實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)人作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我的弟弟今年8歲了，胖乎乎的臉蛋，一雙小小的眼睛，就像兩顆閃亮的黑珍珠。眉毛細(xì)細(xì)的，像兩片彎彎的月牙，耳朵小小的，像兩片小貝殼。我的弟弟非常頑皮。
一次，他和他的小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠＃牙岩徊涣羯瘢麄兙团艿搅藙e人家的地里挖紅薯，在路邊拾干柴烤著吃，結(jié)果被人家主人發(fā)現(xiàn)了，找到姥姥家，把姥姥數(shù)落了一頓。
還有一次，弟弟到我家來(lái)玩，我正好要去上作文輔導(dǎo)班，書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及整理就走了。當(dāng)我回到家，一進(jìn)屋，我大吃一驚，我的書(shū)散得到處都是，像是遭了劫，最可氣的是我的作文本上有一個(gè)用水彩筆畫(huà)的大花臉，這個(gè)作文本可是要一定交給老師的，我立即火冒三丈，大聲地說(shuō)：“這是誰(shuí)弄的？”弟弟嘻嘻哈哈地說(shuō)：“我弄的。”氣得我大發(fā)雷廷，他卻在一邊嘟囔著：“我又不知道你有用，我還以為是個(gè)廢本子呢！”唉，真拿他沒(méi)辦法。
你們看，這就是我的弟弟，很頑皮吧！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我有一位同學(xué)，他長(zhǎng)著圓圓的大眼睛，高高的鼻梁，烏黑的短發(fā)。他特別喜歡恐龍，就連玩具、課外書(shū)都跟恐龍有關(guān)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是最好的，但他是個(gè)助人為樂(lè)同學(xué)，值得我去學(xué)習(xí)。
有一次，我正在擦黑板，他拿來(lái)抹布幫我一起擦，我說(shuō)：“你又不是值日生，為什么幫我呢？”他說(shuō)：“我們同學(xué)之間要互相幫助。”
又有一次數(shù)學(xué)課上，周老師讓我們做口算，就在快寫(xiě)完的時(shí)候，橡皮怎么也找不到了。我急得都快哭了，趙悅涵看見(jiàn)后，就把他的橡皮主動(dòng)借給了我。我對(duì)他說(shuō)：“上次你幫了我，這次又是你幫了我，真是太感謝你了。”
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我的媽媽瘦瘦的，中等身材，眼睛又圓又大，她特別關(guān)心我。
爸爸因?yàn)樯习嗝Γ?jīng)常中午在單位食堂吃飯，因此為我做午飯的任務(wù)就落在了媽媽的肩上。媽媽每天下班后，匆匆忙忙地回家，坐也沒(méi)顧得上坐一會(huì)兒就開(kāi)始為我做午飯了，每天中午我總能吃到媽媽為我做的香噴噴的午飯。
媽媽不但在生活上關(guān)心我，學(xué)習(xí)上也非常關(guān)心我。每天晚上的家庭作業(yè)總是她親自為我檢查，要是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題，她就會(huì)耐心地給我講解，直到我弄懂為止。
每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽總會(huì)起來(lái)好幾次給我蓋被子，因?yàn)槲宜X(jué)愛(ài)亂動(dòng)，現(xiàn)在是冬天了，媽媽擔(dān)心我踢掉被子凍感冒了。
唉，媽媽真辛苦呀！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，大千世界，茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的一生中都會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快樂(lè)，或憂傷。畫(huà)家用他們神奇的畫(huà)筆為我們留下了一張張鮮活的面孔，攝像師用他們有魔力的相機(jī)為我們定格了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。我們，只能用手里的筆，去描繪一個(gè)個(gè)性格迥異的人。今天我將和同學(xué)們一起去探討寫(xiě)人作文的寫(xiě)法。
二、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我的觀察我發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上同學(xué)們一般都比較慌亂，拿到作文題后，提筆就寫(xiě)，下筆如神，洋洋灑灑好幾個(gè)自然段后突然發(fā)現(xiàn)離題萬(wàn)里，此時(shí)啊，真讓人哭笑不得。同學(xué)們，“沖動(dòng)”是魔鬼，我們?cè)谧魑牡臅r(shí)候首先應(yīng)該注意什么問(wèn)題才能杜絕沖動(dòng)呢？ 學(xué)生交流。
對(duì)，首先要審題。
審題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真地把題目中的每個(gè)字每個(gè)詞看清楚看明白，這樣才能弄清楚題目的要求，到底是寫(xiě)人的還是寫(xiě)事的。我這里收集了一些作文題，請(qǐng)同學(xué)們讀讀這些作文題，然后說(shuō)說(shuō)這些作文題是要求我們寫(xiě)什么的呢？
討論交流。
同學(xué)們，看來(lái)平時(shí)不是你們不會(huì)審題，而是你們過(guò)于粗心，同學(xué)們請(qǐng)切記啊，粗心是我們學(xué)習(xí)中的攔路虎，一定要養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真審題中還有一個(gè)訣竅就是要“抓住題眼”，確定作文的重點(diǎn)。很多作文題僅僅只是一字之差，一詞之別，但是對(duì)作文內(nèi)容的要求卻相隔萬(wàn)里。請(qǐng)看這里的三組作文題，和同桌討論討論，每組作文題對(duì)作文內(nèi)容的要求有什么不一樣的。
交流討論。
作文題沒(méi)能逃過(guò)你們的火眼金睛，細(xì)微的區(qū)別你們都能一眼如故。有些作文題是要我們補(bǔ)充的，那如何補(bǔ)充才算好的作文題呢？在這里我送給你們一個(gè)字，“新”，就是要讓你的作文題與別人的不一樣，使看你作文的一看就有讀的興趣。
請(qǐng)看看這些半命題作文，你怎么補(bǔ)充才顯得別具一格呢？
三、同學(xué)們，你們的作文題讓老師大開(kāi)眼界，看來(lái)你們都具有創(chuàng)新思維。現(xiàn)在我們接著討論第二個(gè)問(wèn)題，怎么選材。在探討這個(gè)問(wèn)題之前，我先請(qǐng)同學(xué)們欣賞3篇優(yōu)秀習(xí)作。
是啊，同學(xué)們，在我們身邊的都是平平常常的平凡人，做的也是平平常常的平凡事，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，小事正是同學(xué)們習(xí)作的好素材。我們平時(shí)的作文就要從這些小事著眼。
對(duì)，寫(xiě)真實(shí)的事情非常重要。“我手寫(xiě)我心”只有寫(xiě)真實(shí)發(fā)生的事情文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)他人。因此，同學(xué)們?cè)谶x材的時(shí)候
一定要選真事。
選材除了從小入手，以真為本外，還要注意寫(xiě)新事。有好多同學(xué)的作文已經(jīng)成了思維定勢(shì)，寫(xiě)到媽媽就是冒雨送生病的你去醫(yī)院，說(shuō)到同學(xué)就是截?cái)喑咦雨_(kāi)橡皮幫助你，說(shuō)到老師就是做了錯(cuò)事后先嚴(yán)厲批評(píng)你然后語(yǔ)重心長(zhǎng)教育你這些是，在王老師看來(lái)只是“古老的故事”，雖然它們真實(shí)地發(fā)生在我們的身邊，但是，沒(méi)有任何新意了。
好了，掌握了選材的3個(gè)法寶，我就來(lái)考考同學(xué)們，會(huì)不會(huì)選材了。請(qǐng)同學(xué)們四人一小組，討論，如何圍繞這兩個(gè)作文題選材。交流。
會(huì)選材不是一朝一夕就行的，它需要我們平時(shí)睜大眼睛，做有心人，遇見(jiàn)了新事有趣的事就看在眼里，記在心里，這樣選材才不會(huì)遇到障礙。
選材的時(shí)候我們還要注意圍繞你要表達(dá)的中心選擇有用的材料，與中心無(wú)關(guān)的材料要少寫(xiě)或者不寫(xiě)。而且，我們?cè)诮M織材料的時(shí)候更要注意詳略得當(dāng)。
四、同學(xué)們，說(shuō)到寫(xiě)人，我們不能不說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，那就是人物的外貌描寫(xiě)。盡管外貌描寫(xiě)不是在每篇習(xí)作里都必須需要的的，但是，適當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?xiě)可以讓你的作文更生動(dòng)具體。如何進(jìn)行外貌描寫(xiě)呢？我們先來(lái)欣賞幾個(gè)片段。
你認(rèn)為好在哪里？為什么？
在此之前我還想教給同學(xué)們外貌描寫(xiě)的兩板斧，看來(lái)，同學(xué)們自
己都領(lǐng)悟到了。是的，寫(xiě)外貌描寫(xiě)第一板斧就是要抓住特點(diǎn)描寫(xiě)，其次就是要善用比喻。比喻是我們寫(xiě)作方法里一朵靚麗的奇葩，會(huì)用比喻可以讓你的文字猶如插上了彩色的翅膀，流轉(zhuǎn)出絢麗的旋律。既然同學(xué)們已經(jīng)掌握了外貌描寫(xiě)的兩板斧，那好，請(qǐng)同學(xué)展示展示的時(shí)間到了。請(qǐng)用三言兩語(yǔ)寫(xiě)班上一個(gè)同學(xué)的外貌，然后讀了讓同學(xué)們聽(tīng)了后猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí)。猜對(duì)了就說(shuō)明你是成功的。
五、學(xué)生自又寫(xiě)片段。分小組朗讀片段并評(píng)價(jià)，然后找出好的片段在全班交流。
六、同學(xué)們，好文章不但要內(nèi)容充實(shí)而且要有好的開(kāi)頭結(jié)尾。什么樣的開(kāi)頭結(jié)尾就稱為好呢？請(qǐng)同學(xué)們先欣賞幾個(gè)片段。
自由讀這些片段，然后思考，你讀了這些片段有什么感受？對(duì)啊，寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾不但要注意言辭優(yōu)美，而且要圍繞中心去寫(xiě)。
七、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們一起探討了寫(xiě)人作文的寫(xiě)法，我們知道了寫(xiě)好作文要從審題入手，精心選材組織材料，同時(shí)還要加上適當(dāng)?shù)男は衩鑼?xiě)，最后還要在習(xí)作的開(kāi)頭和結(jié)尾上多下點(diǎn)工夫。這樣，你就能寫(xiě)成一篇優(yōu)秀的習(xí)作。不過(guò)寫(xiě)作文光憑這幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們平時(shí)就要加強(qiáng)積累，這樣才能做到厚積薄發(fā)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我最熟悉的人是我的爸爸媽媽。我想我每天都能見(jiàn)到他們，能為我解決一切。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我媽。
有一次我和一個(gè)比我大的人玩，我們玩得很開(kāi)心。突然，一個(gè)男人打了我，突然讓我哭了。在那些人中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)。這個(gè)人的名字叫李昊煜，但是他沒(méi)有叫我，但是他的搭檔叫我。我姐看到他們哭我后，趕緊跟我媽說(shuō)我媽不關(guān)心我家事，趕緊出去看看我沒(méi)事吧。媽媽認(rèn)真仔細(xì)地看了我的傷后，松了一口氣，嚴(yán)厲地說(shuō)。聊了大概十分鐘，她就不罵他們了，然后回來(lái)跟我說(shuō)：“別再跟他們玩了，他們比你大，欺負(fù)你就行了，免得他們說(shuō)你，別再跟他們玩了。”我媽和我說(shuō)話的時(shí)候，那些人也低著頭走了。我心想，我哭的時(shí)候你怎么不讓我跟他們玩？那時(shí)候我還小，有這個(gè)想法。我把我的想法告訴我媽后，我媽說(shuō)：“是因?yàn)樗麄儾黄圬?fù)你！”我說(shuō)：“那李昊煜沒(méi)打我，他為什么不讓我打！”媽媽說(shuō)：“萬(wàn)一他欺負(fù)你，最好不要和他來(lái)往。”我說(shuō)“哦”，媽媽拉著我的手走回家。我也回頭看了看他們。我覺(jué)得哭我沒(méi)什么大不了的。玩起來(lái)很有趣。
大概一年后，我媽還記得這個(gè)。當(dāng)時(shí)打我的那個(gè)人正在和他的一個(gè)朋友打籃球。我只是想一起去玩玩。我媽不讓我去，怕我再被他們欺負(fù)。
我媽對(duì)我那么好，愛(ài)我，保護(hù)我。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過(guò)。在校園里，我們得到的不止是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，不止是老師的教育文章，還有平凡網(wǎng) ，每個(gè)同學(xué)都能感受到的——老師的關(guān)心。
事情過(guò)去很久了，它依然是那么清晰的印在我的腦海里。那時(shí)，我讀二年級(jí)，那是一個(gè)夏天的下午，我們正在上體育課，進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)。那時(shí)，我想：正好讓我露露身手！樹(shù)上的知了叫得更厲害了，好像在為我打氣呢！放心吧，我不會(huì)讓我的“粉絲”失望的！轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了，我自信地進(jìn)行助跑，準(zhǔn)備跳一個(gè)美麗的姿勢(shì)，跳破以前的記錄……就在著時(shí)候，不知哪塊可惡的石子絆了我一下，這下，做了個(gè)十足的狗啃泥。這時(shí)，我的漆蓋受傷了，鮮血直涌出來(lái)，連那可惡的淚珠也跑出來(lái)湊熱鬧。老師看到這樣，著急地說(shuō)：“沒(méi)事吧！”說(shuō)著，她就背我去醫(yī)務(wù)室。雖然她是個(gè)女老師，個(gè)子也不大，身子瘦小，但是，看著她臉上的表情，知道她現(xiàn)在心里想著：“作為老師，要做到關(guān)心學(xué)生！熱愛(ài)學(xué)生！”就是這股力量使著老師把我背起來(lái)。
來(lái)到醫(yī)務(wù)室她開(kāi)始給我消毒傷口，還溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)小傷口算不了什么，給老師來(lái)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)！”有了老師的安慰，我的傷口好像沒(méi)有剛才那么疼了。此時(shí)，老師還說(shuō)起小時(shí)候的事：“小時(shí)候，我們孩子的經(jīng)常跌跌碰碰，不知有多少回了。有一次，我的漆蓋也受傷了，哭著回家。我娘沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)怎么安慰，就是摘了些草藥給我敷傷口，還說(shuō)：‘小孩子，摔傷一點(diǎn)兒有什么關(guān)系，不摔長(zhǎng)不大。’可我看得出，她很關(guān)心我，只是表達(dá)方式不同而已。”是啊，老師對(duì)我們也非常關(guān)心，老師對(duì)我們的關(guān)心也是表達(dá)方式不同而已。當(dāng)你一遇到挫折，或受傷了，他會(huì)給你安慰，給你鼓勵(lì)，或許在背后辛辛苦苦地做了許多我們不知道的事情。或許有的同學(xué)受到了老師的批評(píng)，就去討厭老師，但是老師是關(guān)心你呀，批評(píng)你，讓你知道你錯(cuò)了，你才能改正過(guò)來(lái)呀。難道你喜歡一個(gè)隨你們，錯(cuò)也好，對(duì)也好，都不管你們，這樣的老師好嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
“今天，你叔叔剛從北京回到家鄉(xiāng)。他們玩得很開(kāi)心。否則，我們應(yīng)該去哪里旅行？”爸爸看著我說(shuō)。“好，好！”我跳起來(lái)高興地說(shuō)：“去哪里旅游？”我們琢磨了一會(huì)兒，我媽說(shuō)：“要不，我們?nèi)ネ鉃┌桑∈潜镜氐模贿h(yuǎn)。讓我們?nèi)ツ抢铮脝幔俊蔽耶惪谕暤貙?duì)父親說(shuō)：“好吧，就去那里，我們明天就去！”
夜深了，我們一家人為了明天的旅行，正在得到充足的睡眠。當(dāng)然，只有我一個(gè)人在涼爽的空調(diào)房里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我睡不著。興奮和興奮兩種感覺(jué)交織在一起。興奮和興奮像洪水一樣從他的腦海中涌出，他再也掩飾不住自己的溫柔。我的腳踢著柔軟的被子，想起我去美麗的外灘的旅行，我的`心像花一樣激動(dòng)。
突然，有什么東西敲了敲我們的窗戶，“哦！會(huì)下雨嗎？”我好像抱著一只兔子，又蹦又跳。真不敢相信。懷著忐忑不安的心，我一步一步走到窗前，躺在柜臺(tái)上。我一看，真的下雨了。”“我安慰自己說(shuō)明天雨會(huì)停的。我靜靜地躺著，閉上眼睛，心里卻還是裝著十五桶水，生怕明天就不用去外灘了.漸漸地，我的心平靜下來(lái)，緊緊地閉上了眼睛。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當(dāng)然，我也不例外啊。 我心中崇敬的名人，就是居里夫人。 在世界科學(xué)史上，居里夫人是一個(gè)永遠(yuǎn)不朽的名字。這位偉大的女科學(xué)家，她是唯一一位在兩個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家。作為杰出科學(xué)家，居里夫人有一般科學(xué)家所沒(méi)有的社會(huì)影響。尤其因?yàn)槭浅晒ε缘南闰?qū)，她的典范激勵(lì)了很多人。 科學(xué)不是為了個(gè)人榮譽(yù)，不是為了私利，而是為人類謀幸福。這是居里夫人和居里先生一貫遵循的原則。在發(fā)現(xiàn)鐳后，為了使鐳盡快地服務(wù)于人民，他們拒絕申請(qǐng)專利權(quán)，立即公開(kāi)了提取鐳的方法，即使那時(shí)他們自己的生活還很艱難。在第一次世界大戰(zhàn)期間，為了救護(hù)傷員，居里夫人把X射線設(shè)備安裝到汽車上，奔走于戰(zhàn)場(chǎng)各處進(jìn)行輪回醫(yī)療，挽救了大批受彈傷士兵的生命。在她剛開(kāi)始從事放射性研究時(shí)，由于不了解射線對(duì)人體的破壞作用，沒(méi)有采取必要的防護(hù)措施，后來(lái)又長(zhǎng)期在條件很差的環(huán)境里工作，致使有害物質(zhì)嚴(yán)重危害了她的身體，得了惡性貧血病。就是在她生命垂危的時(shí)刻，她也沒(méi)有因?yàn)橐簧哪ルy和不幸遭遇，有過(guò)絲毫抱怨和遺憾。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
無(wú)聊之中，打開(kāi)了草稿紙，隨手撿起一只筆寫(xiě)起了我們班的幾大活寶 。這幾大活寶不是別人而是我們班里幾個(gè)格外扎眼的“男明星”。
明星《一》之金爺(他的自稱)
說(shuō)起這個(gè)金爺，在我們班上也算是個(gè)有頭有臉的人物。做點(diǎn)什么事在男生堆里也算是一呼百應(yīng)，只是這個(gè)人啊最大的缺陷就在于他太狂，太自大。按土一點(diǎn)的話來(lái)說(shuō)的話也就是：自以為是東方不敗，其實(shí)是個(gè)……”他整日張口閉口的說(shuō)著：騷掉了，騷砸了。哎~真是徹底無(wú)語(yǔ)。他的招牌動(dòng)作也是課下我們女生爭(zhēng)相模仿的對(duì)象，真是難以想象，當(dāng)一個(gè)人照一套大頭貼時(shí)動(dòng)作全部局限于昂著頭撅著嘴時(shí)，他動(dòng)作的活躍以及缺乏程度已經(jīng)到了怎樣的地步。雖然如此，但人家的好我也不能忘啊，我們教室在四樓，但每節(jié)下課，在我們的強(qiáng)烈要求下，他還是會(huì)堅(jiān)持上下樓給我們這些“貪吃鬼”買(mǎi)零食，還是完全自費(fèi)的呦。哎，還真的是辛苦他了。
明星《二》之凌劍鋒
很多人聽(tīng)了這個(gè)名字不由得想到了武俠小說(shuō)中手拿寶劍的人物，可見(jiàn)，他的名字是多么的“懷古”啊。名字歸名字，人家的長(zhǎng)相真的不是蓋出來(lái)的。這可是“校草”級(jí)的人物啊，一下課，還沒(méi)等到他起身呢，身邊已經(jīng)為來(lái)了一幫子女生，有故意招惹他的，有來(lái)送零食的，有的干脆直接趕走他無(wú)辜的同桌，坐到了他的身邊，向他講述一些女生比較感興趣的八卦問(wèn)題。可人家畢竟是個(gè)好學(xué)生啊，把頭一埋，也便什么也看不見(jiàn)什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。這樣的一個(gè)有樣子的男寶在我們班，也算是對(duì)得起一幫子花癡了吧。
明星《三》之潘健(豆豆)
哈哈，這個(gè)可憐的男孩子被我們整的可不是一般的慘啊。我們一天到晚就靠他來(lái)取樂(lè)了，胡編亂造關(guān)于他的笑話，拿他開(kāi)玩笑。就比如這個(gè)外號(hào)：“豆豆”，就是因?yàn)槿思夷樕喜恍⌒拈L(zhǎng)了一個(gè)大大的青春痘由此得名。這個(gè)豆豆特別喜歡唱歌，特別是一些父母那一年代的歌曲。就比如《粉紅的回憶》“夏天夏天就要來(lái)臨……小秘密小秘密不能告訴你。”我坐在他的前面，每當(dāng)課上想起這首熟悉的歌曲，我都有一種想要?dú)⑷说挠@時(shí)我便堅(jiān)信此時(shí)此刻世界上沒(méi)有比我還要痛苦的人了。
明星《四》之光光
光光和我們這幫女生的關(guān)系已經(jīng)到了出神入化的地步了，我們也都已經(jīng)把它納入了女生的行列里面。一下課，他便于我們有說(shuō)有笑，雖然如此，但是我們還是希望他拿出一點(diǎn)男子氣概。畢竟是男生么，也要為他的以后著想。我們四個(gè)女生和這個(gè)小男生組成了一個(gè)在年級(jí)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名的組合“光蟲(chóng)尹米女”，哈哈，那個(gè)幸福勁別提了。
很久沒(méi)有寫(xiě)這么隨意得文章了，寫(xiě)完了他們自己突然感到很幸福。原來(lái)我一直和這些活潑大寶們一起學(xué)習(xí)啊，原來(lái)我身邊的任何一個(gè)人都是這樣的可愛(ài)啊。
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