啟示的作文

[精選]啟示的作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的啟示的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示的作文 篇1

　　今年夏天，媽媽從老家買(mǎi)回一株含羞草，只有六七厘米長(zhǎng)，幾片殘缺不全的葉子，被泥巴糊得硬邦邦的，我真不理解媽媽為什么會(huì)買(mǎi)這樣的東西，嘴里小聲嘀咕起來(lái)。媽媽說(shuō)：“這是花農(nóng)賣(mài)剩下的最后一棵，你把它栽上吧，它會(huì)活的'。”我雖然不很高興，但還是懷著一絲希望栽下了它。

　　幾天后的一個(gè)早上，我突然想起栽下的那棵含羞草該澆水了，便到陽(yáng)臺(tái)上看看，“啊!它活了!”當(dāng)時(shí)我就蹦起來(lái)，那棵難看的含羞草現(xiàn)在伸直了腰，長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，我情不自禁地伸手去摸它，它卻害羞地把葉子收了起來(lái)，等過(guò)了一會(huì)，它好像放松了對(duì)我的戒備，又悄悄地把葉片伸展開(kāi)了，真有趣!

　　自從那天起，我每天早上都給它澆水，慢慢的它的莖越長(zhǎng)越粗，越長(zhǎng)越高。不久它又長(zhǎng)出了小花蕾，花蕾長(zhǎng)出了一段時(shí)間，居然開(kāi)出了紫紅色的小花，橢圓形的花兒，沒(méi)有花瓣，全是細(xì)細(xì)的花蕊，像個(gè)好玩的小球。面對(duì)含羞草，我回顧著媽媽讓我把它栽在花盆中的情景。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊指著含羞草一邊對(duì)我說(shuō)：“它雖小，但它的生命很強(qiáng)，無(wú)論在什么環(huán)境下，它都能自強(qiáng)不息。”

　　我終于明白媽媽為什么要買(mǎi)這棵含羞草，我一定要記住媽媽的話(huà)，做一個(gè)像含羞草那樣自強(qiáng)不息、謙遜樸實(shí)的人。

啟示的作文 篇2

　　大自然就像一本又厚又大的百科全書(shū)，永遠(yuǎn)都“讀”不完，它會(huì)告訴我們一些有益的啟示和道理。

　　有一年暑假，我從電視上看見(jiàn)一些科學(xué)家在做一項(xiàng)關(guān)于動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)。便心血來(lái)潮，也想去做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

　　我拿著一片面包，走向樓下的草坪，扔在邊沿上，開(kāi)始觀察。一分鐘、五分鐘、十分鐘……終于，功夫不負(fù)有心人。兩只小螞蟻?zhàn)呦蛄宋业拿姘�，我�?xì)心地觀察著。突然，其中一只小螞蟻急匆匆地走了，很快沒(méi)了影兒。另一只則站著一動(dòng)不動(dòng)，像是在等誰(shuí)。不出五分鐘，一群螞蟻排著隊(duì)來(lái)到面包跟前，先把這個(gè)“龐然大物”切成一小塊一小塊，再搬回巢去。我一路跟著，幾次把它們的“戰(zhàn)利品”撥進(jìn)草叢里，可它們沒(méi)有放棄，一次次的把食物重新搬回來(lái)……我不想再驚動(dòng)它們，悄悄地走了。

　　一天晚上，我正在津津有味地看書(shū)。正當(dāng)我看得起勁兒時(shí)，忽然從我的眼前爬過(guò)一個(gè)黑影，緊緊地貼著墻壁，我嚇了一大跳，向后退了幾步，那個(gè)黑影一動(dòng)不動(dòng)的。我才敢過(guò)去，我踮著腳尖，躡手躡腳地走過(guò)去，生怕不小心，把它嚇跑了。漸漸地，我看清楚它的真面目了！一只壁虎。聽(tīng)爸爸說(shuō)，壁虎可是逃生高手啊！

　　我猛撲過(guò)去，壁虎想溜，可我已抓住它了，摁在墻上。又找來(lái)一根長(zhǎng)線(xiàn)，一頭綁在它身上，另一頭系在凳腳上，就繼續(xù)看書(shū)。“汪汪！”幾聲狗叫傳進(jìn)了我的耳朵里。我想起了壁虎，便去看了看。只見(jiàn)壁虎竄到了一邊，而一只兇猛的大狗正在琢磨一條尾巴。呀！壁虎和尾巴節(jié)體了……哎呀呀！真不愧是逃生高手啊！

　　螞蟻的'意志是這么堅(jiān)強(qiáng)，壁虎的逃生本領(lǐng)是那么的高超！大自然是多么的奇妙！

啟示的作文 篇3

　　在我家的花盆里，種著兩種花——牽牛花和滴水觀音。

　　這是兩種完全不同品格的花。牽牛花一向是把根埋在土里，依靠架子長(zhǎng)大，它細(xì)細(xì)的身體那樣柔弱，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的，而滴水觀音總是把根深深地扎在土里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。春暖花開(kāi)的季節(jié)，牽牛花開(kāi)出一朵朵燦爛的花，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美麗，在又大又圓的綠葉上，滴水觀音也開(kāi)出一朵朵小花，格外淡雅，但它并沒(méi)有為此而飄飄然，而且是默默地散出出濃郁的芳香。

　　一進(jìn)入秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛落下，花莖也漸漸枯萎，最后結(jié)出幾粒干癟的'種子就死了。滴水觀音也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸長(zhǎng)的莖露出干燥的地面，待到和煦的春風(fēng)再度吹拂大地時(shí)，就又破土萌發(fā)。在社會(huì)上，有的人膚淺軟弱，有的人扎實(shí)堅(jiān)強(qiáng)。

　　有的人取得一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲，有的人默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一生。這是兩種截然不同的人。花沒(méi)有思維，它只能按自己的本性存于世界，而人有思維，能決定自己怎樣去做人，所以我們做人就應(yīng)像滴水觀音一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

啟示的作文 篇4

　　世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到啟示的。那各種各樣的船又是從什么身上得到啟示的呢？

　　當(dāng)然是魚(yú)了！上星期我在外婆家的小溪里發(fā)現(xiàn)了幾條機(jī)靈的小魚(yú)。它們互相追逐，互相嬉戲，游得非常快，而且碰到石頭、水草等障礙物時(shí)，只要尾巴一甩，就能輕易地避開(kāi)了。我慢慢靠近它們，想要看得更清楚些，可這些小家伙們好像看見(jiàn)我害怕了，上躥下跳地紛紛沉到了水底，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的潛水艇。不一會(huì)兒，它們又游了上來(lái)，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來(lái)，可愛(ài)極了！

　　看著這些活蹦亂跳的小魚(yú)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我腦子里冒了出來(lái)。它們游的`速度為什么這么快，在水里難道沒(méi)有阻力嗎？為什么又能靈巧地避開(kāi)障礙物？它們?cè)谒�面和水底為什么能�?lái)去自如呢？我百思不得其解。為了弄清楚，問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)�又去網(wǎng)上找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！原來(lái)魚(yú)的游速快是因?yàn)轸~(yú)的外形是“流線(xiàn)型”的，能減少水的阻力；靈巧地避開(kāi)障礙物是因?yàn)轸~(yú)的尾鰭能控制方向，當(dāng)它遇到障礙物時(shí)，擺一下尾鰭就能換一個(gè)方向；魚(yú)在水中能一浮一沉是因?yàn)轸~(yú)肚子里有兩個(gè)連在一起的泡泡叫“魚(yú)鰾”。魚(yú)因?yàn)橛辛怂�才�?huì)一浮一沉，當(dāng)魚(yú)鰾里有空氣時(shí)它就能浮在水面，當(dāng)魚(yú)把魚(yú)鰾內(nèi)的空氣排出體外時(shí)，它就沉了下去。這些發(fā)現(xiàn)真讓我受益匪淺。

　　我突然想起，船是從魚(yú)身上得到啟示的，船的外形和魚(yú)一樣也是“流線(xiàn)型”，但是船沒(méi)有尾巴也沒(méi)有尾鰭，它又是用什么掌握方向的呢？我好奇的問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“船是用舵來(lái)掌握方向的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大腦里又冒出了一個(gè)問(wèn)題，小魚(yú)有魚(yú)鰾，難道船也有魚(yú)鰾？爸爸聽(tīng)了我的問(wèn)題，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“比如潛水艇吧！有一個(gè)蓄水倉(cāng)，和小魚(yú)一樣的道理。當(dāng)潛水艇要上升時(shí)就通過(guò)水管把蓄水倉(cāng)里的水排出；當(dāng)要下沉?xí)r，就往蓄水倉(cāng)里注水。”我聽(tīng)了之后恍然大悟，原來(lái)如此啊！

　　大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。

啟示的作文 篇5

　　一天早上，螞蟻媽媽和螞蟻爸爸帶著他們的兒子螞蟻去給生病的祖父送食物，但是在他們眼前他們遇到了一條彎曲的河。小螞蟻們很不開(kāi)心，他們?cè)诎渡舷肓擞窒搿?/p>

　　最后，螞蟻爸爸說(shuō)，"用樹(shù)葉做一艘船。"兒子和母親說(shuō)，“不，不！如果船翻了怎么辦？萬(wàn)一我們被洪水沖走，沒(méi)人能救我們。”母螞蟻和子螞蟻焦慮地說(shuō)：“我該怎么辦？”母親心想：如果你用木頭做船和槳，難道你不會(huì)兩全其美嗎？螞蟻媽媽說(shuō)了她的'想法。螞蟻兒子和螞蟻父親同意她的母親。

　　所以他們搬著木頭，把它做成槳。然后他們用木頭做了一艘大船，在船上放了一片綠葉當(dāng)帆。當(dāng)船建成時(shí)，他們高興地說(shuō)：“我們有一艘船！我們有一艘船！”

　　小螞蟻航行到河的另一邊。他們終于到了我祖父的家，把飯給了我生病的祖父。

　　過(guò)河的螞蟻教會(huì)了我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我必須勤于思考和觀察，才能找到克服困難的方法。

啟示的作文 篇6

　　我聽(tīng)過(guò)許多故事，許多都淡忘了，有一個(gè)卻記憶猶新。

　　在一個(gè)阿姨門(mén)前有一棵樹(shù)，不礙事一直沒(méi)管它，直到阿姨的孩子懂事纏著阿姨問(wèn)：“媽媽?zhuān)�這是什么樹(shù)？”阿姨煩了，終于有一天一個(gè)朋友來(lái)了，說(shuō)：“看你這個(gè)樹(shù)的葉子就知道是李子！”孩子便等著吃李子。

　　又過(guò)了幾年李子樹(shù)開(kāi)花了，孩子的`爺爺進(jìn)城了，看見(jiàn)李子樹(shù)說(shuō)：“你們咋種了櫻桃？”“爺爺這是李子！”孩子糾正。“喲，孫子，這是櫻桃！”沒(méi)想到被叫了幾年的李子竟是櫻桃，這一年櫻桃的兩個(gè)小果子不知怎么又脫落了。

　　從那之后櫻桃從未結(jié)過(guò)果子。

　　又過(guò)了幾年，公路擴(kuò)建，工人們吆喝：“誰(shuí)的核桃？”這是櫻桃！孩子解釋?zhuān)骸鞍⒁桃策@么說(shuō)。”

　　“核桃！”工人順手指上去，掛著一枚青色的小核桃，阿姨呆了。

　　這件事看起來(lái)平凡，可其實(shí)卻蘊(yùn)含著一個(gè)大道理：我們所認(rèn)識(shí)的那些名人不都在生命樹(shù)上結(jié)出了果實(shí)嗎？但果實(shí)也有好有壞，好的果實(shí)永遠(yuǎn)放在人們心上，而壞果實(shí)卻只能在人們心上放上一小會(huì)，一會(huì)兒便被人放入一邊。

　　人應(yīng)該為了在生命樹(shù)上結(jié)出碩大的好果實(shí)而努力。

啟示的作文 篇7

　　為了使我的英語(yǔ)成績(jī)更加理想，我報(bào)名參加了英語(yǔ)培訓(xùn)班，在這里我提高了我的英語(yǔ)水平，也學(xué)到了不少其它的東西，收獲真是不小。

　　記得有一天，培訓(xùn)班進(jìn)行了單元考試。開(kāi)始考試前，想著那一大堆的試卷，我們都有點(diǎn)緊張。可試卷發(fā)下來(lái)我一看，感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，我心里也暗自高興，呵呵，這次應(yīng)可考個(gè)高分了！于是我提筆“刷刷刷”的開(kāi)始答題。突然，一道題讓我犯了難，這是道單項(xiàng)選擇題，問(wèn)澳大利亞是什么，可我覺(jué)得兩個(gè)答案——國(guó)家和洲都對(duì)。我猶豫半天，還是把兩個(gè)答案都寫(xiě)了上去。

　　交卷了，我心里像15個(gè)水桶打水——七上八下，心里沒(méi)把握。考試結(jié)果下來(lái)了，我的試卷上有一把大大的紅叉，錯(cuò)的就是那道單選題！可我堅(jiān)信我是正確的，于是理直氣壯的`去找老師評(píng)理。老師說(shuō)他是標(biāo)準(zhǔn)答案，不會(huì)有錯(cuò)，一旁的同學(xué)也勸我別白費(fèi)力氣了。

　　怎么才能讓老師相信我的答案呢？我開(kāi)始查閱相關(guān)資料，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了證據(jù)，在《英語(yǔ)知識(shí)大全》這本書(shū)中，明確的記錄了澳大利亞在英語(yǔ)中既是國(guó)家又是洲。于是我把資料拿去給老師看，終于說(shuō)服老師給我劃掉了叉，加上了分?jǐn)?shù)，哇，100分！我高興極了！

　　這雖只是一次小小的英語(yǔ)考試，但我從中得到了一個(gè)啟示：凡事貴在堅(jiān)持，有時(shí)不懈地努力和堅(jiān)持，可以讓我們收獲意想不到的結(jié)果！

啟示的作文 篇8

　　我以前是一個(gè)自私自利的女孩，從來(lái)不會(huì)幫助別人，替別人解難。假如我前面的一個(gè)小朋友摔倒了，我絕不會(huì)去扶他，而是繞道行走；如果有一對(duì)好朋友之間產(chǎn)生了誤會(huì)而爭(zhēng)吵，我也絕不會(huì)多說(shuō)一句話(huà)。但是，一件小事卻使我改變了對(duì)生活的態(tài)度。

　　那天，是個(gè)雨天。這樣的天氣使我十分煩躁，坐在車(chē)?yán)铮�一聲不響地望著�?chē)窗外。無(wú)意中，我看到一個(gè)衣著樸素的老婆婆要把一些用報(bào)紙包著的`東西送給一位女士：”小姐，這是我家自己種的山蕉，跟你們平常吃的香蕉不一樣，給你吃吃看。我特地從山上給你帶來(lái)的，外表不好看，不過(guò)吃還是挺好吃的，希望你不要嫌棄。“從這位女士的眼中，我讀出了她們既不是親戚又不是朋友，甚至還有一點(diǎn)兒陌生。

　　但老婆婆還是畢恭畢敬地抱著兩串香蕉，請(qǐng)她無(wú)論如何都要收下。可老婆婆看到這位女士還是對(duì)她有點(diǎn)陌生，于是說(shuō)：”小姐，你不記得我了？上個(gè)月我來(lái)這個(gè)陌生的縣城里找我在這兒打工的兒子，一不小心把錢(qián)包弄丟了，而我的手機(jī)在包里面。我在候車(chē)室等了幾個(gè)小時(shí)。你請(qǐng)人買(mǎi)面我吃，還幫我找到了我的兒子，你忘了啊？“女士雖然還是一言不發(fā)，但是在她臉上寫(xiě)出了恍然大悟的神情。

　　”小姐，我回家后，一直想快點(diǎn)兒來(lái)跟你說(shuō)謝謝，順便把面錢(qián)還給你。“天啊！一碗面才幾塊錢(qián)，但老婆婆卻一直把它記在心間！如果人世間的真善美能夠借一碗面、兩串山蕉慢慢舒展開(kāi)來(lái)，該多么美好呀！

　　這件小事讓我想起了一句格言：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。那在我們生活中是不是也能多付出一份愛(ài)心，而多收獲一份真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)呢？