讓青春閃光作文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讓青春閃光作文，希望能夠幫助到大家。
讓青春閃光作文1
21世紀是我們青春寫作和鄭重描寫的時代。“天空沒有痕跡。我們穿越到了青春。”
青春是人生的黃金時期，是人生旅途中美麗的風景。青春奮發，青春創造，青春進取，永恒前，青春美麗，它充滿力量，充滿期待，充滿對知識的渴望和競爭的豪情。
青春是進取勇往直前的時期。
中外橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲小學入學，10歲初中入學，15歲大學入學，他努力學習，在圖書館收集近千萬字的資料，帶著200本讀書筆記去美國留學后，時隔一年獲得碩士學位，成為指向美國的工科第一位工程博士，可以說，他將青春的光輝迸發到了極致。三國名將周瑜，24歲，統領東吳大都督、青春歲月、熊自永發、三軍，起到了代任作用。諸葛亮登上了蜀漢丞相，只有27歲。周恩來在黃埔軍校政治部主任僅25歲、29歲時，就帶領震驚中外的南昌起義，成為一代杰出的革命家、政治家、戰略家和軍事家。
青春是成才的黃金時期！
牛頓23歲，發現重力。愛因斯坦26歲，他創立了相對論。華羅庚成為著名數學家才25歲，詩人王博千古不朽的名篇《滕王閣序》才20歲，青春的`智慧為他們樹立了永恒的豐碑！
我們都是和自己賽跑的人。為了更好的明天拼命努力，前方沒有終點地奮斗，決不停止。
坐在池塘邊熱淚盈眶的李安巨薩，她的文字永遠記住了她永遠記得青春歲月的點滴。那是她人生中做出的選擇，也是青春閃耀的證據。，生活)海子說：“面朝大海，春暖花開”，“從明天開始，他將記住所有人生的‘水’。”因為那是他把他的青春寫在“水”上的“玉路”。三毛用她的文字永遠記得她在撒哈拉閃耀的青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術青春。由此可見，把握青春，利用青春可以創造青春，使青春熠熠生輝。
青春的歲月，春天溫暖開花。我們踏上人生的旅途沒多久，以后會有很多挫折需要我們克服。我們要面對的難題很多。風雨，太陽，挫折，充分珍惜和利用青春歲月吧。讓我們在生命的天空見證美麗的彩虹吧。。
青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一起閃耀吧！
讓青春閃光作文2
我們青年學生要勒奮學習知識，不斷增強建設祖國的過硬本領。在跨越世紀的今天，歷史翻開了嶄新的一頁，知識經濟，信息技術在飛速發展；人才的競爭更為激烈，社會對人才家質的要求越來越高。所以，我們要把學習專業知識放在重要位置，珍惜在校學習的寶貴時光，樹立登科學離峰的決心和勇氣，在浩瀚的知識海洋中廣泛吸取營養，用先進的科學文化知識豐富自己，做到德、智、休全面發展，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎，以懊而不舍的精神屯刻苦學習現代科技知識弓不斷提離自身素質，不斷修正自身的品德，為擔當起時代贖予的責任而掌握過硬的本領。
我們青年學生要踴躍投身實踐。努力在與人民群眾相結合的過程中健康成長。社會實踐始終是青年一代鍛煉成長的大課堂，我們在努力學習書本文化知識的同時，深人實踐，認識社會，肉冶品質、增長才于、我曾連續參加過封革命老區井岡山都昌縣和湖北紅安縣送藥義診的社會實踐，我深刻體會到：只有到荃層去，到艱苦的地方去，到祖國最播要的地方去實踐，磨練意志，經受考臉，才能把自己鍛煉成為有理想二有道德、有文化、有紀律的新世紀大學生，才能讓自己的青春閃光。
歷史就要跨人21世紀，中華民族經過一百多年的磨難探索，正在進人決定其前途的又一個關鍵時期。面對新的'歷史使命，我們育年大學生貴無旁貸，應當舅敢地站在時代的前列，自覺地把個人的理想融匯到實現中華振興的歷史實踐中去。
“長江后浪推前浪，一代新人換舊人,躊世紀的新，年不僅是革命優良傳統的繼承者，更是新世紀中華民族新的燦爛文明的創造者，是祖國的希望，民族的未來。我們應當勇于創新，善于創造，把科學的態度和創新的精神有機結合起來，以勇敢的開拓精神和旺盛的創造力迎接新世紀更為激烈的競爭和挑戰‘把有中國特色社會主義的事業不斷推向前進。
讓青春閃光作文3
青春像一幅絕倫的潑墨山水畫，美麗而有詩意。青春像一場獨特的生活舞臺劇，精彩而有魅力。
躺在香軟的草地上，親吻著那薄荷味的藍天品嘗青春的味道。這味道會永遠陪伴我們。因為青春是永恒的。每一個人都有著與眾不同的青春，有快樂也有悲傷，無論怎樣我們都需要讓她成為人生中最寶貴的一部分。
就讓青春在充滿清香的草地上盡情奔跑吧，用我們的拼搏給予她最耀眼的閃光。
雨后的彩虹總是那么的吸引人的目光，因為那七彩的顏色會給人一種溫暖與舒暢的感覺。拼搏后的青春就像七彩的虹橋，格外的精彩，沒有壯麗的青春怎么會有非一般的人生。
自古至今每一個成功的人都有著拼搏過的青春，做功不同，人生將繪出不同的拋物線。
看那蒙古族的英雄成吉思汗，經歷了童年的艱難生活，使他從小樹立了勇往直前的拼意志，成吉思汗在那樣艱難困苦的條件下，奮發而起，以驚人的膽略和恢宏的氣度，百折不撓的精神頑強奮斗，將眾多的部落聚集在自己的旗幟下。最后統一了蒙古各部，建立了大蒙古國。他的青春是如此的精彩，不僅給他自己的`人生添了絢麗一筆，還讓中國的歷史有了不一般的輝煌，最終讓自己的青春在拼搏中閃耀的耀眼的光芒。
讓我們的青春在拼搏中閃光吧。汗水會把那閃光折射成更加耀眼的七彩光芒。指尖上跳躍的青春，一不小心就不見了，誰也沒辦法挽留，既然留不住，就不要花太多時間去留住他，因為那不是唯一可以做的事情，你留不住，但是可以去祭奠，留下屬于他的痕跡，最后泛黃的記憶會是通往人生彼岸的地圖。當你在遙望人生的夕陽時，你會發現曾經的青春會讓你感動，因為那不僅是一段最美麗的回憶，更是因為那拼搏的青春讓你無怨無悔，讓你始終如一，勇往直前。從而登上屬于自己的那座最高最美的山峰。
拼搏是展現耀眼青春的一種方式，用雙手去奮斗去努力才能有意想不到的青春，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜，蜜蜂靠自己的辛勤獲得甜蜜豐盛的花蜜。而我們就需要用拼搏來實現自己那美好的青春。
用拼搏給青春繪畫美麗的藍圖，讓青春在拼搏中閃光。
讓青春閃光作文4
隨著一團團晶瑩透徹的水花從桶里傾瀉而出，夕陽的光斑徑直照在水波上，金色的圣水一同砸落到地板上，下午的勞動正式開始。
在濕滑的地板上，思羽為我們在地上倒了清潔液，我和云山作為組里僅剩的兩位男同志，自然扛起了沉甸甸的拖把，在偌大的教室里賣弄力氣，葉晨也終于把她吃飯的勁兒用在了長刷子上，猶如《哈利波特》里的海格，三五分鐘就讓地上顯出了骯臟的污垢。青青與小菡也不示弱，幫忙挑水擦地，我們團隊協作將一波波污水用我們手中的拖把與團結的`精神趕出了教室外頭。
于是走廊如同發了洪災，通水口吞不下太多污水，只能用外力來強制水沖下去了。這時一個雙手拿拖把，伴著英雄氣勢的棫濤走了過來，對面是男女搭檔的蘇想與思羽，他們的目標是污水。只見棫濤的雙肘后屈，右腿前弓，左腿支撐，伴隨著一聲驚天動地的嘶吼，雙手與雙腿猛地用力，如同地震引發了海嘯，一條湍急的浪花向對面襲去，棫濤開始賣弄肌肉，可誰曾想，孩子氣的宇辰端著一盆冷水給棫濤的背沖了個澡，頓時笑聲如雷鳴。壞事總是一個接一個來的，還沒從偷襲中緩過勁的棫濤腳下卻突然涌來了對面陣容的攻擊，白色的泡沫襯著污濁的水從棫濤的鞋子爬了進去，棫濤大吼一聲“蓋亞！”又打雞血似的朝對面進攻，雙方進入了相持階段，但是顧大局的棫濤不計個人得失，擼起褲腿，露出已濕透的小白腿，像排水口走去，他用手往下艱難地掏了幾下，“咕嘟咕嘟”，旁邊的水開始慢慢的往里流去。
勞動任務終于結束，裝著一桶白色泡沫的水桶引發了某些幼稚女生的注意，她們開始拿著一團泡沫向英勇無畏的男生走來，某楊、某林、某鄧三個主犯，這一輪攻勢下來，我的嘴上、背上、衣服上就有了如同雪花的裝飾。
潘老師也開始投入勞動，收拾“戰場”，同學們在天臺上嬉笑打鬧，夕陽在下沉，青春也在逝去。
勞動見證了我們的歡樂、團結、友情，這一幅幅美麗的青春美畫，勞動為她打亮了底色，而我們與校園成為了這幅畫中最耀眼、最絢麗的圖案與顏色，它將成為我們心中最寶貴的回憶。
讓青春閃光作文5
青春是人生的黃金時期，是人生旅程中一朵艷麗的鮮花；青春是希望，青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，永往直前。如果說，春天是一年的青春，那么，青春就是生命的春天。青春之所以可貴，就在于它的朝氣蓬勃，欣欣向榮；青春之所以幸福，就在于它有光輝的前途；青春催人奮進，永不退縮，永不言敗。
青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情，充滿美好的理想和堅忍不拔的信心。但是，一個人的青春可以平淡無奇，也可以放射出英雄的火花；可以因虛度年華而懊悔，也可以用結結實實的步伐，走向輝煌壯麗的成年。
青春時期是成才的黃金時期。
牛頓23歲，發現萬有引力；愛因斯坦26歲創立相對論；華羅庚成為知名數學家，才25歲；俄羅斯文學之父、詩歌的太陽普希金寫成名作《自由頌》，是18歲；初唐大詩人寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》，只有20歲。青春的智慧為他們樹起了永恒的豐碑！
青春是苦讀求知的最好時機。
聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學。他學習刻苦，廢寢忘食，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，兩年后獲博士學位，當時他才24歲。青春的苦讀鉆研，成就了事業的美夢。
青春時期是最有創造力的時期。
青春年華，才華煥發，可承擔大任。
要讓青春閃光，全在自己把握。
春種秋收，是農民的收獲；學業有成，是學生的收獲；經營有方，是商人的收獲；保家衛國，是軍人的收獲；教子成才，是父母的'收獲。而矢志不渝、奮發進取、勇于創新、建功立業，就是青春的收獲，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀！
我們剛剛踏上人生的路途，前方還有無數的挫折需要我們去克服，還有無數的事業需要我們去創造，還有無數的難題需要我們去面對。無論風雨艷陽、無論順境逆境，只要我們充分珍惜和利用生命的基石——青春年華，那么，我們迎來的將是一道道亮麗的彩虹、一個個閃光的成就、一次次輝煌的勝利！
青春歲月，春暖花開。讓青春閃光，為青春加油！
讓青春閃光作文6
今天，當我又一次置身于這熟悉的報告廳，心中感慨萬千：在過去的四年里，身為青大學子的我，曾經許多次地來到這里。或者參加一個重要會議，或是聆聽教授們精彩的講座，或是從領導手中接過金燦燦的獎狀和證書，而此刻，我卻是以一名教師的身份莊重地走上講臺，講講我的學生和我的故事。
畢業前夕，帶著對母校深深的眷戀與熱愛，我毅然決然地放棄了月薪3000元的外企工作，踏上了政治輔導員的工作崗位。面對著眾多的疑惑和不解，我暗下決心：堅信自己的人生選擇，用青春、智憊和汗水實現自己的人生價值！
可是說說容易做起來難，真正地投人其中，才深深體會到輔導員工作是如此瑣碎和繁忙：
學生的思想要掌握，學生的學習要督促，學生的生活更要關心，還有早操、衛生大掃除、評優、扶貧等等各式各樣的瑣事。每一件事情，哪怕是一丁點兒的細節，都來不得半點馬虎，都需過問到，都要處理好。面對忙亂和繁雜，我仿徨過，也苦悶過，但一種強烈的責任感促使我腳踏實地。于是，我發現，這片天地原來是如此精彩。
輔導員與學生朝夕相處，許多細致人微的教育、管理工作，就是在與學生經常的'、廣泛探人的接觸中言傳身教，不動聲色地進行。我始終認為，輔導員應以其高尚的人格和模范的行為來體現教育方針，使學生自覺地被吸引，被感化，從而引導他們成為合格人才。
今年4月份，學校組織無償獻血，一些學生不理解，猶豫地觀望。對此，我并沒有上前簡單地批評說教，而是無聲地挽起袖子加人了獻血者的行列。由于身體不適，我暈倒在獻血車上。這些學生看到后，又感動又內疚，紛紛加人了無償獻血的隊伍昏昏沉沉中，我隱隱聽到幾聲親切的呼喚：“韓老師！韓老師！”這呼喚越來越響亮，這呼喚越來越急切，黑暗中，我仿佛看見一道通向光明的門！當我慢慢轉醒，竟然發現車下密密麻麻站滿了我的學生！他們的眼睛里包含著期待，寫滿了關切。我的淚水奪眶而出。為了這些可愛的學生，我心甘情愿！我無怨無悔！
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