朋友們帶給了我快樂(lè)作文

時(shí)間:2024-02-28 08:37:27 朋友 我要投稿
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朋友們帶給了我快樂(lè)作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的朋友們帶給了我快樂(lè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

朋友們帶給了我快樂(lè)作文

  快樂(lè)是一片葉子,可以自由自在的飄落,有些快樂(lè)的人,會(huì)像蜜蜂吃了糖一樣,整天沉浸在快樂(lè)之中,我就是這樣,我是一名無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生,我有無(wú)數(shù)個(gè)朋友不是一個(gè)朋友給我無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)!

  今天你和周晨鳳去心怡家,她家很大,環(huán)境優(yōu)美,屋里很豪華。我和周晨鳳慢悠悠的踩著自行車,我的自行車大小是她的1.5倍,車速自然比她快,所以我慢悠悠地騎著自行車,就是為了等她,我們一路上無(wú)憂無(wú)慮的說(shuō)笑話。

  經(jīng)過(guò)茶園村,看到謝胡和謝麗在玩,我們問(wèn)她們?nèi)ゲ蝗バ拟彝妫x胡去了,謝麗沒(méi)有去。她踩著比我的自行車小兩倍的自行車。我們從兩個(gè)人變成三個(gè)人,三人騎著自行車,排著阿拉伯?dāng)?shù)字1,如果再多幾輛自行車,這條小路上便車水馬龍了。周晨鳳興高采烈地問(wèn)我們倆:“就比誰(shuí)先到心怡家!”嘿嘿,自然是我先到,但是為了公平起見(jiàn),為了不讓她們倆傷心,我跟她們說(shuō):“不過(guò)我不參加,我當(dāng)裁判。”她們倆答應(yīng)了!

  “預(yù)備,起!”我?guī)椭齻儍蓚(gè)喊口號(hào),既然我是裁判,肯定得先到,我很快到心怡家,哈哈,這叫近水樓臺(tái)先得月!見(jiàn)她們兩個(gè)還沒(méi)來(lái),我有點(diǎn)焦躁不安了,她們倆會(huì)不會(huì)迷路了,出現(xiàn)了一個(gè)人影——周晨鳳,她贏了,她很快就到了,隨著謝胡也到了,看到謝胡臉上沒(méi)有半點(diǎn)失落的樣子,這我就放心了。

  我們一起進(jìn)了心怡家,一起開(kāi)心地讀著采薇“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀。”我們四個(gè)人異口同聲地朗誦。

  在我看來(lái),快樂(lè)是藍(lán)天中的小鳥(niǎo),無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的飛著。

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