精選期待的作文匯總7篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的期待的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期待的作文 篇1
那一刻，我聽到了期待已久的種子的歡呼。
——題記
午夜，夢回。睜開惺忪的睡眼，窗外皎潔的月光透過薄薄的紗簾照進來，映出了對面墻上一個圓圓的黑影。是什么？哦，是我的葫蘆絲。耳畔仿佛又響起了那熟悉的樂聲，牽引著我拾起曾經的那份期待，細細翻看……
已記不得是多久之前，我與母親走在街上，忽而傳來一陣悅耳的聲音，循聲望去，原來是一個賣手工樂器的人在吹葫蘆絲。那圓潤有趣的外表與清越的聲音牢牢抓住了我的心，喜愛與羨慕在心中交織。我對母親說：“我要學葫蘆絲！”
在培訓班學了基本技巧后，我接觸的第一首曲子便是《月光下的鳳尾竹》，也正是之前聽過的那首。老師演奏時，我只覺得眼前有道道碧影在月下隨風舞動，所有音符都友好地圍繞在我身邊，輕快地邁動著細碎的舞步，將我帶入一個月色溶溶的夜晚，徜徉在一片瀟瀟竹林之中，盡享異族風情。我只覺心明神靜，同時也在心田里培植了一顆期待的種子：我要練好這首曲子，成功后再大聲歡呼，那感覺一定很好！
當然，想讓期待變為現實可不能光“想”，但實踐卻也并不簡單。為了練好技巧，我常常一練就忘了時間，等停下來才發覺雙臂僵硬，兩頰酸痛，站立不穩。我不止一次想到過放棄，但一想到月下那片碧綠的竹林和親自種下的那顆種子，放棄的想法就會自動碎裂。我重新舉起手中的葫蘆絲，繼續練習著千篇一律的吹奏技巧。辛勤的汗水從鬢角滾落，滴在那片心中的土地上，滲向那顆名叫期待的種子。冬去春來，隨著我練過的曲譜不斷疊高，時間也在我越發熟練的手指間緩緩流過，那顆種子啊，終于有了一絲悸動，我仿佛聽到了它將要拔節的聲音。
考級那天終于到了。我深吸一口氣，心中竟不覺如何緊張。當伴奏樂響起時，我慢慢舉起手中的葫蘆絲，吹響了它。那片熟悉的竹林再次在我面前展開，我看到了一輪皎白的明月，澄澈如水的月光似一片銀紗飄落，籠罩著一片碧綠的鳳尾竹林。微風輕拂，竹葉慢舞，不同竹節碰撞敲擊的聲音清晰而動聽，每一株鳳尾竹都仿佛是音符化成的，在這靜謐的環境中盡情舞蹈，那悅耳的聲音與優美的舞姿好似一只神奇的手，輕柔地拂去我心中的一切雜念。
一曲終了，我竟不覺疲憊。考官面帶微笑，“好，通過！”巨大的喜悅將我包裹，我又一次看到了那片竹林，它們此時已植于我的心中，悅耳的樂曲再度飄臨，那一刻，我也終于明白，這就是我期待已久的種子的歡呼。
上天在每個人的心中都公平地播下了一份期待，或許并非每一份都會成為現實，但若能掘開心中的土壤，種下期待的種子，以辛勤為露，努力為鍬，堅持為肥，那你終會聽到期待已久的種子的歡呼。
期待的作文 篇2
20xx年，第二屆夏季青少年奧林匹克奧運會將在中國的南京舉行，作為小主人的我，我感到十分的驕傲。南京有著豐富的人文景觀和悠久的歷史文明，我們南京人民將以飽滿的熱情歡迎各國朋友的光臨。
青少年奧林匹克運動會簡稱青奧會，它是為了增進世界各國之間的友誼和發揚奧林匹克精神而專為青少年舉辦的運動會。它包括26大項體育運動，有三大場館區。作為南京的小公民，我們應該為此盛會獻上自己的一份微薄之力。我打算從身邊的每一件小事做起，上好每一堂課，做好每一次作業，以優異的成績迎接這次盛會。
我要投身到青奧志愿者的行列。為了能夠更好的與外賓交流，我要在這短短的兩年時間，更加勤奮的學習英語，讓自己的英語水平有所提高，為南京添一份光彩。做到上課時專心聽課，勤做筆記；下課后認真完成作業，整理好筆記；回去后不忘預習下一課的內容，將自己不明白的地方做上記號，不認識的單詞劃下來。利用課余的時間加強口語訓練，為更好地服務青奧做準備。
到時我要為他們介紹一些南京的名勝古跡，尤其是莫愁湖公園。我要告訴他們莫愁湖公園有著豐富的人文資源，為“六朝勝跡”。相傳是因南齊時洛陽少女莫愁曾居此而得名。它有著1500年悠久文化背景的古典名園，景色宜人，自古有“江南第一名湖”，“金陵第一名勝”，“金陵四十八景之首”等美譽。我還要給他們介紹紫金山——它又名鐘山，位于南京市中山門外，是全國重點風景名勝區。鐘山三峰相連，形如巨龍。山、水、城渾然一體，氣勢磅礴。古有“鐘山龍蟠，石城虎踞”之稱。紫金山山勢險峻，早在三國與漢朝就已負盛名。鐘山周邊古跡眾多，南有紫霞洞、一人泉；正中有中山陵；西有梅花山、明孝陵；東有靈谷公園；北有明代徐達的陵墓。紫金山自然的與周邊景物相融，甚為迷人。
讓我們攜起手來傾心努力，為這一神圣時刻的到來而奮斗吧！
期待的作文 篇3
最初的時候，他們也做過美好的夢。
夢想不知道散落到何方，可是看著你的眼睛，就已經知道，什么都不會太過于遙遠。因為你心中早就已經確定好了方向，所以走得再遠，都不可怕。
那個故事從頭開始，你不會去在意這一切，到底是否有意義。曾經有一個小姑娘，她其實是一個敢愛敢恨的人，但也不至于面對自己喜歡的人的時候，卑躬屈膝。可是后來有人圖謀不軌，將她寫成了故事，也把她的故事，篡改的面目全非。她好像是為了愛情，連自尊心都不要了的人。
可是，這完全是背離現實的。
你追求高質量的生活，你就要從一開始就清楚，這一切都要腳踏實地，都不能成為癡心妄想。也許每個人都要想一想自己的未來，所有的故事，都不是一個人的啞謎。
你要懂得，那些動不動就難過的人，也許這是他們的手段，也許那只是壓抑不住了的情緒大爆發。
你從來都不知道，別人到底經歷了什么，才會變成現在的模樣。就如同張愛玲所說，如果你知道我的過去，那么就能理解我的現在。每一個飽經風霜和壓迫的童年不會幸福，而她的人生也會一生治愈童年。
生活能給我們很強大的震撼，可是未來，也會帶給我們數不清的驚喜。
你去容忍，也要去改變。
未知的故事，從來都值得去期待。
期待的'作文 篇4
今天并不是什么特別的日子，只是它是印象中的秋，出門會遇到涼涼的風，是個在早上八九點還沒見到太陽的秋日
昨天看了一篇文章《來看望秋天的貓》，作者說，他和他的貓一起去看秋了，我想，我也許永遠都不能像作者一樣，去看那真正的秋，但是，誰又能說，真正的秋是什么樣的呢？
在我心中，希望秋天能看到金黃的楓葉飄落，希望能走在無人的安靜林路間，聽著別人不知道旋律的音樂，忘掉城市的喧囂，就這樣靜靜地享受一下秋
我曾經在無所事事的某天，坐上了一輛沒有目的地的公交車，坐在后排的我帶上耳機，看著來回穿梭的人群，仿佛世界只剩下我，我不知道該在哪里停留，該做什么，該想什么
偶然一個紅燈，看到了馬路對面的一個騎行者舉著求助的牌子，但沒有任何一個人施助或是詢問
我仿佛看到了我感覺我就是站在那里的騎行者，忍受著別人帶給的種種；感覺我就是那些對騎行者不聞不問的過路者，帶給他的只是莫名冷漠的眼神；就像秋總是給我落寞的情感，只想避開所有，但卻依舊會期待著秋的到來
不知道有沒有人和我一樣，期待著秋
夏季過去了，秋季總是會來的，這一年，秋來得特別晚，晚到我以為它要消失了。一年四季，已是人們心里永恒不變的循環，如果秋，真的消失了，你對它，是漸漸的遺忘？還是深深的期待呢？
期待的作文 篇5
童年時的我，期待著趕快和小朋友一起玩耍；少年時的我，期待著趕緊長大；長大后的我，可能就會期待著回到從前。
人，總是在不知不就中度過了時光，總是在期待中，走向了未來。爸爸媽媽那一目充滿期待的眼神，仿佛告訴我，要好好學習，這樣，你才沒有白白來這個世上；老師那一目期待的眼神，仿佛告訴我，要加油，努力學習；而朋友的那一目期待的眼神，仿佛告訴我，未來的路，還有很長，所以，現在必須努力，仿佛又再命令我，又再鼓勵我。
期待，人總會有一些期待的，期待自己下一次考試可以考滿分，期待自己可以考上一個理想的學校，期待自己可以活的幸幸福福的……也正是因為有了這些期待，才讓我們的生活變得有目標，有希望，有動力。
期待，美麗的生活，期待豐富的世界，期待，美好的未來。
期待的作文 篇6
“從未曾遇到過像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學生的老師，以至于在班級里，我大聲說教都覺得是一種罪過；看到您給學生講解數理化，背誦古詩和單詞，我就決定做一個知識淵博的好老師；看到您和學生一起登山，打球，我就決定今后做一個愛運動的老師??”這是我帶的一位實習生寄給我的信中的一段話。我從來沒有想過，短短兩個月的交往，會讓一個準教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”
回頭望望來時路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長對我說：“王艷華，再過兩年給你個班帶帶！不當班主任的教師，就不是一個完美的教師！”我茫然地說：“我行嗎？我什么也不會啊！”老校長笑著說：“行，準行。你性格好，對學生有耐心，學生會喜歡！”還真應了他老人家的那句話。在二十一世紀的鐘聲響過之后，我的教師生涯也邁向了新紀元。20xx年，由于同事工作調動，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的班車，至今已經接手了9個班級，成了安圖三中的專職后續班主任。
我是一名物理教師，所以沒有機會從一年級帶班。而中途接手的班級，十有八九是成績落后，紀律渙散的問題班級。每次接班后，面對那一雙雙期待眼神，我都會在心中承諾——一定要盡我所能，把班級帶好，給領導，給學生，給家長送上一份滿意的答卷。
為了第一時間了解學生，每次接手班級與學生見面之前，我都要翻閱學生的資料，一定要做到的是通過照片記學生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級門口，笑容可掬地叫出他們的名字。看著他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經以獨特的方式進駐了學生的心田。
由于只擔任物理課的教學，和學生課堂接觸的時間不是太多，想了解學生的學習情況、思想動態，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上迎著晨曦，我總是第一個來到教室，把門窗打開，等候同學們的到來；有些課堂上常常會發現稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學生一起體驗學習的快樂；放學后一定要送走最后一名學生，親手關掉最后一盞燈，鎖上門后才放心的離開；每當任課教師有事或上自習課時，我更是歡歡喜喜地和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者觸膝長談；衛生，特別是大掃除，我和學生一起累；教室里的門窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病、受傷，我總是第一時間趕到、精心護理和及時送去就醫；學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。 20年來，我從未因個人私事誤過一節課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業業，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰自己的記憶力，去代表學校參加師德競賽，并取得
了優異的成績。我的這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，潛移默化中，學生有了很大的轉變。從最初的紀律渙散到年末總結被評為先進班集體，優秀團支部；從接手時的名落孫山到中考時的各科成績在同年級中遙遙領先，我幾度感悟到了奮斗的艱辛與快樂。
新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰，也是機遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業務水平和教育能力，直接影響著教育教學的提高，我認真學習現代教育教學理論，用理論指導課堂教學，在課堂教學中大膽嘗試，摸索出新的教育教學規律，通過學習與實踐，我的業務水平有所提高，積累了一些經驗，寫成論文，在國家級刊物上發表了《物理課堂上創新能力的培養》，《理解我吧——學生們》；在《安圖教育》上發表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸福》、《亦師亦友 且行且珍惜》等作品。由于教學本領過硬，我多次在縣級，州級承擔公開課任務，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優秀班主任、縣優秀教師等光榮稱號。
最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當起了起始學年七年級的班主任，如今已經和孩子們愉快的相處了近一年半的時間。這一年半的時間里我和我的34個孩子用心地經營這個大家庭，努力打造“贏家”核心文化，在“蝴蝶計劃”的引領下一次又一次向著更高層次的目標邁進。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學生，一心為了教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。也一定可以兌現對那些期待眼神的承諾！
期待的作文 篇7
我們的南京，我的南京，生我養我的故土，活力青奧，青春南京——我期待的青奧會。
一直有著那么多的傳奇，那么多的故事。有悲哀、凋零；也有歡樂、繁華。讓人心動也令人心痛。然而勇敢堅強的南京人總是令這座城市屢屢從瓦礫荒煙中涅槃重生，再續輝煌！如今，古老的南京又一次煥發了年輕的光彩。因為20xx南京又將迎來全世界的關注——青年奧運會將在我們南京舉行！
從幼兒園大班開始20xx這個平凡的數字總是能令我心潮澎湃，我為能親眼目睹、親身融入這一場盛會而驕傲、自豪！如今我二年級了，不管是家長和老師的講述，還是各種新聞報道，到處都能感受到為了迎接青奧的到來人們每天付出的巨大努力，修地鐵、改隧道、引進環保公交、美化城市道路。青奧的思想早已經融入了我們每個學校、每個工廠、每個南京人的細胞當中！南京的故事要延續下去，以后小朋友們聽的故事將由我們今天來書寫，我總是相信：只要努力付出了就一定能有收獲！
20xx年我正好10歲，媽媽說這算是一個小小伙子了。我能為青奧做些什么呢？如今的我一直堅持體育鍛煉，認真學習英語，常常跟著媽媽去做義工。當然我也喜歡電子游戲，但更希望自己能成為德智體全面發展的好孩子。我還有個小小的夢想：等到20xx年我就14歲了，如果我努力鍛煉，說不定到下屆青奧會我就能作為運動員去參賽了！哇，那多棒啊！我熱切的期待一個環保的、友好的、熱情的青奧會，希望通過自己的努力能加入志愿者的行列。向全世界的人們介紹南京、展示南京。讓所有的人都看到我們朝氣蓬勃的中國新生代。
我要大聲的告訴全世界：未來的中國會更加美好、更加強大、更加輝煌！世界選擇了南京，南京將以精彩回報！讓我們相約20xx，讓我們相聚南京！
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