青春的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
11月16日早晨，正寧縣城飄起了霧氣。秋風掠過，奪人心魄的涼意侵入骨髓。勁風踉蹌而至，吹散了些許昏暗。路邊瑟瑟矗立著一對父子，他們隱約看見了一輛橘黃色金杯車急速駛來。車子的四方輪廓愈見清晰，但是今天卻多了一絲恐怖，就是它，是那輛熟悉的車，是幼兒園的校車。校車伴著長長的剎車聲停到這對父子跟前，司機焦躁地拍打著方向盤上的喇叭，破舊的發動機發出干癟的鳴叫。父親擠出笑臉，對車上的司機陪了個不是，但他額上幾絲皺紋遠比笑意更加明顯。父親轉過身，粗糙的手輕輕撫摸了下孩子的頭頂，幫他整了整那件并不合身的外套。孩子三兩步跳上了校車，馬上融進了車上其他小朋友的溫度里。司機腳踝輕輕用力，車子又啟動了。孩子撲在玻璃窗上，一個勁地笑著跟爸爸招手，父親看見了他可愛的兒子，也僵硬地揮了揮手臂，又笑了，這一次，他的臉上笑意蓋過了皺紋。這是真的高興，因為兒子可以上學，就是這么簡單。父親看著橘黃色的車慢慢消融在灰白色的霧里。兒子看著后視鏡里的父親身影在慢慢變小。車子走后，父親在木樁上獨坐了幾分鐘，燃了根嗆鼻的煙，然后扛起鋤頭，踱著堅實的步伐，朝著自家田地的方向走去了……
母親還沒有想，孩子今天放學回家是該炒個雞蛋，還是多加個素菜。還沒有打掃，孩子起床后凌亂的床鋪和簡單的早餐后凌亂的桌子。這時的孩子，已在天堂對著他的父母，泣不成聲。泣之無聲——9點5分，飛馳的校車逆流而上，撞上一輛貨車。車內狹窄的空間頓時混沌，時間在這一刻停止了，上下左右前后的搖晃在劇烈。后來人們趕到時看到的是，白色的霧里，被潑上了一抹鮮紅。校車嚴重變形，車內車外有十余具殘酷的尸體，二十余人受傷的身軀，和三十余人驚恐的表情。還有，還有那個牌子，上書，限坐9人。
那位父親趕到時，三四十年一直堅實的腳步，第一次疲軟了下來。當其他家屬趕到時，看到了比白霧更加慘白的東西，那是醫院的床單和孩子身體上那薄薄的一層布。看到了比自家孩子畫的太陽更紅艷的東西，那是血液。他們也看到了比發散的瞳孔更黑暗的東西。
當時我還以為是個小的事故，因為當時的新聞報道是很輕描淡寫的。全文（含標題）僅285個字，報道事故66個字，報道領導130個字，報道事故后果17個字。明明當場死亡17名兒童，卻說成4人。事故發生當天，死亡及受傷人員家屬就已經“情況基本穩定”！“事后，不少話筒伸向死者的家屬。這是慣例，也是極其不道德的。如果你遇到這樣的情況，你是希望所有人滾出你的視線呢，還是希望對著陌生人一遍一遍重復著最美好的回憶。然后，據說是罷免掉了當地的一個教育主管部門官員和該幼兒園的園長。這是一件很滑稽的事情，中國式的滑稽。要是領導把資金全額撥下，或是少買幾輛帕薩特（因為目前已有的官車肯定一定絕對能夠100%的為人民服務了），若是學校有足夠的資金能夠聘請正規的司機，能有足夠的資金更新或是添購并不算貴的校車，能夠有足夠的`資金進行車檢……當然，這只是我寫出神了，所以生出的幻想而已。園長并不為利益，只是因為，學校資金能夠配備的校車，就是那不堪的區區九人座駕而已。如老鼠會一般，一層一層往下推，已成定局。而這種規則下，注定導致了底層的被迫，而低者只能嗟乎，嘆以，王侯將相您有種乎！
本該在地上的生靈，卻見到了天上的神靈。本該在心中的熱血，它涂在地上。
由幾個不滿7歲的孩子，想到青春，實在是有些牽強。只是因為，我想到了當地的壯年們紛紛外出打工，當地的村民明知超載也挺險讓孩子上學：這就是此事的背景。而這個簡單的背景，是在簡單地訴說，一代人的青春在不知不覺中消逝，是為了下一代人的青春。后來，當那代人的青春早已悄然逝去之后，才發現，理想中下一代的青春，已永不會到來。
當白霧散去，死者家屬必然會隱約聽到，孩子生前呀呀的兒歌和歡笑。然，有人聽到的，則是亞圣在20xx年前的正告，民為貴，社稷次之，君為輕，是故得乎丘民而為天子……
青春的作文 篇2
每個人都有屬于自己的青春，而這青春就是不可多得的無價之寶。青春時間是寶貴的，錯過了就不會再有第二次，因為時間之神不會有更多的寬容寬恕這天大的過錯。是青春讓我們富有活力與信心，大膽去追求理想。所以，我們應該去珍惜青春時光。
青春讓我對事物的印象更加深刻。我常常望著家里墻上的那幅冬景圖，有時凝視久了，我便陶醉在那幅冬景圖中：遠處的小山連綿起伏的，潔白的雪花在山前飛舞。不一會兒，大地、小山全被籠罩于白雪中，到處白茫茫一片。幾棵干枯的`小樹被凍僵在雪地之中，枝上的葉子所剩無幾，孤零零的呆在那兒。只有那梅花迎著寒風怒放于白雪之中。它是多么的頑強，生命力是那么旺盛，綻放出花瓣的色彩，為那銀裝素裹的世界增添一份色彩，為人生道路增添一份色彩。也許那梅花象征青春，教會我們做人要有頑強的精神，在人生道路上煥發青春活力。
青春道路并不是平靜的，而是時起彼伏的，有時我真想靜下來，賞賞月。在一次晚修后，原本喧鬧的校園漸漸寂靜無聲了。我走在回家的路上，仰望夜空，懸掛夜空的明月將皎潔的月光揮灑在大地，見此情景，我整個身心都放松了。一切是多么祥和、美好。是青春讓我懂得靜下心來感受大自然的美。
青春時期的友誼是金錢換不來的，它是美好的，需要我們好好珍惜。它能在你遇到困難時拉你一把，在你無聊之時與你交談。它帶給你巨大的力量。同樣，沒有朋友的郊游會讓我感到孤孤單單，枯燥乏味的。如果有了知心朋友陪伴我郊游，那會使整個行程中趣味無窮，乏味感、煩惱通通消失在腦海里。在整個漫長的旅途中你一句，我一句，大家有說有笑，歡笑聲回蕩在四周。
我們應該把握住青春的美好時光，去做些有益于自己、社會的事。青春并不是永久無限的，把握住青春時光努力學習，不要貪圖玩樂享受，如果這樣，自己一定會為自己虛度年華而后悔。
在通向成功大殿的道路上定是蛇蝎橫行，只要我們無所畏懼，將青春化作鋒利的寶刀，一路披荊斬棘，最終抵達成功大殿。
青春的作文 篇3
秋日的清晨漫步在紅梅公園的小道上，抬頭望著那凋零殘破的楓葉，泛黃的顏色像落魄的詩人的臉，無力地在風中顫抖著。
這不禁讓我聯想到我們的青春，每天從早到晚一頭埋進作業堆里，還不如這殘破的楓葉來的詩情畫意。青春就要這要逝去了嗎？
恍然間，透過朦朧的早氣，仿佛聽到陣陣歡快的歌聲。我被這歌聲勾了過去，沿著青石臺階向上走，歌聲近了，那聲音美妙得像蒙娜麗莎的微笑；在樹枝分分叉叉的遮擋后，我看見了像是亭子的檐角，聲音好像就是從那里發出來的。
走進那座亭子，眼前的一切讓我震撼！老人們把原本不大的亭子擠得滿滿的，他們每個人手中都拿著歌譜，認真的享受的歌唱著。那歌聲如山間流動的清泉，如佇立天邊的高山，像春風呢喃的細語，似雨滴落地的歡暢……大自然也被這歌聲吸引了！鳥兒飛上枝頭靜靜的聆聽，風兒在亭子外不斷的盤旋，就連幾片微不足道的楓葉也卯足了勁想往亭子里鉆！一曲終了，老人們先是一陣沉默，繼而不約而同的笑了起來，陽光灑在她們泛白的發梢上，那么的溫暖，伴著那笑聲，把空氣釀成天天的'酒，讓人不由得陶醉其中。
這對生活的熱愛，對青春的追求，對美好的向往，對快樂的執著，足以讓整個宇宙向他們鞠躬!原來，只要對生活有希望，青春永遠不老！它會夾雜在我們的喜怒哀樂之中，和我們一起成長吧，一起經歷人生。
我依依不舍地離開亭子，山腳下，火紅的楓葉像一個個充滿活力的太陽，向我們招手，向我們微笑，展現著它們在秋風中的嬌美的身姿。
這秋日美麗的楓葉，這亭間活力的歌聲，為我譜寫了一份青春的答卷。心在跳動，青春就仍是孩童。
青春的作文 篇4
青春說，我不應該被書本淹沒。
青春說，我不應該被煩惱束縛。
青春說，我應由自己做主。
抬頭望天，藍澈的天，一團團的白云訴說著我們青春的本色。盡管天空有時候是慘淡的灰色，但只要心中充滿陽光，便有烏云散盡的一天，仰頭依舊還是一片純凈而蔚藍的天空，固然青春是“一道明媚的憂傷”。
這場歷史般的畫面能持續多久？我不知道，就像青春什么時候決定從我身邊離開一樣。
“天行健，君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物”，一陣書聲入耳，充滿朝氣。看那操場，歡快奔跑的身影，汗水在陽光的蒸發下成了夢想的氣泡；看那教室，每一處都留下我們追夢的步伐，遍地零碎的笑靨；看那同桌，有我們緊握的友誼，曾經相互鼓勵，深呼吸，靜靜地，我嗅到空氣中充滿著我們朗朗的'笑聲，看到奮斗拼搏的影子，我微笑，那是青春的味道。
在這短暫而又充滿美好的歲月里，我們遇到的或是沒有遇到的，太多太多，同學的自私、自利；友情的欺騙、背叛；老師的冷言、歧視；父母的期望、責罵，都在那里深深地扎根一樣，任人驅遣不去。只是我們的青春不應如此，被一些瑣事所束縛，煩惱充斥著整個心境。青春就像一塊入口即化的餅干，在一定的時間里被風吹走了許多水分，因此，變得干癟癟的。它也的確如此，現在的煩惱，對于我們以后的道路，無任何影響和打擾，只是我們成長路上一個不起眼的點，也許不久以后人們都會徹底遺忘。
小小的青春，短暫的歲月，正被我們無情揮霍，明年的6月7日，我們就已踏在高考的路上，帶著期望，帶著微笑，帶著淚水，慢慢的，懂得什么事成熟，懂得哲人“不以物喜，不以己悲”，我們往往以為自己無堅不摧，卻三番五次跌倒在熟悉的足跡里。每次就會問：“青春，你痛嗎？青春，你還好嗎？”
青春說，夜再深長，天還是會亮。
高三不是一場兵荒馬亂，血流成河的戰役。是慢慢蛻變成蝶亦或是快速自甘墮落，是讓青春不知所措，讓回憶洶涌澎湃。
青春就這么回事，那么喧囂，最后沉寂到無人知曉。
青春總會記得我們的晨曦和暮色是冷是暖。所以，聽青春說話，我們依然純潔，依然天真無邪。讓我們一起在暖風中聽青春說話，一起暢想青春年華。
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