勤奮的作文共9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的勤奮的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮的作文 篇1
我的姥姥是個勤勞的人。她已經59歲了，戴著銀邊的老花鏡，顯得十分慈祥。她的手結滿了老繭，這是她一生操勞的證明。
每天天剛亮，姥姥就會起床收拾屋子、做飯。然后給她養的那些可愛的小雞喂食。吃過早飯，她便在他門前的小菜地里忙碌。給菜澆水、施肥、松土，常常累得滿頭大汗。功夫不負有心人，夏天的菜地里，嫩嫩的.小白菜，又紫又亮的茄子，紅艷艷的辣椒，小籠似的西紅柿，真是五彩繽紛啊！到了收獲的季節，姥姥總是把菜像寶貝似的捧到家中，還經常送給鄰居們嘗鮮呢！
姥姥很關心我的學習，當我到姥姥家寫作時，姥姥總喜歡在一旁看著我。晚上姥姥會給我和媽媽做些可口的飯菜，吃過晚飯我會幫姥姥洗碗，讓姥姥輕松一些。
姥姥歲數越來越大，但她還像以前那樣忙碌。姥姥用辛勤的勞動，慈愛的心贏得了兒孫們對她的愛戴。我常常想我們這一代人真應該好好學習，發奮努力，去創造更美好的生活。
勤奮的作文 篇2
從很早的時候起，人們就形成了這樣的共識，那就是要想生活得好，就要舍得付出時間和精力，來完成自己該做的事情，也就是人不能得過且過而必須要勤奮。
勤奮是在日常生活中實現人生目標的途徑。常言說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。當確定了人生的目標以后，就需要將這個目標作為參照物，用實際行動來逐步向其靠攏，使其能夠在不久的將來得以實現。無論這個目標是來自哪里，是別人的倡導還是自己所確立，是屬于短期的還是長期的，只要是處于合情合理的范圍，不會對自己和別人的利益造成損害，就可以在現有基礎上尋求幫助創造條件，向既定目標繼續前進。并且通過采取必要的措施，使這種向目標趨近的過程繼續進行下去。
古人倡導勤奮的精神，認為業精于勤而荒于嬉。無論是學業還是事業，都必須有勤奮精神來作為使其成功和延續下去的手段。只滿足于眼前的舒適安樂，則會消磨人的意志，荒廢了學業，也丟掉了可以成功的機會，而使自己處于不利的境地。人們常說的三百六十行，行行出狀元，就是勤學苦練不懈努力的結果。在有見識的人眼中，勤既能生巧，又能補拙，即便是當初手足無措顯得笨拙不到位的人，經過長時間認真的勤學苦練以后，也會在嫻熟的動作中有機會施展出才能，成為行業中的佼佼者。
人們通常所說的勤，就是要在面臨該做的事情時，盡力多做或不斷地做，至少也要多次或是經常地去做。對于做學問的人來說，要嘴勤手勤腿勤，隨時向比自己高明的人學習，既能誨人不倦也能夠不恥下問。有志于展示自己超凡脫俗能力的人，需要通過勤學苦練來掌握所需要的技藝，并有所成就。以前種地的人也常以人勤地不懶來說明干活勤快的好處。善于勤儉持家的人，則會精打細算量入為出將家中事務管理得井井有條，而讓周圍的人非常羨慕。在現代生活中常見的電腦文字錄入和處理，就需要對鍵盤的鍵位非常的.熟悉，手指也要非常的靈活，以至于不必察看鍵盤也能快速準確地打出需要顯示的文字。這樣出類拔萃的手藝也同樣需要經過長期刻苦的練習，才會達到令人滿意的程度。當然也應當考慮到事情的重要程度，按照輕重緩急的排列順序區別對待。用循序漸進的方式，讓自己應對復雜事物的能力得到穩步的提高。
在競爭激烈的現代社會，要在摩肩接踵人才濟濟的情況下，謀得一份讓自己感到滿意的職業，來實現人生的價值，無疑是很耗時費力的事情。因此預先的知識經驗的積累，以及才藝的儲備，就成了時常要關注的內容。能夠在激烈的競爭中脫穎而出，得到自己希望的職位，與先前的不懈努力，以及其后的真實表現，有很大的關聯性。
由于在正規的招聘程序外，有時還有才藝方面的展示過程，所以在應聘的時候，有才藝的人往往會相對具有優勢的地位。當然這種才藝也是經過多年的艱苦努力才得來的。盡管在補習班里的經歷有時候讓人難以贊同或是不愿回憶，但是有了被人認可的才藝，則會使自己還有另外的選擇余地，讓今后的生涯具有更大的靈活性。
古往今來，人們都看重勤奮的人。很多人為了要過上美好的生活，希望自己擁有精巧嫻熟的技藝，也能在許多場合中同樣地勤奮。有人由于追求效率而模仿古人，采用了老式的有損于身體健康的競爭手段。然而勤奮的目的在于提高生活的質量，而不是緊張之余的添傷加病。據說長時間的勞累困頓，會改變人的生理狀態，引發疾病或是影響到以后的壽命。作為希望事業有成，并且希望還能長壽的人，就需要適當關注自己的健康狀況，對作息時間和要接觸的內容作出必要的調整。保持健康的身體狀態，是維持現有水平，繼續深造和發展，并在競爭中獲勝的必要前提。為了爭強好勝逞一時之能，而超越了身體所能承受的極限，將會給自己帶來不必要的傷痛。有些時候，有所不為，然后才會有所為。所以在實現人生目標的過程中，也應當注意到尺度方面的問題。在才學技藝等相關領域，既能達到全面發展，也有適當的偏愛和側重。
在力所能及的基礎上，與往昔的懶惰告別，才會在人生的道路上，有更加輝煌燦爛的前景。
勤奮的作文 篇3
及時當勉勵，歲月不待人。
獲得進步、成功和幸福的原因雖然很多，但都離不開一條重要的因素，那就是——勤奮。
對過去的回憶，對現在的把握，還有對未來的憧憬，就是我們的一生。當葡萄把笑意高掛，當桔子紅得漫山遍野，又是一個豐收的季節，對美好事物的向往讓我們孜孜以求，沒有耕耘，哪來收獲，只有勤奮的人，才有收獲，才會有進步。
為西漢的建立和發展立下赫赫大功的張良，曾經是個游手好閑的浪子，后來經人指點醒悟過來，日夜研讀，從不懈怠，因為讀書無數的緣故，智慧謀略和身心修養都達到了很高的境界，功垂千秋。
魯迅先生也是一位勤奮的楷模，他在短短的一生中為人類留下了700多萬字的`文化財產。有人說他是天才，可是魯迅先生卻說：“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了”！
同學們，我們都知道愛迪生是發明大王，可是他卻說“一分天賦 九十九分汗水=所謂的天才”。
而現實生活中，不少同學遠離勤奮，怕吃學習的苦，三天打魚，兩天曬網，他們的成績每次都是班里倒數著的前幾名。對此，我們要時刻向自己敲響警鐘：不勤奮就會落伍，就會被社會淘汰，被知識的時代淘汰。
勤奮使人進步，勤奮使社會進步，勤奮使國家進步，勤奮就是進步的階梯。同學們，書山有路勤為徑，就讓我們踏著這條求學之路，勤勤懇懇，努力奮進吧！
勤奮的作文 篇4
明代著名藥學家李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，拜訪了無數的名醫，品嘗了上千種草藥，經過二十多年的不懈努力，終于寫成了醫藥學方面的巨著《本草綱目》。
清初史學家淡遷，自由刻苦好學，博覽群書，特別喜歡歷史，立志要寫出一部真實可信的明史，但由于他家境平寒，沒錢買書，只好四處借書抄寫，經過二十多年的奮斗，終于寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿即將出版前發生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開始編寫《國榷》的行程，他又經過幾年的奮斗，寫出了一步更加精確的明史巨著。
古人尚且如此，何況現代的人呢？我國現代著名畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，從未停止過畫畫。在他的畫室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅持每天作三幅畫，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫技達到爐火純青的境界。
我們說勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個很有名的`故事，一個叫仲永的小孩，他5歲時就會作詩，而且寫得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學習，等他到20歲時已經和一般人一樣了。
由此看出，許多有成就的人，無不是靠自己的勤奮努力得來的，相反，懶惰的人終究會成為一個忙碌無為的人。
勤奮的力量是無窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！
勤奮的作文 篇5
我國現代的偉大作家郭沫若，學間淵博，文思敏捷，不 僅多產，而且寫作速度之快也令人敬服。比如兒個大型歷史 劇，《高漸離》 (后改名為《筑》)只寫了十三天，《屈原》、《虎 符》各寫了十天，解放后寫《蔡文姬》只用了一周的時間。 再比如匕篇研究中國古代社會的學術文章《周易的時代背景 與精神生產》只寫了六天。 但這寫作的神速也都是他勤奮勞動的結果。首先，高速 度的創作是以長期的積累積醞釀為基礎的。
寫《筑》雖然只 用了十三天，但醞釀時間卻長達六、七年。抗日戰爭前在日本 時，他就產生了要把高漸離的'故事寫成劇本的想法，后來查 閱了許多文獻，解決了疑難間題，直到1942年5月，在重慶， 才動筆寫作。《屈原》雖然寫成只用十天，但是郭老自己就 講過，它卻經歷了至少二十一年的醞釀。就在已經決定要寫 的時候，為了解決在短短的兩個多小時內，表現屈原三十多 年的悲劇歷史這一難題，還曾考慮了主周的時間’而遲遲未能 起筆。 其次，一旦投火寫作，便日思、夜想，沉浸在創作中。比如 寫《虎符》時，總是思緒縈繞，不得安眠。
一天夜里躺在床 上，在似睡非睡中又有了新的感觸，便立刻披衣下床，伏案 疾書，竟一鼓作氣，連續寫了二十個小時。在寫《甲骨文學 研究》時，晝夜兼程，就是感冒發燒也沒停筆。所以我們看 到，他的手稿有一段字跡特別粗大，這就是他在發燒的情況 下堅持寫作留下的痕跡。 郭沫若的創作實踐，再一次證明了“天才就是勤奮”這 一真理。
勤奮的作文 篇6
5月24日上午，我參加了南海執行中學的升中考試，失敗讓我更堅強。八點，我與其他考生一起進入了預先準備好的考場。
剛坐下，監考老師就來發語文試卷了。我看著試卷，上面都是我會的題目，要不是監考老師在場，我真想站到桌子上唱道：“試卷試卷我愛你，就像老鼠愛大米……”
鈴聲響了，我們抓緊答題。不知過了多久，我感到脖子有點酸了，便抬起頭來稍微活動一下。周圍的考生不會的要么東張西望，要么眼望天花板；會的就“沙沙”作答。
不一會，收卷了。考場頓時變成了鴨塘，人人都嘰嘰喳喳地討論著考題。
到數學了。中途我遇到了難題，不知何從下手。我突發奇想，考試跟吃魚有很多相同之處：吃魚要先揀有肉的地方，正如考試要先做高分的題目；吃魚不能給魚骨卡住，如同考試不能讓難題“卡”住。我便跳過難題，先做下面。
時間飛快，不知不覺，考試結束了。
三天后，成績出來了。我以258分的成績落選（分數線是270），我好想被打了當頭一棒，心情非常沮喪。
老師知道后，把我叫到辦公室，給予我幫助、開導，并耐心的幫我分析這次失敗的原因，問題所在，給我打氣，給我信心與勇氣。現在我已能正確的.面對挫折，從中吸取經驗。勇敢、積極、努力為下一次的升中考認真地做考前準備。我相信付出就會有結果。我要再接再厲，不輕易放棄，勇往直前，打敗考場上的“高手”。
每個人都會一道各種各樣的困難，但生命的長河是無止境的。遇到困難時，我們不應該自暴自棄，一撅不振，而必須正確對待逆境，把苦難看作是促使自己努力的力量之源。巴爾扎克曾說過：“苦難是人生的老師。”在深陷困難時，我們千萬不要倒下，而應該昂首挺胸地站起來，勇敢的闖過一道道難關！只要你永不言敗，就沒有任何力量能把你擊倒！讓我們永遠堅持一個信念：我能行！我不甘做懦夫！！！
讓我們用勤奮之斧去開鑿沒人走過的路，在人生的道路上贏得精彩！！
勤奮的作文 篇7
今天我欣賞了一幅風格迥異，美不勝收的剪紙，它的圖案大致是這樣的：在蒙古包里，一個小姑娘坐在一塊地毯上，專心致志地看著一本繪畫書。他身著蒙古服裝，一雙求知的眼睛閃著光。窗外，兩只小燕子在空中翩翩起舞。蒙古包外，牽牛花張開了笑臉，迎接這美好的一天。看著這幅剪紙，我不禁浮想聯翩……
很久很久以前，在內蒙古大草原住著一個小姑娘，他叫卓瑪，他的家里十分貧窮。小卓瑪的父母每天早出晚歸，賺的錢還不夠維持家用。小卓瑪看見父母為了這個家操碎了心而漸漸老去，歲月在他們額頭上刻下了深深的皺紋。她十分心疼，立志要成為一個有用的人，讓父母享福。
一天，小卓瑪的父母一大早就出去干活兒了，只留下小卓瑪一個人，他坐在家中，思考著如何成才。考大學？可是連小學家里都供不起她上！當演員？可是沒有漂亮的外貌！學跳舞？可是沒有受過專業訓練……思索許久后，她決定要成為一名畫家，這既不需要文憑，又不需要資本。小卓瑪心中一陣狂喜，她飛快地跑到小伙伴家里，向他們借了幾本繪畫書和幾支鉛筆，又一蹦一跳地回到家，把書攤開放在桌子上，自己跪在一塊地毯上，認真地觀察起來……
夏天，她不顧炎熱，專心致志地在家繪畫；冬天，它不怕寒冷，用快要被凍僵的手堅持畫畫；白天，他跑去幾里路之外的的博物館里臨摹優秀繪畫作品；夜晚，她點一盞油燈，在微弱的燈光下熬夜畫畫……
日復一日，年復一年，小卓瑪的畫技已經達到爐火純青的地步了。瞧，門上，窗戶上，就連天花板上都貼滿了她的繪畫作品。小卓瑪的繪畫作品惟妙惟肖，栩栩如生，兩只小燕子停在窗臺上，嘰嘰喳喳的.，好像在贊嘆小卓瑪畫技高超。小卓瑪還賣出了許多繪畫作品，得到了很多錢，她的家庭變得富裕起來了。她見鄉親們十分貧窮，想到以前自己也是如此，便拿出家里的一大部分錢去資助他們，還教他們怎樣致富。鄉親們十分感激她。
“吃飯了！”我被媽媽的叫喊聲“揪”了出來，從遐想中回到了現實。看著這幅剪紙作品，我不禁贊嘆道：“多么美麗的剪紙啊！”
勤奮的作文 篇8
“一二三四，二二三四……”舞蹈老師黃老師在打著節拍。令我想起我學舞蹈的全過程，我似乎又回到了五歲學舞蹈的時候……
在我五歲的時候，我的媽媽帶我去了一場藝術表演，我對一個表演非常喜歡和羨慕，這個表演是——奧地利的著名音樂家柴科夫斯基的《天鵝湖》，令我很羨慕那些表演節目的姐姐們，就叫嚷著求媽媽帶我去學跳舞。第二天，媽媽就帶我去了一個芭蕾班……
芭蕾班的小朋友都穿著雪白的.蕾絲裙，旋轉起來像一只只漂亮的雪白的小天鵝，老師來了，她把我們帶到練舞室她很溫柔的把我介紹給芭蕾的小朋友們，然后我們就開始上課，上課的內容是——練基本功，基本功的內容為：壓腿、彎腰、一字叉、踮腳……我累得不得了，也疼得不得了，一次，兩次，三次……練舞越來越難，動作也越來越難，疼特哇哇大叫，我的自信心很快就被摔挎了，最終，我退出了舞蹈班……
通過了這次學舞，我得到的啟示是：無論做什么事，都要堅持下去，不要半途而廢。我更明白了：成功只屬于勤奮好學的人，我要做一個勤奮的人！
勤奮的作文 篇9
知識浩如煙海，發展變化無窮。面對永無止境的知識，只有做一個勤奮好學的人才能博聞強識，有所作為。
老莊道：“吾生有涯，而知無涯。”博學能拓寬視野，認識生命的真正價值，而博學則離不開勤奮。杰出的數學家陳景潤先生讀書的方法很特別，他把自己的書拆成一頁一頁，隨時帶在身上，走到哪里，讀到哪里，反復揣摩，把像一塊磚那么厚的《堆壘素數論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強的毅力，在遭受病痛折磨的`時候也沒有停止過自己的追求。他把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進一步，開啟新的篇章。但是這場人類與數學的較量還未分出勝負，未來還有無數的未知等待我們去探索。生活在科技飛速發展時代的我們更應該刻苦勤奮，掌握知識。
唐詩佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”給我們留下清新典雅，回味無窮之感。他的作者韋應物出生望族，少年時曾為玄宗侍衛。他憑借玄宗恩寵，自大妄為，無惡不作。但隨后不久，玄宗離世，失去靠山的韋應物從此只好折節苦讀，從一個目不識丁的輕薄浪子，華麗轉身，成為一位高雅閑淡的著名詩人。我們地處粵西山區，各種條件與發達地區自有一定的差距。雖然我們沒有過人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因為勤能補拙，用知識的力量武裝自己，夢想就不再是那么遙不可及。
勤奮好學又是一種使命。少年正是未來建設國家的中堅力量，我國還處在發展階段。祖國的現代化建設離不開我們的奮斗和奉獻。我們一出生就擔起努力學習科學文化知識，報效祖國的重任，少年科學文化素質的高低決定將來祖國建設的成敗。
同學們，人生中學習，積累知識的關鍵時刻在中學階段。此時此刻，如果不在學習上多付出一些，將來必會感慨“書到用時方恨少”。在這個激揚青春的時刻，珍惜時間，勤奮多思，弘揚中華傳統文化精神，越過高考的門檻，取得走向成功的第一塊敲門磚。
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