我的英語(yǔ)作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的英語(yǔ)作文1
1a: look, listen and say.michael: hello, jane! what are you doing now?jane: guess!michael: are you doing your homework?jane: no, i am not.michael: are you watching tv?jane: yes, i am. what are you doing?michael: i am making cards.jane: would you like to play basketball?michael: good idea! see you soon.2a: look, listen and say.jane: michael, where is maria?michael: she is in the library.jane: what is she doing now?michael: she is reading.jane: is kang kang reading in the library, too?michael: no, he isn＇t. he is playing soccer on the playground.jane: what are wang li and li mei doing?michael: they are dancing in the gym.jane: are wang wei and lin tao dancing, too?michael: no, they aren＇t. they are in the dormitory. but they aren＇t sleeping at the moment. they are cleaning in the dormitory.
我的英語(yǔ)作文2
在人生的旅途中，變化莫測(cè)，總免不了那大大小小的煩惱。回想自己的過去有過煩惱，有過痛苦，也有過悲傷。但這些都是一時(shí)的煩惱，時(shí)間久了，自然就會(huì)煙消云散。可以有個(gè)不大不小的煩惱，一直伴隨我到現(xiàn)在。那就是學(xué)不會(huì)英語(yǔ)。
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，從鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)到縣中學(xué)讀書。最大的煩惱就是不管我怎么努力，不管我怎么學(xué)，老是學(xué)不會(huì)英語(yǔ)。這就得從小學(xué)說起，我畢業(yè)的小學(xué)在一個(gè)偏僻的地方，那里條件很差，沒有老師給我們教英語(yǔ)。我依稀記得，僅僅有一次，那是我上三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)年輕的`老師給我們上過一次英語(yǔ)課。她不像別的科目的老師那樣死板，枯燥無(wú)味。而是用唱歌的形式教我們唱英語(yǔ)字母。我們很快樂的上完了一節(jié)課。后來就再也沒有看到過那位老師。幾經(jīng)周折，終于打聽到她被調(diào)到縣小學(xué)教書去了。在課堂上，語(yǔ)文老師特別強(qiáng)調(diào)：“像她這樣的老師，待在這里太委屈了，所以被調(diào)走了。以后沒有老師教你們英語(yǔ)，你們要自學(xué)。”自學(xué)，老師的語(yǔ)句在我心里等于打了一個(gè)問號(hào)。英語(yǔ)實(shí)在是太難學(xué)了，更何況現(xiàn)在還要自學(xué)。從此，我再也沒有去學(xué)英語(yǔ)。就這樣，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門時(shí)，這里小學(xué)截然相反。英語(yǔ)要考試，而且有100分，這還是我第一次聽說呢。上初中以后的第一次月考成績(jī)單出來了。我其他科目考的還不錯(cuò)。就是英語(yǔ)這門科目拉風(fēng)太大了。后來英語(yǔ)老師知道我小學(xué)時(shí)沒接觸過英語(yǔ)，就專門找我，并且給我輔導(dǎo)英語(yǔ)，我總是把英語(yǔ)字母和漢語(yǔ)拼音搞錯(cuò)。
唉！我什么時(shí)候?qū)W好英語(yǔ)。