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【精華】捉魚趣事作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的捉魚趣事作文3篇，歡迎大家分享。
捉魚趣事作文 篇1
今年暑假，我被送到了奶奶家，奶奶住在一個(gè)美麗的村子了，我在這里度過了一個(gè)有趣的假期，，其中最是令人難忘的是和奶奶一起去村邊的小溪里捉魚的時(shí)候，既快樂，又難忘！
那一日，風(fēng)和日麗。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和奶奶拿著小網(wǎng)兜和小水桶高高興興去捉魚。來到小溪旁邊，只見小溪旁邊長(zhǎng)滿了綠油油的小草和許多不知名的野花，迎著微風(fēng)在跳著快樂的'舞蹈，還有那青青的河水在嘩啦啦唱著歌，仔細(xì)往前一看，呵呵！那小溪里有許多小魚兒無憂無慮地游動(dòng)著！我一激動(dòng)，不顧一切跳入水里，伸手往河里捉魚，那小魚兒受了驚嚇，一下子全散開了，魚兒沒有抓到，反而濺到身上。臉上全是水，惹得奶奶笑彎了腰！
我垂頭喪氣地爬上岸，非常沮嗓。一聲不吭望著奶奶，奶奶笑了笑，對(duì)我說：："你這樣是捉不到魚兒的，你要輕手輕腳。小心翼翼來到小魚兒旁邊，拿起小網(wǎng)兜對(duì)著小魚兜下去，再撈上來，你試試？"聽完奶奶的教導(dǎo)，我靜悄悄地來到小溪旁，屏住呼吸，對(duì)著小魚兒兜下來，果然撈上來兩條小魚兒，那小魚兒在網(wǎng)兜里拼命掙扎，小嘴巴一張一合的，仿佛在不停地喊著"媽媽你在哪里？救命��！"原來魚兒是離不開水的！我央求奶奶說："我們把小魚兒放了吧！讓它們?nèi)フ覌寢尠桑?奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我把小魚兒輕輕放進(jìn)小溪，那小魚兒一搖頭一擺尾，又快快樂樂游來游去！奶奶還是笑了笑，對(duì)我豎起大姆指，夸我呢？
這次捉魚的經(jīng)歷，讓我既收獲了快樂，又讓我明白了魚兒是離不開水的，就象我們小朋友離不開爸爸媽媽，離不開老師的悉心教導(dǎo) 只有這樣我們才能健康快樂地成長(zhǎng)！
捉魚趣事作文 篇2
童年是美好的，而它卻只有一次。在充滿歡笑的童年里，我做了許很多多的趣事，有一件事，我現(xiàn)在還歷歷在目……
每年我都會(huì)去老家的.小溪里去捉魚，那一年也不例外。那天，我和妹妹也去那兒抓魚，到了小溪，我迫不及待的挽起袖、褲下了小溪里，不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)一群正在悠閑游著的小魚們，我小心翼翼的走到它們身邊兩手一抓，我便笑了起來，以為捉到了一條大魚！誰知一看嚇出了一身冷汗。��！只見抓了一條水蛇，小魚用“調(diào)虎離山”之計(jì)，溜了！我急忙甩手。水蛇跑了，而我也跌在水中。我的“兩個(gè)大黑爪”不露一點(diǎn)肉色。真是是禍不單行啊！我又被一只淘氣的小螃蟹夾住了屁股。
哈哈哈哈……！站在一旁的妹妹見了我這狼狽樣，笑的直不起腰來。我這人就是不服輸，又回到小溪旁，一邊念：“小魚小魚快來�！�
一邊等待著。終于，一條三寸長(zhǎng)的小魚游來了，只因小魚背上有刺，使我有有些遲疑，但是我不管。大叫著：“看我齊天大圣還抓不住你！”
可一抓，手被刺了，后來上網(wǎng)一查，原來它是黃魚，不能抓被
童年的趣事太多了，好像一顆顆明亮的星星，裝扮著浩瀚的星空。
捉魚趣事作文 篇3
記得小時(shí)候上一二年級(jí)時(shí)，一放暑假我就會(huì)回家鄉(xiāng)瘋玩?zhèn)�夠，快開學(xué)了也不肯走。
在我家屋前有一條小溪，那里的水清澈見底。因此引來了不少魚在這里安居樂業(yè)。通常，我也會(huì)和我的幾個(gè)好朋友一起帶上魚叉去抓魚，我們一般不用魚叉，魚叉是用來將抓來的魚串在上面的。真正的工具是我們的雙手，我們擼起袖子，走進(jìn)河中一看見魚就向前撲過去，如果沒站好，頭就會(huì)沖進(jìn)泥中。不但讓魚跑了，還會(huì)搞得滿臉泥巴。
有個(gè)朋友開玩笑地說：“要想最快抓到魚的方法就是把身子潛入水中�！蔽野凑账f的方法來，先在水面上定好魚所在的.坐標(biāo)，算好距離和速度，便一頭扎進(jìn)水里，結(jié)果因?yàn)樗珳\，一頭沖進(jìn)了泥里。我的另一個(gè)朋友說：“太贊了，這個(gè)模仿得真生動(dòng)形象！”“等一下！”我的另一個(gè)朋友說，“那里為什么會(huì)有一條死魚？”我仔細(xì)一看，那條魚還挺大的。但為什么會(huì)死呢？我再仔細(xì)一看，原來那是剛剛被我撞暈的魚，看來我這次“模仿”也是值得的。
一長(zhǎng)段時(shí)間過去了，就算有再多的魚，再多的“模仿”，我也不會(huì)再做了。如今的小溪也正在等待著下一代的小孩前來嬉戲、玩耍。