關于期待作文匯總九篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的期待作文9篇，希望對大家有所幫助。
期待作文 篇1
從小時候，我就期待有很多好玩的玩具等著我，希望我一天到晚都浸泡在歡樂的海洋中，當然是樂此不疲了；上一年級了，我期待有很多的節假日，更希望永遠沒有作業；現在呢，我卻期待著運動會快點到來，因為可以帶很多的零食，也可以看看大家的實力，尤其是與動員進行曲響起時的興奮。
也許，在期待的過程中，你會認為時間很漫長，猶如一日三秋。越是快到了期盼已久的那天就越是興奮，翻來覆去的難以入眠，只有想一個辦法讓自己平靜下來，才會終于入睡了。這種心情我們一定嘗試過。
家長一定是對我們期待最高的了，爸爸常對我說：“你一定要努力，那樣長大才有出息，才能闖出自己的一番事業，才可以讓家長放心地讓你獨自生活。”媽媽常跟我說：“你要好好發揮水平，不要在考試時掉以輕心，一定要仔細審題，考好每一場考試，這是我對你的期望！”我總是滿口答應。然后，又試圖努力按照爸爸媽媽的要求去做，我雖然討厭考試，但是有很期待地知道自己的考試得分，這讓我知道，其實，我們考試也是很有必要的。
我期待著這次的運動會。我想看到的是更多同學勇于拼搏的精神，除了運動員以外拉拉隊或其他，都寫稿子，為班級爭得其他的分數，還有看到自己班同學時就毫不猶豫地喊加油，為他們鼓勵。比賽之余當然還可以坐在自己的座位上和同學們聊聊……
這個世界上只要有一個人在期待，就會有一個人在不斷努力！
期待作文 篇2
偶然翻開雜志，看見哈佛大學霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語言智力、邏輯-數學智力、空間關系智力、形體動力智力、音樂智力、人際關系智力、個人內省智力和自然智力。這使我想到，每個班中，所謂的差生，不是只以他們的成績來論英雄的嗎？根據"多重智力"理論這顯然是錯誤的。在教學中雖未將任何一位學生叫做差生，但在為他們補習時總有一點火氣。三（3）班有一位學生，他在學習英語中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會背的單詞他至少要花上半個小時，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時間只教會了他一個單詞beaver,看著他那死氣沉沉的臉，我真有一種沖動，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后，我想：如果現在我不能讓他學會更多的英文知識，至少我可以讓他體會到天天進步的喜悅。于是課余時，我給他定很低的目標，每次當他經過努力達到目標時，我就給他畫一個小熊以示獎勵，看見他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說不出的高興。
教育是一個循序漸進的過程，是終身進行時，作為普通教師，我們不可能超然于"應試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉乾坤，但有一點我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態，多一份希冀后意無窮的淡泊胸懷。
期待作文 篇3
小時候期待父母從外地回來能給我們帶上喜歡的禮物，上學了期待著自己能有一個好成績，成人了期待自己有份好工作。有了期待才有了前進的動力。
現在的我早已沒有小時侯的那種渴望，好像現在也沒有什么期待。不過小時候倒是有很多無法忘懷的是。
大家還記得很小的時候有部動畫叫做鐵膽火車俠嗎?記得吧，里面的主人公是個什么號，搞忘了。對于現在的孩子那部動畫就相當于阿凡達了吧。強烈的好奇心促使我想要一個火車下的模型，于是那天我就鼓起勇氣跟媽媽說了。
“媽媽，給我買一個鐵膽火車俠的玩具好不好啊?”
“……”當是媽媽就沒有說話，我又說：“行不行?”還是沒有說話。當時我的心里就想：肯定是逃避，哎，看來是沒什么希望了。于是呢也就離開了。
現在想起那時候上學是件多么快樂的事啊，作業少得可憐，每天都要去外面跑的大汗淋漓，然后回來舒服的洗個澡，躺在床上，期待著明天的到來。現在呢，就是眼睛一閉一睜一天就過去了。
周末轉眼就過去了，又要上學了，星期天那天晚上，突然接到了一個電話，媽媽說她不會來吃飯了。我哦了一聲，心想肯定又去打麻將了……不管了，今天就我一個人睡吧!
閉上眼睛，鐵膽火車俠的影子就浮現在我的腦海里，也許是我的第一個夢想吧!也不知道什么時候就睡著了……
第二天早晨，我發現家里就只剩我一個人了，怎么回事啊，媽媽昨天晚上沒回來?等到我穿衣服時，看見了桌子上明晃晃的擺著一組鐵膽火車俠玩具。我覺得欣慰的是，我的期待變為了顯示，有一個追求的過程，才會期待一個美好的人生。
期待作文 篇4
我沒玩什么游戲，什么流行的吃雞游戲還是王者，都不怎么玩，也沒有所謂的那些線上的游戲好友。
可是類似在網絡認識成為摯友的，也許有吧。
在某k歌軟件，加入了某一家族，一開始所加入的家族。七樂，像家一樣的地方，認識了許多愛唱歌會唱歌的人，和那些人成為了朋友，很好很好的朋友。可后來，七樂解散了，那個家不在了，被那些討厭的`人攪得亂七八糟最終還是解散了。后來加入的其他家族，也找不到那種感覺，最初的家已經不在了。
所幸的是還有那些朋友。
來自陜西的貓仙和子衿，湖南的楠潯，云南的蠢洋，成都的煙花和兔幾，和我同樣是廣東的雨哲，不知哪里的小天天和大姐姐（沈瘦瘦）。
還記得那個暑假，互相認識，認識了彼此，知道了彼此許多許多的事情。
快一年了，曾經的好友卻沒怎么聯系，大概是各自學業的緊張，或者是某些方面。反正呀，屬于我們幾個人的約定，會一直在，直到實現的那一天。煙花，楠潯，雨哲，兔子，小天天，記得嗎?我們約定過長大后要聚在一起，去成都，去湖南，去韓國，去日本。
會有那么一天的。
貓仙真名是靜靜，子衿的真名是文新，至于姓我就不說了。也有過和你們的約定，靜靜和文新都是高中，一個高一一個高二。靜靜像個姐姐，子衿像個大哥哥照顧著我和靜靜這倆個妹妹。以后我們要見面，會嗎？
會的。
我相信會有那么一天。
記得我們玩狼人殺那時，開個房間，就我們三四個人在閑聊，聊東聊西，聊出我們的快樂，聊出我們的感情。
開學了便沒怎么聊天玩游戲，其實我玩王者的那時，只有和你們開黑的時候。靜靜和我都是比較菜的玩家，走位不好，技術不行，老是打錯招，每局都死了十次八次的，真心坑。但是呢，文新帶著我們倆，有時候會輸，有時候會贏，其實結果不重要，重要的是我們在玩游戲那時的過程，那種開心。隔了大半個中國的我們，卻在同一時間玩著同個游戲，聽著同一首歌，很美妙的感覺。
文新老是叫我蠢狗，誒怪我咯?還不是因為取了個名字叫神犬小七，還不是因為文新笑著給我起的綽號。后來就一直被叫蠢狗。好的吧，隨便，反正文新這豬也好不到哪去。哼╭(╯^╰)╮.
可不管這么說，這都是我們的回憶。
期待與你們相見。
期待作文 篇5
今天老師帶著我們去操場上參加”三跳運動會“，今天是我很高興的一天，因為運動會終于開了。我們就做好后，運動會就開始了，老師就宣布運動會開始。首先進行的比賽項目是”前挽花“，比賽開始了，我大聲的給參加比賽的小朋友們喊著”加油“，我心里想，希望他們都能跳出好成績。比賽時間到了，高年級的小姐姐宣布了比賽成績，我們班的兩個同學，一個得了第三名，一個得了第五名。
經過一上午的比賽，有好多小朋友都得了獎。我和小朋友們很喜歡這一天，因為今天是我們上小學后的第一個運動會，真希望這個運動會能開很長時間。
期待作文 篇6
期待的滋味是什么?是興奮，是緊張，是開心，是期盼。在我心中“期待”卻是無奈的。
這周四舉行了五六單元小測試，我異常興奮，甚至手舞足蹈.欣喜若狂。一發到試卷，我一看，哇，好簡單！一看作文，題目《告訴你一件新鮮事》太棒了！是我最擅長的記事作文！我趕緊奮筆疾書，結果不到廣播說：“離考試結束還有十五分鐘。”的時候我就做完了，我開心得心花怒放。
周四下午，蘇副讓小組對換改(作文除外)試卷，我改的是小凱，小凱正好改的也是我的。下課后，我找到小凱，問他我扣了幾分，他面不改色的答道:“生字錯一個扣一分，選擇題錯兩個扣四分，閱讀題沒錯。”耶耶耶！我竟然只扣了五分，平時我作文只要不離題老師就只會扣我五分及以內，那我這次一定會考90分及以上了！
周五上午，我端端正正的坐在位置上等蘇副來上語文課，結果在門口出現的是數學老師，我這才想起那天考試蘇副招數學老師借了一節課，哎！
到了周五下午，結果還是沒發。這么說又要等到下周一才發了，哎，我的命真苦呀！
你們知道我為什么說期待也無奈了吧！
期待作文 篇7
當我的手環上你的腰，你知道這個擁抱我期待了多久嗎？
每當坐在書桌前，做著蜂擁而來的練習題，聽著你那無休止的嘮叨，你知道，我有多希望你不要給我太多的壓力，有多想念小時候你對我的呵護，期盼你抱抱我，說你相信我！
媽媽，我好累。
自從上次獲知我的模考成績后，你就一直陰沉著臉，使得我凡事小心翼翼，唯恐出啥紕漏再惹你大動肝火。你總叫我背那些知識點，我也不敢反抗；你明知道我厭倦了你從書店買來的整套復習卷，仍不停地逼我擠時間去做。
媽媽，我真的好累。
每次我考試失利，你總是冷言冷語，毫不顧及女兒的自尊心。那些話語像一根根針扎在我心上，扎出了血還不許我用淚水去擦，說是流淚頂個屁用啊。你總是反對我在雙休日和同學相聚，說那是“瞎混”，那是“不學好”，你知道我對這說法有多反感嗎？女兒終有一天會長大，你總不能把我當成小鳥永遠關在籠子里吧？小鳥沒有自由，那還要翅膀干嘛呢？如果飛不上藍天，小鳥會死的。媽媽，請不要再傷害我，我想你變回從前那個溫柔的你。
媽媽，你總說我的倔強是對你的不尊重，可你知道嗎？我很驕傲我的倔強。上月，你摔傷了腿，醫生讓你躺在床上好好靜養，而你卻吵著要下床走動。倔強的我堅持要你躺在床上，我自己動手洗衣服、燒飯。那天，你終于可以輕松地走動了，你知道嗎？我有多開心。你說：“女兒，讓媽媽抱抱你。”我簡直有些受寵若驚了。
當你的手緊緊抱著我的時候，我的幸福在無聲地漫延，因為這個擁抱我期待得好辛苦……
期待作文 篇8
“到了。”媽媽說道。我正開門準備下車，媽媽又對我說：“加油，好好看，要細心一點，媽媽相信你可以的。”平時聽起來有些厭煩的話，現在卻絲毫不覺得。媽媽眼里流露出一種叫做期待的眼神。我跟老媽說了聲再見，便走了。
我踏進校門，小跑著走進學校。教師里傳來了同學們復習的聲音，老師也來得非常的早。我坐下來，抽出資料快速的復習著。看看鐘，時間緊迫。“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師緊張的站起來，看著我們說：“細心什么的我也就不說了，大家要學會靈活運用，為自己的小學畫上一個圓滿的句號，加油。”從老師的眼睛里，我再次看到了那種期待的眼神。
同學們各就各位，互相加油，鼓勵著。這幾天過去后，我們也就要分別了，要開始自己新的生活。“加油，這最后一天，我們一定可以漂亮的結束它。”“是啊，一定可以的。”我故作輕松的說，但是還是掩蓋不了心中的緊張。我拿起文具，向外考場走去，我看到了同學們互相流露出的期待的眼神。
開始考試了，教室里只剩下“唰唰”的寫字聲和監考老師的腳步聲。我被一道題目難住了，有點頭疼，在草稿紙上緊張的劃著，但想起朋友的加油聲，老師和媽媽期待的眼神，我有鼓起勁來，理清頭緒，讓大腦繼續轉動起來。
考試結束了，小學結束了。這六年里，我們在許多人期待的目光中前進著，也在期待的目光中開始了新的起點。如今，我已經初二了，我感激那些為我加油，期待著我的人們，因為他們讓我有了勇氣，去面對一切難題，無論是生活上的，還是學習上的。我也同樣期待著他們，能夠用他們的努力，來換取與努力同等分的成功。
期待作文 篇9
上課鈴響了，萬眾矚目的課來了——《帶上她的眼睛》。
開始，我很期待他們要怎樣講，當他們說完讓我們看書，我便聚精會神地投入閱讀，當他們說好了，我就停止了讀書，抬起頭來便看見黑板上有優美的詞句。我們積累了下來，又要開始回答問題，我們班的同學站起來一個，流暢表達，嗯，真好！驚嘆他的能力，我們也認真地記了下來，我又要期待后面是什么，后來他們又讓我們分層，分完了，又概括了文章的主要內容，然后同學們都站起來，一個個的說了，我也都一一記錄下來。
雖然在課上我沒有回答問題，但我也認真的聽了記了很多東西。也聽取了別人的思路，也知道了許多新的詞語，看著他們一個個地津津樂道，小老師一個個賣力講解，我們便也融入了進去。小老師也越進越迷戀講課狀態，就像我們的老師在酣醉中為我們講課。這，便讓我知道，我的期待是好的，要不是期待，怎能融入進這樣好的課堂。他們越來越收放自如，不緊張，都當做正常的交流，以輕松的環境讓我們進入了問題，時間如飛，這樣的一堂課，就如標題那樣，帶上我們的眼睛，領略了一堂既豐富又有趣味的課。
我期待他們的課，我期待他們講什么，正是因為期待，而成就了我的精彩。
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