青春作文(7篇)
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的青春作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
漫漫一旅人生,總會有岔道和分歧,你有你的想法,我有我的選擇 ——題記
一道道人生選擇題決定人生去向,一個個人生選擇決定人生旅途。
惶恐昏暗,夜晚的街道顯得繁雜。在小縣城里渡過了我的第一個初中歲月。隨著考試的喜悅,接踵而來的是面臨決定,去?還是留。父母在市區里給我找了一所名副其實的'好學校,高大上,是轉?還是不轉。
我獨自一人又在街頭,路旁的歡聲笑語然我想起了初一的快樂生活,說不出的甜蜜還在我心頭流蕩。一想到可能遇到一張張陌生的面孔,我的內心就不由得發緊;一想到可怕的高才生,我的腳步就開始躊躇;一想到遠離家,遠離親人,我的衍生就開始迷茫。留下吧。
我嘆了口氣,登上了公園里的小山丘。依然晚上十點,可繁華的城市依舊喧囂。遙遙望去,我看到一位賣藝青年,我想到我的夢想,為了更好地實現夢想,達到那個層次,是呵,我還有夢想,只要努力去克服又“何苦而不平”呢?堅定了腳步,便輕巧回了家。
第二天,我的摯友給我打了電話,哭訴的聲音顫抖著,朦朧之間,哽咽,不舍的腔音從電話那頭傳過來,“你可別真的走了啊!你一走讓我們這些做兄弟的怎么辦?”任由他苦訴的聲音,原本堅定的信念又開始動搖,是啊,何處不能學?是金子總會發光的呀!我還是留下吧。“滴滴,滴滴”一陣響聲,內心不斷發麻,曾經我是多么渴望去那兒探討、學習,多么渴望那邊的生活,機會就在眼前,何不選擇呀!怎么辦?我抓耳撓腮,撲哧撲哧靜下來,終是,翻開小冊籍,我的小冊籍。
——13.12.20加油念琪
——14.4.1為夢想努力
唉,走吧,向更高天空搏擊;走吧,不顧風吹雨打,滿地荊棘;走吧,無論前途迷茫,為何怎樣。下定決心走吧!
我走進了一個新的校園,步入一個新的階層。在現在,我才知道我的決定是多么明智與勇毅。每個人都有一段歲月,惶恐是利刃,躊躇是尖刀,他人的評判不應該決定你去向,走吧,用勇氣作行囊,智慧作衣裝,在人生路途上驕傲喊出:“我的青春我做主!”
青春作文 篇2
人生能有幾回搏?我們匆匆地來到這個世界,也會匆匆地離去。想要不留遺憾,就要給自己留下努力、拼搏、即使失敗也絕不后悔的痕跡。我們的青春只有一次,要珍惜這段光陰來登上更高的臺階。
有人說,青春是用來享受的、揮霍的,而我覺得青春是用來拼搏的。但是,我認識到這個道理很晚。之前我是一個意志極其不堅定的人,一件事情我堅持去做不會超過5天,甚至第二天就放棄了,為某一目標拼搏對我來說不怎么可能,不過,事情的轉機出現在了八年級上冊。
記得那時候我的成績非常優異,班里前5,但是容易驕傲。在八上第一次月考,我是全班第五,年級第30名,這個成績讓我高興壞了,同時也讓我放松了警惕,整天就想著玩,反正仗著自己的底子好,總覺得不學的'話也不會落下。但是現實狠狠地給了我一拳:期中考試成績出來后,我考了全班第19名,年級第199。哇,這個成績簡直看得我頭皮發麻,我以退步169名成為班里退步最大的學生,恰好期中考試還有家長會,開會時我被老師點名批評,媽媽也因此受到批評,我真的是很后悔很后悔,那種體驗就是揍自己一頓也感覺彌補不了過錯。不過我這次真的認識到了自己的錯誤,想要往前趕。
但是當我意識到時,已經有點晚了,畢竟退不了那么多,知識方面也欠缺了太多,上課已經開始聽不懂了老師在講什么了。我開始慌了,連夜連夜地學,熬夜學,再困也要看書,但是效果真的不大。第三次月考中,我班里第15名,還是沒進到校前100名里。剩下40多天,我近乎瘋狂地學習,一天到校后離開座位的時間不超過10分鐘,一到下課就背書,反復地背,那段時間老師和家長度察覺到了我的變化。每天上課都很困,但是我咬牙堅持住,實在不行就打自己,總之就是要堅持住,意志力要極其堅定,克服這種困難。
最后,也許是我的拼搏打動了上蒼,也同時打動了自己,它給了我優異成績作為回報:期末考試,我以班里第11名進入年級第57名,再此進入這個領域!在知道這個消息后,我自己都想哭出來,說真的,這十幾年中從來就沒有過這種體驗,拼搏過后的這種甜頭讓我沉迷、上癮,心中倍兒有成就感。
這件事,讓我的青春里多了一樣東西,一樣必不可少的寶貴的東西——拼搏。現在,我以青春里有拼搏為榮,為傲。同時也很慶幸,我的青春里有拼搏。
青春作文 篇3
大家是不是制過許多的標本呢?但過不了幾個月是不是都爛了呢!那多糟糕啊!請別急下面我就和你來談談怎樣壓制標本。
首先,在采集之前。你要準備好帶有吸水紙的標本夾,然后將植物軀體小心取下,最好是保持原來的樣子壓入標本內。美麗的植物對懶惰的評價是無情的,所以你必須在前三天勤換吸水紅紙,不然的話植物就會退色。經過七到十天勤換吸水紙后,你會發現植物的主干已干了就不能再進行換吸水紙了。然后再幫它處理葉子,給它整理容顏。打扮一番,再將用針線或膠水固定在一張白硬紙上。注意,不要讓植物的花枝靠近紙的邊緣,以免損壞植物。最后再給它貼上一層透明紙的保護層。并在紙板的右下角注明植物的科學,學名以及采集的時間,地點。這樣一株完好無缺的植物標本就可以保上幾年了。
當成百上千的植物遷到你那小小的“植物園”時。你的.同學一定會很驚訝,是呀!大自然給予植物的只是有限的生命,而科學或親自動手來勞動卻能使有限的植物永葆青春。
自然界是多么豐富多彩啊!壓制標本是多么有益又有趣呀!親自動手既然能使植物能長活一些,又給自己的生活帶來了許多益處。讓我們明白了創新來自于生活,創新離不開實踐。我們要勤學善思.才有不斷地創新,不斷有所收獲.
同學們,也請你們也試一試自己親自動手壓制標本吧。決定能給你們帶來許多地快樂和益處。
青春作文 篇4
青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春,對任何人來說都屬于“一次性消費”,而且是易耗性消費,所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過隙”,所謂“高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪”,說的就是它。
青春,既是一個極具誘惑力的話題,又是一種感覺。這種感覺,有時是無限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時又是一份靜靜的逍遙,有時是一份思念的遐想,有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。
也許沒有太多的甜蜜回憶,也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間,你發現在天藍風輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈,可當你沉浸于茫茫書海,真實地度過青春的每一分鐘,你就會覺青春的生命在靜靜延伸。
生命易老,時光飛逝,無論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽永遠向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出……
擁有青春,就應該擁有春的憧憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年輕的朋友,讓我們高舉愛國的旗幟,繼承前人開創的事業,在改革開放的強國富民之路上高歌猛進;讓我們的青春之火,在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的拳拳報國之心,在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!
時常聽別人哼唱,自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反復追尋,就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真,說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時,我們這些帶著中學彩色夢走進初中校門的莘莘學子們也在高喊著:平平淡淡才是真。且有人認為只要“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮地生存,頗有要把莊子的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的'不在年輕,確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人,不是壽命最長的人,而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學,除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情,除了你心中那份虛榮沒有炫耀,你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國,在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里,大學生既被社會過高的期待,也過高地期待著社會,只因為我們不能正確地估計自己,也不能正確認識社會。那種求平淡的心態,仍是不思進取的借口。于是,你曾經也想要有所作為,卻不知道從何做起,跟著感覺走,在各種誘惑面前遠離本真狀態,被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里,你才發現留在身后的除了那份平淡,什么也沒有。
不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的星群和月亮,還有我們的青春在流逝著。一年,我們有幸擁有著這一年,但多少人的一年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這一年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來,走進許多人夢寐以求的大學,難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
在我們同在一年的每個日子里,傾注了親人的多少關懷和溫暖,他們流淌著辛勤的血汗,默默地支持著子女的選擇,他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有,在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待,期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前,在那些關注我們的人的面前,我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華,揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎?小到為了每個家庭的付出,大到為了那如水流逝的時光,我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我:并沒有什么大飛躍,但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家,但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們:即使你們不成功,你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說:我的確平凡得很,無一技之長,不會唱不會跳,更不會吟詩作畫,注定這三年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬,也不過是只有一個神童莫扎特,更多的人是通過嘗試,通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣,拿出我們青春的熱情,等我們初中年畢業時,再回首,我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧”。
青春作文 篇5
在青春的歲月里,我們張揚著個性、飛揚著思緒;在青春的歲月里,我們肆意地哭著、笑著,有著屬于我們的純真;在青春的歲月里,我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的青春,雖然內容不盡相同,但意義是一樣的:一顆在花季里綻放的火種。我們歌唱著青春,歌唱著生活,歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
我們站在時光的河岸,細數成長的感傷,那一片碧草茵茵的田園,有多少夢在露水中綻放!令我忍不住拿起筆來描繪出青春里那些色彩斑斕的心情:某時某刻的別樣心情,成長帶來的感悟,年少的青澀感情,青春最初的萌動,色彩繽紛的青春夢想,陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……
每個人的青春都有所不同,不同的人構造著自己不同的夢,青春正因為這些不同的夢才顯得越發的光彩。所以我的青春,我感受!我的夢想,我做主!我的青春就應該我自己做主,熱愛自己的熱愛,快樂自己的快樂,聽從自己的內心。“我的青春我做主”,就是這個世紀的青春宣言。
小的時候,總以為青春離我們很遙遠;后來,當我們漸漸長大的時候,青春不知何時經漸漸地附在了我們身上。青春是美好的,總是讓人留戀和后悔,留戀那段快樂的青春年華,后悔沒有細細品味青春的滋味;青春也是苦澀的,總是讓人流下晶瑩的淚珠,總是讓人感受到離別的痛苦;青春還是熱烈的,像一團燃燒的火焰讓人激情澎湃,讓人揮灑拼搏的.汗水;青春同樣也是柔情的,讓人的心靈純潔無暇,感受到人與人之間最美好的親情、友情。
青春時的我們,是多愁善感的。一個人的時候,常常看著那些老照片,回想起那一幕幕的往事。那時的我還是個天真無邪的孩子,仿佛永遠不會為成績和升學率煩惱。我多想再回到那個時候,過著那種無憂無慮的生活。只有這時,我才真真切切的感受到了青春的到來。上了初中以后,每天單一的生活和繁重的學業壓得我身心疲憊,心里便不由的埋怨青春的到來,埋怨為何時間過得如此的快。漸漸地,我適應了初中緊張的生活,每天都和同學們一起吃飯,一起睡覺,一起哭,一起笑。這種日子雖然簡單,但卻讓我更加深刻的感受到了生活的充實和人與人之間的美好。也更加深刻的體會到了青春帶來的,更多的是教會了我們生活的意義。他雖然帶走了我兒時的純真,卻送來了更多的歡笑與淚水,教會了我如何去面對生活。青春是一生中最美好的時光,我們要好好地利用它,在一生中最寶貴的時候創造出一個個生命的奇跡。雖然我們無法改變大自然生老病死的規律,但我們可以把握青春的節拍,通過自身的努力來體現自己的價值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們,縱然風雨坎坷、艱難跋涉,可心中的信念仍牢不可破,一直向前!
我們的青春,總有幻想常會迷茫。可是現在、正值青春的我們是否應當好好把握現在呢?如果青春逝去,將不可能重來。未來,對于我們而言,終將有一天去面對、不可能逃避。把握好現在吧,跟隨好青春的腳步,在這個美好的花季盡情飛翔!
青春作文 篇6
青春是座迂回的迷宮,一座考驗情感與夢想的迷宮,前后左右,思考著,找尋那通往自己夢想的那一個出口;青春是首未完成的交響曲,而剩下的音符與休止符是自己必須填上的,自己的青春未來是由自己去開辟的。
我,正處于要邁入青春的時期,如脫疆野馬般的興奮著,沖向屬于自己的那片草原,如獲得自由的.鳥兒,迫不及待的飛向蔚藍、一望無際的天空,如欲破蛹而出的蝴蝶,心中有種莫名的喜悅。在汗水與淚水間,迎接青春。
記得小六要升初一時,那種愉快的興奮感,正在蠢蠢欲動,彷彿正說著:“青春!我來了!”初一時,每天都在充實自己的青春,在青春的那張紙上,寫下青春的點點滴滴,直到完成一本人生之書。現在,青春依舊旺盛,甚至從原本那微小的火光轉變成那照亮一切的光。青春是不能虛度的,在像做白日夢似的恍恍惚惚度過的一天,是浪費了一頁的青春,則會使那火焰被澆熄了些。
如此的揮霍青春,只會使自己頹廢,最后成為凡事絕望、一無長處的無能之,從現在起一直到長大成人,仍有一段時間,在這足夠的時間,讓我們充實自己的青春、人生,如話說:“生命,是上帝的賜予,讓生命多姿多彩吧!這正是我們回報給上帝的贈禮!”而青春就像生命一樣,但不是回報給上帝,而是回報給賦予青春充實、賜給青春有趣的我們!
青春如時間般滴滴答答的流逝了,我們應跟隨青春的腳步,好好的把握青春!
青春作文 篇7
斑駁光影中,童年漸漸遠行,青春踱步而來。此間少年,漸漸褪去稚嫩的面容;燦爛青春,終將化作生命中最美的紀念,幸好,流年經轉,青春正在我年華里,蔓延。
或許是時間飛逝得太快,才讓我還未仔細品味童年帶來的美好,便帶著展翅的夢想在青春的年華里流連駐足。
我的腳步在前進,略微思索,我向過去回望——
記得小學年少時,我總是不可抑止地遙望未來,想要窺視那未來去向何方,可現在,我開始想念從前步履匆匆還未來得及細細品味那單純的美好。
年少的快樂如同一袋五彩繽紛的.糖果,單純的甜膩浸上夢幻的芳香,深深扎根在味蕾當中,如此如此。
我的腳步在前進,略微思索,我向四周觀望——
現時的生活已成了盛大青春的發酵,這是我13歲的天空,懷著兒時的夢想,我忐忑地進入了中學,我猛然地闖進了青春。
坐在現在的教室里,很多時候,我都覺得不可思議,本來完全沒有任何關聯的陌生人,湊在一間教室里就可以說說笑笑了,這是多么荒唐,卻又無端讓我覺得是那樣明媚又溫暖。
今朝不同往昔,昨日的我還在被窩里蕩漾著夢,今天的我,便已早早出行;昨日的我不明白當時的美麗,偏執地渴望能在時光中停留,今天的我卻希冀這每一瞬間的成長。
在午間小憩時,望望那令人頭疼的公式還沒有擦干凈的黑板,安心地笑笑,閉上眼,固執地要保持清醒,卻在不經意間模糊了視線,而后又悄悄抬起頭,望望天,隱約中聽見一聲清亮又堅定的悠鳴傳來,混沌的大腦頓時一片清明,思緒卻又凌亂在空中,飄飄。
飄飄到操場,看著四角天空下懷揣著的夢,操場上放肆的奔跑和頭頂上耀眼的太陽,神思一晃:青春,青春?青春!
飛鳥成群飛過天空,可遇而不可求;身旁所有的笑臉拼出熠熠發光的幸福,可遇而不可求;我的青春可遇而不可求。
我的腳步在前進,略微思索,我向遠方遙望——
青春多是化蛹成蝶的痛苦和雛鳥破殼的掙扎,我便要在這其中蛻變,我便要在這其中飛翔,我便要一邊欣賞自己青春的美與張揚,一邊為自己的未來播種。
青春的腳步在響,青春在來臨,你讓以后所有出現在我面前的困難都變得容易,你讓以后站在所有困難面前的我變得堅強。
青春似光,驕陽如我!
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