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一幅畫的啟示作文（通用72篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的一幅畫的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一幅畫的啟示作文 1
“詩中有畫，畫中有詩。”每個人心中都收藏了一幅畫。有些是我們美麗的夢想，有些則是我們虛幻的幻想，還有些是快要達成的理想，這些，都造就了我們心中的一幅畫。
曾經，我翻閱著美術課本，不經意的看到米勒的拾穗，三個農婦彎著腰，把田埂上剩余的麥穗，一一的撿了起來。這幅畫的內容看似簡單，卻有更深的涵義。原來，米勒生長在一個農人家庭，從小就過著田園生活。剛開始，他嘗試著寫實派的山水畫，可惜不被大眾接受。直到后來，小時候的回憶涌上心頭，有感而發之下，創造了拾穗這部作品。
有個法國大地主曾說：“收麥子的人啊！請不要將剩余的麥穗也收盡，留些給需要的人吧！”拾穗這幅畫，不僅描繪了農人刻苦耐勞的精神，也反應了當時社會“富者愈富，貧者愈貧”的現象，貴族整天揮金如土，土地一望無際；農人不但要為貴族服勞役，還要幫貴族耕田，自己則無地可耕，不公平的景象更是深深烙印在米勒的心中。
米勒的畫作，給人一種樸實無華的感受，土黃色的.麥田、辛苦的農婦，以及遠處一捆捆的麥子，堆疊的高高的；或許，我們更應該學習農婦刻苦耐勞的精神，把這種精神延續在我們讀書上；或許，我們不應該學習貴族的奢華生活，我們要多幫助那些日子過得比我們還困苦的窮人，俗話說：“施比受更為有福”、”助人為快樂之本”。米勒的一幅畫，給我了這些啟示。
一幅畫的啟示作文 2
今天，我看到了一幅漫畫，讓我進入沉思。
在一個晴朗的早晨，小明和小紅去學校。突然，小紅和小明看到了一個垃圾桶，就皺起眉頭來。小紅用手指指著垃圾桶。心里想：是誰把垃圾丟到地上的，垃圾桶近得不可以再近了，都不愿意丟到垃圾桶。
于是，小紅就彎腰撿起垃圾放進垃圾桶里，可是，她發現小明怎么沒有撿呢？她就轉過頭，有一點點小生氣。看了小明卻微微一笑，什么也沒說。
等到小紅把垃圾都放進垃圾桶時，臉上終于微微一笑。于此同時，小明拿出了一張紙，趴在地上，揮了揮筆就寫出了幾個字文明——只差一步。最后，小明把文明——只差一步貼在了垃圾桶那。小紅發現垃圾桶多了幾個字。小紅就開懷大笑，而小明也笑了起來。小紅伸出大拇指稱贊小明說：“小明，你真棒。這樣子的'話就沒有人亂丟垃圾了！”而小明很自豪地說：“謝謝”。
這幅漫畫給了我一個啟示，告訴我們要愛護環境，從我做起，從文明的點點滴滴做起。文明——只差一步。
一幅畫的啟示作文 3
有時，一幅漫畫也是一位不開口的教師。它會發人深省，給我們啟示。
有這么一幅漫畫：在一個熙熙攘攘、人來人往的路上，有一個垃圾桶。走過的人們總是隨手把垃圾扔過去，有吃剩的`早餐，有喝剩的飲料，還有不用的包裝袋……可是，很多時候都沒扔準，離垃圾桶僅有一步之遙。這天放學的時候，一個小男孩和一個小女孩走過那里，看到這個前面堆滿了垃圾的垃圾桶，臭氣熏天，蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸，咬咬牙，伸手就開始打掃。小男孩看著這一切，沉思了片刻，眼珠一轉，似乎有了好主意。他從書包里掏出紙和筆，在一旁寫寫畫畫。等小女孩打掃干凈的時候，他也寫完了。于是，當兩個小朋友離開的時候，除了潔凈的垃圾桶，也留下了“禮貌，只差一步！”的標語。
看了這幅漫畫，我感慨萬千。平時，教師和家長總教育我們要做一個講禮貌的人。可究竟該如何做呢？禮貌有那么遙遠么？其實，在路上行走時，走近幾步將垃圾扔進垃圾桶中，并不費力；在公交車上，主動給有需要的人讓座，并不會累著你；在公眾場合，不大聲喧嘩，也不難做；見到教師，主動問聲好，更不用花什么力氣……我們的很多行為，就像這個小男孩寫的標語：禮貌，只差一步！這一步對我們來說，看似很小，卻又意義重大。
如果人人都能像這兩個小朋友一樣，向禮貌邁出一小步，社會就會邁出一大步！禮貌，只差一步！
一幅畫的啟示作文 4
秋雨是一把鑰匙，它打開了秋天的大門；它拿著一盒五彩繽紛的顏料，在果園、田野、樹林間揮灑。
果園里蘋果得到的顏色有紅色、綠色、黃色，紅通通的蘋果掛在樹上，象紅似火的燈籠，咬一口又甜又香，別提多好吃了；綠色的蘋果藏在樹媽媽茂密的枝葉里，不仔細看是看不到的；有的樹上的蘋果都是黃色的，聞起來象香蕉一樣香甜。葡萄娃娃有紫色、黑色和白色，一串串掛在葡萄架上，在秋雨的刷洗下，象晶瑩的珍珠，象閃爍的寶石，白色的馬奶葡萄是我的最愛，它很像外表裹了一層奶酥一樣，吃起來又有奶味又有黑葡萄的甜味。橙色的柿子高高地掛在枝頭，象懸在半空似的，好像在召喚人們去采摘“美味的秋色”，這就是秋雨送給果園的“畫”。
田野得到了的黃色，一望無際的麥田象金色的海洋，沉甸甸的麥穗謙虛地低著頭。點綴其中的高粱，象正在燃燒的火把，給田野的畫卷增加不同的色彩。
我走進樹林，聽到了秋天的聲音，那是落葉踩在腳下的`沙沙聲，那是秋雨打在樹葉上的答答聲，這種聲音很有節拍，是秋雨召喚秋姑娘的音符。楓樹姑娘穿上了她最艷麗的火紅舞裙，在這美妙的歌聲中翩翩起舞；銀杏樹先生換上金色的西服，象魔術師般不斷灑出一把把小小的扇子；松樹爺爺的綠袍子被秋雨洗得干干凈凈，它得意的把腰板挺得更直了，秋雨把樹林打扮得多美呀！
秋雨真是了不起的畫家，它把大地當成畫布，為秋姑娘畫了一幅五光十色的畫卷，涼爽、美景和美食是它送給人們的禮物。
一幅畫的啟示作文 5
這是一幅諷刺漫畫，作者叫周月泉。這幅畫面是一個叔叔揮舞著斧子，在砍伐一棵大樹。一只啄木鳥站在他肩上，憤怒地望著他那木頭一樣的腦袋，一邊說：“這段木頭里一定有蟲子。”
這幅漫畫畫得十分生動、有趣、幽默、形象地諷刺了那些不懂地保護環境的“腦袋有蟲”的人。告訴我們：我們要保護地球，珍惜資源，不要過量得開采浪費資源，使我們賴以生存的地球被毀滅。我們不能指望移居到別的星球上去，因為，我們只有一個地球，地球不能克隆。
想想生活中也有很多這樣的例子：砍伐工人在森林里不停地鋸樹木，使森林的樹木越來越少，容易導致山洪暴發，流失最為嚴重，使大地母親露出枯黃的面孔。告訴人類：人類啊，你們把我的面孔挖空了，我已經把我的資源全部貢獻給你們啦，快救救吧，我已經支撐不下去了。”
還有就是因為國民經濟建設加快，作為經濟的載體，土地占用必不可少，特別是基礎設施用地量較大，比如：機場，道路，港口等，特別是房地產業，作為經濟的.晴雨表，隨著人民生活水平提高，需求量大增；2、農業產業結構調整生態退耕，退耕還林，退耕還草，退耕還溫，退耕還湖等生態工程``````
因此，我們要告訴那位叔叔，人類和大地上的山巒河流，動植物共同屬于一個家園，我們只有少砍伐，破壞，多一些保護，扶植，才能確保人類家園的蔥綠和長存，才能和周圍的環境和諧和保持。
讓我們消除腦袋中的“蟲”，去愛護森林，保護環境吧！
一幅畫的啟示作文 6
今天，我在不經意間看到一幅漫畫，它像一把錐子，刺痛了我的心。
內容是這樣的：兩個小學生放學回家時，發現一個空蕩蕩的垃圾桶旁，堆積著許多垃圾，引來了一大群蒼蠅在上空飛舞。他們倆皺起了眉頭，兩個人立刻不約而同地忙了起來——一個小學生不顧她那條漂亮的裙子，毫不猶豫地用手把垃圾捧進了垃圾箱；另一個小學生也沒有閑著，拿出紙和筆，寫了幾個醒目的大字“文明——只差一步”。干著干著，他們開心地笑了起來。
生活中，總是有些不愛護環境的人，將果皮紙屑扔得滿地都是。更有些人，假裝沒有看到“請將垃圾入筒”，還是把垃圾隨手一丟。
這幅漫畫讓我明白了：保護環境，人人有責。要從自身做起，從身邊一點一滴的小事做起，還我們一個干凈的世界。
在以后的'日子里，我總是把這幅漫畫銘記心中，念念不忘。有一次，我走在一條街道上，發現人們總是把垃圾扔在腳下，然后置之不理。正好， 我吃完了一袋零食，袋子卻不知扔在哪里。媽媽故意說：“你怎么不扔。”我鄭重地告訴媽媽：“保護環境，人人有責。”“你真好笑”，媽媽指著地上，“你看，地上都是垃圾，你扔一下也沒什么大不了的嗎！”一時間，我竟猶豫起來：扔還是不扔呢？我突然想起了那幅漫畫，最終還是把袋子拿在手中。后來，我看見了一個垃圾筒，便舒了一口氣，把它扔了進去。看到我的這一舉動，媽媽無聲地笑了。
這幅漫畫使我受益匪淺，讓我明白了應時時刻刻保護環境。
一幅畫的啟示作文 7
今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內容是這樣的：在一個晴空萬里的下午，小丁和小紅放學回來，在路上有說有笑的。忽然，一陣臭氣撲鼻而來，原來是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼里，疼在心里。不顧垃圾的骯臟，連忙去撿。
小紅說：“小丁，快來幫行啊！”小丁說：“哦。”話音剛落，小丁心想：如果我們這次幫他撿了，下一次，他們在亂扔，怎么辦？給他們吃魚，不如教他們釣魚。小丁連忙從書包里拿出一張紙，寫了“文明——只差一步”的六個大字貼在垃圾桶上面。讓人們時刻提醒自己保護環境，人人有責。因為群眾的力量是龐大的，能使地球的每一個角落都洋溢著文明的`氣息，使人類能呼吸到新鮮的空氣，能在美好的環境中快樂的成長。
這組漫畫讓我想起了在一次運動會的時候，我看到了一位小朋友喝完了可樂便把可樂瓶扔在地上。同學看見了便把可樂瓶扔進垃圾桶。要是那位同學也能看到這一幕，他一定會改掉這個壞習慣。
文明與不文明只差一個字，但是，意義卻有天壤之別。
這組漫畫告訴大家要與丑陋的習慣告別，走向文明，讓地球變清潔。
一幅畫的啟示作文 8
漫畫往往能讓我們會心一笑，也往往會讓我們有所思考。我就找到了一幅，我們來看看吧。
圖中，有兩個小人，抓著同一條繩子，搭在一個雞蛋形的物體上。一個小人想要剪斷那個小人的`繩子。可他不知道剪了那個小人的繩子，自己也會掉下去。所以害人終究會害了自己。用我們學過的一句話叫多行不義，必自斃
這讓我想到社會上的一些小偷，強盜那些壞人。他們也總想害人，但他們總是被抓入監獄，害人不成，反而害了自己。我們不應當像他們一樣。壞人們就是應該有報應。記得有一次我在看電視的時候，看見電視里播的是：一個人搶了另一個人的東西，還沒跑出100米遠，就被旁邊的一位大爺一腳絆倒了。你看善惡有報終有時，不是不報，時候未到這句話真準。
好人永遠會有回報。我們都應當有一片善心，做一個好人。好人呢，當然也有好報。我們也不要害怕那些壞人，因為那些壞人遲早會被法律嚴懲。所以我們只管行善就好了。
我看完這一篇漫畫，我明白了一個道理：壞人不可能不會嚴懲；好人不可能沒有回報。
一幅畫的啟示作文 9
晴天的午后，夏日的陽光如水般音符一樣燦爛地流動，天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。
在這樣一個美好的下午。一個小女孩蹦蹦跳跳地走在放學回家的路上。就在她離家不遠的`地方，“嗖”的一聲從空中飄來一個不明飛行物，“砰”的一聲落在了垃圾桶旁邊，把小女孩嚇得目瞪口呆。“媽媽投中了嗎？”一個稚嫩的聲音從樓上傳出來。
小女孩皺著眉頭來到了垃圾桶旁，她發現垃圾桶內空空如也，垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山，”旁邊的樹上還掛著幾個彩色的“小旗”。
小女孩皺著眉頭彎下腰，一點一點地拾起地上的垃圾，將它們扔進垃圾桶。“你在做什么？”一個洪亮的聲音響起，小女孩抬頭看見她的同學小強站在面前詫異地看著她。小女孩說明了原因。“讓我來幫助你吧！”小強堅定地說。經過他們倆地奮斗，垃圾都回家了。垃圾桶張著大嘴說：“我終于吃飽了。”
小女孩和小強相視而笑。這時小強從書包里拿出了紙和筆卸了幾個大字--文明只差一步，貼在垃圾桶上。
這個故事雖然只是來自一組看似簡單餓漫畫，卻引起了我的思考。這組漫畫通過生活中一件平凡的小事譴責了那些亂丟垃圾的人，同時還提醒人們要講文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。保護環境，人人有責。
一幅畫的啟示作文 10
今天，我在網上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當時我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個“新”法？于是，我就仔細地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后，看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌？”
我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我沉思了起來。我想：是啊，傳統的辦法的'確可以解決問題，但由于所處情境不同，解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問題，為何不用方便的辦法呢？我認為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先認真的思考思考，同時也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話：烏鴉喝水的方式都改變了，可我們卻還不改變，如果不想被社會淘汰，那就必須與時共進，不要帶著舊思想走進新時代！我認為這段話說得很好，我們生活在新時代，就要與時共進。只有不斷創新，才能把社會建設的更好。
所以生活在當下的我們，不僅要學會變通，還要學會與時共進！
一幅畫的啟示作文 11
在華君武的《永不走路，永不摔跤，永處襁褓》這一畫中，一個躺在襁褓中的嬰兒吸引了我的注意，可我仔細一看，這襁褓中的人，好像并不是我想的那樣，是個嬰兒，而是一個大人，還帶著眼鏡和帽子那！
這不禁令我聯想到最近我在品德書上看到的故事，有77名日本兒童來到內蒙古自治區，與30名中國兒童一起舉行了一個草原探索夏令營。兩國兒童的表現有十分大的差異。日本兒童的背包都是鼓鼓的，里面裝滿了食物、飲用水、簡易自救器材等生活必需品。而我們中國兒童的背包都是癟癟的，帶來的食物很快就吃完了，只好吃別人的東西。日本兒童把這看成一次對自己艱苦鍛煉的好機會，有病還不掉隊，盡量不要別人的照顧，而中國兒童一累就想坐車，根本吃不了苦。這真是與日本兒童形成了一個鮮明的對比啊！
還有一則新聞引起了我的注意，說我國低年級學生27%不會洗臉，37%不會穿衣，30%不會拖地，97%不會整理書包；中年級學生57%是不會洗碗的，60%不會整理房間：高年級學生63%不會做飯，57%不會定紐扣，我也是其中之一啊！
這就是我們生活的.現狀，像我們這樣生活在“溫室里的花朵”是無法和別的那些獨立自主的人相比的。所以我呼吁：少年智則國智，少年強則國強。少年獨立則國獨立，少年進步則國進步。
一幅畫的啟示作文 12
記得在書店里看書的時候，我無意中看到了一本連環畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發。
書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時候只是隨手一關水龍頭，可水龍頭并沒有關緊，還在細細的'流著干凈的自來水。可是過路的人看到了，或是進去洗手，或是埋頭看手機。沒有一個人去把那個水龍頭關緊。最后還是一位老奶奶帶著一個只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關上的。
這種事情在我們的身邊常常發生，可沒有人去關掉那個水龍頭。我不相信所有人都是瞎子，可他們卻不如一個三四的小女孩。明明那個水龍頭是可以關上的，不浪費那些水的。可那位阿姨不知是怕用了自己的力氣，還是怕自己吃了什么虧。就只一秒鐘的事情，都不愿做。而且進來洗手的人看見了也可以隨手把它關緊啊！可是就這么簡單的一件事為什么都不愿去做呢？
我一定不會像那位阿姨一樣，浪費水資源，假如我們每個人每天節約一滴水，那么上百人，上萬人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開水。看到浪費水的人都勸一勸。那么就可以節約很多的生命之源。
這幅畫給我的啟示是：爭當文明市民，從我做起，從身邊做起。
一幅畫的啟示作文 13
一幅畫中，有很多美麗的地方。你若細心去觀察，就會發現，它會給你帶來不一樣的感悟。
記得有一次，老師讓我們去看一看畫展。當時我好奇心很大，就隨口問一問老師。那個凡高的作品，怎么畫得那么丑？老師說：“你是不知道凡？高是個多么偉大的人呀。我說老師您給我說一下是怎么回事哈。老師津津有味地講起來了。
當時凡高很窮他的一幅畫都賣不出去，最多只能賣一兩文線。每當他畫完一張畫的時候。他就會想，我的這些畫啥時候才可以賣出去啊？
一天他出去賣畫，畫的名字叫紅蝦。他畫的紅蝦，如一個個活潑的小孩；如一個個正在跳舞的音符；如一個新生就這樣開始了。
但是他賣給別人的時候，別人都會問這畫的是什么？在別人的眼里，這幅畫永遠是亂七八糟的。但在凡高的眼里，但是一個不同的經歷。老板就勉強買下了他這幅畫，賣了兩文錢。
當他出去的時候，看見一個可憐的小女孩。他就想，在這個大雪紛飛的時候，沒有一個富人會了解這些窮人的心寒，所以他拿出身上的兩文錢，送給了小女孩，但凡高覺得自己送的還不夠，就小心翼翼的`走了出去。
老師說到這里，我才知道，原來凡高是多么偉大的一個畫家，他的作品在很多年以后才賣得高價，我欣賞他這個人，我佩服他這個人，他是我心中的一名啟明星，閃爍著，讓我知道什么才是真正的道路。
一幅畫的啟示作文 14
在6月的一天，小紅和小明走在回家的路上，陽光那么明媚，空氣那么清新，路邊的綠化帶草兒綠花兒仙，他們好開心啊!
突然他們停了下來，看見垃圾桶旁邊堆滿了生活垃圾，好刺眼啊!小紅立刻跑過去，把垃圾拿了起來，放進垃圾桶里說：“都走到垃圾桶旁邊了，多走幾步不好嗎?不把垃圾放進垃圾桶里真不文明。”小剛你發什么呆，還不快點過來幫忙，小紅便把垃圾放入垃圾桶里邊對著小剛說。
小康好像什么都沒聽見，只見小剛從書包里拿出一張白紙和一支筆紙，在上面寫著6個字“文明只差一步。”
小剛寫好后，等小紅包之后一片垃圾放入垃圾桶后，便拿出膠紙把剛剛寫好的6個字貼在垃圾桶上，小紅看了很高興的說：“你真棒啊，小剛。”
“文明只差一步，如果社會上每個人都能做到文明的.話，那么我們每個家園都能變得更漂亮。”小剛說。小紅說：“是的，你說的太對了，要是每個人從小講文明，世界上就不會有垃圾污染這回事了。”
從這幅畫中我知道了，我們從小就要講究環境衛生，不能隨地亂扔垃圾，我們每個人都要做到一個講文明的人。
一幅畫的啟示作文 15
森林里，一位園林工人正在砍樹。空中不時地飄舞著那鋒利的斧頭刃，大樹的哀嘆聲回蕩在整個森林，回聲被毫不留情的斧頭拋過來，拋過去。樹枝個個都垂頭喪氣，它們覺得自己馬上就要化為烏有，或是被哪個帶著斧頭的人類玷污于腳下，身體暴裂，心隨之破碎；或是被熊熊烈火燒成灰燼，風一吹，仿佛被某種力量牽扯住，隨風逝去，一粒都不剩……
悲傷在整個森林中蔓延。
這時，一只啄木鳥飛了過來，徑直朝園林工人飛去。它停在園林工人頭上，但他并沒有覺察到后腦勺上的啄木鳥，仍然叼著煙斗，哼著小曲兒，手中握著的斧頭正有力地揮舞著：一下，兩下，三下；一棵，兩棵，三棵……森林日漸消瘦。
憤怒的啄木鳥實在忍不住了，它用力地將自己的鳥喙向工人的“木頭”腦袋上刺去，可那人卻像著了魔似的`，一棵棵樹倒下了。過不了多久，這片土地就將被夷為平地。
啄木鳥使勁地啄著：“這段木頭里一定有蟲……”沒有人回應它那最后的可憐掙扎……
看過這幅極有諷刺性的漫畫后，我的感觸頗多。
在我們笑話這個漫畫中的伐木者后，有沒有發現有這種行為的人在這個世界上有許多？我們人類給大自然帶來了許多麻煩，使大自然水土流失，洪水泛濫，土地沙漠化……這一切都因為人類不懂得愛惜和保護自然資源。
只有一個地球。為了好好地保護她，我們就要愛好地球上的每一個動物，植物和自然資源，讓它們和我們在地球上繁衍生息。
我在此呼吁大家：珍惜自然資源，共營生命綠色。真的，只有一個地球！
一幅畫的啟示作文 16
今天，我看了一副漫畫，題目叫做《文明——只差一步》，它帶給我了深刻的啟示。
一天放學，小紅和小明這兩個好朋友像往常一樣一同走在放學的路上。走著走著，他們看到了一個果皮箱，在果皮箱四周的地面上，散落著許多的果皮。看都這樣的情景，小紅皺了皺眉頭，她跑到果皮箱旁邊，彎下腰準備撿垃圾，還一邊招呼正在一旁撓著腦袋，不知在想些什么的小明：“小明，快來幫我撿垃圾。”“你先撿，待一會兒，我就過去幫你。”小明一邊說一邊想怎樣才能讓人們自覺地將垃圾韌勁果皮箱呢？過了一會兒，他從書包里掏出了紙和筆，趴在地上，寫著什么。這是，小紅已經撿完了垃圾，見小明在寫東西，就疑惑地問：“小明，你在寫什么？”他神秘地說：“待會兒你就知道了。”小明將寫好的紙貼在了果皮上，只見上面寫道：“文明——只差一步”。小紅豎起了大拇指，夸贊道：“寫得好！我們人人里文明，就只差一步！”
看著果皮箱上的“文明——只差一步”，我陷入了沉思，在我們現實的生活中，還有許多這樣的事情發生。不久前，媽媽帶我去科技館玩，在“眩暈小屋”這個景點，由于無人管理，墻上布滿了各式各樣的'涂鴉“作品”和密密麻麻的“到此一游”，我當時就十分氣憤，大家公共環境怎么可以隨意破壞？這些人難道沒有想過別人來到這里，看到這種情況的感受嗎？
只要我們人人多向前走一步，多伸一伸手，就可以保護環境，為整潔我們的城市、街道盡到自己的責任。請大家記住這句古話：勿以善小而不二，勿以惡小而為之！
一幅畫的啟示作文 17
我看到了一幅畫。畫上描繪了一個生活中的小故事。
有一天放學的時候，小紅正走在回家的路上，她頭上扎著兩條羊尾辮，穿著粉紅色的.連衣裙，上面還有黑黑的小圓點，可愛極了。
無意間，小紅看見小區的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾，她一想：萬一有眼神不好的人一不小心踩到了，那就麻煩了。于是，小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進垃圾箱里。
忽然，小紅聽見有人叫她的名字。她扭過頭來一看，原來是同班的聰聰。他問小紅：“你在干什么？”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽了，就想幫幫忙。他靈機一動，想出了好辦法！小紅仍然在一邊忙著清理垃圾，干得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上，一筆一劃認真地寫著。
過了一會兒，小紅把最后的一團垃圾也一起扔進了果殼箱里。聰聰也寫好了。小紅一看：文明——只差一步。聰聰又從書包里拿出膠水粘在紙的反面，小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰：“你真厲害，這辦法肯定管用！”聰聰微微一笑，心里不免有些得意：這有什么，我的主意可多了！小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。
這個生活故事，譴責了那些亂丟垃圾的人，也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經過某個地方，卻聞到臭哄哄的氣味，你肯定會想說：“是誰把垃圾人在這里？臭得跟毒氣彈似的，把我們都快熏死了”可是，這時候你有沒有想過，別人扔了是不對，但你想過怎么辦嗎？保護環境。人人有責。讓我們都行動起來，做個地球小衛士吧！
一幅畫的啟示作文 18
我是一個漫畫迷，空余時間喜歡看一些漫畫，精美的畫面、有趣的文字經常把我樂得哈哈大笑。
語文書上的這幅漫畫，不僅讓我開懷一笑，還給我帶來了深深地思考。漫畫是這樣的：在一個寒冷的冬天，停車站“母子上車處”下面站著四個衣冠楚楚的男人，而離站臺不遠處卻站著一位抱著孩子的父女。那位母親衣衫單薄，而那幾個男人卻理直氣壯地排著隊，把一個抱著孩子的婦女擠到了一邊。
這是著名漫畫家華君武畫的《假文盲》。這四個大男人，難道是文盲嗎？不，不是，從他們的衣著、神態中可以看出他們都是有文化的人。難道他們不認識“母子上車處”這幾個字嗎？真是可笑！細細想來，當今社會中，這樣的假文盲也隨處可見；走在節約用水的提示牌旁，大大小小，老老少少許多人在草坪上打鬧；在“請勿吸煙”的警示牌前，但堂室內卻總是煙霧繚繞。城市里的“但留方寸地，留于子孫耕。”到處都是。記得有一次，我和媽媽去坐火車，有一位叔叔從口袋里拿出一包香煙，在滿是人的車廂里抽著煙，把大家嗆得不得了。
這些人們為什么這么不懂規矩，生活中為什么有這么多的“假文盲”呢？我認為應該是大家的沉默不語吧。他們總是為了自己的`利益，為了自己的方便才對這種事視而不見。
但愿我們日常生活中“假文盲”可以盡快的消失，傳播更多的正能量，我們人與人之間應該相互關心，互相愛護。
一幅畫的啟示作文 19
今天我看了一幅漫畫，我若有所悟。
畫面是這樣的：一個頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。
我不禁產生了疑問：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來服侍她呢？這種人就是我們常說的“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經成為了新一代的年輕人的常態，由于父母兒時的嬌慣，喪失了自理能力，也導致離開父母后就無法生活了。不只在這幅漫畫里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的媽媽會時不時出現，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無法和我們一起玩耍，而她還是班上同學公認的學霸。
可能有人說：父母把我們養成這樣的.呀！可是當父母喂你飯時，你可以說“不！”呀！你有能力自己吃飯，為什么要別人去喂你呢？
“少年強，則國強”，我們不但要學習優秀，還要能自理生活，如果能達到那樣，那你就是一個新時代的優秀好少年！
一幅畫的啟示作文 20
一個天氣晴朗的早上，金燦的太陽給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅吃完早飯就高高興興的上學了。
在去學校的路上，明明和紅紅呼吸著新鮮的.空氣，心情很好，突然有一股很臭的味道，紅紅看向了四周，發現了一個垃圾桶，旁邊有很多很多垃圾，蘋果和奶油和蛋糕爛香蕉，雞蛋殼……等等，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是紅紅生氣的，說是誰這么不講文明，亂扔垃圾，到處都是，說完一邊路邊的垃圾，一邊對明明說快來幫幫我把這垃圾都裝進去，但是明明似乎想到了什么東西似的，趴在地上拿出筆和紙，在上面寫東西。
這時紅紅已經把垃圾撿完了，明明也寫完了，于是把紙貼在了垃圾桶上，上面寫著文明止差一步，這時剛想說明明的紅紅頓時豎起了大拇指，對著明明說你真聰明，明明說我們不光要做，而不能讓亂扔垃圾的人覺悟，如果不告誡的話，那些不講文明的人，還會讓人來激動，我們就是講1000遍地上的垃圾也撿不完，忽然兩只手放在了他們的肩上，他們已經一看，原來是他們的老師，他們老師說你們真是一個講文明的好孩子，就是明明和紅紅的臉上露出了兩個紅蘋果，
我看了這個漫畫，得到的啟示是我們人們都要講文明不能不講文明，如果你做了不講文明的事，那么就會得到這個世界應有的懲罰。
一幅畫的啟示作文 21
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，名叫《假文盲》，雖然內容不多，但是給我的感觸很深。
漫畫中是在一個車站，乘車處立著一個指示牌，上面寫著：“母子上車處”。但是有四個大男人站在那里，把雙手插進口袋里，好像對這個牌子視而不見。站在第一個的應該是個高級干部，身穿西服，樣子非常威嚴；第二個好像是某家公司的老板，戴著黑帽子，是人群中最高的一個；第三個好像是個知識分子，戴著金絲眼鏡，黑色的皮鞋被擦得锃亮；第四個好像是個大夫，大大的口罩遮住了他的半張臉，頭發黑黑的，被梳理得非常整齊。
但是他們假裝沒有看見站在牌子旁邊的一位弱小的女人，她頭上披著頭巾，穿著短短的褲子，抱著自己的兒子，站在寒風里，看著那些“假文盲”，心里想：這上面明明寫著“母子上車處”，你們這些大男人怎么能站在這里呢？我覺得這些人并不是真的文盲，而是假文盲，沒有社會公德心的假文盲，他們為了一己私利，上車方便，完全不顧及真正有需要的.站在寒風中的母子。
這讓我想起了我們小區的草坪，旁邊的牌子上明明寫著“請勿踩踏！”但有人偏偏在上面照相、踢球、玩耍；圍欄上明明寫著“請勿翻越！”但還是有人為了走近路，偏偏從上面翻過去；車站里明明寫著“請勿吸煙！”但還是有人在“吞云吐霧”……
現在是文明社會，文盲是可恥的，假文盲更可恥，所以我們不要做文盲，更不要做假文盲！
一幅畫的啟示作文 22
我看過很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見一群小朋友在墻上亂涂亂畫。笨笨先生就去勸告他們說：“你們不要再亂涂亂畫了，把墻上弄得那么臟。”笨笨先生又想了一會。他想：我在墻上寫著，叫他們不要畫不就行了，于是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然后他拿著油漆桶和刷子來到墻邊撅著屁股在墻上一筆一畫的寫著：墻上嚴禁涂寫，違者罰款。他還想：這下一定不會有人在墻上亂涂亂畫了。不過，墻上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的`。
看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因為他知道不能再墻上亂畫，自己還在墻上寫字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學習，我們要做一個好榜樣，既然要求了別人，也應該先要求自己，不要知法犯法。
我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現實生活中也有過這種事情。在上課的時候，我覺得我的同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然后才能要求別人。
一幅畫的啟示作文 23
有一天，小強放學了，爸爸媽媽把他接回家。
回到家后，媽媽拿起電腦，爸爸也拿起手機，而小強也加入其中，拿著平板不斷的刷游戲，只剩下爺爺奶奶在餐廳廚房準備晚餐。爸爸還說了一句：爸，我們再玩一會，飯好了叫一聲！
奶奶在廚房燒飯，大汗淋漓也沒有得到兒子和孫子的幫忙，也不解地想：手機到底有什么好玩的？爺爺也一臉疑惑，并嘆了口氣。
我們也會思考：這樣做真的好嗎？讓老年人去做飯，不管是道德上還是法律上，都是不被倡導的。而且這話是從孩子的'榜樣說出口的，這對孩子也是有些許影響的。況且手機真的在這個社會是弊大于利嗎？
科學研究表明，現已發現每個人每天除睡覺外有80%的時間都在玩手機，最可悲的是小學生因此近視的人數也高達期額。有一篇報道，一個小學生為了要給王者農藥游戲充值，私自不經過爸爸媽媽的同意就購買皮膚，直到爸爸媽媽的卡透支才發現事情嚴重。
手機，是我們接受外界信息的渠道之一，也是在這個互聯網時代，我們獲取信息的最佳渠道，理論上是利大于弊的。但手機利用得不好，甚至是過度沉迷，成為低頭族一員，那就是弊大于利了。
希望小強能明白，要抬頭做人，拒絕做低頭族，主動幫助爺爺奶奶準備晚餐，動員爸爸媽媽做家務，而不是玩手機。一家人和和睦睦，團團結結地營造一個溫馨的晚餐氣氛，該有多美好！
一幅畫的啟示作文 24
漫畫是什么？至今還令我沉思，是幽默風趣的還是具有諷刺，警示作用的？是色彩豐富的圖畫，還是簡簡單單的線條畫？這一團團的問題包圍著我，但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫。
眾所周知丁聰是我國著名漫畫藝術家，為許多作家的作品設計插圖。他的`漫畫簡單明了，只有幾根“奇妙”的線條，奇妙之處就在于他沒有畫生動形象的色彩畫，得知的啟示卻沒有半點疏忽。
適當的夸贊可以增強人對某一件事的信心，但過度的虛榮夸耀讓人到達驕傲的頂峰，而落后于社會。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類事件。接下來這幅漫畫上的報紙上寫著“擁護”，“贊成”，“太平盛世”幾個的大字在那位有壯青年的周圍，這也正式周圍人對他無限夸耀而造成的。這樣的評價方式會使青年自我感覺迅速提升，而造成“我這么厲害”的虛偽假象。
這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥兒，想不能隨著風漂浮的蒲公英，更像不能發揮天賦的孩子。
我生活中也有見過類似的事情，隔壁鄰居家的弟弟是全家的團寵，這種被“寵壞了的孩子”以后在社會上自我感覺良好，不努力，不上進，會被這個發達的社會淘汰。
也就在看了這幅漫畫后，“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”成了我的左右銘。
一幅畫的啟示作文 25
今日，我看了一幅漫畫。上半幅畫中有一只貓，它的旁邊有一些疊錢，房子另一邊還有一只美女貓正對著它扔飛吻。貓的頭頂有十個大字：“有時候選擇放棄是對的。”下半幅畫中也有一只貓，它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著一個牌子，上頭寫道：“一個不要。”而貓的頭頂有一排醒目的大字：“可是，放棄選擇肯定是錯誤的!”
看完這幅漫畫，使我進入了沉思：沒錯，在我們的周邊，有很多人選擇放棄了金錢、定位等東西。這也使我想起了一句話：“金錢、權貴、地位，是讓人期望已久的東西，可是在正義、道德和義氣的面前，它們只是一些微不足道的東西。”對于那些從不正道途徑得來的金錢和地位，我們應當放棄。
宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后，元朝官員對文天祥說：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高官。”但文天祥只說了十四個字：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥不肯賣國求官的精神值得我們學習。他選擇了放棄生命而不肯賣國求官。
可是，放棄選擇肯定是錯誤的`。最近，一個小男孩犯了一點小事而又不想被父母明白而跳樓。他放棄了選擇應對困難，放棄像還未開放的花朵一樣的生命，真是大錯特錯。
“有時候選擇放棄是對的，可是放棄選擇肯定是錯的。”這句話將印在我的心上。
一幅畫的啟示作文 26
我最近看到了一幅很有趣的漫畫，這幅漫畫也引起了我的深思。
畫中有一個水龍頭，這個水龍頭沒有關，正嘩嘩地流著水。水槽里已經接滿了水，就快要溢出來了。旁邊有一個小男孩，他看到了正在流水的水龍頭，但是他說：“老師沒看見，關了水龍頭，也沒人表揚我。”他一臉無所謂的走了。
小男孩認為，自己就算關了水龍頭，老師也沒看見，沒有人表揚自己，所以關不關都一樣，對自己又沒有什么好處。既然這樣，干嘛要白白浪費力氣、浪費時間去關掉水龍頭呢？
生活中有很多這樣的例子。很多人見到開著的水龍頭卻不去關；見到地上亂扔的垃圾卻不去撿起來。這些都是舉手之勞，可人們為什么會袖手旁觀呢？
漫畫中的這個小男孩，他的行為是錯誤的。做好事就僅僅是為了受到老師的表揚嗎？受到老師的表揚又有什么意義呢？做好事是給自己做的，不是為了給別人看的。
世界上有很多孩子連水都喝不上，一滴水對于他們來說比鉆石都要珍貴。我們生活在豐衣足食的'環境里，水龍頭里嘩嘩流淌著的水，對我們來說也許微不足道，但對于那些非洲的孩子們來說可是救命的水啊！
那些人怎么能眼睜睜的看著那純凈的水一滴滴流掉呢？他們的良心難道就沒有受到譴責嗎？
朋友們，讓我們都做一個善良的人吧！用舉手之勞給他人帶來一點方便。
一幅畫的啟示作文 27
上公開課，楊老師給我們看了幅漫畫，其內容是：一位叔叔拿著水壺準備澆水，發現還有一個懶漢坐在還未盛開的小樹苗下。叔叔疑問的問他：“你干什么？”“等著乘涼。”懶漢毫不猶豫的回答。地上還有一個大鐵鍬，應該是那個懶漢的，他想要不做任何努力就取得成功，這個就是回應了那句話：“世界上不可能天上掉陷餅，只有努力，才有成功。
看到這一幕，我也很氣憤呢！不由得想到了一句俗語“前人栽樹，后人乘涼。”這句話的意思是前人勞動，后人享受。前輩栽的樹，很久以后才能乘涼，只有肯努力，才能有成功。樹木成長需要很久的一段時間，現在做的事，很久以后才能出現這件事情的價值和意義。而圖中寧愿坐在還未枝繁葉茂的小樹苗下，等著乘涼也不您意站起來為小樹苗澆一澆水的人，你覺得這種人不讓人感到可恥嗎？那么每一個人都像他這樣這棵樹苗還會長大嗎？后人還能有茂盛的大樹乘涼嗎？
是啊！人一旦有了懶惰之心，該是那么可怕：孩子從小沒有責任心，不愿意學習，只想要依靠父母，長大后又怎能擔負起建設祖國的責任呢？工人不愿創新，地球變得死氣沉沉，只想依賴前人的成果混日子，又如何能適應這日益發展的`社會呢？
我們生活中的每個人，都要從現在做起，持之以恒，辛勤耕耘，為我們的子孫后代培養一棵棵“大樹”，讓他們能“背靠大樹好乘涼”，用自己的聰明才智創造出更加美好的生活。
一幅畫的啟示作文 28
有兩只小狗。一只叫東東，一只叫西西。你瞧，它們都有黃色皮毛，黑色的斑點，雪白的肚皮，黑黑的耳朵，彎彎的尾巴，細細長長的腿，脖子上帶著紅紅的項圈。但它們卻經常鬧別扭：東東說東，西西就偏要說西；東東要吃烤魚，西西就偏愛吃煮魚。就像一個手持矛，另一個手持盾，兩“人”互不相讓。
有一天，它們又鬧矛盾了，西西說自己很強大，還故意把兩條腿抬起來，把另兩只腿踮起來，把肚子挺起來。而東東不以為然，認為自己才是強大的狗，也學著西西，抬起腿，直起腰，踮起腳，挺著肚子，還握著“手”，把胸脯拍得“咚咚”響。
兩條狗爭執不下時，東東想到一個主意，去照鏡子，看看自己有多大。東東走到一面上凸下凹的哈哈鏡前，發現自己又高又大，強大無比；而西西走到一面上凹下凸的哈哈鏡前，發現自己又矮又小，弱不禁風。
從此以后，東東走路總是一蹦一跳，尾巴高高豎起，雙手背在背后，嘴里叼根香煙，誰也看不起，昂著頭，情緒高昂；而西西總是垂著尾巴，皺著眉毛，四肢軟弱無力，見到別的狗時，就會跑到黑暗，骯臟的'角落，蜷成一團，渾身像冰一樣冷。
終于有一天，東東被發現死在一家酒吧里，手里還有一瓶二鍋頭，死因是精神崩潰；而西西被發現死在一個角落里，身上只有灰塵和跳蚤，死因是過度傷心。
這是一則漫畫化成的寓言，主要想表示這種道理：驕傲和自卑似乎有天壤之別，其實只有一線之隔。
一幅畫的啟示作文 29
漫畫能讓人們會心一笑，也會讓人有所思考，更多的是能夠啟迪許多道理。
我們生活中有很多為了一己私利而從未考慮別人的感受。如果世界上都是這樣的人，那么我們的生活就會充滿冷漠。我在語文書上看到過著名漫畫家華君武的一副漫畫《假文盲》。
在一個風雪交加的傍晚，刺骨的寒風迎面而來。一位身著打扮鄉下的.婦女抱著不到一歲的男孩，步履闌珊的走向車站。她剛到公交站的“母子上車處”，就被一個身穿貂皮大衣，腳穿油亮皮鞋的中年男子搶占了位置。這時候，也不知道是這婦女怕冷，還是怕了這位男士，抱著小孩躲在了牌子后面瑟瑟發抖。這時，又來了幾位穿著闊綽的男人。他們都以第一位中年男子為頭牌，毫不猶豫地排在了他的后面。這幾個男人有的雙手插兜，有點假裝閉目養神，都裝作沒有看見旁邊的母子……那鄉下婦女可憐的抱著哇哇大叫的孩子，眼睜睜地看著幾位男人無動于衷地都相繼蹬上公交車。
我不禁為這母子打抱不平，這些男人穿著講究，一定不會是文盲，可卻看不見公交站臺上“母子上車處”的幾個字。這無疑就是個笑話。現實生活中，我也經常看見類似的情景。公共場所“禁止吸煙”處卻有很多人在吞云吐霧；地鐵里，“女士優先車廂”卻坐滿了身材魁梧的男士；公交車座位上“母嬰座位”卻坐著年輕人……
如果大家都能有同理心，將心比心的對待他人，那么我們的世界一定會更加文明，而不是像漫畫中的《假文盲》一樣冷漠。
一幅畫的啟示作文 30
今天我在課上看了一幅叫作待業啄木鳥的漫畫，覺得記憶很深，很有感觸。
畫面里有好幾棵干巴巴的木樁子，有兩只啄木鳥靜靜地立在樹樁子上，半閉著眼睛，好像半睡半醒著，我在想它們在這里干什么呢？它們的工作不是啄蟲子嗎？哦原來，它們在等待樹木再生長出來，讓它們去工作去啄蟲。
圖中的樹樁子是怎么來的？肯定是一些人為了錢而鋸斷的，那些一心只想著錢的人，心里裝的是貪心，是愚蠢，因為環境是要大家一起保護的，需要環境的保護的意識是每個人心中都要知道的，不要因為貪財而破壞生態的平衡，這不但會影響樹木自身，還會影響動物，會影響它們的居住和覓食，更會影響人類，樹木是我們的朋友，它們會吸進我們不需要的二氧化碳，放出氧氣，所以伐木是一種可恥的`可怕行為。
生活中其實有很多這樣的人，有一次我路過外婆家對面的竹林，一個叔叔背著一個鋸子開始鋸竹子，他明明知道在這里除了園林工人有這個權利，修剪花草樹木，但他還不停地鋸斷竹子，看著一棵一棵的竹子倒下，我很傷心，還好過了一會兒這片竹林的主人來了把叔叔趕走了。
和這類人恰恰相反的園林工人為造林種花下了無數心血，非常值得稱贊。
保護環境，人人有責，美麗環境要用我們的雙手去創造，讓我們行動起來，一起創造更美好的未來！
一幅畫的啟示作文 31
《假文盲》這幅漫離是著名漫畫家華君武先生的作品，這幅畫居有強烈的諷刺性。
這副畫上的是：在一個公共汽車站臺旁，一塊牌子上寫著母子上車處幾個大字，十分引人注目。在這個牌子的后面有一個頭扎圍巾，手拎皮包的中年婦女，手里還抱一個剛出生的`小娃娃。
正用疑惑的眼神看向那在母子上車處的四個中年男人,他們個個身強力壯。我想：這不是母子上車處嗎？他們怎么會站在這？難道是不識字？這不可能啊，他們看上去文質彬彬的。難道是這位婦女得罪他們啦？這也不對啊，她看起來不認識他們。哦，我明白了，原來，這四個中年男人是假文盲，他們在假裝看不到。
想想當今社會，這類事情常有發生，比如，有人在公共場所吸煙，而那些禁止吸煙的標語卻對他們毫無用處；在公共所場，明明有垃圾桶，但有些人仍隨意把果皮扔在地上。有一次我去公園玩，發現草坪上新立了一塊標牌；上面寫者：小草青青，腳步輕輕。可還是有人踐踏草坪，標語對他是形同虛設。這時，我聽到有人阻止他說：不要站在草坪上。可他卻說。：沒事，我不踏別人也會踩。這種人，就是假文盲，他們盲了眼睛，盲了心智。他們故意忽略社會規則，即使被提醒，還在為自己找借口。
我們要做到勿以善小而不為，遵守社會公德。如果我們遵守規定社會就會變的更加美好。但如果人人都不守規矩，世界會變的一團糟。
一幅畫的啟示作文 32
漫畫，是一種讓人看了會開懷大笑的書。它可以使人心情愉快，就像一本寶典一樣。但這幅漫畫讓我陷入了思考……
這副漫畫一共有五個人，每個人做的事都大不相同。一個小男孩坐在沙發上，他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在照顧他。他的媽媽端著一碗飯正在喂他，并笑著說：“喂飯，我包了。”爸爸拿著一件衣服給他穿，像個傭人一樣彎著腰：“穿衣，我包了。”爺爺拿著一只襪子邊跑邊喊道：“穿襪子，我包了。”奶奶坐在一個板凳上正給他系鞋帶嘴里喃喃著：“系鞋帶，我包了。”而這個男孩就像是一個老大一樣，享受著一切待遇。
許多同學看到漫畫一定會想：他的'父母對他好好啊，又是喂飯，又是穿衣，而我的父母就不那樣，什么事都讓我自己做。從表面上看確實這個男孩很幸福，什么事都不用自己做。但這樣會讓他變得懶惰。
在我生活中就有這樣的事例：她每天的書包是父母背；衣服是父母幫她穿；刷牙洗臉是父母幫她的；要什么就買什么。每天你都能看見她的父母在她的左右，像關公左右的關平、周倉，片刻不離。她還非常驕傲，覺得我們的父母都沒有她的好。總結成一句話就是：父母過度溺愛孩子。
過度的溺愛會使孩子懶惰，甚至讓他為所欲為。父母這樣做是為了讓孩子只知道學習就好了，成績排在第一位，其他的不用管。但我們越來越大，承擔的事情也會變多，不能只顧學習。自己的事情要自己去做，這樣在我們在成長的過程中可以獲得更多的技能。
一幅畫的啟示作文 33
今天，我看了一幅華俊武畫的漫畫，叫《假文盲》。這幅漫畫畫面雖然簡單，但內容卻發人深省。
動畫片描寫的是一個冷早餐，在一個小公交車站，靠近欄桿的地方有五個大字的牌子“母子上車”，但站在這里的是四個高個子男人，抱著孩子的媽媽被擠到一邊，瘦弱的媽媽只能無奈的看著這些男人。你看第一個男人，他穿著一件時髦的外套，雙手插在口袋里，表情很嚴肅，眼睛看著地面，好像沒有看到那個牌子。第二個男人，他穿著皮領大衣，戴著雷帽，眼睛微微閉著，一副無所事事的樣子。第三個男人戴著一副眼鏡，穿著羽絨服，看起來很有禮貌，似乎很有學問。第四個人，同樣穿著厚厚的外套，戴著大面具，只露出一雙眼睛，看著前方，仿佛在告訴別人：我只是跟著別人排隊。
看他們的穿衣，他們是文盲嗎？難道他們的眼睛也看不見，站在抱著孩子的母親身邊嗎？不，他們不是文盲，而是“假文盲”，他們只是假裝沒有看到母子倆。社會上也有不少像他們這樣的`人，為了自己的利益不顧別人的感受，比如“禁止吸煙”在公共場所明明張貼，但還是有人在那里吞云霧;公園的草地旁邊有一個標志，但總有人在草地上踢足球。
“假文盲”請不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質，都有一顆善良的心，那么我們的世界一定會越來越美好。
一幅畫的啟示作文 34
漫畫能讓我們會心一笑，漫畫也能引發我們的思考，獲得生活的啟示。我今天看到了一幅漫畫叫《父母的要求》。
這幅漫畫重要畫了一位小男孩的爸爸媽媽拿著一個木棒子舉了上去，好像是讓小男孩跳過去。我心想這么高的木板怎么跳的過去呢?
我看到這幅畫時打心眼里充滿困惑與不解。我要是小男孩，就應該告訴父母：“太高了，我跳不過去!”為什么一直在哪里躊躇這畏縮著，有什么難過的地方應該告訴父母啊!
在生活中，有一些像小男孩和他爸爸媽媽這樣的人。明明是親人，卻缺乏基本的溝通。我看到過有一些父母就是鼓勵孩子進步的人。對孩子好的爸爸媽媽，我們肯定開心。我也很想對小男孩這樣的孩子說：“爸爸媽媽給我們定的目標也許很高，難以實現，但這都是因為他們愛你，如果在生活中遇到了困難，請一定要和他們說，他們會理解的'”。
人生中最不能缺乏的就是溝通和理解。孩子因為不去溝通而感受不到父母的愛，父母因為不去溝通而覺察不到孩子的努力。“木板”并不高，孩子也不會永遠“跳不過去”，我想，給互相一點時間，一點寬容，無論是父母還是孩子，都會變得更好，更幸福!
所以，要收獲就必須努力，貪圖舒適輕巧又希望收獲滿滿的，往往事與愿違，只有拒絕坐享其成的人，才能在奮斗中成功!
一幅畫的啟示作文 35
偶然間，我讀了一篇漫畫。
從前有一只螞蟻正在河岸邊玩耍，突然一陣大風呼嘯而過，把螞蟻吹到了河中間的一片樹葉上。過了一會兒，一只鴿子飛了過來，問：“老弟，你怎么在河中間呢？”螞蟻說：“我們困在這里了，你能幫我一下嗎？”鴿子說：“好的。”說著便把螞蟻帶到了河邊，“兄弟下次小心一點！”鴿子就飛走了。
過了幾年，有一個獵人來到一片森林，正好遇見了那只鴿子，獵人拿好獵·槍，上好子彈，準備瞄準鴿子。當年鴿子救過的那只螞蟻，正巧就站在獵人腳下，它爬上獵人的褲腳，狠狠咬了獵人一口。獵人因為疼痛而暫時放下了獵·槍，鴿子趁機飛走了。
動物尚且知道受人滴水之恩，當涌泉相報的道理，何況我們人類呢？
前幾天，一位執勤交警看見一個老婆婆車上的水果不小心全都掉在了地上，交警二話不說，蹲下來就幫忙撿拾，路人看見了，也紛紛加入了幫忙的隊伍，一曲愛的故事，在車來車往的路上上演著。
同學之間，我也感受到過這種感動。一次考試時，我居然因為緊張忘記了帶尺子，正慌亂的找尺子時，同桌“咔嚓”一聲，折斷了自己的'尺子，遞給了我半截兒，我沒說話，只是感激地望著他。
在人生的旅途中，每個人的生活都離不開別人的幫助，無論是幫助別人，還是被別人幫助，我們都能感受到愛在涌動。
一幅畫的啟示作文 36
北方的冬天特別寒冷，為了御寒，一個婦女頭上包裹著頭巾，盡管如此，也不能抵擋無孔不入的寒風，她的臉已經被凍得通紅。這個婦女緊緊地抱著一個孩子，她一心想著能早一點檢票，早一點上車。
當這位母親跌跌撞撞地來到母嬰通道時卻傻眼了。母嬰通道上早已排起長龍，不過他們都不是婦女和孩子，他們個個都是有膘肥體壯的男人，他們把隊伍排得整齊有序，密不透風，隊伍中間容不得任何人插隊！這位母親抱著孩子委屈又無奈地站在旁邊。
排在隊伍最前面的那個男人把頭發梳得油光可鑒，鞋子也擦得錚亮錚亮的，一看就是個喜歡打扮的人。只見他穿著厚厚的大棉襖，兩只手伸進衣服口袋，肚子夸張地往外挺著，一副優哉游哉的樣子，完全沉浸在自己的世界里。第二位男士也穿著一件棉大衣，他頭戴保暖帽子，瞇著眼睛，目不斜視，一副得意洋洋，高高在上，不可一世的樣子。
再看第三位，他雖然身材矮小，但體型結實。他戴著一個時尚的鴨舌帽，搖頭晃腦，吹著口哨，還不時跟著節奏扭動身子。第四位男士，穿著白色的`棉衣，戴著一個口罩，緊緊地盯著檢票口的方向，如果沒猜錯的話，只要檢票口一打開，他就會就不顧一切地往前沖。
四位男士似乎沒有一個人看見他們正前方提示牌上“母子上車處”這幾個大字，同樣視而不見的還有他們旁邊那位抱著孩子等待檢票的母親。
“母子上車處”這幾個大字，此時此刻顯得多么刺眼啊！
一幅畫的啟示作文 37
今天我看了華君武先生的漫畫，這幅畫叫《植樹與乘涼》，感觸十分深。
這幅畫是這樣的：春天來了，是種植的好季節，一位工人種了一棵樹，他今天照常來澆水，卻看見一個戴著貝雷帽，身穿針織衫的人坐在樹下，鼻梁上還戴著一副眼鏡，他聽到工人的腳步聲便回頭看，只見工人一臉不明白的樣子，他立刻不耐煩了，緊鎖眉頭說：“快澆水呀，我還等著乘涼呢！”工人瞪大了眼，手上的水壺向下傾斜著，手上的鏟子不由自主的從手中掉落，心里想：“社會上還有這種人。”
其實在我們生活中也有許多像漫畫中想不勞而獲乘涼的人一樣，有的人覺得自己培育小樹長大的過程太漫長辛苦，于是想不勞而獲等他人種樹，坐享其成。這也是漫畫里諷刺的人的可笑之處。
在生活中不勞而獲的人可能就在你身邊。馬路上，一個四肢齊全的'乞丐跪在地上等著別人可憐與施舍，這樣真的好嗎？不勞而獲只會消磨你的尊嚴；他們只會嘗到一時的甜頭，這種方法不會有益于他們的進步；像古代典故中守株待兔的主人公，不也是這樣的嗎？
如果所有人都這樣下去，那我們的祖國接班人，不都是不勞而獲、不動腦筋的人嗎？那祖國就成了一灘爛泥，那會有現在這樣發達的科技。
我們一定不要學習漫畫中等著乘涼的那種人，一定要靠自己的雙手去創造未來。
一幅畫的啟示作文 38
一幅小漫畫之中可能蘊含著豐富的內涵，今天我在一幅漫畫中深受啟迪 。
漫畫中天邊的云彩已悄然離開了，天空黑的伸手不見五指，黑的讓人窒息。道路上幾乎沒有一個人影，似乎已經不晚了。有個孩子背著沉重的書包，書包里裝著補充練習，課外讀書，《詞典》等等輔導類書籍。這些書把孩子壓的快倒了，他不得不用一只手扶著書包，而他的另一只手拿著一張階段測試，他憔悴的神情和厚厚的鏡片說明了他的疲倦，這就是他的童年 。
現在社會隨著學業重要性的日益加劇，許多家長絞盡腦汁想出各種方法讓孩子去獲得更廣的知識 ，于是“補班”就橫空出世 ，表面上看好像是讓學生增長了知識 ，提高學習成績，可實際上卻是奪走了孩子本該休息的周末。讓那些孩子們早晨披著初升太陽的'光，早早走進那惡魔般的補習班；晚上，在如綴花地毯般的星空下匆匆回家。讓整個周末變得疲倦不堪，有些學生甚至因為長期過度緊張變的疲倦，對學習產生了厭惡 ，讓學習成績下降且降低了對學習的積極性 。
我認為學生們應該靜下心來找到自己存在的問題和薄弱的知識點 ，然后按照自己承受能力選擇正確路徑來查缺補漏，且要合理安排時間，勞逸結合。同時家長們要適當給孩子增加課外運動時間，不能一味的將自己的想法強加到孩子身上 。
一幅畫的啟示作文 39
我喜歡看漫畫，因為它幽默、搞笑，但是，有一幅漫畫，卻引起了我的深思。
漫畫講了兒子接到了復工通知單，就收拾好行李，準備出門，在臨別之際，母親從家中跑了出來，左手還拿著一包口罩，“給，拿著，我們在家不出門，你把口罩全帶上吧！”母親邊說，還邊把口罩放進背包里，兒子聽后抬頭，對上母親那日漸蒼老的臉龐，眼角不知不覺的濕了，顯然他很感謝母親。
漫畫雖然簡單，但是它卻蘊含了一定的道理，它告訴了我們母愛的偉大——“兒行千里，母擔憂。”可有些人卻不懂得母愛的偉大，比如：上學前，母親為孩子準備好早餐，可孩子卻認為那是理所當然；出門時，反復叮囑孩子“過馬路要小心”“上課要認真聽講”等等，可孩子呢，不僅不耐煩，還拋下一句“真啰嗦”，就自顧自的走了；還有的孩子一放學，回到家，就吩咐父母做這做那，父母也是一味的慣著孩子，結果孩子是什么家務也不會做，只會坐享其成。
這則漫畫還讓我想起了有一段時間，我總是想著玩，但是媽媽總是叫我讀《水滸傳》，我真的不想看，有時候還會覺得媽媽非常的啰嗦，甚至還會背著媽媽玩。讀了這則漫畫，瞬間讓我明白了，其實，媽媽是為了我好，她想讓我提高成績，我應該感謝她。
同學們，你們是否也和我一樣呢？如果是，那就請你們也看一看這則漫畫，那么就會明白：母愛的.偉大，母愛的無私，請各位都理解一下母親的良苦用心吧！
一幅畫的啟示作文 40
今天，我在語文書上看到一則漫畫，內容很簡單，卻讓我感觸頗深。
漫畫呈現的是一個寒風凜冽的冬天，人們正排隊等車。車站里邊有一塊非常醒目的牌子，上面寫著：“母子上車處”。一位滿臉憔悴的母親手里抱著一個小嬰兒站在牌子的旁邊，瑟瑟發抖，而站在牌子下卻是四個大男人，讓我頗為驚訝。第一個穿著厚厚的大衣，雙手插進口袋，留著胡子，像一個高層職員;第二個瘦瘦高高的，穿著皮衣，頭上戴著一頂帽子，閉目養神;第三個稍矮，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，若有所思;最后一個人戴著口罩，個子有些高。他們如同一座座大山站在那里。難道他們沒有看到那塊醒目的牌子嗎?沒有看到在凜冽的寒風中瑟瑟發抖的`母子嗎?不，他們有看到，只不過是為了自己的方便，置公共道德于不顧，讓本該受到照顧的“母子”享受不到社會的關愛。
其實，在我們平時的生活中，也有很多這樣的人。如醫院里寫著“請勿吸煙”，可還是有人吞云吐霧;草坪里的牌子上寫著“愛護草坪，請勿入內”，可草坪里依舊出現一條條刺眼的小道;公共汽車的“孕婦專用座”“老弱病殘專用座”，還是有人在眾目睽睽之下，面不改色心不跳地坐下……
在我看來，“假文盲”并不是知識的文盲，更多是道德上的文盲。我們生在文明社會，就不應該做假文盲，我們要做一個遵守社會公德的高素質的文明人!
一幅畫的啟示作文 41
今天，我在網絡上看到了一幅漫畫，雖然看似平常，其實蘊含著很多道理。
在圖中，樹林中空無一樹，全是矮小的樹墩，只有兩棵可憐的小苗垂死在生命的邊緣，到哪兒都是荒涼的一片，一點兒都沒有過去的`勃勃生機，而在三棵樹墩上，三只啄木鳥手無足措地站在樹上面，目光呆呆的，樹沒了，巢沒了，家也沒了，再也不能干以往的往事了。
這幅圖寫出了生活中一些伐木工為了暫時的利益，破壞自然，亂砍濫伐樹木，讓森林里失去了生氣勃勃，也讓許多動物無處安避。也諷刺了社會中貪圖安逸，貪婪的人。伐木工，在你一步步破壞大自然的同時，其實你還在傷害自己，傷害他人，對誰也沒有好處，因為生態環境是地球，是生命的源泉，難道不應該好好珍惜嗎？
看完這幅畫，我也想到生活中很普遍的畫面：在游人如織的草地上，野餐后的人，在吃完東西的時候就隨便一扔，完全沒有約束，沒一會兒，兩旁的草地上就鋪滿了垃圾，好像一張毯子，散發出一種臭味，他們走了也跟不知道一樣，踏著垃圾，走出了草地，仿佛在想：反正又沒有關系，也就一塊普通的草地嘛，也有環衛工人撿，不關我的事。而還有些人踩踏花草植物，亂拔植樹，短短時間內一束束花草瞬間被踩扁了，一副狼藉的畫面……
破壞大自然就等于害了自己，也等于害了他人，所以我們要保護花草樹木，保持良好的品質，讓生活更加美好，也希望在不久的將來，很多人能意識到自己的錯誤，并改正過來！
這幅畫難道不令人深入思考嗎？
一幅畫的啟示作文 42
今日，我看到了一個僅有四幅圖的漫畫，但這僅僅僅有四幅圖的漫畫卻讓我受益匪淺。
一天，小明和小麗放學后，走在回家的路上。他們剛快到家的`時候，看到小區門口的垃圾桶周圍的垃圾數不勝數，有紙屑、有果皮、有飲料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口處還搭著一些香蕉皮，發出一股難聞的臭味。小麗皺起眉頭，說：“是哪個人這么不禮貌啊！竟然把垃圾倒在垃圾桶外！”話音剛落，小麗就不管臟臭，用手去把垃圾桶周圍的垃圾捧起來放進垃圾桶里。小麗見小明站在身后一向沒有動，就說：“小明，快來幫我啊！”小明還是呆呆地站在那里。他想：此刻把這些垃圾放進桶里，以后他們再把垃圾扔扔到了外面怎樣辦呢？突然，小明眼睛一亮，想出了一個好辦法。他從書包里拿出了一張紙和一支筆，在上頭寫了幾個字，他寫完后，小麗也收拾完了。小明拿出膠水把紙黏在桶上，“禮貌—只差一步。”小麗念到，說完她便向小軍豎起了大拇指。
看完這幅漫畫，我不禁想起學校那些不禮貌行為：有的同學到操場上的時候故意扔一些紙片，而其他同學不但沒有撿起來，反而還踢著玩兒，真是太不禮貌了！有的同學上美術課的時候，把用的廢紙都扔在了地上，下課后，還不把廢紙撿起來扔進垃圾桶里，太可惡了！
小明說的對，禮貌只差一步，我們不能因為懶惰而不走出這一小步，那樣地球爺爺的衣服會很臟，他會很悲痛，所以我們不能懶惰，要愛護環境，保護環境，我們每個人的一小步將會是地球爺爺的一大步！
一幅畫的啟示作文 43
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫。這幅漫畫描述了：一個伐木人來到了樹林，準備伐木。
一只啄木鳥站在他的肩上，一邊啄他的腦袋一邊說：“這段木頭里一定有蟲。”看完這幅漫畫，我感慨萬千。伐木人怎么能這樣做呢？是啊，樹木是我們的朋友，也是我們生活中不可缺少的一部分。樹木給我們的生存營造了一個良好的環境。如果這片森林消失了，一旦，刮起大風，這里可能會出現沙塵暴；如果這片森林消失了，一旦下起暴雨，這里可能會出現泥石流；如果這片森林消失了，一旦天氣惡劣，這里可能會成為自然災難等惡魔的.盤踞之地。如果這片森林消失了，昔日生機勃勃、郁郁蔥蔥的森林將會變成裸露的土地，并且再也聽不到小鳥們動聽的歌聲，只能聽見小鳥的凄楚聲，這是多么不好啊！在生活中，有許多人用自己的智慧和力量保護地球的生態環境。在環境惡劣的晉西北，有一位81歲的山野老農。他每天早晨吃點干糧就帶上食物和水進溝上山植樹，一直到月亮升起才回家。65歲那年，他還組織了7位老漢來綠化這條溝，如今只剩下他一個人了。15年如一日，這位山野老農一共綠化了8條溝、造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡啊！他還有宏偉的理想，還要載樹，直到自己爬不起來為止。
同學們，讓我們也為保護地球出一份力吧！
一幅畫的啟示作文 44
大家知道嗎？地球的污染已經非常嚴重了，重視文明道德，講文明人更是少之又少，難道大家不知道地球只有一個嗎？我看了一幅漫畫，我得到了一個啟示，啟示的內容是什么？目前你們要保密哦！我要先讓大家看看漫畫的內容。
內容是一件很簡單的事情，講了一個男孩和一個女孩愛護環境的故事。男孩叫藍勇，女孩叫飛雪，一天他們倆約好了一起出去玩。突然，藍勇停下來，皺起了眉頭，并對飛雪說：“哎呀，這是什么味道？好難聞呀，飛雪，你聞到了嗎？”是的，我聞到了，但不知道是什么味道，飛雪想了想，看了一下周圍說：“我知道了，是前面垃圾桶的`味道”，藍勇著急了，說到：“啊”，那怎么辦呢？在這里都能聞到味道這么大，那過去了，還得不得把我們熏死呀？是不是呀？飛雪若有所思的想了一會兒說，要不然我們負責來收拾這些垃圾，你負責拿一張紙和一支筆，寫一句有關文明愛護環境的話吧！蘭勇說：“好的，這件事就包在我身上吧，我一定會認真完成的。”
說干就干，不一會兒，整個小區的娛樂區，就被他們兩個打掃得干干凈凈了，并且在每個垃圾桶旁邊都有一個醒目的標語“文明一直差一步！”
這句話雖然只有短短的幾個字，但是卻有著深深的含義，是啊，人們只要再走短短的一步，就可以換來美麗干凈的環境。對了，我要公布我的啟示了，那就是我們要像以上這兩個小同學學習，學習他們的愛護環境的精神，讓我們生活在干凈整潔的城市中，使地球環境不受污染，讓我們的世界更美好。
一幅畫的啟示作文 45
我看到這樣一幅漫畫：漫畫中爺爺、爸爸、孫子三個人坐在一起吃飯，爸爸孝敬爺爺把雞腿夾給了爺爺，爺爺愛護孫子把雞腿又夾給了孫子，孫子尊敬爸爸又將雞腿夾給了爸爸，三個人臉上都洋溢著幸福的笑容。漫畫里沒有標注人物之間的對話，但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們三個人是相互關心、相互愛護的。
這幅漫畫讓我明白表達愛其實很簡單，它不需要華麗的語言，在平常的小事中就可以體現。它也讓我想起以前發生的事情。
我還記得，去年老師布置的“三八”婦女節的作業——讓我們向自己的媽媽表達愛意。我的第一反應就是給媽媽寫一張充滿“愛意”的賀卡。我去禮品店挑選了一張精美的賀卡，費盡心思地在上面寫上了我學到的所有的贊美詞匯來形容我的媽媽。媽媽看了賀卡，只是對我笑了笑，溫柔地說：“謝謝兒子。”
又有一次，媽媽的手受傷了，我擔心她的傷口碰了水會發炎，于是每天幫她洗碗，還幫她洗了頭發。幫她吹干頭發的時候，我發現她的'眼圈紅紅的，眼里閃著淚光。頭發吹好后，媽媽摸了摸我的頭，對我說：“乖孩子，你長大了！”在那一刻，我明白了真正打動人心的并不是華麗的語言，而是真情的自然流露，是實實在在的行動。
生活就是這樣，簡單中顯真情。表達愛也是這樣，我們從力所能及的小事做起：給爸爸媽媽夾菜，給他們洗腳，在他們勞累時給他們捶捶背、捏捏肩……請記住，表達愛的方式很多，但行動永遠比語言實在。
一幅畫的啟示作文 46
天空陰沉沉的，烏鴉在樹上呱呱，小鳥在旁邊喳喳。我站在公交車上，看著人們亂糟糟一團，使勁兒擠著上車，這一幕，不禁聯想起了一幅漫畫。
華君武先生有一副漫畫，畫上有四位中年男人，站在了母子乘車處，一位抱著孩子的婦女在旁邊看著他們，難道他們是文盲？不！肯定不是！他們都穿著锃亮的皮鞋，披著名貴的皮大衣，卻絲毫沒讓抱孩子女人的意思，也沒有絲毫的.羞愧。
其實，在我們的日常生活中，也有很多這樣沒有公德的人。比如在公交車上，有一些人會在專用座位上就座，就算一些老人站著，望著他，他也沒有絲毫的羞愧之意。在公園里，不許攀摘花草，牌子上明明寫得清清楚楚，可是還有很多人在草坪上摘花、爬樹。大街上這么顯眼的垃圾桶，可是某些人還是亂扔垃圾，即使就在垃圾桶旁邊，仍然亂扔垃圾，就跟沒看見一樣。這些人真的有失社會公德，讓人氣憤。杜絕這種不良行為，人人有責。
還好，大部分人都是文明的。有些人不僅自己遵守文明規則，還竭力幫助他人，看到社會不良行為，指出并勸導他。這些人值得學習。
有一次，我看見一個小姑娘坐在一個電動車上，他的爸爸想闖紅燈，他說：“爸爸，要遵守交通規則。”她的爸爸慚愧地低下了頭，說：“對，我們應該遵守交通規則，做一個文明人。"社會文明需要大家來遵守維護。
只有守護文明，才可以讓城市更美好；只有遵守文明，才可以讓世界更美好！
一幅畫的啟示作文 47
這一篇漫畫主要講了人們剛將一顆小樹苗栽進土中，一個人就坐了下去，其他人問他干嘛，他說等著乘涼。
這是一篇非常可笑，非常富有邏輯性的漫畫，雖然它給人的印象只是僅僅那么幾秒鐘而已，但是它蘊含的道理卻很深。
它的道理是一份耕耘才能有一份收獲，你給別人指引過什么東西，別人自然也會回報你。漫畫中等待乘涼的.那個人非常的可笑，也非常的荒唐，他竟然沒有對小樹施過肥，澆過水，耐心地呵護她，就想等著乘涼，所以這樣的人也是非常的愚蠢，總想著不勞而獲。
說這些話的時候，我突然想起了一個成語故事----守株待兔。講的是一個古代的農民，他很勤勞，每天都耕種著自己的那幾畝地，直到有一天他在耕地的時候，一只兔子冷不丁地竄了出來，撞在了樹樁上死了，于是農夫趕緊跑了過去，把兔子撿起來回家燉了兔肉吃了，他想如果天天有兔子跑到樹樁上撞死，那自己豈不是可以不用耕地了。于是第2天他就守在樹樁旁，等待兔子出來，守了一天又一天，一只兔子也沒有來，結果他的幾畝地全枯竭了，后來別人炫耀著自家的收成的時候，經常會提起有那么一個農民特別的愚蠢。
其實兩者的道理都是一模一樣的，有付出才會有回報，當你有著僥幸心理想要不勞而獲的時候，你的報應可能就會要來了。
一幅畫的啟示作文 48
晚上，我在書上看到一幅令我深有感觸的漫畫，讓我覺得保護環境刻不容緩！
這幅漫畫主要講了：爸爸帶小芳去河邊玩，看到了污水中生活著的幾只白天鵝，它們生不如死，小芳不僅不擔心天鵝們糟糕的生活環境，反而臉上露出了笑容，還吟起了關于鵝的詩篇，去贊美眼前的情景。而小芳的爸爸既沒有制止她的行為，也沒有告訴她天鵝面臨的'危險境地，教育她要保護環境，而是站在那里一動不動，好像也在欣賞眼前的“美景”。
我看了這幅漫畫后，我深感痛心，糟糕的環境，讓天鵝都快窒息了！一個人亂扔垃圾也許對環境影響不大，但是，全世界幾十億人口如果都亂扔垃圾的話，地球就要變成“垃圾球”了！所以，保護環境，刻不容緩！
這讓我想起，生活中經常能見到許多不愛護環境的現象。比如：教室里，剛打掃過的地面就又出現了好幾張廢張；飯店里，同學過生日，為了好玩，竟然把盤子里的蛋糕扔到飯店外的小池塘里，讓那里面的魚兒生不如死，但有些同學卻還在一邊拍手叫好；馬路上，經常有垃圾從搖下的車窗里被拋出來；工廠內，陣陣黑煙從煙囪里翻涌出來，使得空氣中PM2.5含量急劇增多，人們出行和健康受到嚴重影響。這些不愛護環境的表現，使得氣候越來越惡劣，極端天氣越來越多；越來越多的生物受到影響，慢慢消失。如果我們再不引起重視，最終消失的將是我們自己！為了我們的將來，讓我們從自己做起，從現在開始，一起保護地球吧！
一幅畫的啟示作文 49
一天，天氣格外晴朗，小軍和小紅一起從家里走向學校。走著走著，突然他們看見路邊有一個垃圾桶。垃圾桶周圍的垃圾數不勝數，有紙片、有果皮、有飲料罐、有紙飛機、紙巾、還有一些沒喝完的牛奶盒。牛奶盒里的.牛奶還倒地滿地都是。垃圾桶的入口處還搭著一些香蕉皮，還發出一股難聞的臭味。
小紅看見了這一刻的情景，感到十分憤怒，指著這堆垃圾，皺著眉頭說：誰那么沒公德心，把垃圾弄得滿地都是。小軍說：對啊，那些人真不道德。小紅輕輕地彎下腰，一點一點地把垃圾扔進垃圾桶里。撿著撿著，小紅把頭扭過來，急切地對小軍說：我們這樣做也是行不通的，人們扔，我們就撿，這只是一個治標不治本的方法而已。你能想一個能夠制止人們亂扔垃圾的方法嗎小軍點點頭，他想：既然人們不肯多走一步把垃圾扔進垃圾桶，我就想一個辦法讓人們把垃圾扔進垃圾桶。忽然，一個念頭從小軍的腦海中掠過：對呀，我能夠在垃圾桶上一些話，當人們準備扔垃圾的時候一看到這些話，就不會亂扔了。寫什么呢小軍想了一下，我在垃圾桶上寫幾句警句不就行了嗎小軍立刻從書包拿出一張紙和一枝筆，過了一會兒，小軍用膠水把紙粘在垃圾桶上，小紅看見了以后，小軍豎起大拇指。小軍和小紅都笑得咧開了嘴。
那張紙上寫的是：禮貌只差一步。
從這幅漫畫中，我明白其實世界上有許多事情只要我們愿意多走一步，世界才會更加完美。
一幅畫的啟示作文 50
相信大家都看過漫畫吧，漫畫不僅能給予人歡樂，還能諷刺社會上的一些不良風氣。下面跟我來一起看一幅漫畫，看看主要給我們什么樣的信息或啟示。
這幅漫畫上畫著公交站里的母子上車處，這里本該站著媽媽與孩子，而現在卻有幾個男人站在了隊伍前面。這些男人看起來有官員、商人，四五十歲和二三十歲的都有。而本該站在這里的母子卻只能排在后面，但前面這些男人竟然沒有一個人出來讓位，而是一幅事不關己、無動于衷的樣子。這幅漫畫的名字，就叫做“假文盲”。
他們真的是文盲嗎？從他們的衣著裝扮來看，大多都西裝革履、挎著公文包，一幅社會精英的樣子，他們應該都是受過教育的人；他們很趕時間嗎？從他們的表情來看，應該沒有很急的事情去處理。哪么究竟為什么他們要站在這里？大概主要原因，是這些人自私自利，缺少素質，缺乏道德正義感。是啊，社會上總有這么一些人，他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序，他們了了自己了利益，方便自己，做出有損他人、有損集體利益和社會公德的行為。漫畫中這些為了方便自己，強行插隊的人就是這種類型的人，他們的行為就是沒有素質的表現。
每個人都是社會大家庭的一份子，都不是自己單獨存在的'，需要“我為人人，人人為我”的精神，我們的生活秩序和環境才會越來越好。所以我們每個人都要有自覺遵守公共道德和秩序，做到勿以惡小而為之，這樣，我們的生活才會更幸福快樂。
一幅畫的啟示作文 51
我們每個人都是社會這個大家庭中的一名成員，每個人的道德是社會風尚的體現。自從看了漫畫《假文盲》后，我了解到了社會中許多人不文明的另一面。
在黑白描繪的漫畫上，我看到一幅畫面：在1984年的一個早上，刺骨的寒風呼呼地刮著，天灰蒙蒙的'。看樣子，一場暴風雪立即就要來臨了，誰不想回到溫煦而舒適的家，享受那香噴噴的晚餐呢?一個車站寫有“母子上車處”的專用通道擠占了幾個高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的瘦弱母親只能站在車站外。
第一個人衣著整齊，或許是個公司干部吧!他確定相識字，可是他閉著眼睛假裝沒看到似的。其次個人，穿著一件羽絨服，手插在口袋里，頭帶著英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個人都站在這兒了，我不站白不站。”第三個人抱著與其次個人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮著頸項，好像急著去個溫煦的地方。第四個人瘦瘦高高，或許是“高處不勝寒”，還戴著個口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣子。他或許在想：車子快點來吧!
其實，生活中人們這樣無視標語的狀況隨處可見，比如：公共場所“禁止吸煙”、草坪上“請勿踐踏草坪”、閱覽室“安靜”等等標語人們總是視而不見，假裝文盲。
假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個人安逸，不顧他人便利的不文明現象。我多么希望社會上的“假文盲”越來越少，社會風氣越來越好。
一幅畫的啟示作文 52
風和日麗、陽光明媚的一天，小明和小紅高高興興地走在回家的路上。
突然，他們發現垃圾桶旁邊遍地都是垃圾：可樂瓶、面包紙、紙屑等等，還有更顯眼的是一塊香蕉皮，一半在垃圾桶里，一半在垃圾桶外；還有幾只蒼蠅“嗡嗡嗡”地叫，讓人無法前進。小紅說：“這兒怎么這么多垃圾呀！”“就是，就是，太不文明了。”小明說。“小明，”小紅說，“要不我們整理一下吧！”“好啊，正合我意！”小明答道。 “小明，你快來幫忙啊，別光站在那兒呀！”小紅喊道。“哦，等等，我來了。”小明說。 當小紅把垃圾收拾完后，小明就在紙上寫字。“寫什么呢，小明？”“待會你就知道了。”小明神秘地說道，小紅疑惑不解地望著小明。 小明寫好后對小紅說：“幫我把它貼在垃圾桶上，好嗎？”“小意思，來吧！”小紅說。“哇！小明原來寫了‘文明只差一步’這幾字，真絕。”“我們不能一味地收拾，要是其他人再亂丟垃圾，難道我們再收拾嗎？我們應該告誡他人不要亂丟才行。”小明說。 他們信心滿滿地把紙貼在垃圾桶上。 第二天，果然沒人亂丟垃圾了。 文明有時候就是一個動作。吐一口痰，扔一張廢紙，看上去都是微不足道的一個小動作，其實只要我們把痰吐在紙巾上，把垃圾扔進垃圾桶，從一點一滴的'小事做起，我們的環境一定會越來越美的。
從我做起，從小事做起，讓我們做地球的小衛士吧！
一幅畫的啟示作文 53
今天，我看到了一則漫畫。它雖然內容簡單，令人會意一笑，但是給人深深的啟示。
在漫畫中，一位挖井工人正在悠悠地走著。在他身后，有著許多口井。它們深淺不一，其一口井離地下水僅差一鏟了。看來他已經挖了很久的井。可僅是因為他并無恒心，就并沒堅持挖下去，而是放棄了這口井。隨后，他吸著煙，揚長而去，又到別處尋找能挖井的地方去了。他的嘴里還不時囔囔道：“這兒下面沒有水，換個地方再挖！”
土層下是真的沒水嗎？不，不是。那只是因為挖井工人并無恒心，總是半途而廢。地下水就只能在土層下靜靜地流淌，永遠也流不到地上。
在現實生活中，這樣的例子還少嗎？在信息課上，大家學習一個較長的編程系統。可僅僅因為代碼太長，同學們大多數便沒有將代碼寫完，就玩起了電腦游戲。在數學課上，這樣的例子也出現過。有的同學在課堂練習中遇到了難題。他們就只在草稿紙上漫不經心地寫了幾遍經過，卻懶得寫結果。經老師講解后，他們才恍然大悟，抄起黑板上的答案來。
漫畫中的.挖井人與現實中的一些同學缺少的是如今社會上注重的一種精神，一種堅持不懈，永不放棄的精神。我們不能做半途而廢的人，要做一位堅持不懈，永不放棄的人。這就是《挖井》所蘊含的啟示。
一幅畫的啟示作文 54
古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中有好多東西是我們需要的，有的東西卻毫無用處。就像圖一這個漫畫看上去非常簡單，其實這幅漫畫極具諷刺性，而且從這幅畫中可以看到，現實中的大多數人和這幅漫畫中那個戴眼鏡靠著樹的那位先生簡直一模一樣，都是那種不勞而獲的人，這種人太令人討厭了。
故事的開始，一名男子剛栽完了一棵小樹苗，放下鐵鍬，就看到一名戴眼鏡的先生迎面朝她走了過來。剛走到小樹苗面前就轉過來靠著小樹苗坐了下來。栽樹的人一下子驚呆了，連忙問他：“你干什么吶？”而那位先生不慌不忙的說：“等著乘涼”。
這個先生的行為是不勞而獲，這種人從來都不知道什么是辛苦，總是坐享其成，把別人的勞動成果占為己有，這種人真是太可恥了。
我們的現實生活中有這種人。一些富二代，就靠著自己的`父母掙錢養活自己，而自己每天卻干脆無所事事，天天好吃懶做，不到幾年家產就被敗光了。一些同學每次做作業，一遇到不會的就要問自己的同桌，以及周邊的各個同學，直到感覺自己的答案可以勉強通過時，就會開始做下一道題。像這一類不勞而獲的行為往往就會使自己的考試成績總是不理想，達不到自己和家長的滿意成績，就會被家長責怪，平時不好好學習，一到關鍵時刻就掉鏈子，自己不高興，家長也不高興。
如果社會上全是這種人，那么社會一定會亂套的，這幅漫畫時時刻刻都在提醒我們一定不要坐享其成，而是要相信一份耕耘，一份收獲。
一幅畫的啟示作文 55
我以往看過這樣一幅漫畫。
一個小男孩和一個小女孩，這走在回家的路上，忽然，他們看見一個嶄新的垃圾桶，綠色的“衣服”、綠色的“帽子”、一個大嘴巴張著，仿佛在說：“快把垃圾扔進來吧!”。可是垃圾桶的`腳下卻不堪入目，堆滿了垃圾，像個小山丘。小女孩說：“這兒太臟了，人們怎樣不把垃圾丟進桶里呢?”說著便一點一點地把垃圾撿起放進了垃圾桶。這時小男孩神情嚴肅地想：我們總不能見一次撿一次吧!我要寫點兒什么，讓人們意識到應當把垃圾丟進桶里。想著就從書包里拿出一張紙和筆，寫了幾個大字：禮貌——只差一步。小女孩見了連忙豎起大拇指。
當我看完這幅漫畫時，我的臉紅了，不敢抬頭，生怕別人明白我做的事：有一次，我和爸爸、媽媽去超市買回來異常多好吃的，有一樣是我最愛吃的蘋果，在回家的路上我首先拿起個蘋果一咬，“啊”真甜!“嚓嚓嚓”一會兒就吃的只剩蘋果核，我隨手一扔落到了地上，本想去撿可一想掉那就掉那吧，反正也沒人看到，便急匆匆走了。此刻回想起來，我真后悔莫及呀!我當時怎樣不上前一步撿起它，丟進垃圾桶!就是說我當時不禮貌，但只要我當時上前跨一步、彎彎腰便能夠光明正大地走了，何必急匆匆地走了此刻后悔呢?
這樣一幅漫畫多么簡單，可這樣一幅簡單的漫畫展現了多么動人的畫面，只要每個人“多走一步、彎一下腰”，就能夠讓世界更美麗、讓世界更禮貌!
一幅畫的啟示作文 56
最近，我讀了一幅漫畫，不由得思緒萬千。
漫畫講了這一個故事：一個抱著孩子的婦女正急著上火車，好不容易才找到了“母子上車處“的牌子，可那兒卻站滿了四個健壯的男子。他們有的閉著眼，有的扭頭看向別處，都裝著沒有看見牌子上的字。婦女和孩子被擠到了一邊，無奈地注視著四個“假文盲”……
難道這幾個人不識字嗎？不，他們個個衣著華麗，看著都很有文化的樣子，他們只不過是一群“假文盲”！這幾個男子都看到了牌子上的宇，卻無動于衷，自己便利了許多，但是給真正需要需要幫助的人帶來了麻煩。
仔細想一想，生活中的“假文盲”其實有很多。“假文盲”在花園里，無視寫有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯里，無視寫有“請不要吸煙”的標示，非要在電梯吸煙，給他人的健康帶來危害；“假文盲”在地鐵里，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們為了自己的方便、舒適，全然不顧別人的`感受，假裝文盲。
讀了漫畫后我想：如果全世界的人都是“假文盲”，那這個世界就會變得冷漠又自私，要規矩也就沒什么用處了。所以我呼吁大家都不做假文盲，做事之前先想到的不是自己的利益，而是大家集體的利益。
一幅畫的啟示作文 57
今天我看了一幅漫畫，我若有所悟。
畫面是這樣的：一個頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。
我不禁產生了疑問：這位成年女子為何不自身吃飯卻要媽媽喂，為何不自身扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來服侍她呢？這種人就是我們常說的“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，很多事也要父母幫忙，哪怕是一點小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經成為了新一代的年輕人的常態，由于父母兒時的嬌慣，喪失了自理能力，也導致離開父母后就無法生活了。不只在這幅漫畫里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的媽媽會時不時出現，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無法和我們一起玩耍，而她還是班上同學公認的學霸。
可能有人說：父母把我們養成這樣的'呀！可是當父母喂你飯時，你可以說“不！”呀！你有能力自身吃飯，為什么要別人去喂你呢？
“少年強，則國強”，我們不但要學習優秀，還要能自理生活，如果能達到那樣，那你就是一個新時代的優秀好少年！
一幅畫的啟示作文 58
今天我看了一幅漫畫，沒有像以前一樣給我帶來快樂，而是引發了我的深思。
這是一副華君武先生的假文盲，它寫的是在車站等車的五個大男人，站在“母子上車處”，可是一位母親還抱著孩子在外面，瑟瑟發抖，在外面五個男人穿著厚厚的大衣，雙手插著口袋，漠視地看著前方，對旁邊的母子兩熟視無睹。
我看了之后，氣不知從哪來，多么諷刺的畫面，那五個倆人儼然是受過教育的啊！難道他們是失明的嗎？牌子上那么大的五個字，他們都看不到嗎？不，他看得到，他們是假文盲，我們身邊難道沒有這種文盲嗎？當然有。
在公園的牌子上明明白白寫著六個大字“禁止踩踏草坪”，可有些人不聽勸告，還是要去踩；在一些公共場所上面寫著不要破壞公物，可是有的還在上面寫寫畫畫；電梯里的墻上明明掛著禁止吸煙的標語，卻總有人在那里“吞云吐霧”。
讓我記憶最深刻的.還是看電影那一回，我們都在安安靜靜地看電影，可是有一個刺耳的聲音“有什么事？”打破了寧靜，有一個好心人告訴她小聲一點，誰知那人不高興了，生氣地說：“憑什么呀，你們安靜，我就不能舒服了。”說著她又自己打電話去了，我氣極了，分明是他不講理，好心人提醒她，她還這樣。
遵守社會公德，體現人民素質，我們不能做這種假文盲，我們要從自我做起，從身邊的小事做起。
一幅畫的啟示作文 59
今日，我看了一幅華君武畫的漫畫，名叫《假文盲》。這幅漫畫畫面雖然簡潔，但內容卻讓人深思。
漫畫上畫的是一個寒冷的早餐，在一個小公交站上，靠近欄桿處有一塊牌子，牌子上有五個大字“母子上車處”，而站在這里的卻是四個人高馬大的男士，抱著孩子的母親卻被擠到了一旁，瘦弱的母親只能無奈地望著這些男士們。你看第一位男士，他穿著一件時髦的外套，雙手插在口袋，表情特殊肅穆，眼睛看著地面，好像沒望見那塊牌子似的。其次位男士，他穿著一件毛領外套，頭戴一頂雷鋒帽，雙眼微微閉著，一副若無其事的樣子。第三位男士，他戴著一副眼鏡，穿著一件羽絨服，看起來文質彬彬的，好像很有學問的`樣子。第四位男士也穿著厚實的外套，還帶著大口罩，只露出一雙眼睛看著前方，好像在告知別人：我只是跟在別人后面排隊罷了。
看他們的穿衣裝扮，莫非是不識字的人嗎？他們的眼睛莫非也看不見，站在一旁抱著孩子的母親嗎？不，他們并不是不識字，而是“假文盲”，他們也只是裝作看不見那對母子而已。社會上或許多像他們一樣的人，為了自己的利益而不顧別人的感受，比如在公共場所里明明貼著“禁止吸煙”，可還是有人在那吞云吐霧；在公園的草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌，可總有人在草地上玩耍、踢球。
“假文盲”請不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質，都擁有一顆和善的心，那我們的世界確定會越來越美。
一幅畫的啟示作文 60
講文明，樹新風。是很多人常掛在嘴邊的話，呵！真正做到的又有多少呢！
漫畫中，我們可以清晰地看到牌子上寫著幾個大字母子上車處，可是那條通道卻被幾個身強力壯的男人霸占著，一個抱著孩子的婦女，卻被擠到了一旁。畫面是那么的諷刺、不和諧。那四個男人的長相、神態各異：瞧，第一位男子離牌子最近，他不以為然地瞇著眼睛，好像不睜眼就看不到眼前需要幫助的母子；緊跟其后的這位，儀表堂堂，一副高高在上的樣子，心里估計在想：看不見看不見，今天不能怪我，我也是看前面這位大哥才站這兒的，要怪也怪他；排在第三個的，相比前面兩位好像上了點歲數，他彎著腰，帶著又大又圓的老花鏡，估計自認為是老人，站在這里是理所當然的吧；最后那位男子戴著一個大口罩，或許是生怕別人認出來，一旁的路人望向他們，見他眼神飄忽，可能是有些不好意思了吧。一旁的母子無助地看著他們，期待有人主動讓路給她。
這個畫面映照了旁邊的三個大字假文盲。
在我們的日常生活中，假文盲遠比真文明可惡的多。正是這一類人，讓全中國人的'素質跟著降低，也讓外國友人誤解了我們國人的素質，更讓那些本應受到保護和關愛的弱勢群體得不到應有的待遇。說假文盲可惡，并不是沒有原因的：他們明明看到了告示，卻不為所動，只是麻木地看看而已
總之，我希望社會上的每個人都能自尊自愛，和平友善，多為他人著想，這樣，我們的世界將充滿愛！
一幅畫的啟示作文 61
今天我看了一幅漫畫，名字叫《給母親“洗腳”》。這幅漫畫讓我深有感觸。
大家都看見了吧，“洗腳”是加雙引號的，為什么要加雙引號呢？漫畫的內容是這樣的：一位老態龍鐘的老人正端坐在木質的椅子上，腳下放著一盆盛滿熱水的腳盆。這位老人的面前還有一位身強力壯的年輕人，這個年輕人好像是老人的兒子，但是嘴巴卻對著老人喊：“著什么急，采訪的來了才能開始洗。”
我看完了這幅漫畫，卻怎么也笑不出來。你看圖中的`兒子，他給母親洗腳，卻一定要等采訪自己的人來。估計采訪的記者來了，他裝模作樣，顯得很自己非常孝順母親；而采訪的人一走呢，他就對母親不管不問，甚至還會罵上幾句。
我們生活中，不是也有像圖中兒子這樣的兩面派嗎？有一些同學，他們留下來打掃衛生，可是他們一直坐在位置上休息，直到老師來的時候，才裝模作樣地拿起掃把打掃衛生；老師一離開，好了，他又依然我行我素，還不聽班長的勸告。還有一些同學，在老師面前裝的是那樣聽話；而在家里面卻讓家長端茶倒水，他們飯來張口，衣來伸手，什么事情都不自己做，有時候還會罵他的父母和爺爺奶奶。還有一些同學，他們總是在老師面前裝得非常聽話，但是一到考試，他們就露出原型，因為他們的作業全是抄來的，根本就不是他們寫的，他們什么都不會。
讓我們表里如一，不要做兩面派。
一幅畫的啟示作文 62
在我們生活的世界里，總有一些人總想著不勞而獲，他們不想付出勞動就希望獲得好的結果。這是一種非常錯誤的想法，因為只有真正的努力付出，才能取得真正的成果。
我記得有一次，我看了一本漫畫故事書。里面有一個人栽了一棵樹，準備給它澆水。但是，這棵樹剛栽下來不久，葉子和枝干都很少，說明它需要更加細心地照顧。然而，人們只希望在樹下乘涼，而不想給它澆水。這讓我覺得非常可笑和諷刺。
我知道這個漫畫的含義是告訴我們，就像那棵樹，我們的成長需要耕耘和細心的照顧。如果我們一直想要靠別人的努力，或者通過不勞而獲的方式來獲得成功，那么我們的心態和方法都是錯誤的。只有通過我們自己的勞動和努力，我們才能獲得真正的成果，才能邁向更高的成就。
在我們學習的道路上，我們也會遇到類似的問題。有的同學總想著在考試的時候通過作弊來取得高分，這是非常錯誤和不負責任的。雖然作弊可能會讓我們短期內取得一些“好成績”，但這種維持不了長久，而且違反了誠實守信的基本原則。只有通過努力學習，掌握學習方法，才能夠在今后的'學習和生活中取得更好的成績和回報。
所以，我們要認識到只有通過自己的努力才能獲得真正的成功和成就。我們要告訴那些想要不勞而獲的人，告訴他們耕耘才能有收獲，努力才能獲得真正的成就。這樣，我們就能夠在今后的學習和生活中取得更加出色的成績和回報。
一幅畫的啟示作文 63
在課外書上我看到這么一幅漫畫：一個小女孩和一個小男孩一起放學回家，走著，走著，忽然看見一個大垃圾桶長著“血盆大口”立在那兒，旁邊有堆垃圾，上頭飛著幾只蒼蠅，似乎還散發著一絲臭味。小女孩對小男孩說：“我們把垃圾收拾一下吧！”只見，小女孩把垃圾放入垃圾箱，小男孩則把一張寫著“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾箱上。
看完了漫畫，我我深有感觸：我們生活的這個社會，物質上可能已經達到了文明的程度，例如：我們可以穿名牌的衣服，可以想吃什么吃什么……可是從人們的道德行為和思想上也都到達文明了嗎？涂鴉、隨地大小便、吐痰、說臟話、公交車上不讓座、公共場所吸煙，這些都是不文明的行為。更有甚者，前段時間，廣東發生了一起車禍，兩歲的小女孩悅悅被兩輛車碾過，18個行人路過而視而不見。最后還是一個撿垃圾的老奶奶把她送到了醫院。18個人哪！見死不救，可見人們的道德幾乎到達了淪喪的地步。
讓我們試想一下，在一個真正的高度文明的城市中應該是怎么樣的'？人走在大街上，干干凈凈的，遇到困難就會有人向你伸出援助之手。老人上公交車主動讓座，下車也會有人去攙扶。在這樣一個和諧溫暖的社會中，人們該多高興啊！
現在，讓我們從小事做起，從身邊做起，齊心協力，共創和諧社會。
一幅畫的啟示作文 64
生活中，有一些人看似善良，其實心懷鬼胎。
有這樣兩幅圖，讓我為之一震。這是一張漫畫，第一幅圖中，畫著三個人，一個軍人，一個小孩一個叔叔。只見一個小孩攤坐在地上，那個軍人用槍指著孩子，似乎下一秒就要殺了孩子。旁邊又畫了一個正在向孩子跑來的叔叔，他一只手拿了個攝像機，另一只手指著軍人，上方還出現了他的對話框：“STOP！”意思是——停下！“看來這位叔叔是要救孩子呀！”
第二幅圖——這幅似乎不是我們所想的那樣，這位叔叔將相機放在地上，讓鏡頭對準軍人和孩子，并說："GO！”意思是“開始！”
大家都沒想到這個結果吧！那位叔叔不但沒有救孩子，還要拍下孩子被殺死時的情景，并發到網上。
真乃惡毒！
生活中也有許多這樣的例子。
一日我隨媽媽前往吾悅廣場玩耍，最近有許多人擺夜攤，現在又是晚上，自然噪雜聲甚多！最“熱鬧”的，是一位多小姐姐的'攤前，只聽見她與一個路人吵著：“你也太不講理了！”
“說誰呀？明明就是你把我的車劃壞了！”
“你……眾人快來評評理呀！”
原來是小姐姐賣的倉鼠籠子不小心劃到了路人的車。路人聽見了，都圍上來，小姐姐連忙向大家說明情況，似乎見到了救星。但大家卻不如此，大多人都舉起手機，錄下了這一段爭吵直播，隨后便一一離去。小姐姐見了此情此景又氣又無奈，用手捂著臉小聲哭泣。我也為她打抱不平。
人性難辯，看似善良，止不過是一小人耳。
一幅畫的啟示作文 65
今天的語文課上，老師帶我們學習了主題為“漫畫的啟示”的作文，其中，一幅名為《假文盲》的漫畫讓我印象深刻。
《假文盲》這幅漫畫描繪了一個真實而生動的場景：一個寒冷的冬日，有五個人正在候車室里候車。其中四個男人站在一隊，他們都穿著厚厚的衣服，而旁邊的婦女正有些疑惑地看著他們。站在排頭的男人穿著厚厚的棉襖，像是上完班等車的人。第二個戴著一頂軍帽，年輕健壯，好像是個軍人。第三個人身材矮小，但戴著一副眼鏡，看起來知識淵博。而最后一個人戴著一個口罩，沉默寡言，就像醫生一樣。然而，他們瞇著眼睛，假裝看不懂牌子上“母子上車處“幾個字。明明是幾位知識分子，卻為了快點上車，就占了”母子上車處“的位置，理直氣壯地把辛苦的婦女和年幼的孩子擠到了外面。
在我們的生活中“假文盲”現象到處有之：有人在禁止停車的牌子旁邊停車；商場里“禁止吸煙”的.標志無處不在，卻擋不住一些人在旁邊吞云吐霧；在學生高考的時候，一些人因為堵車不停地按喇叭，對一旁的“禁止鳴笛”的警示牌視而不見。這些社會上的“假文盲”并非不識字，他們只是為了自己的一時方便，不按照規則行動。在這個公正文明的社會上，“假文盲”的行為著實可恥，而“假文盲”也應該明白“人有恥，則能有所不為”的道理。
我們生活在這個社會上，應該遵守它的規則，杜絕那些“假文盲”現象，才能擁有更文明、更美好的社會。
一幅畫的啟示作文 66
漫畫，不僅可以使人一笑，也能諷刺或表揚一些人或事，給人們帶來啟示。
這幅漫畫中，有一個人，在給剛種下去的小樹苗澆水，看見一個人坐在樹苗下，種樹的人湊上前去，問：“你干什么？”休息的人說“等著乘涼”，然后又開始閉目養神。從這幅漫畫中我們不難看出，澆水的人很勤勞，而“乘涼”的人是可笑的，懶惰至極，傻子似的，樹都才種下去，他就已經想到了幾年后，可以坐在樹下乘涼，于是就要下定決心說要在這里等著乘涼。其實這幅漫畫不僅只是行為幽默好笑，他的精神也讓人恥笑。他既不像種樹人一樣澆水，也不給樹安個支架，就只是坐在樹下，想要不勞而獲，什么都不干就想得到三四年之后的.陰涼。這也給了我們很多啟示：不要想著不勞而獲，只有一分耕耘，才會有一分收獲。也不要做與常識不符的事，以及跟生長規律不符的事，不要異想天開。
我們生活中也有像這樣只想不勞而獲的糊涂鬼。比如有一些人，他們平時不聽課，作業不認真寫，到考試就吵別人的卷子，以為自己占了很大的便宜，其實多行不義必自斃。我們看的動畫片里的光頭強，他也曾有過很多次想不勞而獲的念頭，他去買了很多很多彩票，想要中大獎，結果卻白浪費額錢。還有一次，光頭強撿到了一顆許愿石，于是他買了一堆東西，結果許愿石變不出錢，結局異常悲慘。
漫畫讓我提高了警惕，讓我們不要做那個不勞而獲，只是等著乘涼的人。
一幅畫的啟示作文 67
最近我看了一幅漫畫，說的是天下的父母過分溺愛孩子，所以讓孩子產生依賴性，不能成長。
漫畫講了一個還在在上幼兒園時，父母會放學來接他，小學也依然來接孩子，初中也是這樣，只要一到校門口，可能就會聽見父母的呼喚，享受這父母像天空一般的寵愛，而漸漸地，孩子上了大學，在放學時，開開心心的走出校門，可父母沒來，這時他可能心里想著：“可能父母還沒來，再等一下吧！”可是時間一分一秒的過去連一個人影都沒有，從中，我想到了，孩子不能太依靠父母，一心想著父母都會幫自己做事，可你想想，當有一天，你離開了你父母你還能干什么呢！只有你自食其力才是成功者，也諷刺了社會中那些過分寵愛孩子的父母，不一定一味的贊同，溺愛，使孩子不能正常的成長，待到將來不能正常發展。
這幅漫畫一樣的情況出現在現在的社會比比皆是，在一次事件中，一位父親和母親一味的寵愛兒子，給他買一臺臺的電腦，一部部的手機，而孩子就天天躺在床上，五六臺電腦圍著他，導致他的眼睛視力逐漸下降，最后因為過于近視讓神經出毛病，當他再想挽回時，已經晚了。而這幅漫畫正是這樣行為的'老師，告訴父母們要讓孩子有一個正常的成長階段。
天下的父母們，如果你們身上有這樣的行為你們一定要改正啊，要學漫畫中的父母，要鍛煉孩子，要讓他們學會獨立，這樣將來才可以是一個有出息的人。
一幅畫的啟示作文 68
今天我看了一幅名為《假文盲》的漫畫，它讓我深思。
這幅漫畫畫了一幅這樣的景象，一個北風呼嘯，天寒地凍的晚上，每個人都急迫地乘車回家，而諷刺的是在一處為“母子上車處”的上車口處，有四個大漢排上了隊。第一個人穿著大衣，插著口袋，一臉悠然的等待車的到來。第二個人頭戴時尚帽子，棉衣包裹著全身，神情并沒有排錯隊的焦慮。第三個人與第四個人的臉色也好像在說：“我沒看見‘母子上車處’這幾個字”。表情木然，仿佛這兒本來就屬于他的，而真正的母子卻無助地站在這幾位“文盲”旁邊。
這幅漫畫諷刺了這種“假文盲”的人，他們不是真的文盲，而是只圖自己的利益而搶占了別人的東西的'小人！圖中那四個男士就是這種小人，他們搶占了本身屬于婦女兒童的方便通道，他們是道德上的文盲！而可悲的是，這種現象卻在社會上屢見不鮮。
在平日里，我們往往可以看見這些“假文盲”。在公園里，明明在草地上寫著“請勿踩踏草地”，卻還是看見許多人仿佛沒有見到似的橫穿過去。在電梯里，明明寫道“電動車禁止進入”，可還是有人推著電動車不顧他人的安危悠然進入電梯。在小區的垃圾投放點，明明有三個垃圾分類的垃圾桶，桶上也寫明了“廚余垃圾”、“有害垃圾”、“其它垃圾”，可就是有人把一大袋混雜著各類垃圾的垃圾袋隨意地投放到垃圾箱內。
我應該堅決抵制這種“假文盲”，只要我們人人都抵制他們，這些“假文盲”就無處可逃，這樣，使我們的社會變得更加美好！
一幅畫的啟示作文 69
前幾天，我在網上看到了幾幅漫畫，讓我陷入了沉思。
漫畫共有兩幅圖。第一幅圖中，一個人踩了另一個人的腳，并沒有道歉。于是那個被踩的人便大聲嚷嚷起來：“太不像話了，長眼睛了沒有？”另一個人好像不耐煩了，喊道：“叫什么叫？踩你腳又怎么樣？”再看看周圍的人，臉上無不露出不耐煩或驚訝的表情。相反，第二幅圖中的每個人都帶著微笑，那個踩了別人腳的人立刻向對方道歉：“真對不起，踩了您的腳。”另一個人只是禮貌地回答：“沒關系，難免的。”
不同的.方式，不同的結果。第一幅漫畫中的每個人都很不耐煩，都很生氣，為了一點雞毛蒜皮的小事就吵起來。如果他們能像第二幅漫畫中的人一樣和氣，就不會發生爭吵。
兩幅圖，形成了強烈的對比，前者會被人們厭惡，后者會被人們贊美。而在生活中，像前者之類的事太多了，而如后者之事寥寥無幾。有些人總是為了一些雞毛蒜皮的小事而大動干戈。其實這些都不需要，只需要一句誠懇的道歉和一句禮貌的回答。
后者被人們贊美，可人們為什么不像后者那樣做呢？他們總是要吵那么幾句。更有甚者，打得頭破血流，自然也逃不了一雙銀手鐲，這樣做到底有什么好處呢？傷了別人，也害了自己。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。何樂而不為！
一幅畫的啟示作文 70
我一直以為漫畫只是可以給我們帶來快樂、可以打發無聊時光的消遣讀物，可今天我看到的一幅漫畫卻完全改變了我的看法，這幅漫畫看上去很簡單，但是其中蘊含著豐富的哲理。
漫畫上有兩個人，他們剛種下一棵幼小的樹苗，樹苗纖細幼小，只有幾片稀稀疏疏的葉子，其中有一個人抱著膝蓋靠在那小樹苗上，小樹苗的小枝干都被他壓彎了。另一個人看他靠在小樹苗上，便走過去問道：“你靠在樹苗上做啥？”那個人擺出一幅悠閑的樣子說：“我等著乘涼。”
看到這里我不禁大笑起來：這個人真傻，小樹苗就十幾片小葉子，還想乘涼？不給它澆水就想讓它變成參天大樹，這世界上哪有天上掉餡餅的好事？想到他不勞而獲的荒唐行為時，我的笑聲停止了，也許作者是想借這個漫畫告訴我們：這個世界上沒有不勞而獲的東西，每個人的`成功都是努力換來的。
可在社會中“等著乘涼”這樣的人還有很多，比如在學校里總有人在考試的時候左顧右盼，想抄別人的題獲得好成績；在社會上有的人每天只知玩樂，卻夢想著能成就大事……這些人不就是那個準備乘涼的人的真實寫照嗎？
坐在樹下等乘涼的人，最終也不可能等到濃蔭蔽日；想要不勞而獲取得好成績的人，最終也只能一無所獲。這幅漫畫讓我獲益匪淺，讓我明白，只有依靠自己的努力，才能真有“收獲”。
一幅畫的啟示作文 71
今天，我看了一副漫畫《挖井——功虧一簣》。說的是，有一個人拿著鐵鍬去挖井。第一天，他在地上挖了5米深，結果沒挖到水。第二天，他換了個地方，又挖了4米深，還是沒有挖到水。第三天，他又換了個地方，挖了3米，依然沒有挖到水。第四天，他換了個地方繼續挖，一直挖了6米，還是沒有水。他心想：我在這片地方挖了這么多天，今天挖的最深，都沒挖到水，說明這一片地方根本沒有水。其實，他不知道，這片地方地下水并不深，很適合打井，他只要再繼續挖深一點，就能挖到水啦。
看了這幅漫畫以后，我不禁聯想起自己的'親身經歷。我5歲那年，媽媽給我報了一個舞蹈班。由于我發育早，個子高，在學習舞蹈的同學們之間有點鶴立雞群的感覺。同時，由于我比同齡的孩子發育的好，骨頭比較硬，身體的柔韌性不太好，導致許多基本功動作做得不太到位，有時老師會把我留下來，要求加練一會。練了兩年以后，我就放棄啦。現在看到有些同學能夠穿上漂亮的舞蹈服，上臺表演優美的舞蹈，我真的后悔太早放棄學習舞蹈啦。如果當時我能堅持一下，練好基本功，那我今天也可以上臺表演精彩的舞蹈節目啊！
無論挖井，還是做其他事，我們都應該堅持不懈才能成功。不管遇到什么樣的困難，堅持到底才能取得最后的勝利。正如我們班訓所言：相信自己行，才會我能行。付出百倍苦，才會我最行。
一幅畫的啟示作文 72
今天我在書上看到了一幅華君武畫的漫畫，雖然看似簡單，但其實有很深的諷刺意味，這一幅漫畫使我受益匪淺，并且陷入了沉思。
漫畫中有一個身穿工作服，并且拿著水壺準備給小樹澆水的年輕人，還有一個戴著帽子和眼鏡并靠在小樹旁休息的人，那個身穿工作服的人說：你干什么呢？，等著乘涼，那個戴眼鏡的人說。
圖中戴眼鏡的人想要不勞而獲，自己什么也不干，讓別人把小樹種成大樹后自己乘涼，享受別人的`勞動成果，那個工作人員只能把自己辛辛苦苦種大的樹，讓別人乘涼。種樹的苦自己吃，而樹長大后的甜卻要分給別人，而且那個人還不勞而獲，太不公平了！
在日常的生活中，也有很多不勞而獲的人。而那些人必然在以后會受到應有的懲罰。比如我表姐在上大學時的一個同學，他平日里不好好學習，所以到寫論文的時候，因為抄了他們班一個成績比較好的同學的論文，結果他寫的和那個同學的作文一模一樣，老師讓他受到了應有的懲罰。
我們一定要做一個腳踏實地的人，一定要一步一步踏踏實實的向前走，長大后如果感到感受到了成功的甜頭，一定會感謝當時那個努力的自己。我覺得多年以后，那個努力種樹的人一定會坐在自己親手種大的樹下安詳地乘涼兒，那個想不勞而獲的人一定會因為自己的所作所為感到羞愧！
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