【推薦】小學生寫人作文集合五篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學生寫人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生寫人作文 篇1
她走在畫展大廳的走廊上，雙眼在一幅幅精美繪畫作品上審視著，端詳著。大廳里燈火輝煌，把繪畫作品的色彩映襯得格外耀眼奪目;加上四滋的花香，人們已置身于一個神圣高雅的藝術殿堂，享受著藝術賜予人的無窮魅力。
突然，她的腳步停了下來，久久地佇立在一幅油畫前。她的雙眼好似一汪清澈的泉水，晶瑩明亮，此刻泉水從眼眶悄悄淌出，眉宇間充滿了驚奇和疑惑。許久，她慢慢地低下了頭，猛然抖動的手又緩緩抬起，小心地拭去順著臉頰滑落到嘴角的淚珠;當她再抬頭仔細看了看作者的名字時，眼前仿佛出現了這一行字:“能使您變得更美麗些嗎?”帶著這行字她輕輕地轉身離開了畫展大廳。
她的身后，赫然人眼的是一幅充滿了生活氣息的油畫作品:一位年輕美麗的女理發員正手持工具，為一位顧客精心梳理著一個美觀的發型;而女理發員臉上溫馨的笑容像一股暖流注人了每個觀賞者的心田。
油畫中那位工作認真、滿面春風的姑娘正是她，已是一個真真切切的她了。
兩個月前，一個深秋的下午，一個再普通不過的日子，理發店里的顧客寥寥無幾;冷清的店里就連陽光也不光顧，而不請自來的秋風也耐不住寂寞發起脾氣。“吱呀”一聲，已很久未被推開的店門突然開了，走進來一位年輕的小伙子，是個滿精神的人。一雙運動鞋，一條牛仔褲，特別是那件厚厚的外套上面一閃一閃的“美術學院”的校徽足以證明他學生的身份。
小伙子選在一面擦得最亮的鏡子前坐了下來。她，眼皮也不抬就抓起工作臺上的剪刀和梳子.冷冷地說了句:“坐小伙子往下縮了縮，抬起頭向鏡子里的她瞥了一眼。“把頭低下。”又是一句像石頭一樣冰冷生硬的話塞進了小伙子的耳朵里，他只好弓著背，低著頭，窩在那里，直到吹風時，他才直起了身子，看清楚了她的模樣—她很美!
但不知是否她不滿命運對她的安排，臉總是向下拉長著，很漂亮的櫻桃小嘴，嘴角卻向下擻著，大大的眼睛卻暗淡無神。這冷漠布在她的臉上，就像一片烏云遮住了月亮，使它無法放出應有的光輝。
小伙子不經意地說了句:“真冷呀!”
她憑借著自己嫻熟的技術，三下兩下就為小伙子塑造出了一個滿意的發型。小伙子心里暗暗贊嘆這位冷酷的女理發員竟有這般好的技術，便起身又向她投去贊許的目光;可她卻正低頭拍打落在身上的頭發，滿臉的不屑一顧像盆冷水將小伙子從頭到腳潑了個透。
小學生寫人作文 篇2
她工作勤奮，經常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師！也就我們班的一位好老師。
她經常把我們比喻成祖國的花朵，鼓勵我們好好學習，天天向上，今后為祖國干出一番大事業。有一些同學考試沒考好，吳老師并沒有生氣，也沒有責怪他們，而是鼓勵他們說：“這次沒考好，我不責怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學都考得好！”而對那些考得好的同學，他也激勵他們說：“你們不能驕傲，要謙虛一點，找找哪里錯了，改正過來，我希望你們下次考得比這次考得還好！”可對那些沒有完成作業的同學她也會給予嚴厲的批評。
有一次，我沒有做完作業，吳老師把我叫到辦公室，嚴厲的批評了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續批評我。當時，我非常恨她，可后來才明白，吳老師可是為了我好呀！
在下課的時候，她又沒有了老師的嚴厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
她告訴我們，說要我們做到松弛有度，該學習的時候學習，該玩的時候就玩。她就是我們班一位好老師。
小學生寫人作文 篇3
每當夜幕降臨的時候，深夜的窗口數她的燈光最亮，在寒冷的早晨數她起得最早。她就是伴隨我們走過六年小學生活的老師。
相信大家對老師這個詞并不陌生，自從我們踏進了這一個校園，我們便有了自己的老師。我永遠忘不了的就是班主任王老師。
王老師面目清秀，有著一頭烏黑的秀發，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一個櫻桃小嘴，這就是王老師。
王老師講課從不枯燥乏味，而是讓我們從快樂中學習。如果同學得獎啦王老師加倍鼓勵，還警告我們不要驕傲。如果沒獎，王老師也不會生氣反而對我們說失敗是成功之母，不要放棄。記得有一次，我們大本做的不好，您不但沒有生氣反而更耐心的教我們。還有一次，您說大本得B的同學在紙上抄一遍。這一課大本題特別多，翻功的同學臉上見不到一點笑意，不過剛下課老師就說剛才在氣頭上，請同學們抄2，3題就可以啦。得B的同學臉上的烏云立刻被陽光照散啦。
王老師像您這樣的老師可遇不可求，啊，老師您如同一位船長，帶領我們在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前。老師祝您節日快樂，老師您辛苦啦。在新的學期里我一定會好好學習，學出點樣子給您看。
小學生寫人作文 篇4
記得在三年級的時候，鄭老師走了之后。我們又來了一個語文老師。我細細的打量著這位老師，這位老師沒有帶老花鏡，長的'也很年輕有陽氣。
這位是賈老師，他先讓我們在黑板上。賈這個字。我們班自以為大文豪的幾個人陸陸續續的上去了。
有人寫成狐假虎威的假有人又寫成甲乙丙丁的甲，老師說不對。我們左想右想始終想不到。終于謝逸想到了，她說是雨字上貝子下的賈。賈老師說：“對了，第一個假是真假，虛偽的意思，我可不是真假老師哦！賈老師說完全班都哈哈大笑，有的捂住肚子·有的笑的從座位上滾了下來還有的笑得趴在桌子上。班里像炸開了鍋一樣，而我也不例外。賈老師又說：“第二甲是天下第一的意思。我雖然不是天下第一的老師，但是我會爭取。”
我的語文老師賈老師。
小學生寫人作文 篇5
“最新八卦消息！咱們班有一組成員在一天之內全部修煉成了‘呆萌天使’！”我們班的“閑事婆”——小廖扯著嗓子叫道。“哇哦！”全班同學都捂著嘴巴起哄。欲知詳情，請聽我慢慢道來。
“呆萌”公主——小張
此人可真算得上是“呆萌e族”的小蘿莉了。她原來可是名副其實的“風”一樣的女子，江湖人稱——女漢子。她經常頭上扎一個馬尾辮一甩一甩的，路見不平就一聲“河東獅吼”。史書記載：“小張一吼，瞬間烏云壓頂，狂風大作，大雨傾盆。此人乃神人也！”可現在呢，她頭發披肩，還圍著個大紅蝴蝶結的頭箍，身著一襲粉嫩長裙，腳穿長筒靴，從哪個角度看都是淑女一枚。不僅如此，她的聲音也變得輕聲細語起來。只要男生一碰她，她就翹起蘭花指，輕輕在空中一指說：“你討厭了啦！不要碰我了啦！”史書記載：“小張變幻莫測。只一拍，它人便拔腿就跑，胃中翻江倒海，隨即吐出不明物體，甚為惡心。”
“呆萌”天王——小敖
這位仁兄可不簡單，他原來可是男生中的頭兒，像陳勝、吳廣一樣，領著男生軍團四處作戰。史書記載：“小敖常帶領30多人的大軍，四處游走，所到之處，東西一律占為己有，大家苦不堪言。”而現在呢，他不管和誰碰面，都用半生不熟的韓語說道：“啊尼哈撒呦！”還將雙腮鼓起，睜大眼睛一眨一眨的，嘴角露出天真的微笑。一點也沒有頭領的范兒了。史書記載：“小敖裝萌時，頭領范兒全無。將雙目眨，嘴角上翹，曰不明言語，甚惹人喜歡。”
“呆萌”天后——小李
此小李為班上的英語課代表，可威風啦！只要她一上講臺，全班同學沒有一個講話的，全都屏息凝神，生怕惹出什么麻煩來。史書記載：“小李大踏步走上臺，掃視四周，眼睛虎視眈眈。后，抽出書本一拍講桌，臺下鴉雀無聲，教師至，乃回位。”看看現在，她再也不那么威風了，而是嬌滴滴地跑上講臺，翹起蘭花指捏著擴音器，柔聲細語地說：“同學們配合一下啦！安靜了啦！表醬紫，老師造就不好啦！”史書記載：“小李柔聲細語讓人甚為驚，臺下一片噓噓，等教師來時方止。”
這就是我們班的“呆萌e族”，他們的變化，你接受得了嗎？切記，不要笑噴了哦！
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