把你貶離京州，清貧困苦的生活也令人逍遙自在，銷蝕不了他對生活的樂觀態度。從詩中，我看到了：你在皎潔的月光下與絲絲涼意相交成影，好一個中秋十五夜，天上的月亮為何圓又明？你豪爽地舉杯對月，一股淡淡的憂愁散開，沒有親人的陪伴，只有飲酒起舞，習習的.古風伴隨你的愁與情，交織、旋轉、傾瀉成一曲散漫的樂章。庭院中彌漫著酒的醇香，你說：豈望回朝做番大事業，卻終怕遭小賊誣陷，何時才是我施展抱負之時？可是話鋒一轉，不禁想通，人的一生不經歷風雨，又怎能見到彩虹？世上哪有十全十美的事，我雖不能為帝王世家出謀劃策，但祈愿天下人有難如何？這時，天空似明朗了幾番，一時心中的陰霾猶如清風飄去……
我不由自主地想起詩人寫的詞，這其中包含了他太多的情感，就像李白所寫的“我歌月徘徊，我舞影零亂。‘寫的很美卻無法與”起舞弄清影“而媲美——它概括了全部。其實，我并不懂得詩詞，但我只是靠感覺來發現，來察覺。很久，我才知道東坡肉是不是也與蘇軾你有淵源呢，但此刻，我只想沉浸在這中秋之夜這豁達的情懷里，蘇軾，我也許并沒看透你，但你對祖國的熱愛，對一切事物的豁達，我想，我會永遠銘記！
秋風般的拂繞，讓人著迷的詩文，歡愉著動人的音符，一切都將被風深埋心底，傳頌遠方……
朋友眼中的我高三作文3
三十六計中不論是“擒賊擒王”的直取要害，還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒，它們都有共同之處，那就是能夠適時抓住主要矛盾，就像材料中老師能夠先放大石塊，將分量重的東西優先安排。因此，懂得抓住重點問題，是取得成功的重中之重。
古人有云“得中原者得天下”。然而，齊、楚、燕、趙、韓、魏六國，占據中原優越的地理位置，卻最終被秦國所滅，現在看來，是因為秦國商鞅變法徹底，抓住了主要矛盾，有效地提高了綜合國力，為秦吞并六國、統一中原奠定了基礎。
可見，解決問題時需要優先解決主要矛盾。幾千年后，中國共產黨也能夠適時適度地抓住主要矛盾，排除萬難和國民聯手，對抗外來侵略者，保全了國家的主權和領土的完整，為中國的崛起創造了必不可少的條件。因此能夠適時適度優先解決主要矛盾，有利于問題迎刃而解。
對于問題的解決，吳王夫差就沒有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經歷吳國的奇恥大辱并且被放回越國之后，吳王一意孤行，討伐齊國，雖然取得了勝利，但使得精銳部隊遭到重創，最終不敵三千越甲，吳國亡。夫差目光短淺，無法看到越國方是心腹大患，對齊國大可不必輕舉妄動。他不懂得要想穩固自己的政權，最重要的是先解決最具有威脅的國家，而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的結果，就是問題不但沒有得到解決，情勢反而會更加嚴峻。
在具體問題上，我們要分清主次矛盾，明白主要矛盾決定著事物發展的性質，學會全面地看問題，不能夠眉毛胡子一把抓。要學會統籌兼顧，更要抓住時機，做出影響全局的關鍵之舉。
生活中，我們要以史為鑒，以人為鑒，明白抓住主要問題的重要性。人生中每個階段都有其最重要的事情，我們要準確把握和解決好現階段的主要矛盾，一步一個腳印，這樣，我們才會擁有美好的人生。
讓我們遵循先放石塊，然后再放沙子和水的思維方式，在生活和學習上分辨主要矛盾，著重解決好主要問題，使問題能夠相對輕易地解決，以最簡捷的方式取得成功來推動社會發展和促進國家的富強。
朋友眼中的我高三作文4
她是一個成熟的女孩，一頭俏麗中發，貌不出眾，一雙水靈靈的大眼睛，伶牙俐齒我還沒開口說話，她就能自言自語地說上一大堆話。她就是我們班的張芷馨，一個規規矩矩做事的女孩，但仍我們班的語文課代表，每天去“翻”比別人的書包（找作業本），全心全意為老師做事，她當認這個語文課代表真是問心無愧。
仗義疏財
平時她媽媽總是給他帶點吃的回去，她卻經常帶到學校給我們吃，她很大方，記的一次，我和于羨儀只剩下一元五角不能乘車回家，我們在車站邊急得團團轉，當我們心煩意亂，黯然傷神準備走回家，我便想向媽媽打個電話說要晚點回去，走在打電話的路上，來到人民醫院后門，時來運轉，周玉倩和張芷馨正從小路拐彎角走來，我和張芷馨都可以乘901回家，我樂不可支地奔向張芷馨，抱著她像救星似的說：“滿天都是張芷馨，我和于羨儀苦盡甘來，你終于來了……”我說得眉飛色舞，惟妙惟肖，喋喋不休。她聽得有些不耐煩，經我一番述說，她終于聽明白我是向他借錢，她望望和自己并肩而行的周玉倩，毫不猶豫地答應了，周玉倩也向她招手再見。她經常為我們慷慨解囊，有什么好吃的也和大家一起分享。
敬老憐貧
我和她經常在一起玩，有一次我一直記憶猶新，我們約好了去新華書店看書，到了車站他一早早的在那兒等我了，我們不約而同的想去買點吃的，她說：“我只剩一元錢了。”
我聽她這樣一說心里頓時一驚：他爸爸很疼她，每天都給她兩元錢，是不是今天太陽打西邊出來了？我疑惑不解：“張芷馨，你一天不是有兩元錢的嗎？“哦，今天路上我看見一個殘疾小孩在乞討，我就給了他一元錢。”我聽了她一說認為那個小孩是騙子。“你看她那樣子，身穿著這一塊補，哪兒一個洞的衣褲。我們一邊說一邊走，看見一個可憐巴巴的老人，她看見了從口袋里掏出一沒帶著體溫的硬幣，放在她碗里。我再三對她說：“他是一個騙子。”她怒氣沖天，忍無可忍，從此和我鬧翻了臉，我后來一想追悔莫及，字慚形穢，這段時間我六神無主，后來她忘了，我們也和好了。
我眼中的張芷馨是十全十美的，她有缺點我不在乎，我和她永遠是好朋友。
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