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關(guān)于啟示的作文(集錦15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于啟示的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于啟示的作文1
今年的萬圣節(jié)，新東方又組織了一次活動。我拿到票興奮不已，請好友“葉子（葉宜穎）”一起去那兒玩。
我和“葉子”穿著奇裝異服進(jìn)入游戲場所，眼前一片漆黑。我們玩了許多游戲，如：吹乒乓球、找卡片、找眼球......其中最讓我印象深刻的是“數(shù)一數(shù)”小游戲。
“砰砰砰！”我們敲著門，對里面是什么游戲十分感興趣。門打開了，我們一蹦一跳地走進(jìn)去。里面就像是《查理九世》里的“惡魔醫(yī)務(wù)室”。我們找了個位子坐了下來。游戲開始了，老師問道：“數(shù)一數(shù)里面有多少個氣球？”沒等老師說“五四三二一”我就開始飛快的數(shù)起來。九個！我不假思索的舉起手來。等老師數(shù)完“五四三二一”后，請了舉手最快的我。我站起來，脫口而出“NINE！”老師揮了揮手，說：“no，no，no！再看看。”我感到奇怪，重新數(shù)了一遍。沒錯啊！只有黑板上九個黑色骷髏球！老師是不是判斷錯了？這時，一個小女孩跳起來大喊道：“ten！十個！”“yes，答對了！黑板上除了有九個黑色骷髏球，還有一個白色骷髏球！”老師答道。我拍了拍腦袋，怪自己沒注意看。
老師又考我們：“教室里有多少個塑料手？”我仔細(xì)尋找著。是四個！我又毫不猶豫地舉起了手，老師請了我。我自然而然地回答：“four！”“no！”“five！”“葉子”搶答。“yes！”老師鼓了鼓掌。我不相信，再次尋找起來。啊！找到了！原來在這兒！一張皺紋紙把一只“手”擋住了。我真粗心。
在這個游戲中，我知道了：做任何事都要細(xì)心，不然考試會丟分；做事不到位；工作文件會丟失……
關(guān)于啟示的作文2
一只螞蟻頂著一粒芝麻大小的食物急匆匆地往家趕，我閑來無事，隨手拿來細(xì)木棍擋住了它的去路，螞蟻被這突如其來的障礙物愣了一下，隨即沿著木棍走了一陣，它也許想繞道而行，可走了一半，它又決定翻越障礙物，于是頂著食物艱難地爬上木棍。當(dāng)它正準(zhǔn)備爬下去時，我又把木棍慢慢豎了起來，螞蟻意識到爬下去很危險，開始走上了我設(shè)計的木棍頂端。它氣喘吁吁地爬到木頂端，我也正好把木棍筆直地豎起來，它在木棍頂端張望了好久，開始慢慢往下爬，由于我把木棍猛地一抖，螞蟻立刻摔倒在地，頭上的食物也不見了。只一會兒，它又開始趕路了，為了捉弄，我找來一些水，在它前進(jìn)地路上滴上一些小水珠。它遇到水怯步了，正躊躇之際，我已用小水珠密密地將它圍住。它正急著尋找出路，小水珠居然匯在一起，慢慢向它蔓延過來。不一會兒，水珠淹沒了螞蟻，螞蟻奮力掙扎著，許是累了，許是水喝太多了，它一動不動。我趕緊把螞蟻撈在一旁，過了好一會兒，它才慢慢醒過來，重新走上了回家之路。
目睹這一切，我不禁感嘆，一只小小的螞蟻，面對坎坷的生活道路是如此頑強(qiáng)，而我們呢？近日報導(dǎo)一位14歲的學(xué)生只因期末考試未考好，母親數(shù)落了幾句，竟跳樓自盡。另據(jù)報道，一位小學(xué)生因忍受不了學(xué)習(xí)壓力，也自殺了，聽了這些報導(dǎo)，我真有些不明白，為什么這些人在困難面前會如此軟弱，難道他們不知每個人的生命只有一次。這世界還有太多美好的事情等著我們?nèi)?chuàng)造，人生還有許多責(zé)任義務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿桑楹我敲催^早地去結(jié)束？
關(guān)于啟示的作文3
旅途的火車上，窗外飛過的風(fēng)光固然美輪美奐，可是，你在意過辛苦而不起眼的火車嗎？大河的孤舟上，河中的魚蝦固然使人思緒飛揚(yáng)，可是，你在意過平凡而任勞任怨的船只嗎？生活中，往往一些熟視無睹的平凡事物，總會給你帶來一些必要的啟示……
周末，一個令人向往的美好時光。而我卻呆呆地坐在窗前的書桌旁，望著卷子上那不盡人意的分?jǐn)?shù)，還有連成片的紅彤彤的“花”。郁悶、悲傷頓時在心里連成了串，豆大的淚珠順著臉頰，落了下來。
老天或許也看出了我的心情。窗外，狂風(fēng)夾雜著暴雨，卷集著烏云，豆大的雨滴落在窗上，發(fā)出炸彈般地轟鳴。窗前的一片草，孤獨(dú)地站在空曠的大地上。暴風(fēng)使它們挺不直腰，卑躬屈膝地立在風(fēng)雨之中，它們無情地吹打著草兒弱小的身軀。似尖針一樣，我的心被深深地刺痛了。這風(fēng)雨中的小草，難道不似我現(xiàn)在的處境嗎？想到這，我深深地嘆了口氣。
時間飛一樣的逝去，窗外的天，漸漸綻開笑臉。我順著光亮向窗外看去，那一片翠綠再次跳入我的眼簾。那嬌小的身軀，挺拔的迎接著天邊那一抹令人怦然心動的彩虹。再細(xì)看那草，風(fēng)雨的痕跡未曾逝去，雨珠還掛在草尖，可是小草不屈服，他戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝風(fēng)雨，戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝的一切阻擋它的，又微笑的站在這里。它倔強(qiáng)地舒展著枝葉，堅強(qiáng)的挺拔著身腰，這一切，都被我看在眼里，讀在心中。小草那種堅強(qiáng)不屈、百折不撓的精神感動了我，震撼了我……
我的耳邊，縈繞著一句意味深長的話：“人，要經(jīng)得起大風(fēng)大浪，要耐得住苦難的磨練。”不知什么時候，眼前的不愉悅，驟然變成盛開在心田上的花朵。我的心中，頓時輕松許多。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”人生定有次次“野火”燒過，但總要有那樣一陣不起眼的“春風(fēng)”吹過，喚醒內(nèi)心深處，那一份斗志，那一份信念，那一份感動……
關(guān)于啟示的作文4
午后，我來到作文班上課，一看見晨老師那神秘兮兮的模樣，便知道今天又要在作文課上做游戲了，會玩些什么呢?只聽晨老師開始點(diǎn)名，便知道要上課了。只見晨老師從大衣口袋里拿出一袋氣球，對我們說：“今天我們進(jìn)行一個吹氣球比賽，怎么樣?”
“好”我們異口同聲地答應(yīng)。
緊接著，晨老師宣布了游戲規(guī)則：上來參賽的選手們每人拿一個氣球開始吹，誰在規(guī)定時間內(nèi)吹得最多，誰就贏;反之，誰在規(guī)定時間內(nèi)吹得最少，誰就輸。當(dāng)然，所吹氣球的大小也是有限制的，大小要跟一個皮球差不多，但假如你覺得你肺活量特大，要吹到一個西瓜那么大，完全可以，但是如果你把氣球吹爆了，那你活該，因為吹爆的不算在你吹的氣球數(shù)量內(nèi).開始吹了，評委我立刻開始計時一分鐘，只見三位選手不約而同地開始往氣球里吹氣，不過，過了二十秒鐘，三位選手所吹的氣球一點(diǎn)兒也沒變大，不會一分鐘到了一個也沒吹到皮球那么大吧，還好在距比賽開始有三十秒時，每個人的氣球都有了蘋果那么大，可是，就在每個人的氣球都快有皮球那么大的時候，三位選手可能心中一塊大石頭落地了，突然同時松了口，只見氣球噴出一股氣流，產(chǎn)生了強(qiáng)大的反沖力，一直從教室最前面飛到教室最后面撞到墻壁上才停止，一分鐘也恰巧到了，這次游戲以失敗告終，因為每人吹了零個。
由氣球可以聯(lián)想到一個啟示：做任何事情都要適可而止，就想像這氣球一樣，吹得太小不好看;吹得太大又會爆掉。所以，吹氣球時既不要吹得太小，也不要太大，一定要恰到好處，這樣才看著漂亮。
關(guān)于啟示的作文5
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，你猜是什么？告訴你吧，那就是小金魚沒有眼瞼。
星期天的早上，我很早就起床了。像平常一樣，來到了金魚缸旁，看看我那寶貝小金魚。這五只小金魚可漂亮了，每條就像“水中公主”一樣，穿著華麗的衣服，有黃色的、白色的、黑色的，在魚缸里游來游去，自在極了。我欣賞著它們優(yōu)美的“泳姿”，忽然注意到了小金魚那圓圓的眼睛，發(fā)現(xiàn)小金魚在水下無論待多久，都不用眨眼睛。
這是怎么回事呢？難道水不會流到它們的眼睛里嗎？我好奇極了！于是我認(rèn)真觀察了一下魚的眼睛，發(fā)現(xiàn)它的眼睛上有一層薄薄的東西，難道是這些東西罩住了金魚的眼睛，不讓水流進(jìn)去？我目不轉(zhuǎn)睛地觀察者金魚，驚訝極了。怎么回事呢？金魚竟然在水中一直不眨眼睛。我飛快地跑過去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“前不久，爸爸不是給你專門在網(wǎng)上買了一本《十萬個為什么》嗎？也許里面有答案。”于是，我就帶著這個疑問，我在《十萬個為什么》上面找到了答案。原來，魚在水中不眨眼的秘密就是：大多數(shù)魚都沒有眼瞼。
因為眼瞼的`主要作用就是使眼球保持濕潤，而且水下沒有風(fēng)沙，基本沒什么異物可以進(jìn)入眼球，既使有其它異物到達(dá)眼睛附近，因為是處于水中，所以也不容易進(jìn)入眼睛里面。可以說小魚所處的生活環(huán)境使它們長出特殊的眼睛。看了這段資料，我恍然大悟。
在生活中，處處留心皆學(xué)問。看似平平凡凡的大自然，有著無窮無盡的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。只要自已多觀察，多思考，多實踐，就一定能夠揭開更多大自然的秘密。
關(guān)于啟示的作文6
一個中午，烈日當(dāng)空，我無意間看到樓下的“滑板少年”又在滑滑板：他體態(tài)輕盈，猶如一條小龍一般，瀟灑地穿行在小區(qū)蜿蜒的小路上。
于是，我懷著羨慕的心情，拿著淺灰色的滑板來到樓下，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)滑板。我先扶著墻壁滑，滑了一會兒，我想：我總不能一直依靠“拐杖”吧，我一定要向“滑板少年”那樣，在院子里“風(fēng)馳電掣”。
我開始自滑。可我一踩上滑板，由于上板太急，就摔了下來，著地的掌心火辣辣得疼，但我不氣餒，又踩上滑板。可是還沒滑幾米，由于重心不穩(wěn)，一屁股摔在地上。
這時，“滑板少年”滑了過來。他跳下滑板，一邊扶我起來，一邊對我說:“學(xué)滑板要學(xué)會平衡,你要先找到平衡的感覺,在這期間摔跤是肯定有的。”“滑板少年”踏上滑板，滑了一圈，接著對我說：“看到了嗎？眼睛要朝前看，兩腳要一起往前或往后擺，不要站在滑板上不動，任由它滑到哪里是哪里。”我聽了“滑板少年”的話，恍然大悟，繼續(xù)練習(xí)。
太陽還在無情地曬，使人心煩氣躁，感覺渾身不舒服。我揮揮頭頂豆大的汗珠，再一次踏上了滑板。現(xiàn)在，雖然我掌握了平衡感，但我還是不能學(xué)會轉(zhuǎn)彎。
這一幕剛好被“滑板少年”看到。他走到泄氣的我的身邊，笑著告訴我：“前腳往后傾斜就能往左轉(zhuǎn)，向前傾斜就能向右轉(zhuǎn)。”我反復(fù)體會“滑板少年”的指點(diǎn)，繼續(xù)練滑、練滑......
終于，在夕陽西下時，我迎著夕陽，在涼亭周圍完整、輕松地滑了一圈。望著“滑板少年”翹起的大拇指，我有一種說不出的高興。這時，享受著微風(fēng)習(xí)習(xí)的我，沉浸在成功喜悅中。此刻，不禁想起一句古話——“世上無難事，只怕有心人”。這就是我的滑板啟示。
關(guān)于啟示的作文7
晚飯過后，我的急性子媽媽放下所有事情，開始催我畫畫，因為我報名參加了寧波市少兒活動中心的繪畫比賽，還有一周就要交稿了。平時，媽媽忙著上班，我又只顧著玩耍，所以畫畫這件事一直擱置著。
“咚咚咚”，時鐘敲了八下，仿佛它也在催我趕快行動呢。我匆匆忙忙地跑到房間，拿出畫紙和畫筆，卻不知道該從何入手。我盯著畫紙，咬著筆桿，大腦一片空白。這時，媽媽走到我身邊，耐心地對我說：“你看看活動要求，從五個方面出發(fā)，“健康生活”，“家庭和諧”，“熱愛學(xué)習(xí)”，“綠色出行”，“公益行動”。你自己想想，選哪個主題呢？”然后，媽媽拿起手機(jī)，給我翻看各個主題的優(yōu)秀作品，我的大腦開始快速思考。
瞬間，大腦里浮現(xiàn)出了一幅美麗的畫面：藍(lán)藍(lán)的天空下，一個幢幢高樓林立，街邊的樹木成蔭，一位天真可愛的小朋友正扶著年邁的老爺爺過馬路，斑馬線旁，汽車停下來，在給他們讓行……這時，我的眼皮開始不由自主地打架，困意如潮水般涌來，眼皮上像掛了好幾個砝碼，越來越重，我強(qiáng)忍著打起精神，繼續(xù)畫畫。我先按照比例打好底，再逐漸地修改細(xì)節(jié)。時間一分一秒地過去了，我抬頭看了看時鐘，三根針重合在一起，已是十二點(diǎn)了。
媽媽端詳著我的作品，說：“太晚了，明天你再涂色吧。要是你早點(diǎn)行動，我們就有更多的時間去摳細(xì)節(jié)，作品就會更完美。”我感到很不好意思，是我做事拖拉，才搞得工作一天的媽媽又辛苦地陪我到這么晚。
經(jīng)過這次熬夜，我懂得了一個道理：做事不能拖拉，要合理地規(guī)劃，并認(rèn)真及時地完成。
關(guān)于啟示的作文8
“誠實比金錢重要！如果你沒有了誠實，你將一無所有。”這句話讓我打開了記憶的寶匣，曾經(jīng)的一幕幕展現(xiàn)在我眼前。
那是一個六月的早晨，我踏著急促的步伐走在上學(xué)的路上，緊張的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣來，再加上今天要發(fā)考試卷，不知不覺我已到班門口。我坐到座位上，拿出數(shù)學(xué)書。這時，一串急促的腳步聲傳入耳中。“張老師來了，要發(fā)考卷了！”同桌小聲說。我的小心臟“嘩”的一下升到了噪子眼，上天保佑啊！拿到試卷，我一下子僵住了，心中如打碎的五味瓶很不是滋味，這樣的成績媽媽知道了，她……我不敢再想下去，72分啊！突然一個念頭從我心中萌發(fā)，把卷子藏起來，不就完事兒了！
放學(xué)后，一進(jìn)家門，我就開始實施“藏寶”計劃。藏到哪兒合適呢？床底下，不行！媽媽一打掃衛(wèi)生就露餡了。書層里，也不行，媽媽整理書架的時候翻出來，我豈不是死的更慘。對，密碼箱。媽媽不知道密碼，嘻嘻。我緊張的心情中夾雜著一丁點(diǎn)不知從哪兒來的小興奮。我迅速把卷子放進(jìn)密碼箱里，把密碼箱放在書架的最高層，可就在這最關(guān)鍵時刻，我的手一顫，盒子掉了下來。不好，媽媽來了。我把密碼箱往邊兒上一踢，若無其事地走出了房間。
一天就這樣安然無恙地度過了，謝天謝地！
第二天，我剛進(jìn)家門，悲慘的一幕就出現(xiàn)了。卷子和一個摔壞的密碼箱安靜地躺在桌子上，我有點(diǎn)欲哭無淚的感覺，這……這……怎么辦？
“孩子，這是什么？”
“我……這……”我語無倫次地說。不知道該怎么向媽媽解釋，我慚愧地低下了頭。
“孩子，這次沒考好沒關(guān)系，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取下次考好，可是你把卷子藏起來，等于把不會的題也一起藏了起來，你這是在自己欺騙自己。誠實比什么都重要，如果你沒有了誠實，你將一無所有。”這話如一陣清風(fēng)吹開了我的心房，我認(rèn)真地改起了錯題。此刻，我心里的那塊大石頭也終于著地了，頓時感覺輕松了許多。
通過這件事讓我深深懂得了，人一定要誠實，沒了誠實你將一無所有！
關(guān)于啟示的作文9
在我們童年的腦海里，有很多的有趣的啟示，那些事使我們懂得了道理。下面我就一吐為快吧。
在我正讀著幼兒班的時候，我家就有了一臺稀奇的電腦。一個星期天我請了我的幾個好朋友到我家玩電腦游戲。我們玩了一個“躲避障礙物”的游戲，前面十三關(guān)我們都順利地通過了，到了第十四關(guān)我的好伙伴們也都過去了，可我就是躲不過去。于是我生氣了，把電腦重重地推了一下，出乎意料，竟把桌子上的水瓶也撞倒了，水嘩嘩的流了出來，流到了鍵盤上，小伙伴們都驚呆了，我也大驚失色趕忙用抹布擦去了水。那時我還小，只有五六歲，由于我太迷戀電腦了，我大方地對伙伴們說：“沒事，不要緊。”忽然有個小伙伴喊道：“不行！水進(jìn)入鍵盤就不能玩了，再玩的話會導(dǎo)致全盤死機(jī)的！”我用堅定的聲音對他說：“那是不可能的。”過了一陣，媽媽下班回來了，看見我們在玩電腦游戲提醒說：“已經(jīng)到了要吃午飯的時間了，快別玩了。”小伙伴們異口同聲地回答：“好的。”然后一個個都意猶未盡地回家了。這時，媽媽聽見電腦在嗒嗒的響就走了進(jìn)來，疑惑地問：“怎么回事呀？”我吱唔著說：“沒…..沒事。”媽媽用半信半疑的眼光望著我，我馬上跑到房間，在房間里我心里既害怕又特別難受，好像心里塞了一塊石頭，很不舒暢，我是該向媽媽勇敢地承認(rèn)錯誤還是這樣隱瞞下去呢？這時我想起媽媽平常對我的教誨：不要撒謊，要做一個誠實的孩子。經(jīng)過一番思想斗爭，最后我還是低著頭向媽媽承認(rèn)了錯誤，媽媽并沒有責(zé)罵我而是語重心長地對我說：“每個人都有犯錯的時候，犯錯并不要緊，重要的是要知錯改錯。今天媽媽不罵你了，但下次不允許再這樣貪玩了。”我小聲地答應(yīng)著：“好的。”在那一瞬間我感到心里壓著的石頭終于著地了，心情也變得輕松多了，心里有一種說不出的暢快。
通過這件事，我明白了每個人都要誠實守信，這樣你才會輕輕松松開開心心地度過每一天。
關(guān)于啟示的作文10
蠟燭：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”；我喜歡落葉：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”；而我最喜歡的是粉筆：“粉骨碎身全不怕，要留知識在人間。”
粉筆的樣子平平常常，不過五、六厘米長，不過是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”清脆悅耳的上課鈴聲響起來了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個個龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識的王國。粉筆又像一把金鑰匙，打開了知識的寶庫。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽見“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。
出黑板報了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過海各顯神通。一會兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫出各種各樣的邊框，一會用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來，三下五除二，黑板報出好了！這時，打分員來了，看著這么五彩斑斕的黑板報，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿分，就連走過路過的老師都情不自禁地豎起大拇指，對這美麗的黑板報贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的變成了一個個粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓酃P頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識，這默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！
我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。
關(guān)于啟示的作文11
天啊，老媽又在舊話重提，讓我這個假期去學(xué)游泳。我躺在床上，耳邊還有老媽的嘮叨：以前你小，不學(xué)就算了，現(xiàn)在你都10歲了，再說，學(xué)會了又多了一樣本領(lǐng)。哎，看來這次是逃不過了，那好吧，既然逃不掉就學(xué)吧。
7月12日，那個陽光燦爛的上午，老媽把我交給了游泳教練，我一看見這清得像一面鏡子的“藍(lán)寶石”心里就打起了退堂鼓，心想：我的媽呀！怎么辦？沒辦法，我只有換上了游泳褲。第一天，教練先讓我們觀摩高級別同學(xué)的動作，然后自己試著做一做動作。最后教練讓我們下水，去感受水的可愛。我小心翼翼地踩著樓梯往下滑，啊，水冷極了，我立刻爬了上來，不停地顫抖著身軀，嘴唇都在顫抖，可不久又被教練趕下了水，最要命的是教練使勁把我的肩膀也按在了水里。可是沒想到教練讓我們這樣親近水還挺管用的，第二天，比第一天好多了，可是還是怕水，一下去就鬧著要上岸，在老媽的鼓勵和威逼下，我終于拿著浮板向?qū)Π队稳ィ彝嵬嵝毙睆臏\水區(qū)游到了深水區(qū)，踩不到底，這下我可慌了神，一種忐忑由然升起，我加速原路返回，沒有節(jié)奏，只管往前行，在我的使勁掙扎下，終于上了岸。我恐慌而憤怒的說道：“再也不游了”。可是在老媽的強(qiáng)行逼迫下，我還得堅持，心想：管它的，喝幾口水也不會死，更何況有教練呢。誰知道這樣一想開，后來幾天，我居然很快克服了畏懼水的心理，在教練的教導(dǎo)下我不僅很快掌握了游泳技巧，可以在水中自由地暢游，而且我也愛上游泳。
在艱苦而快樂的游泳訓(xùn)練中，我明白了，只要有信心，堅定信念，一定會學(xué)成功的，而且學(xué)游泳不僅可以鍛煉膽量、身體，還可以為以后的學(xué)習(xí)扎下牢實的基礎(chǔ)!
關(guān)于啟示的作文12
我的班主任張笑梅老師，性格開朗，對我們嚴(yán)中有愛，我們像好朋友一樣相處著，我們的班級更是像一個和諧的大家庭。張老師除了教學(xué)和管理我們有高招，更值得說一說的是我們老師養(yǎng)花的技術(shù)。
老師為了給我們創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們教室養(yǎng)了很多話。現(xiàn)在班級里除了可敬的老師，親愛的同學(xué)，那些四季開花的仙人掌類，棕竹文竹轉(zhuǎn)運(yùn)竹等竹子類，更多的是我見不上來名字的綠色植物，它們生機(jī)勃勃的生長著。賞葉的，觀花的，大盆的，小盆的，南北窗臺上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都從來沒有枯萎過，不開花時郁郁蔥蔥，開花的時候各具特色，美不勝收。邊聽課邊有絲絲花香襲來，真是愜意。
張笑梅老師是出了名的熱心腸。經(jīng)常會有別的老師來找我們老師要花，老師就會毫不猶豫地把自己養(yǎng)大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老師要買花土種花，她為了大家的花也長得茂密好看，就大概統(tǒng)計了一下誰需要買花土和肥料，統(tǒng)計之后的第二天老師就開車把花土和肥料帶過來。我們班所有的同學(xué)也都盡自己的微薄之力，主動幫老師拿土和肥，并分別送到訂花土肥料的老師所在班級。
很多老師不會養(yǎng)花，總把花養(yǎng)死，就經(jīng)常跑來找張老師請教養(yǎng)花的問題，我們老師就認(rèn)真熱情的講解，還經(jīng)常去上門指導(dǎo)，不厭其煩。提著裝了營養(yǎng)液或者藥液的噴壺，樓上樓下的幫別的老師侍弄花，樂此不疲。
張老師曾經(jīng)對我們說過：“要想養(yǎng)好花，養(yǎng)花首先要愛花。去了解每一種花的習(xí)性，盡量營造花兒們喜歡的，能適應(yīng)的溫度濕度等大環(huán)境。還要經(jīng)常觀察它們的長勢，不要著急，花兒能感覺到你的用心的，花兒知道你愛它，才能長得更好。”
聽了老師的話，我沉思良久。我們老師對待我們，不是比對待花草還要細(xì)心、耐心、用心嗎？在默默地付出中，潤物無聲，靜待花開。
這就是我的愛養(yǎng)花的老師！
關(guān)于啟示的作文13
我家住在一個三面環(huán)水的美麗小島——西壩。這里是許多釣魚愛好者的聚集之地。我爺爺也是其中的一位，他釣過很多各式各樣的魚，我想：我的個子長得高可能就是吃魚多的緣故吧！
一個陽光明媚的早晨，我和爺爺拿著魚竿，提著魚桶來到了江邊。這是我第一次釣魚，爺爺教我要先把魚餌掛到魚鉤上，然后再使勁拋向水中。說起來簡單，做起來就沒那么容易了，我拋了兩次都沒拋到水里，爺爺要我拿著魚線拽幾個再使勁，試了幾次，胳膊都酸了，終于成功地拋到了水里，累得我滿頭大汗。爺爺又說要盯著水面的魚浮，如果魚浮動了就有可能是魚上鉤了，再拉起來。
我一動不動地盯著水面過了好久也沒看到魚浮有個動靜，手也酸了，有點(diǎn)坐不住了，旁過的爺爺已經(jīng)釣到二條魚了，他樂呵呵的看著我說：“要沉住氣哦！”我大聲說：“放心，我是姜太公釣魚——愿者上鉤。堅決不會學(xué)小貓釣魚的。”我突然又想起什么，連忙說：“噓，小聲點(diǎn)兒，別跟我的小魚兒嚇跑了。”又過了一會兒，小里的魚浮終于動了起來，我急忙一拉，空空如也，狡猾的小魚兒已經(jīng)把魚餌吃了溜走了。爺爺說是我反應(yīng)慢了，要等魚吃到一半時，再拉，魚才會上鉤。唉，這火候還真難把握哦！我不甘心，決定再來一次，這次一定要釣上一條魚。過了一會，魚浮又動了起來，我沉住氣，輕輕地一拉，一條活蹦亂跳的小魚兒上鉤了，我高興地說：“我學(xué)會釣魚，我學(xué)會釣魚了！”
雖然只是一條很小的魚，但我很開心，畢竟這是我釣的第一條魚，而且我還明白了一個深刻的道理：事在人為，做什么事情，只要堅持不懈，就一定會取得成功！
關(guān)于啟示的作文14
從小到大，我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)，但是可以稱得上是“恩師”的卻沒有幾個，最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級的班主任了。
從五六歲開始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察。可是后來我的眼睛漸漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時我說我長大后想當(dāng)一名警察，可一些同學(xué)說：“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察？”就是他們使我這美好而純真的夢想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時，我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點(diǎn)成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛戴的業(yè)，那時，我就下定決心，一定要成為一名稱職而又出色的教師。
升到六年級，我結(jié)識了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無窮無盡的知識；是她，帶領(lǐng)我們走出知識的迷宮；同時，又是她，叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…
老師，您給了我多少啟示，可以說，您做的每一個動作，道出的每一句話語，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處；叫我悟出了“一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我奮進(jìn)。您是無微不至的，是和藹可親的，更是無私奉獻(xiàn)的，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會用實際行動來證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學(xué)習(xí)，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒有白費(fèi)，您有付出就一定會得到回報的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛您！老師，我贊美您！
關(guān)于啟示的作文15
讀書，應(yīng)該細(xì)細(xì)品味；讀書，會讓人受益匪淺；讀書，是一種享受。讀書有這么多好處，我自然也愛看書。中外名著可是我的最愛。下面來看看吧。
我酷愛昆蟲，當(dāng)然也喜歡上《昆蟲記》這本書了。在這本書里講述著各種昆蟲的習(xí)性，其中我最喜歡《花金龜》、《金步甲》和《螳螂》。《花金龜》里面講到了花金龜?shù)膲勖荛L，是一般的昆蟲的兩倍左右，而且它非常貪吃，一天能吃掉兩個大桔子。《金步甲》里面講到金步甲是一種團(tuán)結(jié)、英勇的昆蟲，而且被人們譽(yù)為“園丁”，可見它是一種益蟲，再看看它的食譜吧：松毛蟲、綠毛蟲、鼻涕蟲、破殼蝸牛、蚯蚓、白蟻和無甲殼保護(hù)的陸生昆蟲。金步甲的食譜幾乎是害蟲，真是一個稱職的“園丁”呀！《螳螂》里面講了螳螂是一種益蟲。它像一個“獨(dú)行俠”獨(dú)來獨(dú)往。在南方螳螂被形象地稱為“祈禱上帝之蟲”。它愛吃的東西可多著呢，如：蒼蠅、會飛的白蟻蟻后、鼠婦、馬蜂、螽斯、蜘蛛等等。
看了《昆蟲記》以后，我就對昆蟲有了很多了解，這對于我這個昆蟲愛好者有了很大的幫助。那是一個暑假的夜晚，我在將軍城小學(xué)邊抓住了一只灰色的雌螳螂，又在回家的路上抓住了一只褐色的雄螳螂。到了家里我就把它們倆放進(jìn)了一個透明又透氣的盒子里。第二天，我用小漁網(wǎng)網(wǎng)住了幾只小蒼蠅，放進(jìn)了盒子里。不一會兒螳螂就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，只見它縮起前臂，突然它快速把前臂一張又一縮，這樣蒼蠅就被夾在雙臂之間，然后它咬掉蒼蠅的脖子，最后螳螂飽餐了一頓。可惜我沒看見它們的婚禮，因為老媽把它們?nèi)釉诙纠钡奶柕紫拢拷o曬死了。
讀書能夠增長知識、帶來快樂正如我讀的這本《昆蟲記》不僅給我?guī)砹撕芏嘀R，也讓我獲得了無比的快樂啊！讀書的味道作文我喜歡讀書作文讀書快樂成長作文
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