蒲公英作文

時間：2023-05-13 08:14:39 蒲公英我要投稿

【精選】蒲公英作文匯總10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的蒲公英作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】蒲公英作文匯總10篇

蒲公英作文篇1

　　昏暗的天空，暴風雨即將來臨。城市里的車輛顯得稀稀疏疏，然而，天空中成群的蒲公英往遠方飛去。此時，她們很美，但是人們忘了她們背后的故事。潔白樸實的天使。蒲公英長得又矮又小，她們無法與鮮紅嬌艷的大牡丹相比較，無法與嬌艷惹人的紅玫瑰比較，更無法與白嫩清香的百合花比較。但蒲公英有一種獨特的品質——樸實。她們不怕被其它花類的嘲笑，她們從不和其它花類搶氣場，她們也從未受過人們的特別關注。她們就是這樣的隱藏自己，使自己變得更加、樸實！勇敢堅毅的天使。蒲公英家族沒有安定的居住所。她們的種子隨風飄揚，落在哪里，就在哪里成長。即使落在懸崖上，她們也會迅速適應那里的環境；即使沒有水分，她們也會拼命扎根汲取；即使有狂風暴雨，她們也會迎難而上，不會退縮。她們不曾哭泣，不曾放棄，是因為她們堅毅的精神。向往美好的天使。她們不僅僅潔白樸實、勇敢堅毅，在她們內心還有一個偉大的夢想——飛往美好！那天，我和同學走在路邊，順手從腳邊摘起一朵蒲公英。我在手上玩弄著她。一陣風拂過，蒲公英的種子飛盡了，只留下一根花根。同學說：“你看，她們都飛走了，有什么好玩的。”是的.，她們都飛走了，她們為了夢想而飛。對于蒲公英來說，美好就是飛出大山，飛出狹窄的空間，飛向更廣更闊的世界，她們無時無刻不為此奮斗。飛吧！帶著夢想而飛，用你們樸實的品質，堅毅的精神沖出暴風雨，飛向更廣更闊的世界！難道我們人類不用學習蒲公英的品質與精神嗎？

蒲公英作文篇2

　　那滴殘留著離別的熱淚，給那個平淡抹上了一絲抉擇的勇氣之美。

　　在鶯歌燕舞萬紫千紅的季節，她悄悄地誕生了。不久，母親就狠心地把她拋向暮春的最后一縷和風中。就這樣，她離開了母親，飄向遠方……最后，她飄落在路邊那荒蕪的雜草中，生根發芽，顯得那么渺小和卑微。沒有鳥兒對她歌唱，沒有花兒對她微笑，也沒有白云向她點頭，因為她長得實在太像妙身邊的那些野草了—可她的的確確是一株矮小的蒲公英。

　　剛剛破土而出時，她是那般興奮，因為她迫切想知道這個世界會給她怎樣的恩惠：是生在鳥語花香的樹叢中，還是長在溫暖富庶的花圃里?但當她睜開嬌小的雙眼時，她哭了。

　　她不相信自己會有如此凄慘的出生，會有如此多賽的命運，她更不相信老天會這樣無清地傷害一個可憐的孤兒。

　　不多時，夏雨如約而至，嘩啦啦地下了起來，與她的細淚融合在一起，重重地滴落在這不公的世界上。

　　就這樣，她傷心地過著每一天。歲月悄悄地在她身上留下了許許多多的印痕，她長高了，在野草叢中出類拔萃;她健壯了，與清風嬉戲，與細雨玩耍。但最可喜的是，第二年，她的頭上有了一個個含苞待放的花蕾，豐滿而又挺拔，仿佛凝聚著大自然無限的生命力。里面是什么呢?無從知曉，包括她自己。

　　終于有一天，她用盡自己全身的力量撐破了那些結實的花苞。

　　頃刻間，那一簇簇雪白細膩的蒲公英種子揮著小手出現在她面前，她感到意外而又欣喜。因為，她終于有了自己的孩子。她偷偷地哭了，淚珠灑在那片曾經哺養過她的貧瘩的土地上。孩子們的到來化解了她心頭的寂寞，憂郁一掃而光，留下的只有喜悅。她下決心，不能再讓自己的孩子像她一樣成為孤兒了。

　　以后，她天天與孩子們嬉戲玩耍，其樂融融。生活原來可以如此美妙啊!她想。

　　但美好的日子總是容易逝去，轉眼間，孩子們漸漸長大，要離開母親去創造自己的世界。她無言了。她想到了自己的童年。孩子們以后會怎樣呢?她的內心掀起了層層波瀾。是留下他們，還是放手?她不知如何是好。這個抉擇在她的心中盤旋……可時間不等人，因為暮春最后的一縷風即將來臨，這個抉擇關系著孩子們的命運。

　　她仿徨不定，急得眼淚都流出來了。

　　正在這時，她看到遠方山崖上的.一只蒼鷹狠狠地把自己的孩子拋向懸崖。她知道鷹媽媽是要讓自己的孩子學會如何翱翔在藍天，改變自己的命運……忽然，她聽到了一聲凄厲的叫聲，那是鷹媽媽拋出孩子時，用內心的悲傷凝集的一聲啼叫。這一聲啼叫仿佛晴天霹靂，撼動了整個大地。

　　她，淚如泉涌。

　　風來了，不容許她再思考，也不容許她再徘徊。于是，她閉上眼睛，輕輕地撒開了她的手。頓時，風把她的孩子們吹向了天空，他們呼喊著“媽媽!媽媽”，可她心如磐石。不久，風停了，她的眼角滲出了一串串珍珠般晶瑩的淚……她對著遠方的天空呼喊道：

　　“再見，孩子們!媽媽一輩子生長在這片荒蕪的土地上，而你們應該離開這片土地，去挑戰遠方的世界，你們的命運應該與媽媽不同。飛吧，孩子們!媽媽的選擇不會錯!”

蒲公英作文篇3

　　我不由得停下了腳步。這是一片開闊的接天的草地，地上匍匐著各色的花，把草地鋪天蓋地地綴了個色彩斑斕。

　　不少同行的人都在瘋狂地拍那些開得妖艷婀娜的花。這里的花確實又多又好看，想要拍完全部，估計手機內存也會不夠。我突然把目光停滯在一小片無人問津的黃色花毯上。這樣看上去確實毫不起眼。沒有那種顯得異常靚麗的顏色，也沒有那種不僅大，而且光鮮照人的花瓣，更聞不到那種遠遠地就沁人心脾的花香。為著將這一片黃得耀眼卻毫無嬌艷感的花看清楚，我又走近了幾步，置身這一片黃色之中。我蹲下身子，又俯下一點，認真相起面來。

　　這不過是一朵縮小了有百分之八十的黃色菊花，淺黃與深黃交錯拼起的花蕊，細細的花瓣環著，一種小孩子的清純感沁入心田。雖說我的祖籍是村里的，但還是沒認出這小的不起眼的小黃花，直到發現了白色的`小絨球才知道這其實是蒲公英。這是一簇白的有點單調的蓬松又顯得可愛至極的小絨球。我從白球上捏起一小簇絨毛。它看起來像一把小傘，因為離開這個家，它便會開始顛沛流離去尋找夢想的地方。所以它總是拿著一把小傘，遮雨避暑。我當然知道蒲公英一吹即散，因為每一把小傘下的精靈都有夢想，它們都想要快點實現。一陣微風，小白球晃了晃，帶著小傘的精靈們即刻出發。撐開了小傘，朝著夢想飛去，不畏艱辛，哪怕被風雨擊潰在泥中，夢想落空，也會就此生根發芽讓下一波小傘繼續前行。它們越飛越遠，讓自己的家族在世界盛放，開遍每一方土地。那邊的行人還在拍那些妖艷的花，去沉浸于那媚香無法自拔。我在想，這些花確實在最美的年華里燦爛，燦爛到萬人矚目，卻同大樹一般落葉歸根，在來年原地綻放，從未想過去遙遠的地方看一看。他們毫無夢想，永遠都在人們的欣賞與贊嘆聲中滿足。

　　或許明年，我會在某個地方看到這小傘生根、發芽、成長，然后再開出炫黃耀眼的花，哪怕仍舊無人贊賞，哪怕只能孤芳自賞，綻放它僅有的光彩，散發清而弱的，無人發現的香氣。這里，依然無人問津，蒲公英依然獨自綻放，依舊默默追夢。

蒲公英作文篇4

　　從前，有一株蒲公英，他在一座不知名的山上落地生根。天長地久漸漸的，他在一個美麗的秋天，成熟了。

　　一天，在他未成熟時，一只小鳥在她的旁邊住下了。小鳥對她說：“你好！你是不是快要成熟了呢？”她說：“你好啊！我是要成熟了。但這座山上風和日麗，起風的日子太少了。等我成熟了能不能幫我傳播后代呢？”小鳥興奮的說：“當然可以了！”日子一天一天過去了。小鳥每天都跟她聊天。從中小鳥知道了許多有關植物的知識。小鳥也很有禮貌，每天都和她說一句“你好”或holle------慢慢的她們成了形影不離的好朋友。

　　終于有一天，她成熟了。小巧玲瓏的種子長滿了全身。小鳥答應她一定把他的孩子帶到很遠很遠的地方去。小鳥去了，飛了好久好久才選定了地方。把第一顆種子撒下了。第二顆，第三顆，第四顆------都選擇了不同的地方播種。

　　到最后一顆時一個意外發生了。小鳥播種了最后一顆種子，準備回家，精疲力盡的小鳥竟然迷了路。在草原上哭了起來。天上的嫦娥發話了：“小鳥你哭什么呀？”小鳥傷心的說：“我迷路了。”嫦娥說：“小鳥別哭，讓我用北斗七星帶你回家吧！”小鳥忍不住熱淚盈眶，感動的不知如何是好。終于小鳥回了家。小鳥把路上一切風景，事情告訴了她。但她已經死了。小鳥哭了，大聲的哭了，聲音響徹云霄，可是嫦娥沒有現身--------小鳥把她埋葬了。眼淚滴在了上面。第二年秋天，滿山都是蒲公英，小鳥在他的墓前立成了雕像-------

　　這篇是何馨宇今天寫的作文。原來都是先寫草稿，再修改謄抄。今天他直接就寫到了小作本上。真的沒想到孩子能創造這樣的故事。用我的手寫我想說的，何馨宇做到了。第一段有個詞語“落得生根”，我眼看著是那么的熟悉。前幾天晚上給何馨宇讀林清玄的散文中，有一篇的題目就是《落地生根》。用在這里很是恰當，讀著讀著喜悅之情溢滿心間。對孩子的付出，不用功利，不求快速，在不知不覺中，自然會滲透。每天晚上給孩子讀一篇散文，感覺還是有所收獲的。

　　最后一段最后一句，他原本寫的是小鳥也死了。我給他建議寫成，小鳥在她的墓前立成了雕塑會更有意境。首先小鳥立成了雕塑說明他也死了。第二說明他們的友誼很深，小鳥是一直在蒲公英的墓前守候的。這是一種陪伴，也是一種朋友去世后的孤單。加深了文章的.悲劇色彩。

　　點評：全文蒲公英除了第一句交代主人公用了蒲公英三個字，其他都用第三人稱她來講述，更增添了文章擁有的故事性，也把自己放在了旁觀者的角度，感覺整個故事就在自己身邊發生，但又不參與進去。這種寫法在何馨宇的筆下出現，真的讓我驚喜有加。讀他的故事很有散文的意境，故事的旋律。這篇作文是何馨宇這個學期讓我第二次感覺驚喜的作品。值得回味，值得欣賞。

蒲公英作文篇5

　　“嘰嘰喳喳”鳥兒們在歌唱，“叮叮咚咚”泉水在吟誦著小詩，我迫不及待地睜開雙眼。忽然，眼前一亮，動物們正慶祝我的母親—蒲公英媽媽，有養育了新一代的蒲公英，我看看四周。呦！好多的兄弟姐妹！

　　長得毛絨絨似的我，像雨中為人們撐起的花傘。孔雀姐姐掂著輕盈的腳步向我走來。“呦，這個小傘最可愛！”

　　過了幾天，我的兄弟姐妹們陸續的離開了母親。于是，我問媽媽：“為什么它們都離開您了呢？”媽媽笑了，她說：“你們長大后，都要有自己的天地，生命需要你們延續，短暫地離開也為了以后的再次相遇！”幾天后，風爺爺對我說：“孩子，你長大了，去看看外面的世界吧！”出于好奇，我我隨著風爺爺離開了母親的懷抱，開始了新的生活。

　　在風爺爺的帶領下，我看到了湛藍的天空，潔白的云朵，活潑可愛的孩子們……那是一個美麗，繽紛的世界。突然，風爺爺停下了腳步，我便輕輕地停下，落在一只小狗的身上。不幾天，我和小狗成了無話不談的好朋友。但我的旅途并沒有就此結束。一天，我與小狗去郊外玩耍，一不小心掉在了草坪上，也在這兒結束了我的旅途。

　　清晨，當第一縷陽光照在大地上，我感受到了太陽的溫暖。雨中，我便大口大口的吮吸著上天為我準備的“飲品”。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已成為一株成年蒲公英。當我的“小傘兵”離開我時，，又想起了年輕時的'我，那段讓人回味的旅途……

　　我愛這萬物中的一切，當然也包括你們—可愛的蒲公英！

　　寫蒲公英作文600字【三】

　　夏日午后，蟬聲連片。我坐在家里漫不經心地翻著書本。從一本舊書中飄落下來一張黑白色的舊照片——蒲公英誒……“去看看吧，就在我們家后面那里。”姐姐微笑著看著我說。隱隱約約中我點了點頭。

　　在去的路上，有很多的蒲公英種子飄落在我的身上。盡管我全身已經被汗淋濕了，卻沒有絲毫要把它從身上弄掉的感覺。我抬頭看看藍的讓人刺眼的天空和陽光，感到一陣眩暈，可是我竟沒有選擇放棄看蒲公英，依舊往前走去。當我踏上最后一腳的時候，似乎如釋重負，我終于到了，我看到了我所想象的情景。一陣風向我吹來，從我身體穿過，蒲公英的種子在陽光下的天空中飛舞著，是在比誰更漂亮嗎？那么我想說你們都是最美滴。有一股力讓我去摘了一朵蒲公英，當我小心翼翼的捧著它站起來的時候，一滴叫做汗的液體掉進了我的眼睛里，讓我睜不開眼了隱約中，蒲公英飛走了，我卻怎么也抓不住它。陽光似乎穿透了我的每一寸皮膚，也穿透了蒲公英。我伸手去擋住陽光，盡量不讓它進來。可它卻從我指間的縫隙中穿進來，可它是抓不住的不是么，蒲公英也一樣。陽光灼傷了我們的皮膚，青春期汗液的味道一下一下地刺激著我的鼻子。在這個時候，似乎所有蒲公英都消失了，看不見了，漸漸飛向遠方了。像是失去了什么一樣，我落寞的回家，坐在那里沉默了很久很久。

蒲公英作文篇6

　　星期天，我與姐姐和舅舅他們一起去了大姨夫家的果園。

　　在去的路上，我坐在小轎車里不停地觀察著旁邊的風景，看著看著，我突然發現天空中的那朵云彩十分奇怪，我心想：這種云，我還是頭一次見過，真是太美了！因為那朵云的中間插了一條飛機線，這條飛機線就像把那朵云給“串”了起來似的，真是太奇怪了！！想著想著，我們便到了果園。一到果園，我和姐姐便去爬“山”初中，我們登上了“山”。我放眼眺望，啊！多么壯觀啊！這些樹怎么都這么矮呀？這個問題困擾著我，我本以為這些樹都是高高大大的呢？可是，現在看來并不是那樣的。

　　正當我在絞盡腦汁地思考時，“真美呀！”姐姐地一聲大叫，把我從問題的困擾中拽了出來。，我眼睛隨著姐姐指的方向看去，“啊！是蒲公英”我也不住地驚嘆了一聲，“我要幫蒲公英播種！”說著便拿起一朵蒲公英，用力一吹，啊！蒲公英們便乘著風兒去旅游了。我只知道蒲公英可以做藥，卻不知道它還有什么作用，更不知道它的來歷。

　　于是，我在好奇心的驅動之下，我回到家便上網查一查蒲公英的資料。

　　據古書上說：“花罷成絮，因風飛揚，落濕地即生。”原來蒲公英在早春及晚秋時開花，在路旁、田野、山坡等適合他生長的地方，都會看見它的身影。蒲公英的名字也是有來歷的.喲！它還有一個很美麗的傳說：有一個16歲的少女患有乳癰，而父母沒文化又不理解她，她又羞又氣所以她才逃出家園投河自盡，幸好被一對好心的漁家父女給救了起來，他們用一種形狀是翠綠的披針葉形，上被白色絲狀毛，邊緣呈鋸齒狀，頂端長有一個松散的白絨球的野草，洗凈后搗爛成泥，敷在少女的乳癰上，不幾天就霍然痊愈。之后，少女將這種野草帶回家園栽種。為了紀念這對漁家父女的恩情，便把這種野草稱作蒲公英，簡稱公英。

　　這次本是有心去果園摘臍橙，可卻在無意中探訪到了晚秋在山野開放的蒲公英，也算是一個重大的收獲呀！

　　其實生活處處有知識，就在于你是否有心去探求了。

蒲公英作文篇7

　　我渾身白如雪、輕如云，風輕輕一吹，我就飛上了天。對，我就是蒲公英！這世界真美啊！我一定要到處看看，找一個理想的家園。風伯伯大嘴一張，“噗”得一聲，我離開了母親的懷抱，飄悠悠地開啟了我的旅途。

　　飄啊飄，我飄到了田野，放眼望去，田野像一塊美麗的畫板：未成熟的稻谷像畫板的主色，遍地的野花把畫面點綴得色彩斑斕。遠處幾座樸素的`農家小院，更是為這幅畫做了錦上添花的一筆。而辛勤勞作的農民就是這幅美麗畫作的創作者。

　　飄啊飄，我飄到了美麗的湖邊。湖邊綠樹成蔭，可愛的小松鼠像個調皮的小孩，總是跟大樹哥哥鬧著玩。一會爬上樹哥哥的頭，一會在樹哥哥懷里蹦來跳去，和哥哥嬉笑打鬧；一會又下來問游客討吃的。水面上時而碧波蕩漾，時而水平如鏡，幾朵亭亭玉立的荷花在一大片碧綠的荷葉中顯得別樣美麗。她們中有的白如雪，有的粉似霞，有的紅似火，正如揚萬里所說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　飄啊飄，我飄到了山巒。那兒的山真險啊！處處都是懸崖峭壁，讓人望而生畏；那兒的山真奇啊！有的像耀武揚威的大將軍，有的像騰云駕霧的蒼龍；還有的像淘氣可愛的猴子；那兒的山真高啊！一座座山峰拔地而起，直插云霄！那兒的山綿亙蜿蜒，群山巍峨。

　　看到這么多峻美的山峰，我知道，找到了理想的家園。我決定停止旅行，留在這里。

蒲公英作文篇8

　　如果我是蒲公英

　　如果我是蒲公英，我會把快樂的種子播種到全世界，讓全世界的人們每天都快快樂樂的生活。我不要悲哀的哭泣聲，我要歡樂的笑聲，人們的笑聲是世界上最美妙的音樂。

　　如果我是蒲公英，我會把“希望之花”帶給青海玉樹地震遇害者的家屬們，讓他們勇敢堅強的活下去，等著希望之花的到來。

　　如果我是蒲公英，我會把“螞蟻”帶到高高的天空，去觀賞美麗的.地球，讓他知道地球是多么廣闊，有多么善良，他們會幫助你度過最困難的時期，我相信愛心組一個溫暖的“洞穴”給“螞蟻”一個溫暖的家。

　　如果我是蒲公英，我會把聰明草的種播種在小朋友的心里，讓他們永遠聰明，次次考試都考滿分。

　　如果我是蒲公英，我會把美麗草送給學舞蹈的姐姐們，讓她們跳出世界上最美的舞蹈，一定會得到世界人民的強烈掌聲。

　　如果我是蒲公英，我會把搖錢樹送給窮人們，讓他們也能過上舒服的日子，能吃上好食物，穿上好衣服。

　　如果我是蒲公英，我會把孩子們的愿望帶給太陽鳥幫他們實現。

蒲公英作文篇9

　　蒲公英，一種很普通的草本植物，開淡淡的花。那花兒輕盈的經不住哪怕一絲輕輕的風。作者用了如許的篇幅來寫蒲公英。寫她的花，寫她的莖，寫她的種子。蒲公英是一種熱烈追求自由的花。看得出作者對她的向往，她給了她最多的贊美……

　　事實上，輕盈這個詞匯，是對蒲公英的最好說明。無論蒲公英像蝴蝶一樣匍匐在地面上，蒲公英的種子經風吹拂，像蜻蜓一樣營營飛舞，或者蒲公英綻開的花朵，像漫衍的光線一樣撒出流淌的黃顏色，都是將捆綁在自己身上的輕盈意象，用驚心動魄的爆發力，密集釋放出來的過程。蒲公英是如此輕盈，以至于我在閱讀它的時候，好像就是在天堂里，輕松愉悅地閱讀一本小說，內容像蒲公英一樣輕盈的小說。

　　我是在田埂上看見蒲公英的。它遺世獨立。它用了一個十分自尊的姿勢，專注于自己葉子的展開程度，嫩莖對花朵的托舉力度。它拒絕與辣子的綠葉交談。在油菜花招引蝴蝶的炫耀面前保持沉默。不理會攀在玉米稈上的牽牛花擲來的嫵媚。蒲公英與它們的價值觀是不同的。面對盤踞在頭頂上炫耀的各種植物，蒲公英沒有多看一眼的意思。如果多看一眼，這些炫耀，就會變成一種沖動和誘惑，以暴力的形式，將雜亂紛呈的、高傲華貴的紫色油墨，涂滿它的眼眶。在蒲公英看來，紫色太瑰麗，太孤傲，太憂郁，近乎于沉重的窒息。雖然蒲公英與它們一道，都在吸納太陽的光芒，也被太陽的光芒吸納，但是在蒲公英的身上，卻看不見瑰麗、孤傲和憂郁的成分。它的花朵，沒有洋洋灑灑的色澤，它的身軀，沒有＊＊飛揚的曲線，甚至，就連它整個的生長過程，也沒有波瀾起伏的夸耀動作。蒲公英的一切，就如它現在這樣，靜謐地平鋪在田埂上，悉心傾聽來自大地的故事，然后，不采用任何平庸的技巧，只是認真地把這個故事講出來。沒有非凡的勇氣，沒有非凡的自信，是不能夠成就出蒲公英的如此舉動。看似平凡的講述，已經透露出了蒲公英的偉大和意味深長。如果沒有一顆純潔輕盈的心，我想，蒲公英是不會給我留下這樣的印象。

　　說到蒲公英給我留下的印象，我就聯想到了低賤、樸實和卑微這些詞匯。生存的位置，決定了蒲公英一定是行走在邊緣，沒有背景，難以有聲有色，永遠像細碎微小的沙礫，星散四處，輕而易舉就被時間湮滅。隨了這條印象線索的飄逸，我看見了屈服的蹤影，像尾巴一樣追在蒲公英的身后。一年一枯榮的蒲公英，就是因了它身材瘦小的天性弱點，在時間面前選擇放棄的屈服舉動。蒲公英與屈服，兩點之間的最短距離，在我的眼睛里，不是直線，而是我情感上不能接受的曲線。這條曲線，與哥白尼，與布魯諾連在了一起。也與伽利略連在了一起。哥白尼和布魯諾是英雄，為真理而獻身的英雄。伽利略是懦弱者，像我眼睛里的蒲公英一樣懦弱。為了不使自己探索真理的步伐停止，伽利略放棄了抗爭，選擇了茍且偷生，用自己屈辱的余生，完成了《關于兩種世界體系的對話》探索，一如蒲公英以自己的卑微，完成了講述大地的故事。現在我才明白，許多時候，一條曲線，雖然沒有直線的力度和率性，然而，它卻不計較落在它身上的符號帶來的累贅，繼續完成所有線段都具有的共同使命。伽利略是這樣的，沒有樹高、沒有花香的蒲公英，也是這樣的。有污點，總比兩手空空要好些。這不是一句繞圈子的空話，沒有輕盈的心態，是不會有這種感覺的。我想，這大概就是我越來越喜歡蒲公英，這種沒有背景，低賤卑微的.小草的原因所在。

　　推開逐漸枯萎的花瓣，密密麻麻的蒲公英種子，聚結成白色的冠毛狀絨球，呈現在了我的眼前，搖頭晃腦。迷人的模樣，在絢麗的陽光照耀下，傳遞出像音樂一樣振翅飛翔的渴望。真的，蒲公英的種子，已經做好了飛到連太陽也無法抵達的地方的準備。終于，一場穿越了時間的風，成就了種子的夢想。它們在風的馱運中，輕盈地飄舞起來，薄霧一樣彌漫流淌，直到我眼前的世界，都變成了柔軟飛揚的白色稠紗。我清晰地感覺到，此刻，我的思想，有了翅膀，正在飛翔。我甚至在想，在來生，我干脆就去做一枚蒲公英的種子，隨風飄飛到天涯海角，那里有我曾經的愛人的呼吸和脈搏跳動的美妙聲音。在漂泊中把握生，把握死，把握對靈魂的描述。這句出自帶有俄羅斯情節的話，我記不得是誰說的，但我卻能夠感應到，如果不是遇見了飄飛的蒲公英種子，他是說不出這樣的話語的。當然，如果不是遇見了飄飛的蒲公英種子，我也是不會有這樣的聯想的。我克制并按耐住內心激烈的沖動，以便在腦海里，給蒲公英的種子，留出飄飛的空間。耶穌，基督，英雄，麥粒，陽光，雪花，薄冰和云霧，曾經被我感情的汁液一遍遍浸潤過的詞匯，逐漸被蒲公英種子的飄飛動作，驅逐。我從我的人生，如今我越來越認為，它就是一部正在書寫的虛構的小說里，走了出來，卸下了背負的自尊、自戀和名目繁多的虛榮符號的重負，讓原本就高出虛無縹緲的人性，重新恢復了腰板直挺的舒暢姿勢。不用說，蒲公英帶給我的這些暗示，都是源自于輕盈的意象。

　　沒有輕盈的自由毋寧死。或許因為蒲公英飛翔的種子的輕盈姿勢，以及從輕盈這個詞匯衍生出來的秉性、氣質、對待生活的態度、不計較名譽的精神和勞作時的情形，都與詩人極為相似，或者說，詩人對待生活、生存和生命的本質態度，與蒲公英是相似或相近的，這讓我對蒲公英，發生了濃厚的興趣，讓我對蒲公英，發生了濃郁的愛戀之情。我能夠像蒲公英的種子那樣，輕盈地飛回到單純的精神家園嗎？說句真話，我不知道。我知道的是，我已經開始用了一個姿勢，向遠方飄飛而去，這個姿勢就是，像蒲公英一樣輕盈。

蒲公英作文篇10

　　春風吹，天上飄著一朵朵蒲公英種子。“呼呼，哈！太美麗了。哦！這里也有一個，趕快來看看！”整個世界充滿了小女孩歡呼雀躍的笑聲。

　　小女孩拉著媽媽的手，到處尋找蒲公英，發現了，高興地跳起了舞來，宛如是蒲公英世界里的小仙女。

　　這一路，她沮喪過，她開心過，她興奮過······ 有時沒找到蒲公英，失望極了；有時候看到了蒲公英，但只是個花苞，不過總帶來了安慰；還有時發現了一大片，田里到處都是蒲公英，她激動的手舞足蹈。

　　下午，當小女孩不情愿去畫室時，看見了一大片滿滿的蒲公英，仿佛蒲公英是她的救命恩人，激勵她：“小朋友，你趕快去畫畫吧!等你畫完了，你再來，好不好？”小女孩“聽”了蒲公英的話，立即跑進畫室里。沒過多久，小女孩下課了，興沖沖來到蒲公英那里，附和著溫柔的'語氣說：“謝謝你們，我讓你們獲得自由吧！呼，呼······ ”蒲公英的種子漫天飛舞，準備去“旅游”呢！這時，媽媽來接她了：“走了，回家吧！”小女孩念念不舍地走了出去。

　　對，我就是那個小女孩，度過了美好的一天！

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