課堂趣事的作文

時間:2022-08-10 14:45:43 趣事 我要投稿

【實用】課堂趣事的作文4篇

  在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的課堂趣事的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】課堂趣事的作文4篇

課堂趣事的作文 篇1

  時間好似一陣蒙蒙的霧,來、去仿佛都是那樣迅速,那樣恍惚,那樣捉摸不定。一忽兒,我們已經進入期末,同學們都已經投入到了緊張而勞累的復習階段。唉呀,這幾天,學習的負擔早已替代了昔日那歡樂、自由玩耍的美事兒。就在我們過著“度日如年”的日子“怨天尤人”之時,趙老師卻給了我們一個意想不到的驚喜。

  下午,隨著鈴聲回蕩在校園,大家都帶著溢滿汗珠的身體,垂頭喪氣地回到了教室。“唉——哦——”教室里充滿了大家無精打采的埋怨聲。就在這時候,趙老師走進了教室。咦,趙老師手里拿的是什么東西?莫非臭美上課來化妝?那瓶金黃色的東東像磁鐵似的吸引著大家的眼球。就在章斌斌伸長了腦袋打算大飽眼福之時,趙老師眼疾手快殺了個回馬槍——使勁往章斌斌的臉上噴了兩下,章斌斌躲閃不及,緊閉著眼睛,緊鎖著眉頭,手不停地揮舞,但還是被趙老師命中了。在同學們的哄堂大笑中,他突然冒出一句:“哇噻,真爽啊。”“我也要,我也要!”大家羨慕地朝他看了幾眼,對趙老師發出熱烈的.請求。趙老師答應給每個同學都噴幾下。瞧,奚貝貝兩手托住下巴,手掌撐起,表情也挺豐富,變成了一朵花,真像一朵小花正貪婪地吮吸著甘甜清涼的露水。輪到我了,我湊上前去,等待被噴射甘露,頓時一股清爽、舒適的感覺從皮膚直沁人心脾,我仿佛離開了炎熱的夏季,來到了美好的秋天一樣,這種感覺沒試過的肯定后悔。

  課堂上沉悶的氣氛瞬間變得活躍,就像被施了魔法似的。真希望天天能嘗到這種快樂。

課堂趣事的作文 篇2

  讀寫課上,今天我們要學習《西游記》大鬧天宮這一章, 馬老師點名讓蘇燦同學站起來讀課文。

  蘇燦讀道:“孫悟空打得眾天將節節敗退,嚇得玉帝戰戰克克,慌忙傳旨有請佛祖來降伏。”

  當蘇燦讀完后,馬老師說:“蘇燦同學有一個地方讀錯了,誰來糾正?”王欣積極舉手,馬老師就讓他站起來讀。

  王欣讀道:“孫悟空打得眾天將節節敗退,嚇得玉帝戰戰克克克克,慌忙傳旨有請佛祖來降伏。”

  班上同學哄堂大笑,王欣感到莫名其妙,反駁道:“蘇燦他少讀了兩個‘克克’,我把它添上了,這還錯嗎?”

  馬老師聽了真是哭笑不得。

課堂趣事的作文 篇3

  “叮鈴鈴——”上課了。伴著鈴聲,飛來一只臭蟲,不偏不倚的降落在我剛洗的桌布上。“上課!”“起立,老師好!”同學們坐下了。

  而我卻因那位“不速之客”而犯愁:這該死的家伙,為什么要占我的地盤?這可讓我躲也不是,打也不是。教室里充滿朗朗書聲,而我,卻一直把眼珠定格在這個討人煩的小東西身上。瞧!它又跳起了芭蕾,仿佛這桌面成為它炫耀的舞臺了。過了一會兒,它跳累了,便慢慢的爬行著,似乎非要給我難堪,幾只腳移動著移動著。不好,它竟爬上了我的書!趁老師講得正專注時,我決定斬除這個厭惡的小家伙,便抓起了書,可它瞬間不知藏到了那一頁。我翻了一頁又一頁,還是不見它的身影,哪去了?仔細一看,不好!它早已爬到了我的手背上了。它一邊爬著,還一邊送我一股刺鼻的氣息。眼看著它快要爬進我的袖筒里了,我再也忍不住了,怒火在心中熊熊燃燒,我的手已經做出“一彈指”的準備。只聽“啪”的一聲,臭蟲被彈翻在地。

  我的舉動被老師發現了。他立刻走過來,質問:“干什么呢?”“一個臭蟲。爬。爬到我手上了,我把它。彈。彈走了。”言罷,教室里頓時卷起了層層笑浪。

  就這樣,臭蟲事件畫上了圓滿句號。

  通過這件事,我明白:做事不要三心二意,否則就會成為別人的笑料!

課堂趣事的作文 篇4

  死氣沉沉的課堂上,老師講課講得唾沫橫飛,學生們卻一個個昏昏欲睡。忽然,課堂里騷動起來,原來是一只小狗出現在教室里,蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆,拍掉手上的粉筆灰,蹲下身抱起了小狗。“這是誰的狗?”一個同學面紅耳赤地站了起來,我不禁為她捏了一把汗。“為什么要帶狗來?”老師問。“我……我來上學時,嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了……”“先坐下吧!”于是,老師又開始講課了。

  過了兩分鐘,老師終于按捺不住了,在下了“自習”的命令后,老師抱起了小狗,摸著它的頭,孩子似的問小狗:“我好不好?”小狗抬起頭來望了望老師,又對大家眨了眨眼睛,大家頓時被它的模樣逗笑了。同學們好像都忘了正在上課,圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉動著頭,瞧瞧這個,又望望那個。老師趕緊說了句:“上課吧!”大家這才散開,回到了自己的座位上。

  幾分鐘后,老師趁一位同學在黑板上寫字的空兒,又踱到小狗旁,對著它說:“看你這憨樣,就饒你一次,不知者不罪嘛!不過,以后可不能再調皮了,這是課堂,知道嗎?”小狗望著老師,好像在全神貫注地聽著。老師說完后,它對著老師扇扇耳朵,又微微點了點頭。同學們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。

  教室又恢復了平靜,應該說是比以前更安靜了。同學們認真地聽著課,老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢,這會兒,它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢!

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