小學作文：青春(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學作文：青春，歡迎閱讀與收藏。
小學作文：青春1
未曾注意，不知何時小花園里的楊樹上已長出了楊絮，一條一條的，如蠕動著的毛毛蟲，并且已是滿地皆有，幾乎把花園里那所有的瓷磚地密密麻麻地蓋滿，甚至連其中的縫隙也不留。雖說這里的花園僅僅是一個綠葉的舞臺，但那其中唯一的樹——那棵長滿楊絮的楊樹——也會讓你感到春的氣息。
春來了！
也許我發現的過于晚了，因為那楊樹上的柳絮已經掉去了一大部分，并且長出了點點的綠苞。但我仍然對我的發現感到驚奇，因為這是第一次真正感受到春的觸手可及。是的，春往往就是這樣，她像羞答答的小姑娘，總愿偷偷地從我們身邊溜過，但又往往被我們細心地察覺到她走過時留下的點點痕跡，從而感受到她那觸動我們心靈的溫柔的美。那美，不是熱情似火的夏天所具備的，也不是喜悅豐收的秋天所擁有的，更不是冰清玉潔的冬天所能替代的。春天的美，如溫泉一般，滋潤著我們的心田，使我們倍感清爽；如懷抱一般，撫慰著我們的心靈，使我們倍感溫暖。
正當我欣賞著這春天帶來的特殊的情感時，忽然發現身邊淅淅瀝瀝地飄下了千萬細絲，落到了蓋滿楊絮的瓷磚地上。
下雨了！
俗語說，“春雨貴如油”，而這突如其來的春雨則讓我感到春的另外一面。看這春雨，如千絲萬縷細細的線密密地組成了一層薄薄的輕紗，給人一種十分朦朧的感覺，這充分的體現出了春瀟灑而又溫柔的一面。而這時的春，從一個貌美的姑娘轉眼變成了一個帥氣十足而又有些靦腆的男孩，既不缺乏英俊，又不缺乏大氣。而給人的感覺，也從親切變成了更加清爽、舒服。而春雨是時下時停的，也許一天會下好幾次，但每次都是不一會兒就會結束。
雨果然停了。
雨后的春則又是一個樣子。這回既不溫順，又不瀟灑，則更上了一個臺階——粗獷。也許這么形容春有些不太恰當，但在我眼中的春就是這樣。那微微的寒風，雖然不是像冬風那樣刺骨，但也讓人感到深深的涼意，如刀片在身上刮來刮去。更為突出的，則是那毛毛蟲般的柳絮，已被那濕潤的雨水踐踏的如稀泥一般，全然沒有了溫順的感覺。當然，有了云才有雨，而這時掛在天上的灰暗的云，像一大塊布遮住了太陽與藍天，并且壓的很底，給人的感覺像是被困住一樣，更表現出他粗獷的一面。
而連續的春雨過后，則又會是晴天，春也就又會變得十分嬌嫩。春往往就是這樣，在變化中慢慢過去。而我們現在也擁有著與春類似的，那就是青春。想想看，我們青春時也像春一樣，情緒上有很大的變化，但也像春一樣充滿朝氣。春是短暫的，要倍加珍惜，而青春也是如此，它會不知不覺的過去，我們也要把握這美好時光。
我愛春，更愛青春。
小學作文：青春2
上帝只是眨眨眼睛，我們的故事就匆匆開始，又匆匆結束了——題記
9月初的陽光依舊很猛烈，但是因為你們，我感受到的不再是刺眼；初中的生活很枯燥，但是因為你們，我感受到的不再是無趣；我的青春是單調的，但是因為你們，我擁有了我的花樣年華！
那年9月初，我遇到了你們，你們好像是一顆鉆石走到哪都散發著耀眼的光芒，整個世界也因為你們而黯然失色！我，好像只能是遠遠凝望你們的那種人，可你們在我凝望的同時，毫無征兆地朝我走過來，伸出熱情的雙手，向我投出灼熱的目光，臉上帶著真誠的笑容。你們的微笑打動了我沉睡的心，我也把那笑容深深的印在心里。
我想，我永遠也不會忘記，那口口聲聲嚷嚷著要陪TFBOYS度過十年之約的晨。她，最愛聽的歌是TFBOYS的，心里念著的TFBOYS,用的文具是TFBOYS，最愛一個名叫王俊凱的人。就算在與朋友普通的談話中提到有關TFBOYS的事，她就會毫不猶豫的“插”進來。這樣的晨，你讓我如何忘記！我想，我永遠都不會忘記，那整天抱怨自己哥哥嫌棄自己的媛，整天給我講述那精彩動漫情節的媛，那整天沉迷在畫畫當中的媛。
即使是這樣，她還是會抽出很多時間來陪我。她，為畫畫而發愁，為靈感而發愁，看到她那樣我于心不忍，可誰知她先跑過來安慰我，說：“眠，你別擔心，有你的地方就有我畫畫的靈感！”這樣的媛，你讓我如何忘記！我想，我永遠也不會忘記，那天天把絢爛的笑容掛在臉上的婷，她就好像鄰家的大姐姐，在我們傷心的時候安慰著我們，輕拂著我們的心；那天天替自己臉上痘痘發愁的婷，天天跟我們嘮叨自己臉上的痘痘有沒有或增長。那語氣，好像是在哄痘痘趕緊消失。這樣的婷，你讓我如何忘懷！我想，我永遠也不會忘記那一時發愁，一時爆發，一時微笑的陽。
有人說“有的人有雙重性格。”可依照我看，陽應該不只是雙重，刻意稱得上是多重了吧！她的性格雖然多變，可是朋友有難，他從來都沒有怠慢過。站出來，為朋友兩肋插刀！！！這樣的陽，讓我如何忘懷！我依稀記得，我們一起玩耍，一起唱歌，一起看小說，一起爬單杠，一起做默契十足的動作......我的青春，因你們而無悔。在一起的回憶是我生命的一部分。時間，縱然會讓我們產生隔閡，但是我堅信，友誼臂膀依舊會牽在一起！假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣！！！上帝只是眨眨眼睛，我們的故事就匆匆開始，又匆匆結束了！
我想，很多年以后，我不會忘記有這么四個人闖進來我的生命，裝點了我的青春，鑲嵌了我的花樣年華!!!
小學作文：青春3
悠悠歲月，我們一起并肩看盡云卷云舒，一起張開臂膀擁抱花開花落。這一幕幕譜出了青蔥歲月的曲調，歌唱著無悔的青春。
開學的軍訓是我們的相遇。陽光下，在命令下筆直地站成一排卻還互相擠眉弄眼；盤著腿圍坐成一圈，在教官的帶領下大聲吼著軍歌，任憑汗水肆意流淌，也絲毫沒有留意到頭頂如笑容般燦爛的晚霞。訓練了整整一天，當穿上那件夢寐以求的水藍色校服時，我們重新整齊地站好隊形，雖然疲憊，但每個人的眼睛閃出別樣的光亮，喊口號的聲音也格外響亮。依稀記得，女生的800米長跑是在教官的帶領下跑完的，劉海被汗水浸濕，緊貼在前額上，卻笑得喘不過氣來。分別的時刻，陽光下教官們昂首挺胸的身影被拉得很長，我們站成一排，沖著他們的身影揮手。我愛的青春里，有我們稚嫩的故事。
疲憊的復習是我們的相識。教室里，都是為了目標而奮斗的人，每天聽著老師講乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態迎接每一節課。考試前的我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終失敗，乖乖趴在堆滿書本資料的桌面上，假寐。但過不了多長時間，潛意識換自己醒來，于是又用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續聽課、做筆記。因為我們不想少聽一個知識點，不想因為自己的懶惰而失去一分、兩分。深夜，把大量完成的作業裝進書包，當終于可以躺在床上的時候，依然還要回憶著歷史、地理的重點。我愛的青春里，有我們努力的情景。
初夏的比賽是我們的相知。賽場上，繞著紅色的跑道一圈又一圈，身后的號碼牌在風中舞動，一根接力棒在每個人手中傳遞，凝聚了無窮的力量，在哨響的那一刻，爆發出燦爛的光芒！第一個沖過終點的我們激動地吶喊著，擁抱著，看臺上的同學無不為之沸騰。但只有我們知道這榮譽背后的付出。晚春的雨淅淅瀝瀝地下著，運動會的開幕已近在眼前。我們就在不大的操場上悠起了長繩，排好接力的隊形，不知疲倦地一遍一遍練習著。踏過水洼濺起的雨水浸濕了褲腳，一旁籃球接力的男生用手腕操控著沾滿泥水的籃球，一道道身影奔跑在操場上，汗水和雨水混雜在一起也來不及擦拭……我愛的青春里，有我們團結的笑容。
這個懵懂的時段，有多少次在考試前夕苦讀到深夜？有多少次在排名面前從苦惱到喜悅？有多少次歷經艱辛后方才嘗到成功的開顏？又有多少次在跑道終點高舉班旗喊出令每一個人驕傲的班號？這是我愛的青春，屬于我們的青春，它教會了我太多，也讓我品味到了太多。
初一再回首，我想我們應該，轟轟烈烈地奮起，悄無聲息地綻放。
小學作文：青春4
青春期孩子的逆反，是許多父母面對的難題，一位中年女性向我講了她的困境――
她擁有安穩的工作，丈夫事業成功，兒子聰明乖巧，特別是從小就很聽話，同事、鄰居都夸孩子懂事。
變化始于兒子上高中后。曾喜歡膩在父母身邊的兒子，變得不那么愛回家了，回了家也往往一頭鉆進自己房間。以父母的眼光看，兒子學習有些漫不經心，做作業時一定要打開音樂。寫完作業后還得開電腦，游戲一打就是兩三個小時。父母不免著急，苦口婆心循循善誘均無效，急了就呵斥責難。不想一向聽話的兒子變得桀驁不馴，從默不作聲到公開對抗吵鬧，幾次深夜從家中跑出，害得夫妻倆大半夜苦苦尋找。
母親對兒子的變化百思不得其解，孩子的問題越來越嚴重，比如敏感多疑，過分警覺，一句話說得不對，會質問什么意思。又比如自我評價過高，高中三年，看了很多心理學方面的書，動不動就說：“你信不信我能像X光機一樣看透這個人？”再比如攻擊和好斗，無論是誰的話，只要不符合他的心思，立刻反擊。
我又問了孩子其他方面，比如學習成績，比如在學校的表現，母親都說尚好，上學在區重點中學，成績一直在班級前十幾名。
我告訴這位母親：“你的兒子不過是在經歷青春期的叛逆，沒什么大不了的。仔細回憶自己的人生，或多或少都經歷過，只是表現的強弱程度和方式不同罷了。只要不是道德問題，不要過分計較孩子的態度――這是最簡單的，也是最重要的方法。”
母親愣了片刻，問：“照你的說法，孩子有了問題也不該管？”我說：“不計較孩子的態度，并不是不管教孩子，而是要注意方法。在未成年的孩子眼中，父母是強勢的。但這種強勢是許多人意識不到的。特別是父親比較成功，更會對兒子造成無法想象的壓力。中國傳統文化中，父親是山一樣的存在，尚未成年的孩子處于天然弱勢，隨著一天天長大，孩子的人格也在逐漸形成，他有自己的所思所想所愛，他期待得到成年人般的尊重。假如這時父母仍像孩子幼年時那樣對待他，處處管束，不注意保護他的自尊心，即使父母的指導是正確的，但言語不當，孩子也可能逆反。又因為孩子正值青春期，心智還不夠成熟，常常不能正確分辨這種‘感受’，更找不到應對的恰當方法，有時就會變為‘對抗’或‘敵視’。
“這種‘對抗’或‘敵視’，表明孩子要在心理上超越自己過去那種弱小的地位。這種‘超越’是青春期成長的必然沖動。與其說是可憂，不如說是可喜。因為，‘超越’沖動的強弱，有時反映出孩子成長的動能的大小。只要處理對了，就會帶來真正‘可喜’的結果。“正值這個階段的父母，正確的態度攸關重大。要適應孩子的青春期，理解和尊重孩子獨立人格的成長。”
小學作文：青春5
曾經，幼稚的將青春認定為洋洋灑灑寫下大篇章時的灑脫；曾經，蠢蠢的將青春定義為自由自在帶著叛逆的“快活”；曾經，朦朧的把青春意識成無拘無束、有著真摯情感的日子……真正處在青春時，才后知后覺青春的美，它的美好中，夾雜著激情……
童年是美好的，天真無邪、整天喧喧嚷嚷，這段樂章中充斥著歡樂。“幼稚”是這部曲的音符，“純潔”是這章樂的伴奏，“童真”則是這首樂章的主調。
漸漸地，日子的身影與我一次又一次的擦肩。青春的火花開始迸射，青春的高潮時段占據著我。
初中的生活周旋在我的身邊的，已經被學習的壓力和各式各樣的糾結擠得難以喘息，看著一次又一次不如意的成績，憶著一次又一次不順利的友誼，撫著一次又一次比賽后的傷痕，眼角的淚水終于掙脫了眼眶的束縛，盈眶而出。心頭幾次浮現出放棄的念頭， “生活怎么就那么澀？”心頭滿滿地掛著類似的語句，但這些話地影子卻在自己沸騰的青春中一一打消。
“誰說人生清淡如茶？誰說人生激昂如歌？”在夕陽的陪襯下，我漫步在操場的賽道上。看到一旁的行道樹，回憶漸漸的開始肆意的在腦海中漫步——隨著秋天的腳步的臨近，運動場上熱鬧起來了，運動員們揮汗撒淚，老師和同學的支撐始終在我背后唱響。拼盡全力，我奔跑在這賽道上，我相信我會在這舞臺上，綻放自己，會讓自己的身影在這成為最耀眼的風景線，讓行道樹們做我的映襯，為我的努力做出喝彩，帶著這樣的信念我第一個撞了線，身上背著別人羨慕的眼光、老師滿意的眼光、同學興奮的眼光……但始終沒有破去記錄，帶著幾分遺憾心中喃喃道：“如果我有能力，我一定要肆意揮灑自己的青春，繼續體會這樣的光榮！將自己的極限突破。”握緊拳頭，抬起頭，對著被夕陽染紅的天空大喊：“對，我要努力，目標是超越極限！最高不是夢想！”跨開步子，熱血依舊沸騰，重新投入到青春的懷抱……
汗水 “滴答滴答”，似乎在提醒我：緩釋自己的心態，闊步向前走，時刻準備著！要為自己的青春奮斗、生活！
淡淡一縷清香，青春如茶；濃濃一刻回憶，青春如酒；深深一次體會，青春如歌！任何事物都能淡忘，唯獨青春有著“特權”。青春是件小事，一眨眼便能過去。但青春并不是小事，它擁有無限美好的回憶，是喜是悲，是苦是甜，都滿含著它的深沉的意義。
小學作文：青春6
不管青春美與否，未來都要眉眼帶笑。——題記
當微風輕撫你的臉頰，花香吸入你的鼻子，嬉戲聲竄進你的耳朵，你是否會想起在一間教室里陪你度過三年的同窗，是否會想起那間承載著許多夢想的教室。
在一個陽光明媚、肆意慵懶的午后，在畢業后第一次走進原來的教室，那間教室，杜撰著我們從初一的懵懂與青澀到初二的活力與叛逆再到初三的懂事與熱情；承載著我們記憶的碎片，看著眼前的教室破損的門窗，斑駁的書桌，仿佛一下回到畢業前夕。
“呤，呤，呤”隨著上課鈴聲的響起，同學們伴著嬉笑聲與吵鬧聲回到教室，臉上洋溢著開心的笑容，但當他們看見后黑板上那幾個鮮紅的大字時，他們不自覺的少了幾絲笑容，沒錯，那幾個字就是“距中考80天”，80天，意味著我們還有80天就要各奔東西，懷揣著自己的夢醒，迎風破浪，在考場上展現雄姿，當班主任走進來時，讓班長宣讀資料，幾聲過后，班長不應，老師走到我的面前，輕拍桌子，剛回過神，想站起來，暮然發現空蕩的班級里只有我一個人，我的面前，什么都沒有，旁邊的座位是空的，后黑板上沒有字，沒有鈴聲，也沒有同學，只有我一個人，回憶著某些珍貴的記憶碎片。
高中考20天的時候，每個人都開始自己的沖刺，愛美的女生收起了自己的小鏡子，扎起了自己的頭發，桌子上不再是各種的言情小說，換成了各種中考資料，我放棄了自己最愛的偵探小說，卸掉了自己最愛的指甲油，開始埋身于題海中，與各種周考題周旋…
一陣風刮過，發現自己站在窗邊，溫暖和煦的陽光灑在我的身上，濺到了旁邊的桌子上，教室里面還是原來的味道，輕觸講桌上面已經鋪上了一層時間的沉淀，回想從前，教室里充滿了朗朗的讀書聲與嬉戲打鬧聲，陽光肆意打在每個人身上，整個校園被青春的氣息攏罩。距中考前一天，學校的大喇叭廣播著各種注意事項，以及畢業前夕的各種寄語，隨著中考的臨近，壓抑的氣氛籠罩了學校。
當走進中考考場，嚴肅與莊重包裹著學校，不同的生面孔出現在眼前，那天陰天，也預示著在三天的考試后，我們也會互相說再見，將會合上那本杜撰了三年的書，我將會帶著欣慰的笑容，走進考場，給三年的青春畫上一個完滿的句號。
走出教師門，著實感慨良多，校服很貴花了我三年的青春，校服不美，但再也穿不上了，青春如水流去，即使握得再緊，也會從指縫間溜走，青春如歌，和曲而歌，便知歌之怡悅，青春如海，泛舟海上，便知海上浩渺，青春如山，執仗山間，便知山之崔巍。青春需要自得共樂的悠閑與灑脫，需要迎難而上的執著與堅韌。
青春——心游萬仞之上，自得一片藍天。
青春，是一種美麗的東西。——后記
小學作文：青春7
六年的時光如白駒過隙，已被歲月塵封，但當不經意的話語敲擊心扉，回憶就會隨之流出，點染了整個心房。
誰的夢囈輕輕喃。那些年，有著??子花般的純凈。當五十六雙純真的眼睛相聚于此，就注定會有個不平凡的回憶。那年我們正好趕上學校組織全校跳大繩比賽。在那棵老槐樹下，我們像一只只輕盈的小燕子，在大繩間快樂地穿梭，令人看得眼花繚亂。滿校園洋溢著快樂，充斥著花香。此時只愿時光靜止，停留在那溢滿花香的一刻。比賽如火如荼地進行著，但結果卻不盡人意。我們的心情不免有些失落。同學們三五成群地圍坐在樹下，微風輕拂，好像無聲地安慰，老師的目光如清澈的水那樣憐愛地注視著我們，安慰我們，拉我們起來一起游戲。忘卻了淡淡的憂傷，我們在老師頭上別的那朵花，便是當年的美好見證。
誰的歌聲輕輕唱。那些年，有著迎春花般的蓬勃。運動會上的汗水揮灑，那個夕陽下的我們，影子被拉的很長，廣闊的經常茵場上，同學們為了班級的榮譽，那環形跑道上一圈又一圈的堅持是那樣的不懈，濕透的衣衫，滿頭的大汗，令我感動。為運動員的吶喊也響徹云霄。但奮力的拼搏卻沒換回那希望中的冠軍。從操場中回到教室后的我們垂頭喪氣，那平日里陽光外向的大男孩淚珠也不禁滴滴落下，傷心的氣氛凝固在教室里。窗戶開著，那風陣陣吹過，吹過每個人的心田，那無聲的安慰卻更令人難受。陽光灑滿了窗格，老師也在講臺上靜靜地站著，看著這群正值青春年華的少年，和他們那有苦有澀的回憶。
誰的淚水靜靜淌。那些年，有著彼岸花般的難舍。那正是我們在小學的最后一個學年了。那一年，是卷子陪伴我們渡過的，真的是符合《青春派》中的一句臺詞：兩眼一睜，開始競爭。發卷子！卷子漫天的飛舞，充斥著整個學年。畢業考試的時候，每個人都想考出自己最好的成績。一個考場里三十六個人，都會想起自己這六年經過的點點滴滴。考完試后，那是五十六個人最后坐于同一個教室了。教室中一片寂靜，此時無聲勝有聲。畢業，沒有我想象中的淚水連連，沒有一個人哭。但回到家后，翻開微信，卻看到了那一條條令人淚流滿面的話語：時光雕刻著回憶，歲月沉淀了情感。因為曾經感動，所以難以忘懷。六年的時光，歷經了青春的散場，見證了感情的落幕，卻永生難忘。
愿時光不老，我們不散。愿那些年流下的淚水，會滴在我們的心田，泛起圈圈漣漪。
小學作文：青春8
風鈴搖晃泛起回憶，厭倦漂泊擾亂我心，是非成敗皆隨你意，今回首，夢已醒，盼月滿人歸。
——題記
有些事慢慢經歷，慢慢體會，慢慢懂得，慢慢珍惜。
漸漸明白，山河歲月能留住的東西太少，身邊的許多人許多事來了又離去了，來不及告別，也用不著說再見，因為太多的只是路過，如今已被風吹走散落在天涯。
花開無聲，歲月無痕，驀然回首。
轉眼間，時光飄然而去，留下的，只是回憶，有的是歡呼雀躍的時刻，有的是淚流滿面的場景……
有這么一代人，他們擁有張揚的個性，非凡的創造力和優越的生活條件，他們懂得享受人生，他們能看透許多人生，人際關系甚至愛情的事，并且能解釋的頭頭是道，他們便是“00后”。
我們個性十足，魅力無限；我們熱愛生活，享受求知；我們勇敢無限，頂天立地，因為我們的名字叫“00后”。
假日里，我們回歸自然，淡泊心境。當塵世間的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會產生抵制，因為我們都是有“菱角”的少年，需要保留最真的美麗，我們會讓心靈浸于自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的綠光。
有的人會這樣評價“00后”。“00后”是導致民族道德衰退的一代，是“中國最頹廢的一代”……每次看到這些抨擊“00后”的文字。我只能嫣然一笑，無須解釋，因為時間會證明一切。我們是明媚的一代，我們的名字叫“00后”。
有時，我們感傷，會雙手抱膝，仰望藍天，會讀“青春是一道明媚的憂傷”這類語句，可這并不代表我們是消極的一代！試問，誰的青春沒有感傷過？適當感傷會，給我們的青春留下別樣的回憶！
我們是堅強的00后，我們在大地震中的表現，就足以詮釋我們的堅強，我們身材單薄卻意志堅強，將00志愿者的形象深深刻在了曾經對我們有偏見的人們心中。
我們是優越的00后，我們在這個憂傷又甜蜜的'花季里，以單薄的力量在青春里打馬而去，穿過河流，穿過高山，穿過時隱時現的喜怒無常。
作為00后的我們，本身的經歷和思考令我們堅信，批評與排斥是我們蛻變的催化劑，有一天，我們的思想將會成熟，我們的心靈將會升華，蛻掉了華而不實的外衣，我們筆端的文字才會變得真摯感人，我們才能像80后，90后一樣，可以獨當一面，而不是縮在一角浪費青春。
不諳世事，菱角分明。
時尚陽光，魅力無限。
我們是令人羨慕的一代，
我們會用行動證明一切。
小學作文：青春9
經歷了三年艱苦的奮斗時光，我們做出了新的選擇，來到了新的學校，展開了新的生活。
軍訓是開學必備的教學載體。自古師生多愛恨，我們和教官自然也是相愛相殺的角色。在無限期待與“絕望”中，我們迎來了可愛的南方人——徐教官。他的南方口音也成了軍訓生活的一個亮點。
短暫接觸后，在炎炎烈日之下，我們開始了為期八天的軍訓生活。其實，軍訓并沒有煉獄般夸張，它更像是一種洗禮。所謂因果循環，我們平時有多少壞習慣，軍訓時就會有多痛苦。由此更讓我們意識到鍛煉身體素質的重要性，有一個好的體魄，我們才擁有實現夢想的基礎。
徐教官雖然對我們相對嚴厲，但是在訓練我們的過程中卻也不乏風趣。稍息、立正、向右看齊，這些簡單的動作他都從頭教起。然后還進行了軍姿、齊步走、正步走的訓練。在進行動作規范的過程中，也讓我們明白了一個道理：簡單，不一定做得好。在我們前進的道路上，有些事情也是看起來十分容易，完成起來或者說完成好，還是十分困難的。當然，這到了一起，像是剛剛長好的麥子，整齊割下，捆綁在了一起。在未來，我們肯定會有自己的工作，那么在工作中，團隊合作是經常的事情，而軍訓，正是教會了我們團隊精神，為我們提供了經驗與閱歷。雖然軍訓學到得精神和覺悟不如正規軍人，但也為我們實現夢想奠定了基石。
漫長的八天，也是短暫的八天。在經歷了汗水和烈日的磨礪后，我們又迎來了分別。閱兵儀式上，看著我們連隊邁著整齊的步伐，繞過操場，行過主席臺，心里的自豪感油然而生。這也許是我們學生時代最后一次穿著軍訓服一起出現在操場上了。操場上揮灑的汗水，是我們無法重復的青春。在如此美好的青春時段，我們在此相遇，是一種不可磨滅的緣分與際遇。
天下無不散的宴席，在依依不舍的目送我們可敬的徐教官離開后，我們開始了我們正式的大學生活。
在大學里，每個人都有每個人的目標，有著不同的夢想。在未來，我們所面對的境況都是不可預測的，正所謂不知所措才是人生。但是我希望，在我們不知所措之余，也要有所準備。八天軍訓生活教給我們的團結精神，幫我們磨練出的堅韌的毅力，為我們鍛煉出的強壯的體魄，為我們培養出的嚴謹的態度與美好的品質，就是我們面對窘境時堅固的后盾。
軍訓之港，是我們夢想起航前的泊灣。我們學到的，看到的，都是對我們未來至關重要的。雖然我們的未來不是由此決定，卻是由此積淀的。
望我們在前進的道路上，像軍人一樣無所畏懼，堅定的向著自己的“朝陽”前進，然后迎來一片光明！
小學作文：青春10
明是春季，落葉卻還在風中起舞，粉色被棕色掩蓋，埋沒。明是我的青春時光，我的花樣年華，卻終日在望不見邊際的題海中奮筆疾書。青春，只有在逝去時，才會覺得它的珍貴，只有逝去，才能明白，加減乘除在我的瞳孔中，也是那么可愛。
擁有是失去的開始。走在小道上消磨時光的同時，不忘回首看看那些我曾走過的路。那一刻，我真正體會到了歲月的意義。凡是走過的每一步，總會一個個無法輕易磨滅的足印，卻不知因何逐漸模糊起來，只是不知模糊的，是眼，是心？
人總會長大，就如同毛毛蟲會褪下青色，破繭成蝶。這使我們每個人的心靈必經之路，恍惚間驚覺，我以與最初的青澀的臉孔漸行漸遠，此時更覺得青春這兩個字帶給我太多傷感。如果我不曾擁有過美好的回憶，想必我會看淡這些，可我卻做不到。曾經的天真，是我無憂無慮度過了一個有一個漫長的黑夜，在相信黑夜總會過去的同時，更在期待下一個天亮。可我現在，卻看重每一個過失，越發覺得黑夜漫長……
剛邁進中學的大門，我憑借一張薄薄的紙片，通過上面的文字，輕易得到了大家的認可，得到了我理想中的職位。那是的我，將一切想的太簡單，忽略了許多細節，造成的后果可想而知。因為不想破壞與同學間脆弱的友誼，因為不想害的同學失分，也害怕同學責怪我，正因為這些惱人的顧慮，我失去了老師的信任，也與一個個理想的崗位失之交臂，老師給過我機會，我卻并沒有重視，造成現在的我，失去了一切管理能力。我錯的離譜，忽略了老師起初委派我的意愿，我的管理并沒有達到老師心目中對我的要求，我失去了這些，全是因為自己的過錯。
而在這個學期，我又一次得到了機會，即使只是個微不足道的小組長，即使我只負責每次作業的上交，可我仍十分珍惜這來之不易的機會，無論老師是有意亦或是無意間將這個任務交給我，我都不能再一次失去這個機會。現在的我，對每個遲交作業的同學好不心軟，總是依時將作業送交到課代表手中。黑板上的一個小角落，每周都會有我的名字，可老師并未發現。我會一直等下去，等到我的能力再一次被老師和同學認可，等到我可以再一次管理同學。
可是我現在已經初二下冊，或許真的不會有機會了，可我愿意努力下去。也許我無法達成我的愿望，也許下一秒，我就可以擁抱我的夢想。
青春這件小事，充滿無奈，落寞以及期待。但愿我可以抓住它，一步一步達成我的夢想！
小學作文：青春11
陽光正好，微風不燥，風過林梢，這時的我，青春年少。
題記
攜一縷清風，邀一輪明月，品一盞香茗，捧一頁書卷，品味青春的味道。
青春是一顆糖，甜蜜無比。友誼時這顆糖的原料，少年心境，忽會甘心屈居教室一隅？人不輕狂枉少年，自要有所作為，為枯燥無味的學習之旅潤色。倘若這時，有一知己，相與“上天入地”，太搞事情，患難與共，人生，足矣！幸甚至哉，我便有此朋友，用現在學生中間的話來說，喚作“哥們兒”。此人雖心寬體胖，搞怪無比，卻也稱得上善解我意。每當我學習不順，望著窗外思考人生時，他便故意搞怪，逗得我哈哈大笑，煩惱頓時煙消云散。甜乃青春第一味。
青春還是一味良藥，奇苦無比。我想，苦可能就苦在老師的殷殷期盼吧。每次考試結束，迎接我的便是劈頭蓋臉一頓“狂風暴雨”，實在是心驚膽戰，如履薄冰，然而本人成長的道路上，確實少不了這些鞭策。年少無知，經常是有了幾次好成績，便得意忘形，倘若不是老師的正確引導，還不可知飄到何方。在老師的辛勤培育下，我茁壯成長。每當面對挫折想要退卻時，想起那一雙雙期盼的眼睛，便不敢，也不能后退了。于是一往無前，披荊斬棘。苦乃青春第二味。
青春就像一壺醋，酸溜溜的，過酸，可能是吃醋了！每次課前，我最積極，跑上跑下去幫老師拿書，取教具，不亦樂乎，近幾天，我發現了強勁對手，我們的班長同志，兩個幼稚鬼就這么爭來爭去，搶著迎老師進教室，多大年紀了還樂在其中，每次看到他到成功拿著老師的課本進教室，我就氣不打一處來，心里的酸壇子打翻了，青春真是一生中最好的年紀，處在幼稚向成熟蛻變的過程中，保留著心底的純真。酸乃青春第三味。
青春最像一包跳跳糖，味道應該是麻！青春這個年紀，不正像跳跳糖，充滿動力，朝氣蓬勃？我們是運動場上的健兒，是久經考場的老兵，是展翅翱翔的雄鷹。我們，要干出一番大作為！麻乃青春第四味。
青春更像川菜，奇辣無比。歷史興衰，以史為鑒，烈火在心中燃燒。愛國感油然而生。吾輩青年，應篤前行而勿顧后，背黑暗而向光明，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，不負理想，不負國家。辣乃青春第五味。
青春真實是混合劑，甜、苦、酸、麻、辣，盡在其中，處在青春期的我們，身上便帶著這些奇異的味道，那種稚氣未脫，卻又有些成熟的獨特味道。經世故而不世故，歷圓滑而彌天真，興致盎然地與世界交手，不斷成長。
小學作文：青春12
青春充滿著活力，使人斗志昂揚，青春揮灑著汗水，但收獲到的卻是甜美的果實。青春的到來，揮手的是童年的遺憾，我們的人生將開始一段歷程，而這段歷程的主宰就是青春。
我總愛幻想，當我睜開眼如果可以，我真想觸摸一下云的感覺。把這種說不出的感覺編刻成一本書。或許這個幻想凝結成的就是青春。
跨進校門時，迎面來的是站崗的同學，他們的旁邊總會站著一位老師，必免不了的就是向老師問好。我慢慢地卷起袖子，目光隨著同行的人，有些微弱的緊張，但又不失穩重。自然的腳步進入了校門口。四周的眼睛直直地盯著我。經過過老師的旁邊時，一個回眸，輕聲說了一句：“老師好！”這時心情是多么的舒暢，微笑的老師點了點頭。一個淡淡地笑容，一個贊賞的肯定。這時我總能體會到了尊師是一種美德。
或許這就是青春的力量。一句話包含著深刻的含義，無時無刻都能聆聽。
我喜歡聆聽音樂，隨音樂而行。音樂對于我來說十分重要。她就像一滴水，是生命不可缺少的一部分，她是我用來展示才藝的舞臺。
曾經，我不曾喜歡音樂。因為對于我，對于我的父母來說，學習上的出類拔萃，是他們所看重的，而音樂只是一種樂趣。但現在卻不同了。音樂，她是令人舞動的源泉，值得我用生命去聆聽。這才是有活力的青春，有夢想的青春。
去準備參加藝術節小歌手比賽的我。心情是激動的。當天，在音樂教室里，營造的氣氛隨著音樂的改變而改變。展現青春的舞臺不大，站在舞臺中央的我也顯得很小。我開聲了，迷茫的眼睛望著四十幾位同學，我放聲歌唱。全身的情緒都一涌而出 ，只記得，唱完走下臺的時候，我的雙腳是發抖的。這就是我的青春。我的舞臺。
今天晚上，數一數手指，漫天飛舞的試卷似乎覆蓋了我的床，一本一本的練習。抽出了幾本練習本，先把簡單的寫了。鼻尖的滴答聲，流露在耳里，沒一會兒，收拾起做完的作業。懶散的我拿出數學和科學試卷。一題題細細地寫了過來，我已經開始不耐煩了。推開試卷，倒床就睡。……過了五分鐘，我匆忙的打開門，瞧瞧老媽！便又開始做題。我貼著試卷，左翻翻，右翻翻。終于好了。心里的害怕就像掛鐘一樣在兩旁徘徊，但又頓時消失，一頓艱辛的路程終于度過了。
握著年華的手，踏著云朵，青春的天空留下 歡樂的腳步。
小學作文：青春13
好久沒有去登山了，記得上次還是再6年前。這次爸爸并不是帶著全家人，執意只帶我一個人去，其實我并不是很情愿，但看到爸爸能抽空來陪我，這促使我不得不去。 慢慢的走再爸爸的身后，很想問他到底要干什么，但是我還是強忍著沒說，距離這么近，而心卻這么遠，我和爸爸生疏到連陌生人都不是了嗎？記得6年前的我，還是很喜歡蹦蹦跳跳的拉著手去登山，說要跟爸爸比賽誰先到山頂，但剛走到半山腰久已經靠再爸爸那寬大的背上呼呼打睡起來；如今的我卻拘謹地跟在爸爸的身后。
漸漸地我們像兩條拋物線一樣再頂點處相遇，然后又錯開。我走到爸爸的前面了，似乎也就輕松了許多，我看到了山上的風景，眼前的蔥郁，綠的迷人，沁入心底，儇急的心一下子久被風吹扶平了。我加快了步伐，仿佛就我一個人在這座大山暢游，要山頂了，我忽然猛省：爸爸呢？一回頭，只見爸爸沉穩的步伐加著他沉重的喘氣來了，看他爬的這么赑屃，我不禁想上去幫他一把，但是卻害羞地不原伸出一只手，糾結，糾結，糾結，爸爸還是慢慢的爬上來了，“不畏浮云遮望眼，自緣身再最高層”不錯，大地被我踩再腳下，有一種征服的感覺，美妙的感覺啊！
享受的感覺，流淌再血液中，爸爸對我說：“還記得6年前種下的小樹苗嗎？”“記得啊！”那是我們6年前上山的目的。只為種一棵樹苗，“去看看怎么樣？”我默許的點點頭，爸爸的葫蘆里到底賣著什么藥呢？我很疑惑。
爸爸終于停下來了，停在一棵樹邊，多么眼熟的樹啊！6年前還是我看著它居住到這里的呢！“看到了嗎？6年了，它長的真的很快呢！""嗯，是啊！”我如有所思：6年了，我長大了，但面對生活我們卻還是那么幼稚。
下山的時候，我一直思索著，似乎懂了許多，抬頭時不經意看到了爸爸那幾根白發耀武揚威惡的打響了站鼓，一路直殺到青絲里亂成了一片，青絲似乎有點一蹶不振了，白發戰勝了，我痛恨它們，因為白發好像再對我深深的譴責，實在是太刺眼，太刺眼。我明白，爸爸老了，我也長大了，爸爸心中的小樹苗不就是我嗎？那棵小樹苗長大了嗎？會為爸爸擋風避雨了嗎？我要發芽！我要長大！要像這棵小樹苗一樣成長成一棵大樹。
青春如初春，朝日，如百卉之萌云，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時也，青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之再身，來吧！春雨，請指引我成長。
小學作文：青春14
又是新的一天，可是還是舊的教室，舊的老師，舊的同學，我還是依舊的我
白夢凡，嗯我從小到大的好朋友，機靈活潑，既能展現假小子風范又不是淑女外表，曾一度被評選為我們班的班花呢（羨慕嫉妒恨）。至于為什么要叫我大小姐，這還要從小時候發生的一件事情來說起。小時候的白夢凡，當然也和現在一樣漂亮啦所以，經常受到一些小男生的圍攻。而那時候的我跟現在的性格完全沒有什么變化，身邊也是經常帶著一些人行走江湖。這個公園離我家不遠，所以我經常到這里玩，我看到了弱小的白夢凡被男生們欺負著，便上前阻止，但是他們也不甘示弱，于是我們展開了激烈的戰爭。終于我方勝利了，白夢凡呢，也是對我感激不盡，她發誓以后就跟隨我啦。
還有一個最不想提的人，可是還是要說啦。咳咳，姚麒鑫我的死對頭、冤家、同時也是青梅竹馬。哼，小時候本來還是挺好一個人的，可是呢，現在越來越娘了，就是世人稱的娘炮嘍~~原來的往事不提，現在的他：愛打小報告、愛跟女生玩、愛哭哭啼啼的。而且他的聲音貌似越來越娘了真是受不了這個人。
各位同學請安靜啦，我們班轉來一位新同學，下面請大家熱烈歡迎。楊老師的話音剛落下，這位女孩兒就走進了教室。
以為披著黑色頭發的女孩走了進來，她的頭發可真長啊~我不禁的羨慕起來，貌似都快垂到地上了。她長得也好漂亮啊，我從來沒有見過比白夢凡還要漂亮的女生了。這是，男生堆里發出各種聲音，我想他們也一定被這個女孩吸引住了。
大家好，我叫沈妙奎，以后就請大家多多關照了，我相信一定能夠更快的融入這個班集體。她微微一笑，而男生們更是被這微微一笑而傾城。沈妙奎同學，你坐在哪里好呢？嗯就坐在顏沫希旁邊吧。
什么！我沒有聽錯吧，她，她竟然要坐在我的旁邊！
一個學習最好，一個在班里長得最漂亮，多么和諧的安排啊~周圍人不僅投來了羨慕的眼光。
那個，沈妙奎同學，我們交朋友吧，我叫顏沫希。我不知道該如何是好，只能蹦出這么幾句簡單地話。
好啊！以后我們就是朋友了，不過你可要想好了哦~沈妙奎露出了一臉讓我有種不好預感的表情。
我頓時出了一身冷汗，這，這是什么意思，為什么要我想好了？我剛想說些什么，她貌似也看出了我想說什么，搶在我前面說：一定是想問為什么我要你謹慎考慮吧，呵呵別著急，和我相處的過后的日子就知道了。上課了哦~好好聽課，不要走神啦~~
好，好的，我，我們一定會相處得很好的。
最讓我寒顫的是她的呵呵那兩個字，笑的讓我不禁后背一身發涼。
我偷偷地瞟她了一眼，只見她記筆記的速度快的驚人，不，簡直不是人的速度。這，這個女孩到底是何方神物，我不禁懷疑和佩服起來。
小學作文：青春15
高高的樹干，臂彎般的樹枝，螺旋狀的綠葉，還有那潔白無瑕的花瓣再一次出現在我的面前。
去年，我還是小學四年級學生，與好朋友一起想象未來，談論夢想的時候，學校里最美的風景，對我而言不過是一棵玉蘭樹了。
那時，我與她是形影不離的好伙伴。午休的時候，不在學校里吃飯的我們因為太早到校而不敢進班級，就在走廊上閑逛。
突然，那棵正開花的玉蘭樹吸引了我們。不知為何，我倆突然來了興致，便冒著扣分的危險去摘些玉蘭花的花骨朵兒，打算學大人那樣，把它們泡在水里，等待開花。
這玉蘭樹可真高！站在二樓的樓梯口，竟正好夠著中間。不過，由于那時我們個子還小，探出頭去，卻怎么也夠不著一朵，便說好我站在臺子上，她幫我抓著腳。但想著容易，做起來可真嚇人！剛站上去時還好，正要探出身子，就因手上一滑，失去了重心，一個踉蹌，差點跌下去。
一朝被蛇咬，十年怕井繩！我嚇得再也不敢站上臺去。可她這個鬼精靈，怎么會“善罷甘休”呢？她又帶著我去樹下，冒著毛毛細雨。只見她像個男孩兒似的，二話不說，脫了外套就往上爬，還穿著裙子！我一下就被弄昏頭了，半天沒反應過來，直到她在上面大喊：“發什么呆啊？快接著！”我才發現她手里已經抓著一大把玉蘭花了。我見她頭上有幾滴細小的水珠，顯然是葉子上滾落的，就指了指她的臉，她順手一抹，頓時變成了大花臉。我一邊接她下來，一邊笑話她說是“灰姑娘”，幫她擦干凈，她倒是一副無所謂的樣子，滿臉欣喜地只顧著清數手里的花骨朵。嘿！整個就一假小子。
那時我覺得她不像是自己的一個好姐妹，反到是像自己的哥哥呢！
一轉眼，我們的玩心已漸漸淡去，可那棵玉蘭樹還依然茂盛著。雖然我們現在已不再生活在同一個校園里——我進了外國語，她去了六中，我卻也在外國語的校園里找到了一棵玉蘭樹。
上次同學聚會時我提起了學校的玉蘭樹，她還笑著問我要不要再摘一次，我說不了，再一次的感覺，比不上最初。因為我們已進入了青春，不再無所顧忌，自然不如以前玩得歡了。
這兒的玉蘭樹比小學里的更高，更茂盛，花季也更長了，可它在我心里卻代替不了那棵玉蘭樹。因為不是特別高，所以能摘到花；因為不大茂盛，所以不用擔心她爬樹時有水珠滾下；因為花季不長，所以才會更加珍惜。
這玉蘭樹不單承載這它自身的美，還承載著我在青春里再難獲得的友情。
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