【精選】啟示的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”每當(dāng)讀到這句著名的詩(shī)句，我便會(huì)想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。
梅花總是一兩株的生長(zhǎng)在一點(diǎn)都不引人注目的墻角，也從不在那百花齊放的春天盛開(kāi)。正如那句“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”一樣，她的心中沒(méi)有那去獨(dú)占群芳的念頭，可她一旦開(kāi)放，便會(huì)引來(lái)百花群芳的妒忌。
的確，梅花美得仿佛是一位不食人間煙火的仙子，那花朵白中透出幾縷隱隱約約的紅色，花瓣圓潤(rùn)、透明，好似一塊美瓊一般。你仔細(xì)看那梅樹(shù)上，花兒有的開(kāi)得早，有的開(kāi)的遲。開(kāi)得遲的含羞待放，只露出一點(diǎn)潔白的花尖；開(kāi)得早一點(diǎn)的是半開(kāi)半攏的，白里透紅的花瓣嬌艷欲滴，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，它隨風(fēng)搖動(dòng)，那風(fēng)姿讓人心笙搖曳；最后是那些已盛開(kāi)許久的，只有零星的幾片花瓣孤單地掛在花托上，其它的花瓣飄落在地，早已是“零落成泥碾作塵，只有香如故”。
一陣風(fēng)吹過(guò)，又一片花瓣雨飄飄散散落下。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槊坊ū緛?lái)就是在寒風(fēng)中長(zhǎng)大的.。滋潤(rùn)她的不是初春的雨水，而是那冰冷刺骨的雪水；吹拂她的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的冬風(fēng)；照耀她的不是燦爛的陽(yáng)光，而是寒冬的殘陽(yáng)……而這一切，卻使梅花有了一副傲骨，有了愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，開(kāi)著愈精神，愈幽香的骨氣！
雖說(shuō)梅花有一副頂天立地的傲骨，但她也從不自高自傲，總是“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”
梅花，多么可貴的一種花啊！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅花經(jīng)歷了許多的風(fēng)雪，變得清亮、美麗，可她并不孤芳自賞，而是把歷經(jīng)苦寒的美和香無(wú)私的奉獻(xiàn)給大家。
梅花帶給我的啟示，雖小猶重，她使我明白：無(wú)論何時(shí)不懼困難，做最真實(shí)的自己，努力綻放自己最美的一面。
啟示的作文 篇2
那次，我在看《小小姐》這本書(shū)時(shí)看到了一篇文章，講的是一位老師和同學(xué)們之間發(fā)生的酸甜苦辣的事情。這位老師很奇特，別的班早上都在朗讀課文，而這位老師卻讓大家在早上一起唱歌，唱一首名叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的歌。我一向喜歡聽(tīng)歌，所以回到家連忙聽(tīng)了這首歌。聽(tīng)完之后，我覺(jué)得這首歌不僅旋律優(yōu)美，就連告訴別人的道理都很深刻。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功總在努力后。必須經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)苦難才會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光啊！我們只要努力了，必定會(huì)得到自己想要的結(jié)果，即使沒(méi)有得到，我們也會(huì)覺(jué)得很高興，因?yàn)槲覀兣^(guò)，奮斗過(guò)了，并沒(méi)有留下遺憾。我們的人生是坎坷的，沒(méi)有一個(gè)人的.人生是平平安安的，如果你的人生一路平平安安的走過(guò)來(lái)了，那你不會(huì)經(jīng)歷苦難，也就不知道成功是什么。
我曾經(jīng)在書(shū)中看過(guò)一個(gè)故事，一位博士發(fā)明出一個(gè)神奇的機(jī)器表，可以把自己的人生的道路剪輯的非常完美，沒(méi)有任何困難來(lái)阻擋自己。可是最后博士看到，只有一位女孩剪輯的最好，博士請(qǐng)女孩來(lái)發(fā)表感言，女孩紅著臉說(shuō)：“其實(shí)博士講這個(gè)發(fā)明如何用的時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，所以不會(huì)剪輯，也就沒(méi)有剪輯。”沒(méi)有剪輯的人生就必定要經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷困難，可是這樣的人生卻是最完美的，所以我們要堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)困難才會(huì)有成功的一步。
這就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌告訴我的道理，也讓我明白了那位老師為什么要讓學(xué)生這么做。
啟示的作文 篇3
生活像一首好聽(tīng)的歌，等著我們?nèi)ヱ雎?tīng)；生活像一本書(shū)，藏著豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)ゼ橙。簧钕褚粋�(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿鳎裉煳揖椭v講關(guān)于生活中的啟示。
下午放學(xué)，媽媽來(lái)接我。走在回去的路上，我看見(jiàn)一位大叔正在賣(mài)菠蘿，我就纏著媽媽給我買(mǎi)一個(gè)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著那位大叔，他的動(dòng)作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我急切的.小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠蘿放進(jìn)了鹽水，擰著把兒在鹽水慢慢地轉(zhuǎn)了一圈，上下來(lái)回淘了兩下。然后再把菠蘿取出來(lái)。這時(shí)菠蘿才到我的嘴邊，可是，頓時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)ぬ}為什么要先蘸一下鹽水再吃呢？”媽媽不自信地回答我說(shuō)：“可能是為了更好吃吧！”
回到家，我跑去問(wèn)號(hào)稱(chēng)“百科全書(shū)”的爸爸，也無(wú)奈地?fù)u了搖頭。唉！我又碰了一鼻子灰。這時(shí)，我向左瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)電腦，電腦？我怎么把“上知天文，下知地理”的電腦給忘了呢？真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！
我終于查到了資料：因?yàn)椴ぬ}中有一種酶，如果直接食用，可能會(huì)出現(xiàn)腹瀉、嘔吐或頭痛等癥狀，還可能對(duì)口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前，要在鹽水里浸泡一下再吃。生活中的奧秘深不可測(cè)，我們身邊比比皆是。我要做個(gè)留心觀察的有心人，去探索更多的奧秘。這樣才可以使我們的生活更加幸福和美滿(mǎn)。
啟示的作文 篇4
書(shū)本這個(gè)東西大家一定不陌生。語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，課外書(shū)等等這些都是書(shū)。可是書(shū)又能帶給我們什么呢？
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一筆寶貴的財(cái)富，它讓你向往，讓你珍惜，
一本好書(shū)又是一個(gè)指南針，它給在知識(shí)王國(guó)迷路的`孩子指引方向，并給他們無(wú)窮的智慧。
我也很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多樂(lè)趣。一年級(jí)我就開(kāi)始看故事書(shū)：《龜兔賽跑》《灰姑娘》這些我都愛(ài)看。三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看系列叢書(shū)，那《淘氣包馬小跳》可是我的最?lèi)?ài)，那四個(gè)鬼怪精靈的“鐵哥們”經(jīng)常弄得我哭笑不得。四年級(jí)時(shí)我就非常喜歡楊紅櫻阿姨的書(shū)。她寫(xiě)的故事極其好看。
有次我回家，拿著書(shū)邊走邊看，撞到樹(shù)上還忙說(shuō)對(duì)不起。回家后我又忙坐到沙發(fā)上看。到了吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地合上書(shū)。吃完飯我才想起還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢。那天我加了夜班，總算把作業(yè)寫(xiě)完了。
書(shū)是你人生大門(mén)的令牌，帶你我走進(jìn)奇妙的世界。
書(shū)是人們科技進(jìn)步的腳步。我們要為大家的明天而讀書(shū)。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
什么的啟示作文 啟示04-08
小蟲(chóng)的啟示小蟲(chóng)的啟示作文05-08
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
啟示的作文11-04
啟示作文02-20
啟示的作文[精選]01-03
啟示作文[精選]12-27
啟示的作文（經(jīng)典）12-24
啟示的作文12-23