親情的作文

親情的作文匯編八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的親情的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　對(duì)那幅照片我一直不滿意，是爺爺?shù)囊环�肖像照片，家里人都說(shuō)挺好，后來(lái)以那幅照片為藍(lán)本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠(yuǎn)。

　　我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠(yuǎn)去，眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著奶奶的哭泣，永紅什么時(shí)候再回來(lái)啊?

　　盡管不能詮釋內(nèi)心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來(lái)，學(xué)會(huì)攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現(xiàn)仍在我的書房里掛著，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。

　　歲月更替，手中有了相機(jī)，并從膠片到了數(shù)碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如桌子上那個(gè)4t的硬盤所承載豐富，但點(diǎn)滴的記憶，前者所占更為豐滿。

　　于是，內(nèi)心常彷徨：我們少了什么?

　　膠片到數(shù)碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機(jī)搞定一切，拍照、上網(wǎng)、購(gòu)物、繳罰款……不經(jīng)意間，地鐵上人手一份的報(bào)紙悄然滑落;機(jī)場(chǎng)旅客手中的書籍寥寥無(wú)幾;親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發(fā)朋友圈。

　　科技是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。19XX年，拉蒂格父親送給他一部小相機(jī)的時(shí)候，很是稀罕新潮，那時(shí)起，他拍攝了他的上流社會(huì)家庭親情。在那個(gè)大動(dòng)蕩時(shí)代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個(gè)法國(guó)社會(huì)的時(shí)代記憶，入展紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。

　　說(shuō)到這里，我感覺，關(guān)于“膠片時(shí)代與數(shù)碼技術(shù)時(shí)代”這個(gè)命題實(shí)則是個(gè)偽命題，最新的科技發(fā)明的確取代了舊技術(shù)，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠(yuǎn)只是一個(gè)工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個(gè)關(guān)鍵。或者說(shuō)，這才是命題所指。

　　于是，悄然問(wèn)自己，我，能做什么?

　　急劇變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)面前，我們是否眼光放得太遠(yuǎn)，而無(wú)力顧及身邊——父母的健康，親人的需求?

　　前天，在江西老家的三弟，把手機(jī)視頻聊天功能打開，這是父母第一次使用，看到我在畫面里，媽媽興奮地說(shuō)：“我看到你了，胡子又沒(méi)刮。你看到我了嗎?”鏡頭里，父母滿面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。

　　有段時(shí)間沒(méi)回家了，我想，得回去了。對(duì)了，父親一直說(shuō)要爺爺那幅照片，家里沒(méi)有，這次也得帶回去了。

　　劇本是靈魂，反映出一部戲的基本風(fēng)格和藝術(shù)思想。劇作家是建筑師，掌控著劇本情節(jié)和角色命運(yùn)。劇本和劇作家在一部戲中的作用，不言而喻。

　　不過(guò)，一部戲的最終成型，不僅依賴于劇作家，還需要導(dǎo)演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗，既要有人負(fù)責(zé)指揮戰(zhàn)役，也要有人沖鋒陷陣，還要有人為前線提供糧食藥。

　　劇本就像作戰(zhàn)計(jì)劃，決定一場(chǎng)戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打贏這場(chǎng)仗。無(wú)論是劇本還是作戰(zhàn)計(jì)劃，最終都要上“戰(zhàn)場(chǎng)”接受考驗(yàn)。作戰(zhàn)計(jì)劃根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要可能進(jìn)行調(diào)整，劇本在表演或拍攝過(guò)程中，也難免需要修改。

　　劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算呢?這就要看導(dǎo)演、編劇和演員，誰(shuí)在決定著這部戲的命運(yùn)。換句話說(shuō)，要看誰(shuí)是這部戲的總指揮。在國(guó)內(nèi)，一般采取的是“導(dǎo)演中心制”，導(dǎo)演在一部戲中擁有最大話語(yǔ)權(quán)。因此，導(dǎo)演對(duì)是否修改劇本、怎么改，擁有最高決定權(quán)。

　　具體來(lái)講，劇作家拿出劇本后，導(dǎo)演可根據(jù)劇情等需要對(duì)劇本進(jìn)行修改。劇作家當(dāng)然也可提出不同意見，但不能輕易否決。在表演過(guò)程中，演員也可根據(jù)藝術(shù)表達(dá)需要對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)，不過(guò)應(yīng)經(jīng)過(guò)導(dǎo)演或劇作家認(rèn)可。

　　在國(guó)外實(shí)行“編劇中心制”的模式下，編劇可根據(jù)需要挑選導(dǎo)演和演員，實(shí)際上成為一部戲的總指揮。因此，導(dǎo)演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權(quán)威地位，包括劇本修改問(wèn)題。此外，也有一些劇作是為大腕明星量身打造，實(shí)行“演員中心制”即主角制。在這種情況下，主角的話語(yǔ)權(quán)自然也就水漲船高。

　　但不管是什么模式，只要基于拍攝或表演的需要，都可對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)修改。表演藝術(shù)家認(rèn)為演員是在演戲，不是念劇本。這是對(duì)的。如果演員只會(huì)照本宣科，一部戲就可能喪失獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。劇作家認(rèn)為演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，可能違背創(chuàng)作原意。這句話也沒(méi)錯(cuò)。這里并未否認(rèn)演員改動(dòng)臺(tái)詞的權(quán)利，只是反對(duì)“隨意改動(dòng)”。

　　因此，無(wú)論誰(shuí)擁有更大話語(yǔ)權(quán)，從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度，還是要有話好好說(shuō)，對(duì)于劇本怎么修改，大家不妨坐下來(lái)好好談一談。

親情的作文 篇2

　　我的母親是一個(gè)平凡的女人，但在她平凡的生活中，我看到了她不平凡的一面。

　　我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩。突然，我好像被一股力量推了下去，下巴撞到了石頭上。我的同學(xué)把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。老師說(shuō)他要去醫(yī)院縫針。

　　當(dāng)她得知這個(gè)消息后，她放下家務(wù)，以“光速”沖向醫(yī)院。

　　在病床上，我很害怕。我看見醫(yī)生正在擺弄針。突然，恐懼變成了無(wú)數(shù)的眼淚。

　　這時(shí)，媽媽跑進(jìn)病房，拉著我的手，不停地安慰我說(shuō):“不要害怕，會(huì)沒(méi)事的!”我的媽媽就在你身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你!”我停止了哭泣，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著媽媽的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我睡著了。

　　我只依稀記得我躺在一個(gè)溫暖、結(jié)實(shí)的背上。它輕輕地?fù)u著，像個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我叫醒。

　　我在家里柔軟的床上醒來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰(shuí)把一勺花蜜放進(jìn)我的嘴里，是誰(shuí)用充滿關(guān)愛的眼睛化解了我傷口的疼痛。是她——我最親愛的媽媽。

　　雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，但我沒(méi)有回答。我不想讓我的聲音打破沉默。我在想，如果時(shí)間可以停留，請(qǐng)讓它停留在這一刻。

　　窗外，星星睜著眼睛注視著這個(gè)地方。月亮把最明亮的月光灑進(jìn)這間溫暖的小屋。他們很安靜，似乎不想打破沉默。

　　親情像蜂蜜，給你甜甜的滋味;親情就像沙漠里的泉水，能在你有困難的時(shí)候幫助你;親情，像一艘船，帶你遠(yuǎn)航。

　　親情是云遮不住的晴空!

親情的作文 篇3

　　又是一個(gè)下雨的季節(jié)，看到這場(chǎng)大雨，不禁讓我想起那一次……

　　放學(xué)了，“嘩嘩嘩”的竟然下起了大雨，可我并沒(méi)有帶傘。而且水都到我小腿上了。這下我可完啦，我心想。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前，沒(méi)錯(cuò)，就是我的救星—爸爸！

　　爸爸身披“披風(fēng)”，手拿“魔棒”大步流星的向我走來(lái)，我用力揮手，爸爸卷起褲子，一把抱住我。冰涼的雨水中，滲著爸爸對(duì)我的愛，為了不讓我淋雨，爸爸一邊為我打傘，一邊從涼涼的雨水中渡步，這是多么令人感動(dòng)啊！一股熱淚從我的眼眶流出，我盡力不讓爸爸發(fā)現(xiàn)。到了家，我的世界好像是明媚的陽(yáng)光照著大地，而爸爸的世界就好像過(guò)了一次世界末日一樣。

　　爸爸為了我，不管付出什么都情愿，而我連幫爸爸掃個(gè)地都不情愿，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大要報(bào)答我父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

親情的作文 篇4

　　今天是正月十六，天氣放晴。被關(guān)禁閉一個(gè)冬天的婆婆想下樓透透氣（因身體不佳，避免接觸冷空氣），看著她興奮的穿著外套·帽子并忙著換著鞋子，我想到平時(shí)大家都說(shuō)：老小孩兒。就是這樣吧！年邁的婆婆由于不方便彎腰，無(wú)法兜上已經(jīng)套在腳上的鞋子，我走到她身后蹲下幫她提上，站起身后，婆婆的臉上露出了不好意思的笑容。

　　中午，姐打電話來(lái)說(shuō)要帶婆婆和女兒逛公園。聽到姑姑在樓下喊女兒的名字，女兒慌忙穿戴好，卻沒(méi)急著下樓，拉起坐在沙發(fā)的婆婆，扶到門口，蹲在地上幫婆婆脫掉拖鞋換上出門時(shí)的鞋子后就扶著奶奶下樓了。

　　看著這一幕，我不禁感嘆。其實(shí)，每位家長(zhǎng)都是孩子的老師，讓我們多注意自己的言行，爭(zhēng)取給孩子做一個(gè)好的榜樣。努力吧各位家長(zhǎng)！為了我們的希望！

親情的作文 篇5

　　那些天很冷，驟然天氣的變化讓我有些許的不適應(yīng)，然而夜里的棉被讓我時(shí)時(shí)睡的香甜，那時(shí)候蓋的暖，卻常常忘記其實(shí)我擁有著它，就好像我的父母，他們時(shí)刻愛著我，我卻常常不知道自己這么擁有著。

　　小時(shí)候每當(dāng)自己摔倒了，父母從來(lái)不去扶我們，而總是我們大哭著爬起來(lái)；每當(dāng)上公交車時(shí)，父母總是謝絕為我們讓座的人，并說(shuō)我已經(jīng)到了可以站的年齡，讓我無(wú)奈的站著。當(dāng)時(shí)，我們還小不懂什么是愛，只知道父母給我買吃的、玩的，和我們一起玩就是愛，其實(shí)讓自己爬起來(lái)，謝絕讓座等等也是愛，也就是從這時(shí)起，我們開始埋怨父母。

　　上幼兒園了，調(diào)皮的我們少不了挨打挨罵，不是因?yàn)樽约汉蛣e人打架，就是因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒(méi)完成、經(jīng)常做錯(cuò)，可是天下父母誰(shuí)不心疼自己的孩子呢？

　　我們完全不懂。

　　我們只知道父母為我們解答題目，晚上幫我們檢查作業(yè)是好的，但是他們每天的“嘮嘮叨叨”也是好的呀！

　　是他們提醒我們冷就穿衣服，熱就脫衣服，過(guò)馬路要小心等等。長(zhǎng)大了上小學(xué)了，爸媽讓我們自己事情自己干。檢查作業(yè)，爸媽不會(huì)做，我們便會(huì)說(shuō)爸媽這種題也不會(huì)做等等之類的話，我們一點(diǎn)兒也不懂。

　　有一天我在興趣班，下課了，我要去下一個(gè)地方學(xué)習(xí)，可是天下起了大雨，這時(shí)媽媽從家里跑了過(guò)來(lái)，她全身上下都被雨淋濕了，她手里有一把雨傘，她把雨傘給了我自己卻走了，我含著淚水感動(dòng)得都快哭了。

　　真是可憐天下父母心！

　　父母都是最偉大，最無(wú)私的！

親情的作文 篇6

　　在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，似乎每個(gè)人多視手機(jī)為寶貝，捧在手里不放，手機(jī)的好處是多，比如有了它，遠(yuǎn)方的朋友親人不需要風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)問(wèn)候。可是，縮短我們距離的同時(shí)，似乎也減弱了之間親情的`聯(lián)系。

　　如果上帝無(wú)條件給我十分鐘的魔力，我會(huì)干什么呢？放下正在做的一切，感受親情的溫暖。如果我真有了魔力，要回到一年前的一次聚會(huì)。我們一家子，歡歡樂(lè)樂(lè)地到了酒店，大家歡聲笑語(yǔ)地聊著天，但這一切都是短暫的，吃完飯，便是一陣?yán)淝澹�偶爾發(fā)出一聲響，不是打游戲的人傳出的，就是紅包搶了多少錢之類的，爺爺奶奶們，只能靜靜的坐在那里吃著東西。親情的溫度呢？為什么處處都是冷冰冰的。我要讓他們的手機(jī)消失，讓他們一起感受親情，和爺爺奶奶們說(shuō)說(shuō)生活中的趣事，“你種的菜長(zhǎng)得多大了？”“我今天和同學(xué)干了什么。”可以和奶奶爺爺們聊聊自己的生活，有什么高興的事情。如果有了十分鐘的魔力，我還會(huì)把時(shí)間留給我的爸媽，以前的時(shí)間都讓作業(yè)和學(xué)習(xí)阻攔，學(xué)習(xí)和親情中間似乎有一條巨大的鴻溝，根本不能相通。如果我有了魔力，我會(huì)和爸媽坐在椅子上，吃著零食，開開玩笑，和家人互動(dòng)互動(dòng)。

　　保持親情溫度，要化冰為水。不能讓它慢慢的冷卻，我們要珍惜它，讓親情的溫度一直溫暖彼此。

親情的作文 篇7

　　世界上的媽媽是不是都很“傻”？

　　有一次，三更半夜，媽媽還沒(méi)睡覺，因?yàn)槲野l(fā)高燒了，爸爸又出差在外。

　　媽媽一次又一次得換著敷在我額頭上的毛巾。可是過(guò)了好久我的病情還沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我有些不耐煩的說(shuō)：“媽媽，您別忙了，如果您不放心，就帶我去醫(yī)院吧！”媽媽聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，幫我穿上衣服，開著車帶我去醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，媽媽拿著病歷東奔西跑，又是掛號(hào)，又是取藥，忙得不可開交。直到護(hù)士小姐給我吊瓶輸液，他才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。在輸液過(guò)程中，媽媽為了不讓我無(wú)聊，一會(huì)兒給我講笑話，一會(huì)兒給我猜謎語(yǔ)，一會(huì)兒給我講故事。

　　我忽然覺得媽媽真“傻”，難道她不累嗎？

親情的作文 篇8

　　在人的一生中，有很多話我都因?yàn)楹π呋蚝ε露�不敢啟齒。但是其實(shí)我最想說(shuō)的一句話，就是向父母說(shuō)一聲：“您辛苦了”。

　　從剛出生的幼小，變成如今的少年。全都是因?yàn)楦改负�辛茹苦的把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大。父母就像是守護(hù)在我們身旁的天使一樣，即使養(yǎng)育我們有再多的苦，也毫無(wú)怨言。他們只希望看到我們的笑容就心滿意足了。他們不光養(yǎng)育我們。還教育我們。

　　想起四年級(jí)的一次月考，我在書桌前挑燈夜戰(zhàn)，而母親也陪伴在我的身邊，她說(shuō)有不會(huì)的一定要問(wèn)他，一定要把問(wèn)題搞懂。于是那天晚上，媽媽一直地幫我解決難題。還抽空幫我煮宵夜。讓我想起了羅曼羅蘭所說(shuō)過(guò)的：“母愛是一種巨大的火焰”。

　　如果說(shuō)母愛是一把火焰，那么父愛就像是平靜的流水，平凡但是卻偉大。有一天，我發(fā)高燒，媽媽剛好加班，于是爸爸就像是陀螺一樣忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不停地幫我降溫。聯(lián)公司打來(lái)的一場(chǎng)重要的會(huì)議都沒(méi)有去參加，最后，開車送我去了醫(yī)院，即使到了醫(yī)院，爸爸還是緊張的在床邊照顧著我，陪伴著我。蒼天不復(fù)有心人，沒(méi)過(guò)多久，我的燒就退了，父親這才如釋重放的會(huì)心一笑。

　　“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。親情，真是世上最偉大的事了。而我卻常因?yàn)楹π撸�不敢表達(dá)我對(duì)父母真正的感情，但是，我真的很像和父母說(shuō)一聲：“您們辛苦了，謝謝您們!”

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