青春的旋律作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的青春的旋律作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的旋律作文 1
悠揚的琴聲如流水般傳來，緩慢地卻不氣韻，每個音符似乎都容下了一方天地，空氣泛著些許濕潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來人往的路邊，安靜的早晨回蕩著琴聲，這便是小時候的我的“早晨曲”。
可就在我上小學(xué)后，便搬離了那里，每當(dāng)深夜那個時候琴聲遍回蕩在我腦海中，那個想法在我心中蠢蠢欲動，終于我按耐不住了，向媽媽提出了我要學(xué)習(xí)鋼琴的想法。
當(dāng)我去到琴房時，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢想便是學(xué)好鋼琴。我的'鋼琴老師對我很嚴(yán)厲，我每次彈琴時，老師都要拿著一根筷子，如果有錯音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。可每次下課后我都會在琴房中練習(xí)一小時以上，我從不會覺得累，我覺得鋼琴是個神圣的物體，對它有著濃厚的興趣。
當(dāng)我在學(xué)校上完課，無聊時、睡覺時我都會在空中撥動我的手指。可就在我將上初三時，因為沉重的學(xué)習(xí)壓力，我沒再繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴了。就在我能時而看似不著力的輕按琴鍵，時而按住琴鍵來回滑動，時而又在鍵上沉沉一按，轉(zhuǎn)換自如的時候，停止了我對夢想的追逐……每當(dāng)我不開心時，受委屈時，每當(dāng)我想發(fā)泄時，我都在想著我的夢想。母親也終于發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，我的成績下降，天天也魂不守舍。就在我學(xué)業(yè)沖刺的階段，母親為我買了一架鋼琴，因為她選擇信任他的女兒，她相信我不會因為這些興趣愛好而荒廢學(xué)習(xí)，她相信我會練習(xí)有度。
現(xiàn)在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我演奏樂曲，心情也會隨著動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個音產(chǎn)生回應(yīng)，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……鋼琴是我人生中的導(dǎo)師，不斷教會我成長的道理。
因為那部鋼琴，讓我的學(xué)業(yè)更上一層樓，因為它在我孤獨時，無助時，難過時，在我的青春中陪伴著我，也便是我的青春旋律。
青春的旋律作文 2
人活著，便是幸福，人死了，幸福隨之而去。生死之別，若無度青春，即便活著是幸福那么是空虛的活著，又何以死去呢？青春無價，它是一首歌，永恒而又短暫的歌。
——題記
夢
若有朝一日，流星劃過我窗前，我會祈禱青春，祈禱青春的夢。我會在我純凈的心里織一圓圓的夢，一個彩色的夢。夢里的我依然可愛，在春天的微風(fēng)中，依然追尋夢中的夢。在深藍(lán)色的天幕下，小星星調(diào)皮地眨著眼，為我尋找一個完美的夢；在藍(lán)天白云下，小鳥為我尋找一個圓圓的夢；在大山深谷中，德高望重的大山爺爺在為我尋找一個擊不破的夢。此刻，世界的生靈都在尋夢，追求著青春的夢。夢的結(jié)果或許不是完美的，只求追夢這過程是快樂的，能給自己的人生留點青春的夢，讓青春的夢點綴我們七彩的人生，讓我們盡情放飛自己青春的夢想白鴿。因為，青春的夢不會蒼老，有的是活力，放飛美麗的夢，我們將永遠(yuǎn)年輕。
情
青春時，我們有太多的情了，我們時常迸發(fā)著青春的激情。我們開始做夢了，夢醒了，依然細(xì)細(xì)回味……我們開始發(fā)現(xiàn)生活中的美，生活中也多了發(fā)現(xiàn)美的慧眼。一片楓葉凋落，我們又會撿起它，用那朦朧的雙眼，情意綿綿的望著，不由惆悵起來。傷感的音樂會使我們默然淚下，母親的一絲皺紋會讓我們滴下眼淚，這一切都是青春的'情。這種情，是純真的；這種情很美，并不是缺氧的美，美的有價值，美的有意義。青春時的我們眼中有情，心中有愛，我們整天沐浴在愛的陽光下，感受著愛，被愛滋潤著，受愛的哺育。對于我們而言，情的確很珍貴，我們總會竭力讓身邊的情的結(jié)局很完美。親情、友情，就像是我們青春歌謠中的主旋律，時刻都讓我們陶醉。
痛
世間的事情不一定都是完美的，總有那么一點差異，然而我們眼中，似乎一切都需完美，因而我們對現(xiàn)實生活的不完美很不滿意，因此，青春里便有了煩惱，有了痛。我們受傷的心，只喜歡沉默或?qū)戇M(jìn)日記作為傾訴的方式。只喜歡一個人在寂靜的樹林里或小河邊漫步，讓自己的心情沉靜。我們有時失敗了，也有說不出的痛，但我們也懂得失敗是成功之母，我們也可化悲痛為力量，竭力讓每一件事能夠有完美的結(jié)局。讓生活中不再有痛的慨念，讓青春的每一天都陽光燦爛。
尾聲
青春是一幅畫卷，它是人生中的瑰寶，青春是一首小詩，描繪著淡雅的芳香。我們將要帶著我們的青春年年華開始青春的遠(yuǎn)航！
青春的旋律作文 3
我經(jīng)過幾度輪回，拋棄所謂的美夢，尋找青春的真諦。
雙手托起青春的朝陽，風(fēng)吹是落葉漫天飛舞。我圍轉(zhuǎn)與盛開的百花當(dāng)海中，穿越花季，凝視青春的季節(jié)；聆聽著大自然的音樂，陶醉于此，尋找青春主旋律；我迷失在茫茫人當(dāng)中，尋尋覓覓，摸索著屬于自己的世界，我沉浸在秋天的楓林；沐浴在紅海里，尋找一片最火紅的楓葉；我翻閱無數(shù)本字典，動手實踐，添加自己的理解；我經(jīng)過幾度輪回，拋棄所謂的美夢，尋找青春的真諦。
歲月會老，我們的心永遠(yuǎn)不會老。天是藍(lán)的`，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，人生因青春而回味無窮，世界因我們而多彩燦爛。青春的旋律永遠(yuǎn)嘹亮。
青春的旋律是誰？給大地穿上一件綠衣，是春。是誰？使得百花爭艷，是夏。是誰？吹綠了那片片的香山紅葉，是秋。是誰？給萬物披上了厚厚的銀裝，是冬。走過四季，......
讓我們用青春去證明自己！青春的詞語你作完了，很簡單，但很舒心。青春就像一首歌，你在聽，我在唱，內(nèi)容有關(guān)幸福有關(guān)快樂。
青春的旋律作文 4
春天是綠色的，它是希望的代名詞。而青春卻是青色的春天，青澀、懵懂，它是蛻變的代名詞。
青春不像那綠色的春天，洋溢著歡樂、幸福，也不像童年，充滿著無憂、無慮。它更像調(diào)味劑，有喜、有怒、有哀、有樂，酸甜苦辣味味俱全，變化無常。或許上一刻你站在頂峰、受人羨慕；下一刻卻跌入谷底、被人嘲諷。可以這樣說，青春是殘忍、痛苦、悲傷的適應(yīng)期。所以，倘若你不能掌握好良好、積極樂觀的心態(tài)，去任性妄為，就不能做青春的主人。
青春的旋律，也許并沒有我們想像得那么歡快，但其中的高揚、低沉，各種起起落落，都能讓我們在逆境中蛻變、成長，在順境中沉穩(wěn)，不驕不躁。
論班上能進(jìn)三A的學(xué)生，我絕對是其中一個了。這是六年級快小升初考試時我的想法、老師、同學(xué)對我也報以很大的期望。但當(dāng)成績單發(fā)布下來時，我第一次知道什么叫落差，2A1B，數(shù)學(xué)沒上A。老師遺憾的目光，同學(xué)驚詫的'目光聚集在我的身上，一種說不上的感覺涌上心頭，鼻子酸酸地，眼眶的眼淚已有些抑制不住地打轉(zhuǎn)。我那高傲的頭，不希望讓老師、同學(xué)，甚至是外面的家長看到我這副模樣。終于，難熬的時間過去了，我急忙沖向廁所，害怕那淚水流下。把水龍頭用力地擰開，水流濺起的水花拍打在我的臉上，混雜著淚水滑過臉頰、滴落。很想放聲哭泣卻沒有那個勇氣，只能默默地在一個角落里悲傷，這真是老天制造的一個天大的玩笑。憑什么？憑什么僅僅一個2A1B 就能將我打挎？難道我就不能站立起來嗎？這樣消沉、哭泣，有用嗎？在兩天的失落中，我發(fā)現(xiàn)了這些問題。不，不可能會打垮我的，我才沒有那么脆弱，我要重新站立起來，面對更大的人生挑戰(zhàn)！
青春就是這樣，用青色的春天為背景，放下一個個誘餌，再布上一個個陷阱，一不小心便會永遠(yuǎn)掉入其中再也出不來。所以，青春也是一個讓我們堅強的時段。那么，如此重要的青春到底由誰做主呢？如果在以前童年的時候，我們會想到父母。可是，已逐漸有了自己的想法、主見的我們，難道就不應(yīng)該學(xué)會獨立，自己的青春自己做主嗎？但有一點不可忽略，那就是可以適當(dāng)?shù)穆犎「改傅绕渌L輩的意見，因為他們的人生經(jīng)驗會更加豐富。
如果說，人生是一本精彩的史冊，那么青春便是那最單純、最亮麗的插畫。讓我們隨著青春的旋律在人生的舞臺上邁出最優(yōu)美的舞步。
青春的旋律作文 5
甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié)
——題記
六月，陽光很好，微風(fēng)蕩漾，可他注定了就是個別離的季節(jié)，帶著無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片。”見見清晰又漸漸遠(yuǎn)去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的.未來。
我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠(yuǎn)，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉(zhuǎn)念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖”。
于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。
這一刻，我真的好害怕，好想轉(zhuǎn)身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉(zhuǎn)，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學(xué)著一個人堅強。
繼續(xù)站起來向前，一路上經(jīng)歷了許多，懂得了許多，也學(xué)會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。
所有的陰晴風(fēng)雨，每一次心情的多云轉(zhuǎn)晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側(cè)臉。
在原地打轉(zhuǎn)的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，走向沒有預(yù)約的明天。
親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。
青春的旋律作文 6
人生美妙的旋律有千千萬萬，不同的人生旋律也都大相徑庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不過青春旋律。對我而言，青春旋律是美好的，絢麗的，而我的青春旋律就是——奮斗。
我永忘不了奮斗給予我的輝煌，忘不了當(dāng)初那段難忘的往事。
剛上中學(xué)時，自己十分放縱，上課十分不認(rèn)真，整天渾渾噩噩，覺得度日如年，終于，第一次中考的分?jǐn)?shù)狠狠地打了自己一巴掌。“什么？我的分?jǐn)?shù)怎么這么差，為什么連那些小學(xué)成績不如我的人都凌駕于我之上？”我無奈，連忙去詢問我父親：“為何我的分?jǐn)?shù)會直線下降？這究竟是為什么？”“你是不是總覺得度日如年？是不是覺得自己大把時間揮霍？是不是整日上課不夠認(rèn)真聽講？是不是覺得活得渾渾噩噩！”我吃了一驚，不知父親竟然對自己了解如此之深，只好點點頭，“孩子，不要放棄，不管前方的路多艱辛，多曲折，一定要奮斗到底！”
從此，“奮斗”這一詞便深深地烙在我的心中。
忘不了，多少次在烈日下奮斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奮斗中，所取的成就的輝煌。
在這當(dāng)中，也有不少人勸自己不要對自己這么“刻薄”。記得自己為了準(zhǔn)備第一次語文單元考試的情景：那時語文老師叫我們一定要將所學(xué)過的古詩詞，詞語全部復(fù)習(xí)過關(guān)，不能出錯。我暗下決心，一定要將自己所學(xué)沒有過關(guān)的詩詞全部默寫過關(guān)。第二天，我起了個大早，將語文書拿在手中認(rèn)真復(fù)習(xí)，“這么早就起來了！為了一次小小的單元考試，用不著那么搏命吧”我的舍友對我說道。“即使是一次小小的單元考試，我也不能對自己有所放松，我們一定要認(rèn)真對待每一次考試，為后來更為重要的`大考做好充分準(zhǔn)備。”我說完，接著繼續(xù)地復(fù)習(xí)，終于，我在那次考試中取得優(yōu)異成績。
而今，我必須繼續(xù)堅持不斷奮斗，不斷拼搏，找回那個不服輸?shù)淖约海谇勐飞掀床M(jìn)取。少年，永遠(yuǎn)不要忘記你最初的夢想，不要忘記你實現(xiàn)它的方式——奮斗，不要忘記努力去拼出屬于自己的一片“柳暗花明”。
“千山萬水，無數(shù)黑夜……有目標(biāo)就不累，等著我超越！”我永遠(yuǎn)不會忘記我的青春旋律——奮斗！
青春的旋律作文 7
一首歌總在耳邊回蕩，那是青春之歌。
——題記
有人說青春是初升的太陽，朝氣蓬勃；
有人說青春是綻放的花朵，香遠(yuǎn)益清：
有人說青春是指間的流沙，一去不還。
我搖了搖頭，我想青春是一首屬于我們自我的原創(chuàng)歌曲。
一轉(zhuǎn)眼已到初二，看一看比自我低一截的初一新生，看一看原先短了一截的衣服，在一剎那，忽然發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)長大，已成了名副其實的大姐姐了。獨自的傷感，原先成長需要舍棄那么多的歡樂！可是我有青春，我有花樣年華！
當(dāng)遇到困難和失敗時，會有朋友在我背上輕輕一撫，說：“你要堅強！”這時我會突然感動，在通往青春的路上，有朋友我已足夠，即使有再多的失敗與痛苦的淚水我也不怕，因為我有青春，有的是機會！
生活為青春譜曲，不需要慷慨激昂，不需要低回憂愁，只要簡簡單單已足夠！
失敗為青春作詞，不需要華麗的語言，不需要豪言壯語，只需要我們的故事，青春的.美麗。
走上青春之路，我不會憂愁，只會挾著歡樂的心境，快歡樂樂，開開心心已足夠。
聽！那首清心的歌，那么樸實，那是青春的旋律，我們自我的歌！
青春的旋律作文 8
青春像疾馳的列車，有一段段陪伴著不斷聚散的旅程；青春像夢幻的話劇，有一幕幕演繹著扣人心弦的情節(jié)；青春更像一曲動人的音樂，緩緩流淌的旋律從日出到日暮，從日暮到黃昏，又從黃昏到清晨。在成長的路上，溫暖每個少年那顆固執(zhí)又柔軟的心。
青春之樂，以孤獨為主基調(diào)貫穿始終，旋律永恒。每個人生來就是孤獨的個體。孤獨是困苦的，個體在群體中尋求慰藉，若不是有來自靈魂清醒著的那份孤獨，人就免不了走向庸俗。但青春時，純粹的孤獨是沒有變質(zhì)的'。
三毛有這樣的孤獨，所以她寫道：如果有來生要做一棵樹，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。人當(dāng)然不同于樹，宇宙間我們只是過客，它們才是主人。而草木的那種孤獨，又何嘗與我們這些少年相異呢。都是只愿聽從自己內(nèi)心，將外界足跡當(dāng)成一季又一季的過客。都在喧囂褪去，靜謐之至?xí)r愈發(fā)孤獨。越是孤獨，心中越是悸動，仿佛能聽見自己拔尖生長的聲音，把外界的否定質(zhì)疑，把自己的迷茫不安，通通打包，從中汲取生命所需要的養(yǎng)分，再用力向外擲出去。
青春之樂，歡樂為主節(jié)拍蕩漾其間，旋律永恒。所有青春中最最不能忘的是歡樂和悲哀，歡樂太多，悲哀太重。一旦沉重的悲哀進(jìn)入人生經(jīng)緯度的坐標(biāo)，置于回憶的目光之下，就會遁跡在瑣碎的歡樂中，無跡可尋。歡樂遍及時光里的每一處角落。
李煜的青春在江南的鳳閣龍樓，玉樹瓊枝之中幻滅。那是李后主一生甜蜜的回憶，獨上高樓，他獨自用來排遣無數(shù)閑愁的也唯有這青春的歡樂了。辛棄疾青春的歡樂是在夢中仍憶起的吹角連營。那是一位勇士的青春，歡樂在一山一河中顯現(xiàn)，淋漓盡致，豪情萬丈。青春之樂，一路高歌。即便是在晴和的尾聲里，我們也被溫暖籠罩著。溫暖是如此細(xì)微，以至一路上，若不是在寒夜用以擋寒入夢，我們不經(jīng)意間就會忽略溫暖的力量。它來自一直陪伴在我們明媚歲月里的親人、朋友，甚至是匆匆路過我們生命的陌生人。
年輕的詩人筆尖帶有感動的溫度，引起讀者的共鳴。詩人余秀華用生命中溫存的美好傳遞溫暖。青春里的溫暖哪怕只是一個眼神，都足以點亮所有的黯淡，讓每一天都熠熠生輝。
青春之樂，從遠(yuǎn)處傳來，樂聲中有一點散淡，裊裊地暈開，旋律輕靈，在時光中飛舞著。
青春的旋律作文 9
靜觀世界，我的青春旋律
在這個迅速發(fā)展的時代，人們匆匆忙忙的趕著路，一味向前，低著頭，做著他們自己的事情，卻忽略了他們走過路上最美麗的風(fēng)景。我的青春旋律，就是追逐那令人心曠神怡的寧靜。放慢腳步，慢慢欣賞周圍的風(fēng)景。
每天工作時間最長的是學(xué)生書桌前的臺燈，它要照亮一張張試卷，一道道考題，和同學(xué)們愁苦的臉，直到凌晨。學(xué)生便只能在書桌前麻木的刷著題，無聲地嘆著氣。久而久之他們的眼里便只充滿了試卷，心里只裝著“學(xué)習(xí)”。
每天放學(xué)回家的路上，路旁唯有燈光陪伴，顯得有些孤寂凄涼。路上看見學(xué)生們?nèi)缤Ｒ粯哟螋[，推推搡搡，擠著搶著在飯店門口排起長長的隊。一切都如往日，似乎是設(shè)定好了的程序，每天如此重復(fù)。
而青春不應(yīng)這樣麻木的走過，我要努力將我的青春渲染出不一樣的色彩。我要放慢腳步，去欣賞寧靜下的世界。
一個秋天的午后，偶然又走上了那條熟悉的路。微風(fēng)習(xí)習(xí)，使人精神煥發(fā)，感覺到的卻是清新涼爽，而不是寒冷寂寞。路兩旁的小店，稀疏的坐著人，人們悠閑地泡著茶，聊著，笑著。一切都慢了下來，一切都那么使人自在。我發(fā)現(xiàn)了不同，也慢慢的走著，不同往日的倉促。仿佛遠(yuǎn)離城市喧囂，走在幽靜的古道，此般浪漫。
放松心情看待的事物，有不一樣的風(fēng)景。日復(fù)一日重演的景物，又有了生機。在匆忙的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會放慢腳步去觀賞世界，將會被微小的事物感動。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，像魚兒渴望水面上的風(fēng)景，讓你努力往上騰越，感受不同的意境，同時也跳上了新高度。
晚飯后，無意間看向窗外，發(fā)現(xiàn)外面世界竟如此絢爛多彩。橋上五彩的燈，星星點點的裝飾了天空。遠(yuǎn)山分明的輪廓勾勒了黑夜單調(diào)的`畫卷。暖黃路燈映照下的小巷，行人慢慢地逛著，勾起無限回憶，令人向往。往日匆匆略過的風(fēng)景，如今細(xì)細(xì)品味才發(fā)現(xiàn)其中真諦。燈火裝飾了單調(diào)的黑夜，同時喚醒了麻木的我，照亮了我的生活。
靜下心，慢慢觀賞這個世界，你會發(fā)現(xiàn)更多藏在你身邊的溫馨和美好。那溫馨和美好便是奏響我青春的悠揚旋律。那平緩柔和的旋律，引領(lǐng)我走向了那片自己渴望的新天地。
青春的旋律作文 10
時間在流逝，一眨眼十五年就過去了，20xx年永遠(yuǎn)地離開了我們，20xx到來了。回憶起20xx有很多事情發(fā)生，這其中有著酸甜苦辣。
酸，自從上初中以后，不知道為什么感覺越來越皮了。上課不認(rèn)真聽了，被老師批評的次數(shù)多了。中考來臨之際有了不少的緊張和幻想。小時候很單純，覺得這個世界沒有煩惱，沒有痛苦。長大后發(fā)現(xiàn)世界真不同，思想開始獨立起來了，想要一個人生活，人的心很復(fù)雜，真處在青春期，如果喜歡上一個人，他會讓你變得困惑起來。于是就搞不懂方向，不知道該往哪兒走。看著時間的溜走，我想我應(yīng)該振作起來。慢慢長大了，現(xiàn)在更能懂了媽媽的那份不易了，所以想多幫幫她，想和她分擔(dān)這些心酸。
甜最初的影響來自于糖果，一顆糖含在嘴里，成為一個使人快樂的寶物。我真正擁有了一份長久的甜味，是從初一開始獲得的。上初一那年我真正認(rèn)識她，并且和她成為了最要好的朋友。無論遇到什么不高興，我都會告訴她，她會很認(rèn)真的聽我的哭訴，逗我開心，成為了我生活中并不可少的一個人。她會成為我的偏愛和例外。有這甜味在在生活周邊感染者，不斷散發(fā)著。她成為了我的那顆糖，有了她我的.生活充滿了無窮盡的甜。
甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)和困難就是哭的感覺。上初三我們一天的作業(yè)多到熬夜才能寫的完。我們這數(shù)學(xué)老師更過分，給作業(yè)就算了，還讓我們抄個不停，這老師我也就醉了。語文作業(yè)還行，但我最頭疼就是作文了，我現(xiàn)在差不多兩天一篇作文，我這腦子快出問題了。很多同學(xué)不伸長舌頭拉長臉，念著，苦啊！
一提到辣我突然想起了新疆的辣炒米粉，辣到讓人懷疑人生。當(dāng)你覺得辣時，你一定會在嘴里灌入大量的水，來解除這種滋味。同樣會在學(xué)習(xí)中遇到不少困難，我們要學(xué)會怎么解決。我們應(yīng)該向自己大腦灌入大量的知識，來獲取辦法。在人生路上，也正是由于種種困難，才使自己有了動力，有了知識來武裝自己。
生活是一杯清茶，需要細(xì)細(xì)去品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌。要努力，為了想要的生活，為了人間的煙火氣，為了今天的風(fēng)和雨。
青春的旋律作文 11
時間過得還真快，幾個月前還是小學(xué)生的我，轉(zhuǎn)眼就成為了中學(xué)生。兩個多月的中學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到她的多姿多彩的。
中學(xué)啦，意味著我的童年生活已經(jīng)結(jié)束了，剛開始，我還眷戀著小學(xué)生活呢!到了湘鋼二中第一天，老師發(fā)給我們每一個同學(xué)一疊厚厚的書，除了語文、英語、數(shù)學(xué)外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門功課，不但課程多了，書本厚了，就連書都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書香撲鼻而來，一下被炎黃等神話故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細(xì)胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長故事大大方方地走了出來……閉上眼睛，似乎感到書中的知識在向我涌動，它將武裝我的頭腦，填補我的精神食糧?一種奮進(jìn)的'姿態(tài)促我整裝待發(fā)。
“立正、稍息、向前看齊”軍訓(xùn)的號角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽。教官威嚴(yán)地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，現(xiàn)在我終于領(lǐng)略到了訓(xùn)練中那句臺詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓(xùn)下來，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒有一個人流露出倦怠的情緒來，甚至為自己經(jīng)歷了這軍人般的生活而感到滿足，覺得這是步入中學(xué)生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會不可言傳呀。同學(xué)們的臉龐上寫滿微笑，從我們身上迸發(fā)出來的氣息，那就是——長大了真好!
廣播操會操開始了。我們伴著“時代在召喚”的旋律，所有學(xué)生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個個精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確，動作到位。透過這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時代在召喚更加美好的未來。
運動會來臨了，一大早，全校師生就來到了運動場，有的安排場地，有的安放運動器材，有的在躍躍欲試，看來又是一道靚麗的風(fēng)景。“加油、加油”“我們班又得了第一”看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時，我感到運動精神在湘鋼二中展現(xiàn)得一覽無余。沒取得好成績的運動員，也看不到氣餒，可能是經(jīng)歷了這個美好的過程吧!
很快半個學(xué)期過去了，我已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活了，在這半年里我廣交了同學(xué)，開闊視野，內(nèi)化了許多有趣的知識，親朋好友都說我長大了，也懂事了。聽著這些，我心里美滋滋的，但我深深地知道——這才是我們真正的開始，我將以奮進(jìn)的姿態(tài)踏著青春的旋律前行。
青春的旋律作文 12
一支畫筆，一張白紙，一盒固彩，這，是我的全部。
想象猶如薔薇花在庭院開，我卻想把它搬去庭院外，讓眾人欣賞，而它卻在墻內(nèi)孤芳自賞。文字我不能運用自如，歌聲也并沒有嘹亮動聽，唯有色彩和線條能讓我創(chuàng)造一片屬于我的天地。
小學(xué)每周五放學(xué)后，是我最享受的繪畫時光。窗外的樟樹是畫作中的主角，陽光灑在樹葉上的金色是那么的合適。櫥柜里擺放著從小到大得來的'獎狀，獎牌。每當(dāng)有人來家里做客時，看到畫作不禁詢問，我卻總是介紹這幅畫是哪次比賽獲得的，而不介紹畫這幅畫時我是怎么樣的心情，在這背后付出了多少汗水。在別人止不住贊嘆時，謙遜的話語下是藏不住的驕傲。久而久之，便習(xí)慣了接受別人的贊揚。
每次學(xué)校有繪畫比賽，無論名額多少，若我答應(yīng)參賽，名單上總有我的名字。老師習(xí)慣將我獲獎的作品用木制畫框裱好，掛在畫室最顯眼的位置，同學(xué)們站在畫下欣賞著，老師向我投來贊許的目光，心中的自豪感油然而生。
可有些時候，人不是一帆風(fēng)順的。我在一次比賽中失利，習(xí)慣獲得第一，卻得了第二名的我，竟在第二輪就被刷了下來。我將參賽作品撕得粉碎，躲進(jìn)房間，委屈地哭了。
這時，指導(dǎo)老師來到了我家，媽媽詢問老師我最近是不是狀態(tài)不好，我躡手躡腳地趴在門上聽著，老師說：“她很聰明，也很有天賦，但是獲多了獎，聽多了別人的夸獎，已忘了當(dāng)初為什么要畫畫”。我聽著這一切，心中不由得一顫，被風(fēng)干淚水的臉上的肌肉我難以控制，此刻猶如在春風(fēng)和煦的日子里突然春雷驚起，雷聲大作，給我當(dāng)頭一棒，櫥柜里的證書不再榮耀，仿佛一只只丑陋的野獸嘲笑我的自我感覺良好，嘲笑我的自以為是！
我冷靜下來，走向畫板，拿起畫筆，好好地反思我自己：當(dāng)初畫畫是為了什么？不就是為揮舞畫筆時的開心和幸福感嗎？窗外的樟樹搖曳著，葉子“嘩嘩”地奏著，奏響了我青春的旋律，提醒著我要不忘初心。
《詩經(jīng)》說：“扉不有初，鮮克有終”，有些人在追夢路上漸行漸遠(yuǎn)，有的人不論走了多遠(yuǎn)都依舊向著初心靠近。當(dāng)代年輕人總愛嚷嚷著不忘初心，可又有多少人從天真無邪變得老奸巨猾，純真清澈的眼眸變得渾濁不堪。我希望不忘初心不只是一句書面語，而是每天銘記于心中，貫徹在行動里。若發(fā)現(xiàn)自己偏離了航道，不如停下來，思考自己的初心是什么，再踏上青春的旅途，唱響我們青春的旋律！我的青春由不忘初心譜寫！
不忘初心，方得始終！
青春的旋律作文 13
黃昏朦朧的光線穿過早春樹梢的嫩葉，在地上形成細(xì)碎的光斑，風(fēng)微起，樹葉便沙沙作響，細(xì)聽，倒令人心曠神怡，仿佛那是什么動聽的旋律。我拿著秒表站在榕樹下，遠(yuǎn)處一位扎著高馬尾的女生正向我跑來，步履輕盈，身姿矯健。
在她與我擦肩而過的瞬間，我按下秒表，看清秒表上的數(shù)字后，驚詫出聲，“阿亦你破了自己的紀(jì)錄哎！”
阿亦微喘著氣，聽見這話笑了起來，雙眸笑彎，沉著星星點點的燦爛光芒，折出對田徑最純粹的熱愛。
我與她認(rèn)識許久，阿亦自小便熱愛田徑，夢想成為一名田徑運動員，記憶中我常常幫她計時跑步，為她每一次的進(jìn)步而歡心，每次看她這副模樣，我也特別有干勁，做什么都有死磕到底的韌性。那段揮灑汗水的時光是青澀的旋律，斷斷續(xù)續(xù)地奏響了一切的樂章。
然，那也是老舊泛黃的回憶了，阿亦在某次與別人打籃球時受了傷，半月板損傷嚴(yán)重，還動了手術(shù)。去探病時，我望著阿亦有幾分勉強的笑，心中不安，這次受傷給你帶來的負(fù)面影響是不可逆轉(zhuǎn)的吧，我暗念，握緊了拳，心仿佛隨她的境遇沉進(jìn)了海底。
出院沒多久，阿亦一家人就搬家了，分別那日，我送她上車，看她膝上長長的傷疤和稍顯僵硬的`動作，心中不是滋味。
在那之后，我們的聯(lián)系便漸漸變少，轉(zhuǎn)眼間便離中考近了，我對于未來仍是一片迷茫。每當(dāng)我在題海中掙扎的時候，總會想起阿亦跑步時靈動的身姿和那條可恐的傷疤，一邊為她遺憾，一邊陷入迷茫的泥濘中，再沒有當(dāng)初的動力。大概我們都無法唱響自己的旋律吧，我想。
那本該極盡昂揚的青春旋律隨著我眸底暗淡的光漸漸喑啞。
黃昏，樹影斑駁，我正對著桌上的高難度卷子發(fā)愁，忽然聽見母親的話語：“小亦這孩子居然拿了縣田徑比賽的名次，不錯啊。”我十分驚詫，猛地起身去看母親的手機，確認(rèn)后連忙打了電話過去。
對話那頭的阿亦嗓音帶笑，對我說她修養(yǎng)了好久，總算沒落下后遺癥，還能跑，我透過落地窗去看樹葉罅隙間灑下的細(xì)碎光斑，恍惚間看見阿亦眼中的光——一如往昔，滿滿的都是田徑的熱愛。
掛斷電話，我揚起笑容，突然充滿了干勁，阿亦可以翻過傷痛的高山去追夢，我也可以奏響青春旋律，去追夢，去奔向理想高中，這么想著，我又埋首去看那道難題，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)了思路……
青春的旋律作文 14
青春似水，少不了雨季所帶來的淡淡憂愁；青春似火，多了些花季應(yīng)有的豪情和壯志。青春時期是人生當(dāng)中最有活力和生機的一個人生段，在這樣美好的“季節(jié)”里，我們沒有什么理由不去好好把握！
青春就像出生的太陽，充滿朝氣，給人帶來陽光的溫暖；青春就像自由飛翔的小鳥，隨意灑脫，給人帶來美麗的夢；青春就像水中遨游的小魚，輕巧靈活，給人帶來激流勇進(jìn)的勇氣……沐浴在青春的陽光下，我們可以沉浸在書本中的一個個故事里面而歡笑落淚，我們可以為了一道不明白的題目而徹夜不眠，我們可以盡情地歡歌，我們也可以肆意地痛哭。因為青春，我們率性。
走進(jìn)青春期，學(xué)習(xí)的壓力，親友的.相處，身體的變化，都會讓我們感到一陣陣莫名的煩惱。其實上面所有的一切都是很正常的，但是很多人卻會產(chǎn)生消極悲觀的情緒，覺得自己的整個世界沒有了出路。這是什么原因呢？我想最主要的是心態(tài)，只要甘于現(xiàn)在所擁有的，只要勇敢地在學(xué)海中奮斗，只要積極去面對生活中的挫折，快樂似那永恒的陽光，只會偶爾被烏云遮住。因為青春，我們更要學(xué)會堅強。
青春就像天山巔頂上的雪蓮，清香純潔，給人帶來美好的視覺享受；青春就像深藏海底的明珠，神秘珍貴，給人帶來巨大的想象空間；青春就像涓涓細(xì)流，清澈明凈，給人帶了歡笑背后的寧靜……沐浴在青春的陽光下，我們有什么理由逃避責(zé)任？我們又有什么理由不去好好把握！
因為青春，我們懂得奮斗！
青春的旋律作文 15
堅定、執(zhí)著、耐力與希望，在白黑之間的琴鍵上一點點凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在歌曲的終點上漸漸明亮！青春的旋律在我們彈琴的十指下抖動！
記得那一天，是我們上初中以來的第一次歌滿校園活動。我們對歌滿校園一點也不陌生。自從小學(xué)就有了一年一度的歌滿校園活動。小學(xué)的這六年的歌滿校園的彈琴都由我來承擔(dān)，到了初中，這任務(wù)卻不屬于我了，不過我卻樂的清閑，因為這活動是很大型的，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、老師都來檢查，因此每當(dāng)歌滿校園我們都特別忙，擔(dān)任重要角色就更忙了！活動前一周就開始排練，大家都表現(xiàn)的很好對這次演出充滿了信心，可到比賽這天，全班還是籠罩一種緊張的氣氛、莫名其妙，使得原來熟悉的曲子也模糊了，我們一遍一遍復(fù)習(xí)著，漸漸找回了自信。
我們班是第三個演出，演出時我們都很放松，拿出了超平時的水平，優(yōu)雅的樂曲，優(yōu)美的.舞姿，悅耳的歌唱使評委眼前一亮。我想：這旋律如此動聽，似乎是青春的旋律吧！
表演過后，我們回班級期待著成績，不一會兒，班長拿著成績單進(jìn)來，成績很不錯：7分，成績單上還有一條批語：你們的演奏使我們回憶起了青春，這是青春的旋律！我們大家不約而同的鼓起了掌。
與青春同行，攜青春之手。踏著青春的節(jié)拍，唱起青春的旋律，跳起青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢吧！
青春的旋律，揚帆遠(yuǎn)航吧！
青春的旋律作文 16
青春是生命中最充滿陽光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時光里，我們應(yīng)該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時刻留下一絲遺憾。 青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。 頻幕一： 早上，我對正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡。“同學(xué)，你把書拿倒了，放學(xué)后到辦公室來一下。”暈倒！ 頻幕二： 青春的我們喜歡秋的氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩(wěn)重的性格。因此，我們在不斷地改變自己。“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。“我才不玩那種幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓??不識好人心！”獨自一人的感覺并不好，看著同學(xué)們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來。看來，還是幼稚好。 頻幕三： 青春的.我們總是充滿激情。我們會在期末考試后撕掉成績單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅強不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。 青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點鐘的太陽，散發(fā)著迷人的光彩。讓青春的旋律從此唱起！
青春的旋律作文 17
如果說青春是一首歌，那我們便會有各種各樣的青春旋律：拼搏、堅強、誠信、感恩等等，而我的青春旋律，便是努力。
七月，窗外蟬鳴聲聲，不停地訴說著夏的酷熱，我坐在會考考場奮筆疾書，聽著窗外的蟬鳴，不免覺得有些煩躁，思緒也更加混亂起來。我盯著眼前的試卷，深吸一口氣，在心中告訴自己：不要留遺憾，你可以的。這句話像一個鎮(zhèn)靜劑，突然讓我的內(nèi)心平靜了下來。隨著筆尖的沙沙聲，考試結(jié)束。我走出考場，抬頭看著天空，不禁想起了那段奮斗的日子。
六月底，看著眼前凄慘的成績單，我終于下定決心拼一把。坐在座位上，回想著我半年來的松散，看小說、刷視頻，我何曾在學(xué)習(xí)上下過功夫？馬上就要會考了，一落千丈的成績終于讓我開始緊張起來。我制定了詳細(xì)的.復(fù)習(xí)計劃，并且請爸爸媽媽督促我。
夜晚，小區(qū)里的路燈已經(jīng)熄滅，鄰居們大多也已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。橘黃的燈光照著我眼前的試卷，做完的題越來越多，以前混亂的知識點在腦中也漸漸清晰起來。十一點，我還在整理錯題本，眼前一片模糊，總感覺自己要睡過去，一直陪著我的媽媽走過來拍了拍我的肩膀，對我說：“困了就睡吧，休息好了才有精力學(xué)習(xí)。”聽了媽媽這番話，我再也忍不住困意，終于上床睡了。
這半個月，我每天都頂著大大的黑眼圈，用完的筆芯比網(wǎng)課三個月用完的還多。因為我知道，青春就像螢火絢麗流動的銀河，燦爛卻也極致短暫，唯有努力，才能不在這片銀河上留下遺憾。
出成績那天，陽光格外好，明明沒下雨，路邊的草木卻異常干凈，樹上的葉片，也鑲著一層金燦燦的邊。也許成績并不如意，但我不后悔，因為我努力過。
會考，并不是終點，而是一個新的起點。我的青春，也才剛剛開始。努力，便是青春最美麗的旋律。
青春的旋律作文 18
青春是生命中最充滿陽光的日子;是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是完美的，卻是短暫的。在這完美的時光里，我們應(yīng)當(dāng)更加充分利用每分每秒，讓青春的旋律在記憶深處永遠(yuǎn)徘徊，不讓自我在生命最燦爛的時刻留下一絲遺憾。
小時候，天真的我每一天開開心心地上學(xué)、放學(xué)。可是漸漸長大了，我們從小學(xué)步入了中學(xué)，我們已經(jīng)不像兒童時期那樣經(jīng)常向成人敞開自我的心扉，內(nèi)心世界變得更加豐富多采，但又不輕易表露出來，總是期望有自我有一個秘密，個人的抽屜，并喜歡鎖起來，因為那里有我的知心話語，有我的甜蜜的夢。青春期的我們，在長輩面前變得沉默寡言了，但和朋友一起，卻暢所欲言。青春期的友誼，十分重要而純潔。我們都期望友情溫溫的滑過心底最柔軟的.地方，在那里潛滋暗長，并且隨著青春的旋律，這種友誼的交響樂在拉開友誼的幃幕中緩緩奏起。
長大了，叛逆性也漸漸地的出現(xiàn)了，青春的旋律也隨著我們的成長而出現(xiàn)破折號。是的，我們不再像小時候那樣隨便穿衣戴帽，而是注重了自我的穿著打扮，衣服要流行的，發(fā)型要好看的。而這種我們自以為是的潮流卻常常遭到家長、教師的反對。很多時候，自我做的好多事，自我認(rèn)同，而會被大人們否決掉，很多自以為不錯的想法卻被大人視為無知，這是為什么呢我們已不是小孩，我們有自我的思想啊，難道是因為我們小小的腦袋里裝的東西太多了嗎
還記得發(fā)生在初一的第一學(xué)期的那件事。那是一個陽光明媚的清晨，我邁著輕盈的步子，走到了學(xué)校，一切都還是那么的完美!許久，教師宣布了一個重大的消息：學(xué)校的選修課要開展了，要開始報名了!教室里一下子炸開了鍋，大家都互相討論著，要參加什么興趣小組，文學(xué)書法還是器樂等等等等。
“嗨，你參加什么興趣小組啊”同桌問我。
“你參加什么興趣小組”
“我啊，器樂吧。你呢”“你要參加器樂啊，好，跟你好了，那我也報器樂好了。”
“好，說話算數(shù)啊。”
“必須!”
這一天我的心境竟是如此燦爛，回家了，我便把這個消息告知了父母。
“媽媽，學(xué)校要舉辦興趣小組，我報了器樂。”
“什么時候參加”
“星期一至星期四的午時”
“什么，每周星期一至星期四的午時不行，太浪費學(xué)習(xí)時間了，不準(zhǔn)去!”您幾乎的命令的聲音，我聽了好不服!
“為什么不能去我都報名了，并且也沒什么壞處啊，能提高全面素質(zhì)!”
“什么全面素質(zhì)，對學(xué)習(xí)有用嗎不準(zhǔn)去，聽到?jīng)]”
“沒，我就要去!”
放下碗筷，我轉(zhuǎn)身回房，或許媽媽，我永遠(yuǎn)不明白您之后是多么地悲痛，但您也永遠(yuǎn)不明白在這后，我是多么地悲痛我想要好好地做這件事，可是沒有您的支持。為什么會這樣是我不聽話嗎還是……不僅僅是與父母的矛盾，青春還有很多學(xué)習(xí)的壓力，在青春的旋律中，不可能永遠(yuǎn)的歡快，總夾雜著些無奈。雖然在這段青春歲月中，我們丟失了一些東西。我們用學(xué)習(xí)代替了自由，用更多的時間去苦學(xué)奮斗，去打拼。盡管偶爾會迷失方向，但夢想總是像大海中的引航燈一樣，指引著我們往前走，因為暴風(fēng)雨已經(jīng)過去，還有更多新的挑戰(zhàn)等待著我們。縱然我不能一步登天，但我愿意像蝸牛一樣——“一步一步往上爬在最高點乘著葉片往前飛小小的天有大大的夢想總有一天我有屬于我的天!”
青春微笑地在前方向我招手。我相信，青春擁有更多的是活力，是動力，是奏不完的旋律，唱不完的歌，我們在青春的旋律中，愈行愈遠(yuǎn)……
青春的旋律作文 19
青春是生命中最充滿陽光的日子；是記憶深處最耀眼的一顆星。青春是美好的，卻是短暫的。在這美好的時光里，我們應(yīng)該更加充分利用每分每秒，不讓自己在生命最燦爛的時刻留下一絲遺憾。
青春的我們是一群快樂的小鳥，自由地飛翔。
頻幕一：
早上，我對正昏昏欲睡的同桌大聲地叫了一句：“老師來了！”剎那間，同桌如同老鼠見了貓一樣，精神抖擻地假裝看書，搜索著老師的痕跡。“同學(xué)，你把書拿倒了，放學(xué)后到辦公室來一下。”暈倒！
頻幕二：
青春的我們喜歡秋的氣息，喜歡秋的成熟，并渴望擁有成熟、穩(wěn)重的性格。因此，我們在不斷地改變自己。“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。“我才不玩那種幼稚的游戲呢！”“幼稚！哼！你算什么，說我幼稚！狗咬呂洞賓――不識好人心！”獨自一人的感覺并不好，看著同學(xué)們玩得那么開心，我退卻了，和他們玩了起來。看來，還是幼稚好。
頻幕三：
青春的我們總是充滿激情。我們會在期末考試后撕掉成績單，大聲歡呼：“解放了！”我們總是希望自己能有愛因斯坦的.才華；擁有雨果的才思敏捷；擁有張海迪的堅強不屈；擁有……是的，我們渴望擁有不平凡的生活，讓自己每一天都充滿新的刺激。
青春的我們總是那樣的朝氣蓬勃，就象九點鐘的太陽，散發(fā)著迷人的光彩。讓青春的旋律從此唱起！
青春的旋律作文 20
青春是什么？青春是資本，可以讓我們好好拼搏一番；青春是什么？青春是潮汐，一波多折，爭奇斗艷；青春是什么？青春是太陽，志能帶給人希望和溫暖；青春是什么？青春是活力，給人勇氣，獨領(lǐng)時代先鋒；青春是什么？青春就是年輕，年輕給人力量，給人精神，年輕無極限！青春是什么？是象牙塔內(nèi)無憂無慮的學(xué)習(xí)和肆意揮霍的時間嗎？面臨畢業(yè)考驗的不單有愛情，還有就業(yè)。青春是什么？是某個作家所說的鹽水瓶里面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什么？是一只剛被放出籠時尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。
青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風(fēng)破浪時顯得如此生機勃勃青春是什么？青春是將要遠(yuǎn)行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動，惆悵，交織著人生的苦辣酸甜。青春是什么？是象牙塔內(nèi)無憂無慮的學(xué)習(xí)和肆意揮霍的時間嗎？面臨畢業(yè)考驗的不單有愛情，還有就業(yè)。青春是什么？是某個作家所說的鹽水瓶里面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什么？是一只剛被放出籠時尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。
青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風(fēng)破浪時顯得如此生機勃勃青春是什么？青春是將要遠(yuǎn)行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動，惆悵，交織著人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚揚播散著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動著潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實現(xiàn)飛翔的價值，使理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
青春的翅膀現(xiàn)在需要的是磨練，而不是溫床；青春的.翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來得更猛烈些吧！因為，沒人能跟自己的青春討價還價，因為青春永遠(yuǎn)無怨無悔。
青春是美好的，對我們正在青春期的朋友來說，青春是酸甜苦辣的；青春是變化多端的；青春是五彩繽紛的。雖然青春有這么多的不好，但我們只有一次這樣的機會，所以，我要告訴正在青春期的朋友，我們要好好地珍惜現(xiàn)在，珍惜我們的青春期，因為我們只有一次。
青春的旋律。
青春的旋律作文 21
光陰似箭，日月如梭。
一眨眼已是布滿青春色彩的世界，以前的歡聲笑語，已被青春覆蓋，以前的無憂無慮，已被青春吞噬，以前的稚嫩，已被青春掠奪，這青春的旋律正邁著輕盈的步伐走向我們，我們不得不放下手中把玩的玩具，換上成熟的思想！
青春的旋律，如魔法師般變換著，青春的旋律，如似火的朝陽冉冉升起。“青春”一個令人在無知童年好奇的詞，進(jìn)入初中的我們在感受青春的艷麗，感受青春帶給我們的力量，青春的旋律慢慢打響，好奇的我們靜靜聆聽！我們現(xiàn)在正是花季雨季的年齡階段，我們的人生正因為青春而變得有意義。如果說生活是一部電影，那是因為有了青春這個主角才演繹的這么逼真；如果說天空很美，那是因為有了青春這道彩虹的點綴；如果說花朵很嬌艷，那是因為有了青春這位園丁的培育。我們擁有的.青春就像一個萬花筒，一個五味瓶，那擁有青春的日志就像一個夢，希望我們永遠(yuǎn)都不要蘇醒！
青春這個時代，被人也說成“叛逆”可想而知，我們都已經(jīng)長大了，父母也管不了我們了，我們想做什么又有誰能管的了？在這個時代我們都漸漸的變得寂寞，孤獨，一人呆在昏暗的地方輕輕的哭泣，漸漸的都失去了知己，一個人獨自走在回家的路上，寒風(fēng)呼呼的吹著，身子冰冷的，現(xiàn)在這個時候誰都能懷念起小時候一起走過的路，冷了，朋友的暖衣披在身上，哭了，朋友的安慰成了信任，離別，朋友的擁抱印在了心頭。我們該感謝青春帶給我們的歡樂，還是該埋怨青春帶給我們的孤寂。青春再給我們歡樂時，又給了我們考驗，苦澀，我們在這個時代，學(xué)會了堅強，學(xué)會了努力，雖然有曲折的道路，但是青春的激勵讓我們把道路看的一文不值。
青春的旋律作文 22
我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒微不足道的牽牛花種子。
題 記
我懶洋洋地躺在商店貨架上的盒子里，對我的伙伴們說：“我一定要開出最美麗的花朵……”于是，小小的盒子里面熱鬧起來了。
“嘿，瞧你那小樣能行嗎？”大家都很不服氣地爭論著，“我才能開出最美麗的牽牛花……”
機會來了，一位男子走進(jìn)商店。面對各種各樣的花種，他恰好選中了牽牛花，選中了我這盒種子，我和伙伴們都興奮地在盒子里跳了起來……
我們都被主人買走了，離開商店的時候，還真是有點依依不舍。
在回主人家的路上，我們都很興奮，內(nèi)心別提有多高興。我們就像一鍋煮沸了的水，怎么能讓它平靜？路上很陡，主人開車又很快，盒子老是在震動。不料盒子破了一小口，不幸的是我被甩了出來掉在地上。
霎時，我慌了，拼命地喊著，主人的車影在我的視野中越來越小，直至成為一個小黑點，最后消失了。
本以為可以在溫室中成長，有主人的悉心照顧，但這一切在瞬間化為烏有了。很長一段時間里，我希望主人能在某一天發(fā)現(xiàn)少了我而回頭找我，可是一天天過去了，我不再期盼。
與其把希望寄托在別人身上，不如相信自己，我決定好好活下去。下雨了，我被雨水沖到一堵破墻的邊緣，泥土覆蓋了我……在這里沒有陽光，陰森森的。
不知過去了多久，我感受到陽光的'溫度，于是我努力把握每分每秒，不斷地往外拱，終于我看到了陽光，還有新的自己：嫩嫩的一棵小苗。生命中的風(fēng)雨并沒有結(jié)束，我還得努力活下去。被雨水沖刷過，被鐮刀割過，被動物啃食過，被孩子們揪過……我都挺了過來。
我活了下來，我一定要活得精彩！
我努力地向上爬，哪怕被雨水沖了下來，我仍不懈地向上爬。
面對風(fēng)雨，我從未害怕過，因為我堅信一定會開出最美麗的牽牛花。
我最終爬上了墻頂，面對和煦的陽光，我開了花，把那堵墻裝飾成了花墻，微風(fēng)吹過，花香馥郁，花兒隨著起舞……這就是我奮斗過的青春，這就是我青春的旋律。
初升的太陽把陽光獻(xiàn)給了我，清風(fēng)為我的成功而鼓掌，花朵上的露珠一閃一閃地為我喝彩。
有人說那露珠是我的淚水，也有人說那是我的汗水。
不！他們說得都不完全對！那露珠是我的淚水和汗水混合而成的，在陽光下閃閃發(fā)光。
我的青春我做主，青春的旋律已跳動！
青春的旋律作文 23
含苞欲放的青春之花，午后開放，散發(fā)出沁人的芳香。淡雅，動人、色韻靈透，伴隨著它們獨有的青春旋律，在風(fēng)中搖曳著。一群少男少女在這兒駐足，留下一陣陣清香。
停駐在青春樂譜里的我，鐘愛坐在教室靠窗的那組。每到黃昏，光線都會斜斜的穿過窗戶落在桌上形成星星點點的璀璨，呆望著遠(yuǎn)方的夕陽，然后醉心于殘陽如血的景色中，視線所及，一片美麗。
晚霞嫣紅嫣紅，仿佛要溢出紅色的瓊漿，四周靜靜的，靜得使人升起一縷柔意。這時的天如在夢幻中一般，地也如在夢幻中一般，靜寂的飄渺柔長又纏綿。我坐在草地上，抱著雙膝，聆聽著黃昏那發(fā)人深省的無聲的歌。
拿起筆，觸動文字，留下這一絲眷戀，是為了什么？我問著自己，問著那連自己都不曾感透的心。留下這一個個文字，只是單純的'為了心中的那一絲情緒的寄托？一切，亦有，亦無。
青春時代的我們擁有勇氣，擁有激情，擁有夢想，擁有微笑……青春時代的我們朝著朝陽生長，而不是像晚霞一樣給人以凄涼的感覺！
我用文字詮釋青春的詩篇；
我用音樂譜寫青春的樂章；
我用畫筆描繪青春的色彩；
我用生命延續(xù)青春的絢麗……
有人說，青春是太好的東西，無論你以怎么樣的方式度過，都會覺得浪擲，回頭看，都會生悔。既然這是一種定律，不如放開自己，用舒服的姿態(tài)，隨心地哼唱，譜一曲獨一無二的旋律。那是青春，那是屬于我們自己的青春，那是只有一次的屬于自己的青春。
青春是人生的花季，擁有青春便是揣著一張綠卡踏上人生旅途。青春之旅必然留下一個人成長的足跡，而成長之旅則是煩惱堆積的痕跡。在青春旋律飛揚的日子里，我們行色匆匆，來得快，去得也快，就如煙花的綻放，美麗過后，只是無助的散落，散落，帶走的只剩下美麗的回憶。
聆聽，青春的旋律……
青春的旋律作文 24
青春是多么美麗，發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻，是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。——朗費羅
當(dāng)天空已是漫天的星辰，似曾想過，轉(zhuǎn)眼間我們已不是十八歲？當(dāng)岸邊的溪水流過，似曾想過，我們的青春也會如此流逝？當(dāng)園中的鮮花已經(jīng)凋零，似曾想過我們?nèi)缁ǖ臍q月，也會悄然而過？有時青春像一首歡快的歌曲，能帶給我們愉悅的心情；有時，青春還像一段勁暴的舞蹈，總是邁著高昂的步調(diào)；有時，青春更像麥克上面的鐵絲網(wǎng)，永遠(yuǎn)總是那份細(xì)膩的情感。
我想把春日的細(xì)雨，夏日的驕陽，秋日的紅葉，冬日的白雪都化作青春的琴弦，那就一起走過青春的旋律吧！
撥動第一根琴弦，聽，是溪水潺潺，鳥鳴碧空，細(xì)雨答答的聲音，這些仿佛都是青春的旋律，像青春少女喜歡優(yōu)雅浪漫的畫面。還有那河邊的柳樹已經(jīng)鉆出鵝黃色的花苞。那是一種對春萌動的綠，正象青春少女的心。細(xì)雨綿綿，滴滴落在少女的心頭，這個春日的細(xì)雨注定是一場非凡的雨季。雨后的月光下，一顆萌動的心在頻頻的涌動著，或許青春的少女按奈不住心中的激動。走進(jìn)了春的朦朧的殿堂。面對青春的月光所散步的那一片朦朧，也許你應(yīng)當(dāng)擦拭自己的雙眼，應(yīng)當(dāng)在平靜中觀賞美麗，千萬不要在朦朧中失去方向。
撥動第二跟琴弦。看，是百花爭艷，魚翔淺底，熱烈而又忙碌的畫面，我們的青春又何嘗不是這樣？每天都踏著匆忙的腳步，每天都在忙碌著學(xué)習(xí)。青春是充滿激情的，多情的夏天給青春注入了新的活力，如此溫柔多情的`季節(jié)，在青春的面前，請你一定要把握好自己的航向。找到更輝煌的更適合你的島嶼。
波動第三跟琴弦，我們嗅到的是果實的味道，是青春漸漸成熟曉得拼搏的味道，秋天，它如同癡迷不舍真心相擁的少男，總是追逐著勝利的果實，它如同狂風(fēng)暴雨過后奮斗勝利的海燕，總是向往著累累碩果。然而這些又何償不是象征著青春的奮斗與拼搏？這個豐收的季節(jié)，是奮斗與拼搏的結(jié)果，雖然它美麗，感人，但一切都會成為記憶中的朦朧，青春的我們千萬不要忘記在繼續(xù)奮斗。
青春無悔，撥動第四根琴弦，回憶曾經(jīng)的青春永恒，走過青春的春、夏、秋、冬，看夕陽留給冬的一縷溫情，看青春譜寫給人生的輝煌。冬又是我們青春的十字路口，當(dāng)你在彷徨時，當(dāng)你在迷茫時，你必須要用冷靜和理智去尋找正確的方向，要讓自己美好的青春成為人生的輝煌。別猶豫，你一定要始至不渝地走下去，千萬不要叩響朦朧美的家門，記住給青春留下一絲溫馨和綿綿的愛意。
撥動……
青春要有春的啟迪，夏的激情，秋的豐盈，冬的純潔。讓我們一起用執(zhí)著的信念，年輕的激情，青春的力量去叩開理想的宮殿，伴著青春為夢起航。
青春的旋律作文 25
青春是人生中最美好的時期，這個美麗的字眼曾經(jīng)無數(shù)次被我們掛在嘴上吟誦，詠嘆。它在悄悄的流逝，我們不曾注意。擁有它時，我們無情地?fù)]霍，一旦失去才知道它的珍貴。正如一位名人所說：“越是珍貴的東西，就越是在失去后，才充分顯示出它的價值。”因此，對于青春，我們要好好把握，不容忽視。
青綠如詩的春日，起源于一葉六碧，青春萌芽在不知不覺中進(jìn)行，青春無時無刻不在散發(fā)著神奇的力量。有時，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時沉默的你對任何事多那么熱衷，你是那么的爭強好勝，總覺得用身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內(nèi)心里充滿一個又一個的欲望，一股股的沖動。
我們懷著青春無限美好的'憧憬去尋夢，為了這個夢，我們努力，我們攀登，我們不被長輩理解。當(dāng)我們帶著無限美好的憧憬和征途的疲憊到達(dá)目的地時，我們發(fā)現(xiàn)別人早已捷足先登，難道這青春的執(zhí)著和熱情就被這不盡人意的結(jié)果抹殺掉了？有一句話說的好“奮斗的意義在于過程而不在于結(jié)果。”為什么在現(xiàn)實中，人們看重的都是結(jié)果，而將過程給忽略了？正是因為有著青春的沖動和執(zhí)著。這種在長輩眼里被視為“吃力不討好”的行為，雖然可笑，但因為我們正青春，我們需要追求和奮斗，為此我們無怨無悔。
青春編織著美麗的夢，青春也充滿著激情和豪邁，我們不會忘記，北大的學(xué)生發(fā)起的具有劃時代意義的“五四運動”，在那里，青春得到證實，青春得到展現(xiàn)。也就是從那時起，這種青春精神激勵了一代又一代的青年。細(xì)細(xì)想來，他們能有如此驚人之舉，關(guān)鍵在于他們注重了自身的道德修養(yǎng)，樹立了正確的人生觀和價值觀。我們當(dāng)代青年，應(yīng)該繼承和發(fā)揚“五四運動”的關(guān)榮傳統(tǒng)，為承擔(dān)起中華的歷史而努力奮斗。
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