蒲公英作文【合集4篇】
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的蒲公英作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個溫暖的家，就讓我盡自已最大的`努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中裊娜地飄著，消失在我的視線里。
蒲公英作文 篇2
蒲公英是天然抗生素，爸爸喜歡用它泡茶喝，對身體有好處。春暖花開，陽光明媚，為了親愛的老爸，我們一家來到三汊河濕地挖蒲公英。
田野里處處是春的氣息。油菜花金黃，亮得耀眼；粉色的桃花掛滿枝頭，一望無際的麥苗綠油油的。爸爸帶著我們順著堤岸向前走，路邊不時出現開黃花的植物，貼著地面生長，藏在綠草之中。媽媽說：“這些開黃花的就是蒲公英。”爸爸取出準備好的'小鏟子，一會兒就挖了好幾株。我也想走下堤岸去看看，但是媽媽擔心矮小的灌木戳著我，沒有讓我下去。我實在是無聊至極，向遠處望去，滿地都是去年生長的枯黃的蘆葦叢，里面傳來陣陣蛙鳴，一刻也不停歇。
這時，媽媽指向旁邊的梨樹林。地上一大片黃色的花，那不都是蒲公英嗎？我興奮極了，急忙飛奔過去。媽媽教我認清它們。蒲公英不光可以從開的花辨認，還可以看它的葉和莖。它的葉子是鋸齒狀的，上面沒有絨毛，莖的底部是紫紅色。這里的蒲公英長得十分茂盛，碧綠碧綠的葉子，一朵朵可愛的黃色小花在風里搖擺。我向爸爸要來小鏟子，用力向一株蒲公英的根部鏟去。泥土被我揚起來了，蒲公英卻紋絲未動。我又鏟了幾下，終于把根鏟斷了。我們全家人齊心協力，很快就挖了兩大包。
對于今天的收獲，我們滿意極了。
蒲公英作文 篇3
家里有一盆花，花因為我們疏于管理，早已枯萎了，偌大的瓷盆里只剩下堅硬的泥塊。
一場春雨后，不知道從那里傳播來的種子，不久后就發出了嫩綠的芽片。看起來是蒲公英的幼芽。
聽說蒲公英自立的能力很強，為了驗證這句話的真實性，我雖然關注它但是只在它發芽后澆過一次水。
蒲公英雖然沒有人精心的呵護，但卻一次一次在狂風暴雨后下，在烈日下奇跡般地活了過來，一天一天長高，長大，甚至發出了幾個帶著絨毛的花苞，在柔美的夕陽中挺立。
誰知道，一場大雪后，帶著雪花看起來分外妖嬈的蒲公英主干卻漸漸變的焦黃。
我打量著他，心想：哎，蒲公英雖然熬過了生活的考驗，但還是最終受不了生活的困苦，看來，書上的介紹有一部分是不科學的`。
沒想到，一天我在看書時卻忽然聽見媽媽摻帶著興奮的叫聲，我急忙跑到陽臺上，也被眼前的景象驚呆了……
原來，在枯死蒲公英的旁邊，竟然發出了新的綠芽，透出勃勃生機，在早晨溫暖的旭日下為陽臺增添了一份新綠。
我看著它，萬分驚喜。我被蒲公英頑強的生命力打動了，這種堅強的毅力，不正是我們一生中最需要的嗎？只有在逆境中學會堅強，擁有一顆堅持不懈、獨立自主的心，我們才會成功，才會不愧對我們的人生。
蒲公英作文 篇4
我是一朵蒲公英，因為在一個涼爽的秋天，我被一個小男孩用手捧了起來，在他的手心里我看見了許多的同胞。于是我問了一個跟我很近的蒲公英:“你猜小男孩把我們捧在手心里干什么？”她說：“不知道。”突然小男孩張開手掌，我們便被風吹得很遠很遠，走時我聽見了媽媽的聲。
“媽媽，媽媽，我要媽媽！”我頂著風邊走邊說，但是都沒有用。小樹說：“小蒲公英，你怎么了，哭得這么傷心？”我邊哭邊說：“小樹哥哥，我要回去找媽媽，可是我不知道該怎么回去，你能幫幫我嗎？”“這個我可能幫不了你，你去找高山吧！他可能知道該怎么帶你回去。”小樹說。“謝謝你，小樹哥哥。”我便乘著風到了山邊。
我看了看，好高的.山啊！于是我大聲地說：“高山叔叔，你能帶我回去嗎？”“對不起，小蒲公英，我可能不行。”聽了這句話我有點失望，感覺心好像碎了一般。“不過我有個辦法，應該可以讓你回去。”“是嗎？”我高興地問。“嗯，你得去找風，只有她才可以帶你回去。”“謝謝。”我高興地笑了笑，似乎忘記了心里剛才的痛。
隨后我便離開了高山叔叔，開始了尋找風的旅途。可是我到處都找不到風。于是，我便問了小草和小花：“你們知道風姐姐她在哪嗎？”她們笑著說：“遠在天邊，近在眼前。”忽然一陣風吹來。我高興地笑著說：“我終于找到風了！”回到媽媽身邊，我變成了一粒種子，永遠地陪在媽媽身邊。
第二年的秋天，命運相同的另一個我又開始了新的冒險……
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