五四青年節作文

時間:2022-08-18 16:40:41 青年節 我要投稿

實用的五四青年節作文集錦8篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的五四青年節作文9篇,歡迎大家分享。

實用的五四青年節作文集錦8篇

五四青年節作文 篇1

  青春歲月意味著生機,亮麗和溫馨,青春歲月意味著活力,天真和大觀,青春歲月意味著無憂幻想和浪漫。

  中國許多著名作家把青春歲月比喻成一首詩或是一首歌,可惟獨只有我不一樣,我想,把青春歲月比喻成阿拉伯數字,因為只有那樣才可以顯示出來,青春歲月的光輝與亮麗。

  青春歲月好如池塘里盛滿的荷花,古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染,濯清泥而不妖,堂堂正正,即使經過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象征著荷花的善良與純真,我想著花生長出來是多么困難呀,所以我們要珍惜現在的時光,不要把現純的春天演化為秋天。

  青春歲月好如熏衣草一般清香散發青春歲月的生機,薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香,而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味,這正如我們的青春歲月一樣,要在自己的手心之下而綻放。

  我喜歡巴黎的春天英國的夏天,因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天,可以真正的體會到青春歲月,我喜歡英國的夏天,因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長,但,我還是想做這樣的一個人。

  青春歲月好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春歲月何嘗不是呢。

  對于青春歲月來說秋天邊是個未來,你是否有一個好的青春歲月往往在于你是否會惋惜,因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。

  青春歲月往往都在于自己,你想把它畫成圓形它就變圓,你想把它畫成方形它就變成方形總之青春歲月在自己的旋律之下而活的。

  讓青春歲月在自己的形狀綻放之下而成長吧。

五四青年節作文 篇2

  偉大的數學家華羅庚曾說過:錦城雖樂,不如回故鄉;樂園雖好,非久留之地。歸去來兮。這是他教導我們要愛黨,愛國,愛家鄉。這也正是“五四”精神的核心內容之一。

  五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”,概括地講,就是“徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神”。這不正是祥子身上的精神嗎?即使他最后失敗了,但是他曾不斷奮斗,不斷努力,希望擺脫自己悲慘的生活命運,這令我們所欽佩。

  “五四”后,作家大多都以祖國欣欣向榮、不斷發展為主題,而老舍的《駱駝祥子》獨具匠心,不僅揭露了舊中國的黑暗,還控訴了當時統治階級對勞動者的剝削和壓迫。它從反面體現新中國的民主、進步。

  《駱駝祥子》是以一個北平(今北京)車夫祥子的行蹤為線索,以以二十年代末期的北京市民生活為背景,以車夫祥子的悲慘遭遇、生活的坎坷為主要情節的小說。祥子的理想就是有一部自己的車,自己賺錢養活自己,過上好日子。可他的生活卻不如他所愿,總是大起大落,每當他沉浸在有了車的喜悅中時,現實總會收回他的車,再將他推入萬丈深淵。

  難道理想和現實總是充滿著矛盾嗎?它們在祥子的生活里從不友好,不協調,而且同時出現,讓祥子左右為難。社會是現實的,它不會為一個人的理想而改變,也不會完美無缺。只有你適應社會,社會卻不會服從你。我為祥子感到遺憾,生活在那樣動亂的社會,人單力薄,勝負早已明確,只有聽天由命;可我也為祥子先前的干勁兒而感動,那種不屈服和倔強在那時是稀有的。

  祥子一生有三部曲,“精神向上—不甘失敗—自甘墮落”。社會是多么可怕、殘忍,它活生生地使一個熱血青年的生活發生天翻地覆的變化。

五四青年節作文 篇3

  五四精神,是謂無私奉獻,堅守信仰。

  “生前的利害不足縈其心,生后的賞罰也不在其念。”這是羅家倫給的一句名言,信仰,是超越個人的禍福觀念的。愛國的王繼光戰士與他的妻子獨守孤島三十余年,面對艱苦的環境從不抱怨,每天將國旗升起,向世界宣告這是中國的領土,不為名利,只因愛國。我們雖不常聞他們的事跡,卻始終不能忘記他們的付出。

  百年之后,斯人去,然話語猶在,縈耳邊。五四運動雖然已經結束,但五四精神依舊長存,依舊時時激勵我們。身為新一代的青年,我們當時時牢記五四精神與先賢的教誨,用自己的行動來標明自己的愛國之心,傳承五四精神,敢為人先,勇于探索,堅守信仰,無私奉獻,以奮斗與拼搏充氣自己的多彩青春。

五四青年節作文 篇4

  紛繁復雜的大千世界,光怪陸離,卻伴隨著無限的遐想和憧憬,都市生活中,跳躍著五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著,這都市中一道亮麗的風景線,給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。

  青春是三月的春風,只要輕輕拂過,大地萬物復蘇,就會留下彩虹七色光的美景,青春的風是透明的,兒時的縱情淘氣,調皮早已過去,風兒正朝著一個目標掠過,他在追求著完美。

  青春是金秋的紅楓,紅得自然,紅的純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。他帶來的是勇氣。讓悲觀者有了勇氣,而青春一族的我們,更增添了奔向理想的信心。

  青春實話,美麗卻易飄零,假如不去呵護,就會枯萎凋謝;青春是霧,朦朧卻又多情,假如不去把握,就會變成淚水,在悲傷時破碎;青春是風,來得倉促去得匆忙,假如不去挽留,就會在不經意間轉瞬即逝,無情地飄走。

  青春是自由,想唱就可以唱到地老天荒,要哭就哭得悲悲壯壯;青春是希望,即使有人落空,依然會有堅定執著的夢;青春是拼搏,讓人懂得攀登才能取勝,奮斗才會回頭;青春是一本厚厚的書,可以填滿快樂,也可以孤獨,卻不能在它的扉頁上因等待停下前進的腳步。

  青春有五彩的夢,青春有淋漓的愁;青春有我們跋涉的腳印;青春有我們燦爛的笑容;擁有青春就擁有未來得的希望;擁有青春就擁有生命的朝陽。

  讓所有的青春感嘆都化作指路的明燈吧!伴著每一個熱愛生活的人前進,前進,再前進……

五四青年節作文 篇5

  五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

  我們應該為了民族的獨立和解放,為了國家的繁榮和富強,前赴后繼,英勇奮斗,積極進取,勤奮工作。

  什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義,有的認為是民主與科學,有的認為是解放思想、不斷創新,有的認為是理性精神、個性解放,有的認為是勇于探索、追求真理,有的認為是破舊立新的革命或變革,有的認為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實上也是聯系在一起的。

  愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學是五四精神的核心,勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀念五四運動,發揚五四精神,應該把這些方面結合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

  總之,五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。

  因此五四精神就是升華了的愛國精神。

  我們應該為了民族的獨立和解放,為了國家的'繁榮和富強,前赴后繼,英勇奮斗,積極進取,勤奮工作。

  什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義,有的認為是民主與科學,有的認為是解放思想、不斷創新,有的認為是理性精神、個性解放,有的認為是勇于探索、追求真理,有的認為是破舊立新的革命或變革,有的認為是徹底的反帝反封建,等等。這些說法都是有道理的,事實上也是聯系在一起的。

  愛國主義是五四精神的泉源,民主與科學是五四精神的核心,勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀念五四運動,發揚五四精神,應該把這些方面結合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

  總之,五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。

  因此五四精神就是升華了的愛國精神。

五四青年節作文 篇6

  年輕的我,意氣風發、躊躇滿志,驀然回首,往昔幕幕展現在眼前:兒時的我,總盼望著長大,視父母的關愛為枷鎖,希望有一天自己能獨立自由的生活;隨著心志的逐漸成長,我悄然發覺自己的衣食住行都離不開父母,此時的我只有懷著感恩的心情,在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長;漸漸懂事后,我開始為自己的事情煩惱:初中時我的理想就是考取重點高中,為了這個宏偉目標,我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜

  地與書桌為伴。中考猶如一場浩劫,弄得人遍體鱗傷,結果卻事與愿違,心力憔悴的我跌跌撞撞地走進沔城高中,失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪,鼓勵我說:"城中嚴格的管理制度,將會給你提供學習的最佳場所;城中嚴明的紀律,將是你學習的最佳保障;城中優秀的教學質量,將為你施展鴻圖添磚加瓦"母親的話,振聾發聵,擲地有聲,但我卻一直將信將疑。

  于是我開始在校園里尋找:課堂上,才高八斗、學富五車的老師們,循循善誘、娓娓道來,老師的博學無私、嚴謹執教與學生的樸實好學形成良好的互動,課堂上的氛圍融洽而和諧;元旦晚會上,你方唱罷我登場,臺上精彩不斷,臺下掌聲陣陣;自習課上,同學們如饑似渴地吸收著書本上的營養,認真而又投入;操場上,足球比賽、籃球對抗,輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場上又是一片歡聲笑語。

  難以忘記,為了推行熄燈制度,班主任每晚巡邏值班到深夜;難以忘記,為了監督教學質量,學校領導經常深入教學區,認真檢查每個教室的課堂情況;難以忘記,為了規范同學們的就餐行為,老師和學生干部們一起,每天早早來到餐廳進行監督檢查,是的,我們的學校還年輕,但,這正是活力的象征!是的,城中還稚嫩,但她前途無量!不知不覺中,我發現自己已深深愛上她了,我完全把自己植根在這片土壤中,我的內心深深烙上了城中的印記。

  那么,我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍,有的同學參加了社團,充分發揮自己的聰明才干;有的同學力爭擔任學生干部,為學校的學生工作奉獻熱情和力量;有的同學發揮特長為學校獻技獻藝;還有的同學以主人翁的精神主動為學校的建設和發展獻計獻策

  一個人的努力對于整個學校的發展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量可謂無窮。畢業后再回首美麗的母校,我們就可以自豪地說:"我無愧于高中三年生涯,我為我的學校驕傲!"

  年輕與夢想齊飛,這不僅是一種信仰,更是一種力量。

五四青年節作文 篇7

  青春意味著生機,亮麗和溫馨,青春意味著活力,天真和大觀,青春意味著幻想和浪漫。

  中國許多著名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌,可惟獨只有我不一樣,我想,把青春比喻成阿拉伯數字,因為只有那樣才可以顯示出來,青春的光輝與亮麗。

  青春好如池塘里盛滿的荷花,古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染,濯清泥而不妖,堂堂正正,即使經過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象征著荷花的善良與純真,我想著花生長出來是多么困難呀,所以我們要珍惜現在的時光,不要把現純的春天演化為秋天。

  青春好如熏衣草一般清香散發青春的生機,薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香,而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味,這正如我們的青春一樣,要在自己的手心之下而綻放。

  我喜歡巴黎的春天英國的夏天,因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天,可以真正的體會到青春,我喜歡英國的夏天,因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長,但,我還是想做這樣的一個人。

  青春好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

  對于青春來說秋天邊是個未來,你是否有一個好的青春往往在于你是否會惋惜,因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。

  青春往往都在于自己,你想把它畫成圓形它就變圓,你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。

  讓青春在自己的形狀綻放之下而成長吧。

五四青年節作文 篇8

  一九一九年一月,英、美、法,日等在巴黎召開第一次世界大戰的分臟“和會”,中國從戰勝國的身份參加了會議。但會議竟然把戰敗國德國在中國山東的特權轉交給日本。五月四日,北京高校學生三千多人在天安門廣場集會,抗議帝國主義的侵略行徑,要求政府嚴懲賣國賊。為了繼承和發揚五四運動的光榮傳統,于一九四九年十二月,中央人民政務院正式宣布,五月四日為中國青年節。

  轉眼,竟是五四運動紀念90周年了。90年啊!看看吧,看看中國是怎樣屹然起立于東方之最,看看這條中華之龍是怎樣從千百年昏暗的沉睡中蘇醒過來。為了今天的中國,我們經歷磨難,犧牲得太多太多了。但,這一切都是值得的!如果說,中國這朵大地之花的盛開需要鮮血來澆灌,靈魂去呵護,我將會毫不猶豫的傾盡我全部的鮮血和靈魂,以換來祖國更美好的明天。祖國昌盛了,但我們永遠無法忘記那些曾在這片繁華的土地灑下熱血的戰士,是他們用自己的鮮血洗清了中華民族近百年的污穢,他們是值得敬佩的。他們的骸骨就深埋在這渾厚的土地下,守護著祖國的每一寸土地。他們是值得敬畏的。

  相比對之下,21世紀的孩子是幸福的,是從祖輩們歷盡一生的心血換來的。我們從小就生活在溫室中,在父母的呵護下成長,我們被視為祖國的花朵,未來的希望。

  再嬌小的雛鷹也有離巢飛向天空的一天。我們—15歲的青少年,仿佛是偶爾地里拱出的嫩芽,纖細、脆弱。默默的,稍含羞怯地注視著大千世界……對周圍那些紛繁的事物,既充滿好奇,又帶點而惶惑。

  我們是青年,當我們抬起腳,就意味著我們將告別快樂的童年;當我們跨過去,就意味著我們步入青年。這起腳落腳的瞬間,就決定了我們邁進了一個嶄新的世界。從此我們的生活就不應該只是充滿歡樂,多彩炫麗,我們要學會承擔,去挑起屬于我們那份責任,我們要學會在承擔責任中成長。

  普希金在18歲的時候,在政治和文化生活方面很活躍,寫了許多歌頌自由,反對專制的詩篇,如《自由頌》、《致恰達耶夫》,等,在人民當中廣為流傳,成了俄國偉大詩人。蕭邦在16歲的時候,就在華沙音樂院學習音樂,愛國思想成了他創作的主題,由于他刻苦學習,19歲就已經是波蘭公認的鋼琴家和作曲家,后來聞名世界。

  正值我季的我們是否都有自己的理想和目標,是否正劃著青春的雙漿向夢想的港灣駛去呢?我們正值青春,我們需要奮斗。

  雖然我們無法上戰場,為守衛國家而去拋頭顱灑熱血,但在我們成長的道路中卻也坎坷,滿布荊棘的,總不免有許多迷惑、怯懦的失敗,但我們更擁有了深沉、勇氣和成功,多了一份理智和成熟。

  李大釗曾說過:“以青春之我,創造青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生。”

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