啟示的作文錦集（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的啟示的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
今天，爸爸媽媽帶我去公園玩，我一路上蹦蹦跳跳、高高興興地來到公園。
公園里有好多的樹木和花草，我在草地上走來走去，真舒服呀！
累了，爸爸在草地上鋪上一層墊子，和媽媽躺在上面閉目養神，我想到樹多的地方去，因為那里空氣清新，又很陰涼。我得到了爸爸媽媽的允許，便走向那條羊腸小路。
這條小路好長，一眼望不到邊兒，小路兩旁是兩排大樹，小路被石子兒鋪了起來。這條小路的位置真好呀！兩邊的.樹把太陽光蓋住，只留下一些從縫中透過來的陽光，我心中贊嘆著。我向前走去，看到了一棵“與眾不同”的樹。
那棵樹被鐵絲攔腰箍了一圈，估計是時間太長久了吧，那條鐵絲深深地陷進了樹干里�？墒�，它很堅強，它沒有枯萎，而是筆直地向上長去，長成蒼天大樹。當它被鐵絲扎進了它的身軀，它是多么的堅強啊！它忍著鉆心的疼痛，奮力向上長，它相信，盡管這樣，也不能阻擋它的夢想——長成蒼天的大樹。這一個情景，讓我深深地感動。
從這一個小小的事情，讓我知道，要向大樹學習，要堅強，無論做什么，只要堅持做到底，夢想總會實現。
啟示的作文 篇2
球星說：“足球就是我的生命�！鼻蛎哉f：“足球是我心中的太陽!”對于我來說，足球已成了一種精神。足球博大精深的主題，具有深刻的意蘊：那不屈不撓的拼搏氣概，一往無前的奮斗精神，敢于挑戰的信心勇氣，永不言敗的'高昂斗志，無不使我從中汲取奮起抗爭的力量和樹立起人。
足球，這曲曲折折、悲悲歡歡的綠茵話劇，不正象征著我們一次次的失敗么?足球不僅帶給了我歡樂和滿足，而且增強了我抗爭的決心和斗志。一次次失敗，把我推向了深淵。我仿佛五雷轟頂。但我始終堅信：一個生活的強者，最終定會迎來成功與歡樂。學如逆水行舟，不進則退。而且小升初也已經迫在眉睫，沉淪必然導致毀滅，所以，我們一分鐘也不能耽擱。雖然失意是我的伴侶，寂寞是我的朋友，但足球的精神卻給了我力量。足球運動員遇挫不懼、拼搏奮擊的精神，時時感染著我。我會以他們為榜樣，更加努力地去拼去搏。我要用不息的奮斗，去回答什么是足球精神。
足球是圓的，誰也不知道下一秒它會滾向哪里。所以，一切都有可能。讓我們在生活和學習中變得清醒、變的睿智、變的有力吧！
啟示的作文 篇3
“野火燒不盡，春風吹又生”這句話贊揚了小草堅強不屈的精神。小草的精神使我收益餓。
有一次，同學們懷著激動的心情參加學校組織的春游活動。到達目的地時，同學們立刻奔到草地上，蹦呀跳呀。老師皺起眉頭，過去把踩扁的小草扶起來。讓它們在微風中擺動。小紅跑過去，問：“老師，小草踩扁就踩扁了，你為什么還要去把它們扶起來呢？就算你現在扶起來，也還會有人把它們踩扁呀！”老師親切地回答：“小草的一生都在為人服務，人們不但是不保護它，而且還踐踏它，破壞它。有的人還將小草連根拔起，玩膩了就丟掉。小草具有一種可貴的.品質，是絕大部分人都沒有的，‘野火燒不盡，春風吹又生’這句話贊揚了小草，只要他的根還在，他就會繼續為人們做出貢獻，所以，你們認為老師的作法正確嗎？”同學們異口同聲的說：“正確！”說完，同學們把小草扶起來，在春天里再次把它的生機勃勃顯現了出來。我看到了：小草笑了，花兒笑了，同學們笑了，老師也欣慰地露出了花兒般的笑容……
小草，它雖然不好看，但是很有用；雖然不起眼，但還是默默無聞地為人類做貢獻；雖然受傷，但是來年還會為人們繼續服務……小草為社會作出了巨大貢獻，給人們的地球增添了無限的綠色。小草的可貴品質，人人應該擁有。人都應該做一個像小草一樣，不求名利，卻一直在為人們服務的人！
啟示的作文 篇4
這幾天，和兒子一起學習游泳，學得很快，很快樂，也很有啟發，一一的寫下來：
一、相信自己
記得小時候，老爸也教過我游泳，但我卻從未學會。很重要的一個原因，就在于沒有信心。在那個年代，把子女們貶到塵埃里去，興許是父母的共性。所以，在學游泳時，一邊學，一邊被罵。沒有天份，學不好，不聰明。十來歲的小人兒，如何經得起父親如此的貶損?而最不幸的是，當時竟不認為他是在貶我，不認為他是在開玩笑，而認為：我自己真的是很差的，是學不了游泳的。于是，完全放棄！
這次和兒子一起學游泳，老爸來看了兩次，每次回到家，便貶兒子：連換氣都不會，學個啥子哦！每每老爸這樣說，我便會和他爭：爸，你外孫才學幾天啊！他第一天就不怕水了，第二天可以閉氣了，第三天可以劃水，現在可以游得走了，很是不錯，他每天都進步很大，你可要看到他的進步��！老爸不吱聲了！
是的，如果，任老爸如當年貶我一樣貶兒子，那兒子定然學不好。可見，權威們的評價，對于初學者，影響是極大的！而現在，因為我的鼓勵，兒子對游泳的興趣越來越濃，這兩天，已經可以換幾口氣了！
而我自己在這幾天的學習中，有時候，也遇到了十分艱難的情況，比如，游得極累，或是被教練罵。但是，我的閱歷告訴我，不怕不怕，多練一下，想想辦法，我一定可以找到方法的。果不出我所料，只要不放棄，再難的情況，都是有法子來解決的。
聯想到教學中來，作為老師，一定要多鼓勵學生。學生們才多大，他們的內心本不夠強大，對知識的認識本就不完善，學的時候本就是戰戰兢兢，想學好又怕學不好！
而老師，就要看到學生一天天一點點的進步，并予以鼓勵，這樣，才能帶得出好學生啊！
而個人，生活在社會中，難免也會如學游泳一樣，會受到這樣那樣的非議，在這個時候，定然要相信自己，只要有自信，終究會做好事的。
二、學一點，精一點
這個教游泳的教練的方法，我不得不佩服。第一天，熟悉水性；第二天，學閉氣；第三天，學劃水，并糾正身形；第四天，學習手劃，反復練習與糾正手的姿勢；第五天，手劃加吸吐氣訓練，反復糾正直到全對；第六天，學習腳的動作，也是反復練習與糾正。第七天，再練習手腳諧調；第八天，學習抬頭與換氣；最后兩天，反復練習與糾正。
本來蛙泳的動作就不多，再經這個教練如此反來復去的練，認真的學生，動作都做到了精確，十天學習結束，也就會游了！
教練的方法，給教學上的啟示是多么的大!
想要學好，勢必得一點一點地學，學一點，練一點，精一點。如此一來，方法才能過手，能力才能形成��！
三、主動性，太重要了！
雖說教練的法子好，但是，十天的學習下來，還是有一小半的學生不會換氣。為什么？
我看了一下：學得好的，基本上都是自己想學的！
在這個游泳班里，包括我，有五個大人，學習結束，我們五個大人全學會了。這不是因為大人的理解力就強一些，而是，我們學習的意愿更濃。
我之所以來學，一是陪兒子，二是想彌補小時候沒有學會游泳的遺憾，三是認為這是一種技能是必備的。而且，這個班的學費是較高的.。所以，我學得很認真，在上課時，一直認真地跟從教練在練習，生怕什么地方學漏掉了。不止是我，那幾個大人也是如此，聽得是十分的認真。自愿來學的，的的確確，是很有積極性的。
而很多的小孩子就不一樣了，這個班，除了我們五個大人，另有二十多個小孩子，當然，也有認真學的孩子。但另有一些孩子什么也沒學到，他們中，有的孩子是被家長逼著來的，有的是想來玩的，有的是跟著同伴來的。這些孩子們，因為沒有想要學好的意識，所以，上課時不太認真，教練在講，也們要么開小差，要么講小話兒；下池練習時，他們多數在打水仗瘋玩，真正練習的時間不多。所以，好些孩子十天學完了，還是沒有學會。
這就是有無主動性的區別！
以前也一直在說：要變要我學為我要學，說起來是容易的，但是現在自己親歷了這個一個過程，才真的發現“我要學”，對于學好，是多么的重要！
不止是學習，做任何的事兒，報著積極的心態去做與報著消極的心態去做，那個效果是大不一樣的。
如何提高學生的積極性，讓學生認識到學習是很重要的，是迫切的，他們才會真正的變“要我學”為“我要學”。
啟示的作文 篇5
我們班上的一個同學給我講了這樣一個故事：他給一個魚缸里放了一些泥土，然后捉了幾只螞蟻放在瓶子里的泥土上面，然后把蓋子蓋上。過了幾天，他又去看魚缸發現螞蟻不見了，而且那土很硬，螞蟻應該進不去呀？他把土撥開，竟然發現螞蟻就在泥土里邊。原來，起初螞蟻只是撥開一點點，就這樣一直撥那一個地方的泥土。一天過去了，兩天過去了，三天，四天，五天過去了，螞蟻終于挖出了一個洞。
螞蟻的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把堅硬的泥土挖開。如果我們也能像螞蟻那樣，還有什么事情做不成呢？
我國古代的史學家談遷，從小刻苦好學，博覽群書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部真實可信的明史，可是由于他的家境貧寒，沒有錢買書只好四方借書抄寫。有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。經過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部400多萬字的.明朝編年史——《國榷》
還有瑞曲著名的化學家諾貝爾，他為了發明炸藥，弟弟被炸死，爸爸被炸成殘廢，但他毫不氣餒，終于發明出威力強大的炸藥。
我們要銘記螞蟻給予我們的啟示：目標專一，而不三心二意，持之以恒不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
啟示的作文 篇6
一天，媽媽小心地捧回來一張紙，說這是蠶寶寶。我很好奇，仔細觀察，才發現上面只有幾十個針尖大小的黑點，哪有什么寶寶？我更是迷惑！
隨著天氣變暖，小黑點居然開始蠕動了。借助放大鏡，才能依稀看清，它們呈扁型橢圓狀，好不容易才量出它們的身長，大約1毫米左右，這就是我的新朋友─面目不清的蠶寶寶。
為了讓它們快快長大，我就忙著四處尋找食物，從果汁到面包，再從蔬菜葉到桑葉，我可費盡了心思。可是，面對小山似的食物，它們卻表現得淑女而靦腆，進食時都是細嚼慢咽。即使很嫩的一片小桑葉，幾十個小寶貝兩天也吃不了，不由得讓我為它們著急。盡管如此，我依然喜歡這些溫順的小寶貝，是它們用那輕盈而細柔的腳步，為我帶來了新的希望和期待。
不知怎么，大概從第3天開始，有些小寶寶開始拒食了，身體也微微發黃。我想讓媽媽給它們請醫生，可媽媽說小寶寶要換新衣了，這樣它們才能繼續長大。我看著它們不吃不喝、痛苦而艱難地退皮后，又慢慢地緩了過來。我的小寶寶就是就以這種特有的方式，默默地承受著巨大的痛苦和創傷，歷經數次讓我痛心疾首的演變，才一天天慢慢長大。我想它們如果能呻吟一聲，我的心或許能舒坦一點。可是，沒有！一次也沒有，一個也沒有，仿佛一切成了習慣和必然！好在我的小寶寶并沒有因此而垮掉，反而愈挫愈勇。它們的食量大增，好像根本沒有發生過什么。嚓、嚓、嚓，經過不停的奮戰，它們終于長大了，出脫得渾身發亮、體格健壯。終于有一天，它們伸長的脖子在上空尋覓。我知道，它們要奉獻它們的成果了，要為人類吐絲結繭。當然最讓人難忘的，也是最能考驗蠶的，還是化繭為蝶的生死關。照樣的是只做不說，默無聲息。既沒有官人們剪彩時的張揚，也沒有母雞產蛋后的喧鬧。就這樣在平靜中，誕生了美艷的衣料---絲綢；就這樣在沉默中，醞釀出了舞動的花朵---彩蝶。
在恍惚中，我眼前出現了一個個身負重任的`學生，他們從重點幼兒院到名牌小學，從中考到高考，在人生的路上跨越著一個個障礙，奔跑著，追逐著。然而在這里多了一點怨聲，多了一些嘆息；當然，也背負著眾人沉甸甸的希望。我們總是在羨慕絲綢的光潔照人和彩蝶的自然杰作，為什么不去欣賞一下它們成長的足跡呢？在那里，也許我們會找到更美的東西和更多的啟迪！想到這些，小小的蠶寶寶在我的眼里仿佛變成了智慧的化身。因為它們知道美好是苦難釀造的蜜，進步是變革孕育的果。所有，我們只有沉著應戰今天，才能收獲美好的明天。
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