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勤奮學習的人三年級作文（精選15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的勤奮學習的人三年級作文（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮學習的人三年級作文 1
記得以前，每次老師夸獎成績好的同學，都不忘帶一句勤奮學習怎么怎么樣的，好像只要是勤奮學習就能夠取得好成績，可是事實并不是這樣，在我們班就有這樣一個例子，關于絲絲的故事。
絲絲真的是一個勤奮學習的人，她是從三年級時候轉來我們這里的，同班一年，后來分班也是在臨近的班級，所以經常會一塊上體育課或者下課從她門前路過的時候也能看見她。
記得那時她剛轉來的時候，黑黑瘦瘦的，扎著一個馬尾辮，那么小的年紀，臉上竟滿是陰沉，沒有人知道她發生了什么，我們也并不敢去問她，怕戳到了傷心處，只是嘗試著去跟她接近，希望可以幫助到她。
可是絲絲的情況好像并沒有緩解多少，她只是每天在座位上努力學習，不管是上課還是課間，很少看到她離開座位，而只要她在座位上，就會看到她在捧著本書勤奮學習。當然，有些時候付出與回報還是會成正比的，意料之中，絲絲的成績一直都是在年級前幾名，而且每次有各種比賽或是頒獎都有她的.份，對于比賽，她倒也不推脫，可能是因為獎金，另一個她也并不想大家失望，畢竟她的心里還是有這個班級的。
絲絲就是這樣一個人，勤奮學習，卻又不是一般意義上的勤奮。作為同學，我們只希望她心里的陰霾能夠早點消散，也能夠試著去融入集體，跟大家一起成長，做這個年紀該有的樣子。
勤奮學習的人三年級作文 2
達達是我的好朋友，在他的身上，我學到了很多知識。
達達長著一雙明亮的大眼睛，充滿著智慧的光芒。他的口才也極好，還曾經得過演講比賽一等獎呢。說真的，我還真有點不服氣呢。但是，在我們之間發生了幾件事，讓我對他刮目相看。
有一次，我寫完了家庭作業，興沖沖地去找達達玩。剛到他家門口，我就聽到了朗朗的讀書聲。原來達達正在練習英語口語呢，而我自認為自己的英語口語很好，從來就沒在家練習過。聽著他正確的英語發音，我羞愧萬分，急忙掉轉頭往家跑去。在心里暗暗和達達較勁，我們要比一比，看看誰最棒。
還有一次，我們在一起寫練習題，有一道題難住了我們，我不想做了，等著明天問老師。可達達卻說，世上無難事，只怕有心人。他一遍一遍的演算，一次一次的失敗，汗水從他的臉上流了下來。他卻渾然不知。看著他刻苦的樣子，我也被他感染了，和他一起分析，一起演算，一起討論，終于，這個難關被我們攻破了。我們倆拍了一下手，興奮地大聲歡呼：“耶！”
轉眼到了三年級，達達因為父母調轉工作，也轉學了。從此以后，我們再也沒見過。有時我學習懈怠的時候，就想起了達達，好像他在對我說：“有一天，我還會回來和你比賽的，你千萬別落后哦！”我真的`很想達達，想和他早日相見！
同學們，我們一定要和勤奮好學的同學交朋友，學習他們的長處，彌補自己的短處。這樣才能讓自己的知識更豐富。讓我們一起攜起手來，共同進步，為我們的國家貢獻自己的一份力量！
勤奮學習的人三年級作文 3
身邊的人都各有特點，或幽默、或自私、或灑脫……我身邊就有這樣的一個人，他是我見過最勤奮的人——我的樂理老師陳老師。
陳老師戴著一副黑框眼鏡，眼睛下面有一雙瞇成縫的眼睛。他衣著隨性，身材微胖，看上去就像一個慵懶的大學生。
但是他其實一點也不懶，他勤奮得令人吃驚！
記得有一次，他和我談論起他的漫漫求學路。陳老師出身音樂世家，從小被爸爸關在家里練琴。枯燥的練琴生活讓他十分煩惱，他只好忙里偷閑，邊練琴邊看書。他說他把家里所有的書都翻了一遍，從小就有喜好閱讀的習慣。這使他的知識面尤為廣泛，也讓他有了勤奮的標簽。都說學到的東西越多就越覺得自己渺小，陳老師就是這樣，他現在仍然每天看書，增加自己的人生閱歷。
陳老師是雙簧管專業的，我去上課時長長可以聽到他獨自一人在練琴。記得有一次我早到了半個小時，就聽見了一只雙簧管在吹一段旋律。我好奇的一看，正是陳老師在練琴。他面對著密密麻麻的譜子，反復的.重復這段旋律，力求把每個音符做到極致。我又想到了他之前說他考學時，租在地下室里練琴的經歷，這樣勤奮的演奏員真的不得不令我敬佩！
陳老師是我見過最勤奮刻苦的人，他身上的許多優點都值得我這樣的少年學習。這樣一位可親可敬的老師，誰不想擁有呢？
勤奮學習的人三年級作文 4
在我們的生活中，家庭中，班級里都有許多不同性格的人，每個性格十分獨特有趣，各不相同，”勤奮“這個詞對我們來說熟悉不已，也是一個值得為榜樣與目標的詞！
在班上，永遠都有成績最好，還有成績最差的。但在享受成績好的同時，他們的背后也不知付出；了多少汗水艱辛…只有努力才能成功，根本沒有不勞而獲的果子吃！
我的一個朋友在班里一直成績前茅，不僅優秀且比任何人努力。再一次，放學我倒垃圾回教室，本教室沒有人，可在甸沉甸沉又有點光的教室，仍然有一個熟悉的身影，原來是那個朋友在埋頭苦干地寫作業，我輕輕的走過去生怕到她，她也毫無知覺的在繼續寫著，我似乎覺得她已入神才沒發現，都這么晚了不回家，居然在放學基礎時間來寫作業！可真努力，怪不得成績那么好。
很快就期末考試了，同學嗎也進入了緊張的復習階段，記得在一次下課中，我坐在那位同學的旁邊與她叫學習方法，她也很耐心而且看似十分有經驗地告訴我，我也聽得全神貫注。隨后我看了看她的筆記，我目瞪口呆地看見她的計劃安排與復習方式，又快捷效率也高，全程全是學習，我不由的羨慕。學習原來講究許多方法的，復習也是有必要完成的工作，我看那位同學已經進入了復習的'狀態了，我們要向她學習。
在人生中，努力勤奮的人多的無數，而且比你優秀的人都有為夢想拼命，你還有什么理由不努力？青春就是用來搏斗！加油吧，少年！
勤奮學習的人三年級作文 5
沒有狂暴的風沙，就沒有壯觀的沙漠；沒有洶涌的波浪，就沒有沒有宏偉的大海；沒有勤奮地奮斗，就沒有絢麗的人生。
常言道“不經歷風雨怎能看見彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經歷奮斗怎能嘗到快樂”；面對困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發抖，而應該站起來，拍拍身上的泥土，勤奮地奮斗。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己喪失信心；沒有過不去的坎，沒有打不破的困難，沒有經歷不了的事，只要你勤奮去做了，勤奮奮斗了，就一定是最棒的！
雛鷹在懸崖中學會翱翔；仙人掌在沙漠中勤奮生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎？居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機，他們的成功都是白來的'嗎？當然不是，他們的成功來自千百次的勤奮和堅持不懈的奮斗。古往今來，那些功成名就的大人物那個沒有經過困境呢？偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。凡事欲其成功，必須付出代價——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒有，那么你只能被困難所擊倒。所以，我們應當勤奮奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說我們沒有虛度年華，并有可能在時間的沙灘上留下足跡。
“世上無難事，只怕有心人”。風雨之后，便是彩虹；付出之后，便是收獲；奮斗之后，便是絢麗的人生！現在就行動起來吧，不要再猶豫，別到了白發鬢鬢時，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春！
勤奮學習的人三年級作文 6
記得，在四年級的時候，我們班有一個學習成績不好，但是一直努力的人。看著他的努力，老師沒有批評他，同學們沒有嘲笑他。
老師告訴我們，他因為爸爸媽媽沒有空，每天早晨五六點就到了校門口的小店鋪那里，等到七點多開門，靜靜的。他可憐的遭遇，令我們憐憫，沒有一個人去笑話他，也沒有人用這一件事調侃他。
有的時候，老師會告訴我們，自己以前的經歷，能考到我們學校當老師，是因為他自己的`努力……他或許被老師的一番話給震驚了，開始認真學習，沒有人天生成績不好的。半期考的時候，他才考了個二三十分，可是他依舊不放棄，繼續努力著。終于，自己的努力等到了收獲。
閉學式，老師宣布，有一個人進步很大，讓我們猜一猜看是誰。我們立刻會意，一定是他，他那么的努力，一定會考了一個好成績。老師微笑著點頭，我們猜對了，他這一次竟然考了八十六，不要說我了，全班同學都在震驚之中。
他是一個勤奮學習的人，正是他的勤奮，讓他得到了收獲。
勤奮學習的人三年級作文 7
在我們班，有一個非常勤奮學習的人，他的名字叫小明。
小明長得十分可愛，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。他總是穿著整潔的校服，背著沉甸甸的書包，精神抖擻地來到學校。
每天早晨，當我們還在睡夢中時，小明就已經早早地起床了。他會坐在書桌前，認真地朗讀課文，背誦英語單詞。那清脆的`讀書聲，仿佛是一首動聽的樂曲，在清晨的空氣中回蕩。
在課堂上，小明總是全神貫注地聽講。他的眼睛緊緊地盯著老師，生怕錯過任何一個知識點。每當老師提出問題時，他總是第一個舉起小手，積極地回答問題。他的回答總是那么準確、那么精彩，讓老師和同學們都對他贊不絕口。
課間休息時，其他同學都在操場上玩耍，而小明卻總是靜靜地坐在教室里，認真地做著作業。他一會兒皺眉思考，一會兒奮筆疾書，仿佛忘記了周圍的一切。有時候，同學們會邀請他一起去玩游戲，但他總是微笑著拒絕，說：“我還有作業沒做完呢，等我做完了再和你們一起玩。”
放學回家后，小明也不會放松學習。他會認真地完成老師布置的家庭作業，然后閱讀各種課外書籍，拓寬自己的知識面。他還會主動地學習一些奧數、英語等課外知識，提高自己的學習能力。
小明的勤奮學習不僅讓他在學習上取得了優異的成績，還讓他成為了同學們學習的榜樣。我們都應該向小明學習，做一個勤奮學習的好學生。
勤奮學習的人三年級作文 8
在我們的身邊，有很多勤奮學習的人，小美就是其中的一個。
小美是一個活潑可愛的女孩，她有一頭烏黑亮麗的長發和一雙水汪汪的大眼睛。她總是面帶微笑，讓人感到非常親切。
小美非常熱愛學習，每天早上，她總是第一個來到教室，打開書本，認真地預習當天要學習的內容。在課堂上，她聚精會神地聽講，積極地回答老師的問題，還認真地做好筆記。下課后，她也不浪費時間，總是和同學們一起討論問題，或者自己復習所學的知識。
小美不僅在學校里勤奮學習，在家里也一樣。每天晚上，她都會認真地完成老師布置的作業，然后閱讀一些有益的書籍。她還會主動地幫助爸爸媽媽做一些家務，讓他們能夠有更多的時間休息。
小美還非常喜歡參加各種課外活動，比如書法比賽、繪畫比賽、演講比賽等等。她總是認真地準備，努力地發揮自己的最好水平。通過參加這些活動，她不僅提高了自己的綜合素質，還結交了很多新朋友。
小美的勤奮學習得到了老師和同學們的'一致好評。她的成績一直都非常優秀，每次考試都能取得好成績。她還經常被評為 “三好學生”“優秀班干部” 等榮譽稱號。
我們都應該向小美學習，做一個勤奮學習的好孩子。只有通過不斷地努力學習，我們才能實現自己的夢想，成為對社會有用的人。
勤奮學習的人三年級作文 9
在我們的班級里，有一個勤奮學習的同學，他叫小軍。
小軍長得虎頭虎腦，一雙大眼睛炯炯有神。他總是穿著樸素的衣服，背著一個舊書包，但他的眼神中卻充滿了對知識的渴望。
每天清晨，小軍總是第一個來到學校。他會在教室里認真地讀書、寫字，為新的一天做好準備。上課的時候，小軍總是坐得端端正正，全神貫注地聽老師講課。他的眼睛緊緊地盯著黑板，手中的筆不停地在筆記本上記錄著重要的知識點。每當老師提問時，小軍總是積極地舉手回答問題，他的回答總是那么準確、那么精彩。
課間休息的時候，其他同學都在操場上玩耍，而小軍卻總是留在教室里，認真地復習功課。他會拿出課本，仔細地回顧老師講過的內容，還會做一些練習題來鞏固自己所學的知識。有時候，同學們會邀請小軍一起去玩游戲，但他總是微笑著拒絕，說：“我還有很多知識沒有掌握好，我要抓緊時間學習。”
放學回家后，小軍也不會放松學習。他會認真地完成老師布置的作業，然后閱讀一些有益的書籍。他還會主動地幫助爸爸媽媽做一些家務，減輕他們的負擔。晚上，小軍會在自己的房間里繼續學習，直到很晚才睡覺。
小軍的勤奮學習得到了老師和同學們的.一致好評。他的成績一直都非常優秀，每次考試都能取得好成績。他還經常參加各種比賽，獲得了很多獎項。小軍用自己的實際行動告訴我們，只要勤奮學習，就一定能夠取得成功。
我們都應該向小軍學習，做一個勤奮學習的好學生。讓我們一起努力，為實現自己的夢想而奮斗！
勤奮學習的人三年級作文 10
在我們班上，有一個非常勤奮學習的人，他的名字叫小明。
小明每天總是早早地來到學校，當其他同學還在打鬧嬉戲的時候，他已經坐在座位上，開始認真地讀書了。他的眼睛緊緊地盯著書本，嘴里念念有詞，仿佛完全沉浸在知識的海洋中。
上課的時候，小明更是全神貫注。他坐得端端正正，眼睛一直看著老師，認真地聽講，積極地回答問題。每當老師提出一個問題，他總是第一個舉起小手，用響亮的聲音回答。他的回答總是那么準確、那么精彩，讓老師和同學們都對他刮目相看。
下課了，同學們都像小鳥一樣飛出教室，去操場上玩耍。而小明卻依然坐在教室里，認真地寫作業或者復習功課。他一會兒皺著眉頭思考問題，一會兒又在本子上飛快地寫著什么。有時候，同學們會邀請他一起去玩，但是他總是微笑著拒絕，說他要先把學習任務完成。
放學回家后，小明也不放松。他認真地完成老師布置的家庭作業，還會主動閱讀一些課外書籍，拓寬自己的.知識面。他的書桌上總是擺滿了各種各樣的書籍，他就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的花叢中不停地采蜜。
小明的勤奮學習讓他取得了優異的成績，每次考試他都名列前茅。但是他并不驕傲，依然保持著謙虛的態度，繼續努力學習。他說，他要通過自己的努力，實現自己的夢想。
小明就是這樣一個勤奮學習的人，他是我們學習的好榜樣。我也要向小明學習，做一個勤奮努力的好學生。
勤奮學習的人三年級作文 11
在我們的班級里，有一個叫小紅的同學，她是一個非常勤奮學習的人。
每天清晨，當太陽剛剛升起，小紅就已經起床了。她快速地洗漱完畢，然后坐在書桌前開始晨讀。她的聲音清脆悅耳，充滿了對知識的`渴望。
在學校里，小紅總是認真聽講，積極回答問題。她的筆記本上密密麻麻地寫滿了老師講的重點內容，每一個字都寫得工工整整。下課后，其他同學都出去玩了，小紅卻留在教室里，復習老師講的知識或者預習下一節課的內容。
小紅不僅在課堂上勤奮學習，在課余時間也不放過任何一個學習的機會。她經常去圖書館借各種書籍來看，無論是童話故事、科普讀物還是文學名著，她都看得津津有味。她還參加了學校的各種興趣小組，如書法小組、繪畫小組等，不斷地提高自己的綜合素質。
晚上回到家，小紅也不放松。她認真地完成家庭作業，然后還要閱讀一些課外書籍。有時候，她會遇到一些難題，但是她從不放棄，總是認真地思考，直到找到答案為止。
小紅的勤奮學習得到了老師和同學們的一致好評。她的成績總是名列前茅，但是她從不驕傲自滿。她知道，只有不斷地努力學習，才能取得更好的成績。
小紅就是這樣一個勤奮學習的人，她的精神激勵著我們每一個人。讓我們向小紅學習，做一個勤奮努力的好學生。
勤奮學習的人三年級作文 12
在我們的身邊，有很多勤奮學習的人，小剛就是其中的一個。
小剛是一個三年級的學生，他長得虎頭虎腦的，十分可愛。他有一雙明亮的眼睛，總是閃爍著對知識的渴望。
小剛每天都早早地來到學校，開始一天的學習生活。他總是第一個走進教室，打開書本，認真地朗讀課文。他的聲音清脆響亮，充滿了朝氣。
在課堂上，小剛聚精會神地聽講，積極地回答老師的問題。他的思維非常活躍，總是能想出一些獨特的見解。每當老師表揚他的時候，他總是謙虛地低下頭，臉上露出燦爛的笑容。
下課了，同學們都跑出教室去玩耍，而小剛卻留在教室里，認真地復習功課。他一會兒看看課本，一會兒做做練習題，十分專注。有時候，同學們會邀請他一起去玩游戲，但是他總是婉言拒絕，說他要抓緊時間學習。
小剛不僅在學校里勤奮學習，在家里也一樣。每天晚上，他都會認真地完成家庭作業，然后閱讀一些課外書籍。他的書桌上擺滿了各種各樣的書籍，有童話故事、科普讀物、作文選等等。他就像一塊海綿，不斷地吸收著知識的'水分。
小剛的勤奮學習得到了老師和同學們的一致好評。他的成績一直都非常優秀，每次考試都能取得好成績。但是他并不驕傲，他知道，只有不斷地努力學習，才能取得更大的進步。
小剛就是這樣一個勤奮學習的人，他是我們學習的好榜樣。我也要向小剛學習，做一個勤奮努力的好學生。
勤奮學習的人三年級作文 13
在我們班上，有一個非常勤奮學習的人，他的名字叫小明。
小明每天總是早早地來到學校，一放下書包，就開始認真地讀書。他的聲音清脆響亮，仿佛要把每一個字都刻在心里。上課的時候，小明總是坐得端端正正，全神貫注地聽老師講課。他的眼睛緊緊地盯著黑板，手中的`筆不停地在筆記本上記錄著重要的知識點。
下課后，其他同學都出去玩了，只有小明還坐在座位上，復習著剛剛學過的內容。他一會兒默讀課文，一會兒做幾道練習題，絲毫沒有被外面的熱鬧所影響。中午休息的時候，小明也不浪費時間，他會拿出一本課外書，認真地閱讀起來。他的臉上時而露出微笑，時而皺起眉頭，完全沉浸在書的世界里。
放學回家后，小明第一件事就是完成老師布置的作業。他做作業非常認真，每一道題都要仔細思考，確保答案正確無誤。做完作業后，小明還會預習明天要學的內容，為新的一天做好準備。
小明的勤奮學習也得到了回報。他的成績在班上一直名列前茅，每次考試都能取得優異的成績。同學們都非常佩服他，老師也經常表揚他。但小明并沒有因此而驕傲，他依然保持著勤奮學習的習慣，不斷地努力進步。
我要向小明學習，做一個勤奮學習的人。
勤奮學習的人三年級作文 14
在我們的班級里，有一個叫小紅的同學，她是一個非常勤奮學習的人。
每天清晨，當太陽剛剛升起的時候，小紅就已經坐在書桌前開始學習了。她認真地背誦課文，朗讀英語單詞，聲音清脆悅耳。小紅的學習態度非常認真，她總是一絲不茍地完成老師布置的每一項作業。無論是語文、數學還是英語，她都做得非常出色。
在課堂上，小紅總是積極舉手發言，回答老師的問題。她的思維敏捷，見解獨到，常常得到老師的表揚和同學們的掌聲。小紅還非常善于思考，遇到難題時，她總是會認真地思考，努力尋找解決問題的方法。
課余時間，小紅也不放松學習。她會閱讀各種有益的書籍，拓寬自己的知識面。她還會和同學們一起討論學習問題，互相交流學習經驗。小紅的勤奮努力感染了身邊的.每一個人，大家都以她為榜樣，努力學習。
小紅的勤奮學習不僅讓她在學習上取得了優異的成績，還讓她養成了良好的學習習慣和品質。她懂得了只有通過努力學習，才能實現自己的夢想。我相信，在小紅的影響下，我們班級的同學們一定會更加勤奮學習，共同進步。
勤奮學習的人三年級作文 15
我們班有個同學叫小剛，他是一個特別勤奮學習的人。
小剛總是第一個來到教室，打開書本，開始一天的學習。他認真地預習當天要學的課程，用彩色的筆標注出重點和難點。上課的時候，小剛聚精會神地聽講，積極回答老師的問題。他的.眼睛里閃爍著求知的光芒，仿佛整個世界都只有老師的講解和知識的海洋。
課間休息，別的同學都在玩耍，小剛卻坐在座位上復習上節課的內容。他會輕聲地背誦課文，或者做幾道數學題來鞏固所學的知識。有時候，同學們來找他一起玩，他也會笑著拒絕，說等他完成了學習任務再一起玩。
放學回家后，小剛也不松懈。他認真完成老師布置的作業，每一道題都做得非常仔細。做完作業后，他還會閱讀一些課外書籍，增加自己的知識儲備。小剛的書桌上總是擺滿了各種各樣的書籍，他就像一個小書蟲，沉浸在知識的世界里。
小剛的勤奮學習得到了老師和同學們的認可。他的成績一直非常優秀，每次考試都名列前茅。但是小剛并不驕傲，他知道學習是一個不斷進步的過程，只有更加努力才能取得更好的成績。
我要向小剛學習，做一個勤奮學習的人，用知識武裝自己，為實現自己的夢想而努力奮斗。
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