期待的作文

[合集]實(shí)用的期待的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的期待的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

期待的作文 篇1

　　讀著《邊城》，心確是安靜了下來(lái)。仿若那來(lái)來(lái)往往的人兒皆在身旁走動(dòng)，夾雜著喝叫、吼罵的雜亂，便是這淳樸的氣息撲面而來(lái)，叫人情不自禁。

　　就是這樣一個(gè)淳樸安詳?shù)男℃?zhèn)，飄揚(yáng)著幽蕩的歌聲，雜亂的喝罵聲，也埋藏著一份心酸的愛(ài)情。只因一個(gè)埋藏在心底的陰影，一個(gè)默默守望，一個(gè)不辭而去。仿佛在輪回著母親的命運(yùn)，翠翠，在一道看不清敘不明的絲線下緊緊的聯(lián)系著。這悲哀的命運(yùn)，就這樣在這個(gè)淳樸的小鎮(zhèn)上悄無(wú)聲息的上演著。也許對(duì)于他人而言，僅僅是一份需要悲憫并帶有些許同情的悲劇，但對(duì)于翠翠和儺送這對(duì)情人來(lái)說(shuō)，卻是整整一生。

　　《邊城》的描述溫婉而又凄清，細(xì)細(xì)品來(lái)，恰似那突兀旋轉(zhuǎn)的茶水兒，飄著一股濃濃的香，卻沾有回味的略略苦澀。迷茫婉約的飄逸著的葉兒，如那儼然一只小獸物般的翠翠，從不喑世事的精靈，慢慢的褪去的清靈，被人世的繁鬧重新占據(jù)，，有了那一絲懵懂的心，卻夾雜著羞怯與心酸。這是一個(gè)稚嫩的少女，卻經(jīng)受了內(nèi)心的痛楚折磨，唯一的祖父悄無(wú)聲息的死去，辮子上的一朵小白花無(wú)聲的控訴了這種悲痛，無(wú)法宣泄的，還有那黯然離去卻依舊苦苦等待的愛(ài)人——也許明天就回來(lái)，或許，永遠(yuǎn)也回不來(lái)了……

　　我想，這純樸的心靈也只有人們?cè)谒瘔?mèng)中可以感受得到了。這是如陶淵明的桃花源一般的`溫潤(rùn)和諧，也是如邊城一般的淳樸厚實(shí)。但無(wú)論如何，都是我們所向往的曲調(diào)，這種曲調(diào)，有這對(duì)于滿(mǎn)足的甜甜的微笑，有著對(duì)于愛(ài)情的酸楚與維護(hù)，也有著對(duì)于生活的百般滋味。在這兒，沒(méi)有多的心計(jì)與黑暗，愛(ài)就是愛(ài)，恨就是恨，不需要虛偽的表演，僅有堅(jiān)定、勇敢的追求。即便結(jié)果如何，也沒(méi)有人會(huì)追究，莞爾一笑，落落大方。

　　這就是沈從文先生的《邊城》，我無(wú)從質(zhì)疑這樣一使人迷醉的小鎮(zhèn)，或許，這也是我夢(mèng)里的一個(gè)追求。爾虞我詐，在這里消磨殆盡，僅有的那么一點(diǎn)的小自私，也被爽朗魯直所淹沒(méi)，那是一種對(duì)于自己的自信和對(duì)于利的把握。

　　如今的我們，已然失去了許多如此淳樸的情感，就仿若隔了一層窗紙。也許，永遠(yuǎn)在窗外徘徊，也許，下一秒便燈火通明。

期待的作文 篇2

　　今天老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加”三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)“，今天是我很高興的一天，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)了。我們就做好后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了，老師就宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。首先進(jìn)行的比賽項(xiàng)目是”前挽花“，比賽開(kāi)始了，我大聲的給參加比賽的'小朋友們喊著”加油“，我心里想，希望他們都能跳出好成績(jī)。比賽時(shí)間到了，高年級(jí)的小姐姐宣布了比賽成績(jī)，我們班的兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)得了第三名，一個(gè)得了第五名。

　　經(jīng)過(guò)一上午的比賽，有好多小朋友都得了獎(jiǎng)。我和小朋友們很喜歡這一天，因?yàn)榻裉焓俏覀兩闲�學(xué)后的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，真希望這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)能開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間。

期待的作文 篇3

　　不知不覺(jué)又是秋天了，天依舊涼了下來(lái)，雨水下來(lái)，少見(jiàn)太陽(yáng)。

　　在這樣的天氣里，心情陰晦惆悵。

　　總有一種感覺(jué)，像是在黃昏獨(dú)步，音樂(lè)的感覺(jué)溢上我的心頭，在思想的叢林中漫步，看看西邊的天際，而落入西山的滋味也沁入心中，直至沉淀于心底，便會(huì)走進(jìn)夜空，再做一次漫長(zhǎng)而乏味的旋轉(zhuǎn)。

　　該是休息的時(shí)候了，躺在床上，就是自己的世界了，音樂(lè)便是精神平衡的需要，有一種說(shuō)不出的舒心，是許多的幻想。自床沿微笑的抬起頭來(lái)，我是在云霧里。

　　如果是一個(gè)失眠的夜晚，便會(huì)發(fā)現(xiàn)枕上有太多的思慮，或許會(huì)有恬靜的夢(mèng)境降臨，風(fēng)和日麗的，給予我在白天得不到的至真至愛(ài)。如果是一份向往的許諾，便會(huì)在醒來(lái)時(shí)靜靜的保留那份甜美的向往，至于女友叫醒你，有時(shí)候甚至撩起被子，輕擰手臂，我才會(huì)無(wú)奈的爬起床，有時(shí)候還想再靜坐一會(huì)兒，有時(shí)干脆繼續(xù)倒下去努力尋拾那破碎的夢(mèng)境，可是夢(mèng)需醒，人需醒。幾次整頓好自己，把頭伸出窗外迎接清新的.空氣和初升的太陽(yáng)，卻不見(jiàn)曙光，而曉星亦逝，等來(lái)的是一個(gè)細(xì)雨朦朧的日子，其實(shí)也并不是沒(méi)有詩(shī)意，至少可以撐著小傘在雨中漫步，這么想著，心情應(yīng)該是晴朗的，因?yàn)楹吞��?yáng)見(jiàn)面的日子總會(huì)有的，況且算下來(lái)一年里陽(yáng)光明媚的日子居多。

　　如果我注定一生陰雨纏綿或者暴風(fēng)驟雨，一定要耐心的品味個(gè)中滋味，想象遠(yuǎn)方有座陽(yáng)光燦爛的城市，那么我的幸福就是在不倦的追求中。

　　人們的一生，或許會(huì)有無(wú)數(shù)的體味出陰雨或狂風(fēng)的日子，甚至是死亡的莊重與沉默。在這樣深刻的時(shí)候，往往會(huì)柳暗花明，要知道太陽(yáng)永遠(yuǎn)都在，并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的存在。

　　和太陽(yáng)見(jiàn)面的日子總會(huì)有的。

　　重要的是學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在寂寞中尋找彼岸。

期待的作文 篇4

　　12歲，你好

　　12歲，悄悄地來(lái)到我的身邊，雖然我不知道在12歲中會(huì)發(fā)生什么，但是，至少有了前面11年的生活奠基，我已經(jīng)對(duì)快樂(lè)得渡過(guò)12歲充滿(mǎn)了信心。

　　12歲，這是使我們的身心都要發(fā)生變化的一年。我正漸漸從那懵懂的孩童變成一位朝氣蓬勃的少年，這是一件多么了不起的事情呀！我真的一點(diǎn)點(diǎn)的在從幼稚走向成熟：從小時(shí)候?qū)ι裣傻南蛲�，變成了�?duì)夢(mèng)想的追逐；從小時(shí)候?qū)﹂L(zhǎng)大成人的強(qiáng)烈盼望，變成了對(duì)自己每個(gè)階段的.生活都充滿(mǎn)了熱愛(ài)；從小時(shí)候總喜歡有著不符合實(shí)際的稀奇古怪的幻想漸漸變成了對(duì)現(xiàn)實(shí)的接受（雖然現(xiàn)在有時(shí)還會(huì)有些稀奇古怪的幻想）。12歲，你真是一個(gè)神奇的歲月。

　　12歲，這也是一個(gè)重要的歲月。自古英雄出少年，12歲的甘羅憑著自己那過(guò)人的膽識(shí)，超群的智慧已經(jīng)當(dāng)上了一國(guó)宰相。雖然，我沒(méi)有甘羅那樣的智慧和膽識(shí)，但是在這個(gè)重要的12歲里，我也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以甘羅為榜樣，使自己德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，因?yàn)椋?2歲的我已是一名成熟的少先隊(duì)員，祖國(guó)的將來(lái)全靠我們，正如梁?jiǎn)⒊�先生所說(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年自由則國(guó)自由，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”從現(xiàn)在起，就應(yīng)該有責(zé)任感，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)。

　　我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，12歲，你快點(diǎn)到來(lái)吧!

期待的作文 篇5

　　記得有一次，有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評(píng)了一頓，說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了，不肯把書(shū)還給她。搞衛(wèi)生時(shí)，她請(qǐng)我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧?shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道：“是你的語(yǔ)文書(shū)，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚兀俊笨伤齾s說(shuō)：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái)；我是差生，去了要挨批評(píng)的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書(shū)，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。

　　羅老師對(duì)優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好，對(duì)差生的作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們?cè)诖汗?jié)期間寫(xiě)一篇《春節(jié)見(jiàn)聞》的作文，說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫(xiě)好。可是放學(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫(xiě)，就規(guī)定了選誰(shuí)的作文參加比賽，這難道是一個(gè)老師真正的職責(zé)？我想不是的，但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對(duì)差生有偏見(jiàn)呢？我真是不明白。

　　班上的差生見(jiàn)羅老師對(duì)優(yōu)生那么好，都對(duì)優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的.時(shí)候，他們都會(huì)沮喪地說(shuō)：“沒(méi)我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事。”

　　雖然現(xiàn)在我的每一個(gè)老師對(duì)對(duì)每個(gè)同學(xué)很好，但我期待我以后遇到的每一個(gè)老師都可以把他們的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛(ài)”，不讓差生見(jiàn)到老師像見(jiàn)到“老虎”一樣……

期待的作文 篇6

　　炎熱的夏天漸漸過(guò)去，瓜果飄香的秋天向我們招手，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的期望。我在家里整理好書(shū)包，戴上了校徽、隊(duì)徽和黃帽就出發(fā)了。

　　來(lái)到了學(xué)校，我走上樓梯，便飛奔到了我們的班級(jí)，我看到了大家拍桌子。有的蹦來(lái)蹦去，有的大喊大叫，有的找到我的位置上，我的同桌正閑著沒(méi)事干呢，一看到我來(lái)了，高興極了，說(shuō)：“‘香腸’，你的暑假作業(yè)做完了嗎?”后桌拍了拍我的肩膀說(shuō)：“‘香腸’，你這個(gè)暑假都去哪兒玩啦?”于是我們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的'說(shuō)開(kāi)了。我們改掉了許多壞毛病，但是說(shuō)話這個(gè)老毛病，似乎永遠(yuǎn)改不掉。無(wú)論班長(zhǎng)怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有停下來(lái)，但我們還是以最好的面貌來(lái)迎接新學(xué)期。

　　第一節(jié)課是鄭老師來(lái)上課，她先做了自我介紹，然后給我們發(fā)書(shū)，他是我們的語(yǔ)文老師，感覺(jué)很可愛(ài)，充滿(mǎn)了親和力，上課很吸引人。

　　下午第一節(jié)課是我們的數(shù)學(xué)老師上的，她給我們講述許多有趣的數(shù)學(xué)故事，聽(tīng)著聽(tīng)著感覺(jué)老師是“冬瓜”，肚子里藏了許多東西。

　　第二天下午的最后一節(jié)是我非常熟悉的英語(yǔ)老師上的。她讓我當(dāng)英語(yǔ)組長(zhǎng)，我以后一定要好好做好那項(xiàng)工作。

　　希望這學(xué)期我能和同學(xué)們好好相處，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)課，也祝大家開(kāi)學(xué)快樂(lè)。