那一季的青春作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的那一季的青春作文，歡迎閱讀與收藏。
那一季的青春作文篇1
那一季的青春有你有我，有我們一起的回憶，而我不是不能忘，只是舍不得忘。回憶太美好，太值得留戀。可能本就該錯過的過客，只是在那一季青春里，偶然相遇，沒有很快轉身離開罷了，可是過客便是過客，只能再對方的世界中，留下繆繆幾筆，就倉皇走人，不留下只字片語。
我從未后悔過，因為那一季青春中，你也留給我太多的回憶和留戀。我們曾喜悅地計劃著，我們的未來，我們的以后，我們將來手拉手并靠在對方的肩上，一起看著沙灘的海浪，說著不為人知的情話。可是，那一切，那美好的一切，不過也是一個渺小的幻想而已，風吹過，遲早也是要散的。青春，像一支美妙的交響樂，彈奏著美麗的曲子，講述著一個個動人的故事……我們也總是傻傻地認為著，我們的青春，我們共同擁有的青春，一定是一片彌漫著淡淡花草香的世界，鳥語花香的春天，我們傻傻地認為，也總是會伴隨著我們永存，如今回想起，也像一個笑話了。我們都忘了，春天之后，還有烈日炎炎的夏天，還有秋風蕭瑟的金秋，還有寒風凜冽的冬天，春天過后，還會有更大的悲傷，不可能永遠是春天，也不可能永遠擁有著最美麗的笑容，最燦爛的微笑。
驀然回首間，我們已經錯過對方了，那便再也回不了頭了。
那一季的青春，有你有我也有回憶。
那一季的青春作文篇2
翻開歷史畫卷，一個個鮮活的人物呈現在眼前，一個個動人的故事，激蕩著人們的心懷。一幕幕感人的場景，再度讓我們沉浸于感動之中。
“為中華之崛起而讀書”。他為著自己遠大的志向而奮斗著；雷鋒，他擁有一個激昂的青春。他用盡自己一生的激情與熱血，投入到全心全意為人民服務之中；梁啟超，則在《少年中國說》中有這么一段話：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強……”
青春是美好的，青少年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青少年都是社會中最富有朝氣、創造力與生命力的群體。他們雅嫩的肩膀上承載著祖輩多少的夢想與渴望。青春不僅僅是一聲聲贊美與感嘆，它更是擁有使命并為之不懈努力的源泉。
青春的歲月是需要投入的季節，是需要積累的時段。年輕的我們一如既往，從來沒懷疑過自己的選擇。執著的目光可以穿透一切艱難險阻。因為既然在季節里播下理想的種子，并且能在春季盛開，在雨季里滋長，那么我們就有信心在金秋里收獲豐碩的果實。既然這樣，何不去嘗試一番？或許，會有意想不到的驚喜……
青春是一首略帶憂傷的.詩，紛紛揚揚播撒夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春是一雙翅膀，舞動著潔白的羽毛。
青春的羽翼或許有些稚嫩，或許弱不禁風。但總有一天它將翱翔在廣袤的天地間，實現飛翔的價值，使夢想化為現實。青春的羽翼需要的是磨礪，而不是溫床；青春的羽翼需要的是風雨的洗禮，而不是風和日麗，在風雨的沖刷下，也許我們會變得更勇敢、堅強。
時光飛逝，生命易老。無論失敗或成功，它總是青春的印跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如勇蠶破繭而出……
“沖決歷史桎梏，浩蕩歷史之積穢，新造民族之生命，換回民族之危機。”是我們青少年的使命。我們要為祖國的繁榮昌盛奉獻一切力量，面向未來，奔向未來，用飽蘸智慧的畫筆去描繪祖國未來的宏圖。我們不能遺忘歷史，因為它流著中華民族幾千年奔騰不息的血液。我們將續寫輝煌，讓青春為祖國飛揚。
那一季的青春作文篇3
殘風卷走落葉，陽光照射著我們的青春，在地平線上舞動的青春，在雨中歌唱的青春。陽光，風雨，我們激情的青春。
藍色：飄零、朦朧、冰涼。
雨落在了窗邊，不間斷的聲音進入我的耳，不知道它從何時而來，到何時而去。風吹拂著墻邊的樹，發出“沙沙”的聲音，讓自然的聲音傳到各處，進入人們的心中。
雨，到來了這個世界，帶來淡淡的憂傷，這場雨本是多彩，如今已變成了淡淡的金黃色，經過無數次這樣的洗滌，原本碧綠的樹葉將要褪去原來的色彩，世界將變得金黃。這場秋雨，已不知下了多少滴、多長時間。它，依然在改變著這個世界。
它不斷渲染著這個早已變得灰暗的世界，把一切骯臟的東西洗掉。走到這濕漉漉的世界，感受著雨水，給我清新的頭腦，讓我明亮的眼睛欣賞著這個美麗的世界，看到這世界原來的面貌。
雨依然下著，這個世界已成了雨的舞臺，時而激情，時而悲傷。這與猶如我的人生經歷，時而是綿綿細雨，時而是傾盆大雨，高昂，落魄。希望這場雨不會停，讓這滴滴細雨沖刷走內心的塵埃，讓這秋風帶走我的煩惱。讓著雨水沖刷我的疲憊心靈。
雨，下著，風，刮著，我的心卻以變得冰涼。
白色：給生活一首樂曲，給生命一片天空。
當一首樂曲響起，不同的旋律會給人不同的感受，生命這首樂曲不是的變換著旋律，童年時期，它是旋律柔和的搖籃曲，青春時期，它是激昂的樂曲……生命本是一個樂器，只是看演奏著怎樣去演奏它，演奏的過程中，演奏者也會累，這只樂器也會無法再吹響。
樂器已經擁有，演奏者已經拿起樂器，演奏著者的心態、心情賦予了樂曲不同的靈魂，我們無法決定開頭與結尾，但樂曲的中間過程屬于我們，我們可以盡情的演奏屬于自己的樂曲。每個人都是在臺上的演奏者，也是臺下的觀眾，每個人的角色都一樣，只要你愛這份角色，享受著他帶給你的每一絲甘甜與苦澀，你演奏的樂曲不論怎樣，都已經成為天籟之音。
看著大幕拉開時臺上表演者那緊張的神情與笨拙的動作，心中不時暗自笑著，再看看那些漫不經心的人吹奏者樂曲，看著這場失敗的表演，心中變得緊張起來。緊張著，害怕著，擔心自己的演奏是否會與臺上的人一樣，此時的擔心已經無用，只要努力的去演奏，不論整場演奏怎樣，我的演奏就是成功的。帶著勇敢、自信，讓自己的人生成為一首永垂不朽的樂曲。
灰色：凋零的殘葉、無奈的離去、寂寥的心靈。
屋外的樹葉逐漸泛黃，幾片樹葉落在了地上，人總是要同這樹葉一般，曲終人散，如同過客一般匆匆走過。撿起一片樹葉，細細品味著，頃刻間仿佛懂得了很多。
曾經那些遠去的朋友，有的已經淡忘掉，有的仍然在我心上占著一寸地方，忘記了曾經那些往事，無法忘記的是朋友的那份誠摯的情誼。就像葉在碧綠時逐漸泛黃，人生在最輝煌的時候漸漸衰敗，與朋友在一起的時刻總是無法掩蓋將要逝去的痛苦。多希望再回到曾經，再去看一下那些已經逝去的珍貴情誼。那份珍貴的輕易如同風一般逝去，隨風飄散之后，留下的就只有那份無法磨滅的記憶。
哪有意在最美好的時候消失在迷霧中，又如同夏天的風一般，消逝之后又迎來一個新的友誼。多希望再回到那友誼剛開始的時候，讓時光緩慢行走，再去珍惜那份美好的友誼。
再回首，它已不再，他也已不在。留下的，就只有在那十字路口的殘影，不愿相信，他已走開，卻也只能如此，只有把那份友誼在心靈深處用枷鎖封存。
那一季的青春作文篇4
這是個地獄，它用苦難和挫折磨礪著我。我想，如果我意志足夠堅定，那罪惡必被洗禮，靈魂也能超脫；我若沉淪，必將墜入不見底的深淵，在悔恨中以淚洗面。
這是個天堂，我的青春如鮮花般將這圣地點綴成無與倫比的美麗。在這里，關于淚水、汗水，關于奮斗、成長，關于我們的十八歲，一幕一幕都幻成美麗的珍珠，等待時光將它們串連。
這是我的開中，讓我又愛又恨的地方。它如同一座巨大的收容所，接納著困頓的少年。我們每個人都背負著各自的缺憾和理想來到這里。渴望在這個小型社會里得到磨煉，蛻去孩童的稚氣，用知識來填補自身的缺憾。站在這塊巨大的墊腳石上，我們都清楚，向前攀登一步，人生就能到達一個新的高度。只是這一步，好像比已逝生命中的任何一步都來得艱難。勇氣，堅持，理智……缺一不可。
掙扎在平庸邊緣的我，或許更能體會學習的艱辛。我可以仰望見品學兼優的他們在各門學科中穿梭卻能做到游刃有余。我可以瞥見在學業中墮落的他們，假裝一笑而過卻還是掩飾不了潤濕眼眶中流露出的無奈。高中的學習生涯如一座大山屹立在我們面前。我知道我們大可不必望而生畏，只需一鼓作氣攀登而已。可是，這大概就是青春的魅力吧，莫名讓人惆悵，莫名催人上進。
向所有已征服，未征服，或正在征途中的攀登者致敬。
向所有結束高中學習征途的勝利者致敬。你們好偉大，竟然征服了這樣一座大山，在高處不勝寒的山尖奏響一曲青春協奏曲，那樣恢弘，鏗鏘響徹云霄。你們或歡興雀躍，或痛哭流涕。而我就這樣望著，也忍不住為之感動。致敬！向你們奮斗過的青春。
向韓寒以及所有未能完成高中學業的勇士致敬。記不清自己當初是懷著怎樣的初衷去拜讀韓寒紀念母校松江二中105周年校慶的文章。但那時最深刻的感受是一種青春的狂妄如潮水般洶涌而來，似萬匹白象奔騰而來，那樣不羈。縱使沒有登頂這座大山，還有千千萬萬座大山在等待一個真正的勇士去征服。這不是逃兵，是另一份信念支撐下的冒險。致敬！向你們不走尋常路的青春。
最后，要向所有正在披荊斬棘的攀登者致敬。一路的曲折，我們有目共睹，汗水揮灑了，熱血流淌了，淚水要珍藏著。每一次挫折都是經驗，現在的失意只是為了下次更穩健的起航。漁夫們在休漁期最重要的工作是修補漁網，維護器械。因為他們深深懂得“磨刀不誤砍柴工”的道理。而我們不過是在干著同樣的事——將青春熬成一服湯劑。致敬！向所有奮斗在青春路上的少年。
一位恩師說過“要寫出一篇真正動人的文章，必先感動自己”那么我想，真正可貴的青春也必先成為自己眼中的珍寶，珍惜我們現在正經歷的，無所謂痛苦或快樂，總有一天它們會被時光釀成醇香的美酒，未嘗人先醉。
我們的青春是開中這個舞池中靈動的華爾茲。全情投入時，悲傷悄然忘卻，倏然想起……青春活潑的心，決不悲哀的留滯。祝福那一季青春飄揚的地方，腳尖輕觸——踏實而溫暖，我知道那是母校的力量。我們的青春與你同在。
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