人生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的人生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
人生，就像一葉小舟，并不是永遠順風順水，也有狂風暴雨，驚濤駭浪；人生，就像一位明星，并不是永遠鮮花擁簇，也會遭遇諷刺批評；人生，就像一個家庭，并不是永遠快樂和諧，也有矛盾沖突。
著名發明家愛迪生，一生三千多樣發明，可在這光鮮的背后，愛迪生又忍受了多少不為人知的艱辛呢？初入青年的他，在火車上邊打工邊做實驗，多次使火車發生火災，遭受了雇主的無數冷眼，可他仍然堅持去做實驗。晚年的他，就快完成一項重大發明了，可他的實驗室失火了，燒毀了他所有的手稿，愛迪生卻不以為然，認為只不過重來就行了。
愛迪生，你雖然在發明途中經歷了不少坎坷，可是你卻不懼困難，發明了這么多讓人們生活更加方便的產品，所以你的故事值得被我們永遠銘記，你的精神值得被我們永遠贊美，你的貢獻值得被記入史冊。那些坎坷，就是你走向成功的臺階。
炸藥之父諾貝爾，為了觀看炸藥的爆炸，總是近距離蹲在點燃的炸藥旁邊，多次被炸得面目全非，有幾次還差點丟掉性命。后來，他們鄰居們紛紛搬走，醫生也說他是瘋子。可諾貝爾從來沒有放棄自己的研究，最終，他研究出了威力巨大的炸藥，賺到了一筆巨資，在他去世之前，還用這筆錢立下了諾貝爾獎，鼓勵人們多多發明，造福人生。這就是偉大的諾貝爾，你不怕失去性命的危險，一直在發明的`道路上前行。你死后還要造福人類，為人類著想，你是全人類的榜樣。那些坎坷，就是你打開成功大門的鑰匙。
世界名人居里夫人，從小聰明好學，長大后更是與居里先生一起來研究鐳的奧秘，長期的核輻射實驗使她的皮膚上出現了坑坑洼洼，更讓她開始急速衰老。后來，實驗快成功之時，居里先生卻去世了，居里夫人只能快速從悲傷之中走出來，繼續實驗，最終，她取得了成功，成為了人類歷史上僅有的、兩次榮獲諾貝爾獎的偉大科學家。居里夫人，你不顧自己的身體，也不顧喪夫之痛，全身投入實驗，一心造福人類，你的品質值得我們學習。那些坎坷，就是你成功海洋上的小船。
細細品味人生路上的坎坷，我們一定會獲得新的知識，得到新的感受，也會從而取得成功。那些坎坷是我們走向成功的臺階，那些坎坷是我們打開成功大門的鑰匙，那些坎坷是我們成功之海上乘坐的小舟。
人生的作文 篇2
生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活是一部書，有著無窮的知識，無數次的駐足，無數次的徘徊，終于我發現：生活教會了我很多......
那天，我在公交車上坐著，上來了一位頭發花白的老奶奶很艱難的走了上來，看樣子有六十來歲。但老奶奶邁著步子走上車來時，仿佛比九十多的老人還要艱難，我真搞不懂，這是怎么回事呢？老奶奶上來之后我馬上給她讓座，老奶奶對我說：“謝謝你呀，小姑娘。”我說：“不用謝。”
我望著窗外，隨著車的顛簸而晃動。老奶奶對我說：“孩子，怎么看起來不高興呀，是碰到什么不開心的事了嗎？” 我說：“嗯。” 老奶奶說：“人這一生啊，什么事都會碰到，你是不是覺得我比其他跟我同齡的人走的慢啊！” 我點了點頭。老奶奶又說：“在我二十歲那年，遭遇了一場車禍，失去了一條腿，我現在接的是假肢。在那之后，我覺的世界與我分離了，我不想做任何事，只是呆呆的`坐在輪椅上看書。后來我媽對我說：‘你想站起來嗎？想站起來就不要這么頹廢，要學會戰勝你自己，克服困難。’我于是每天都練著往起站，一次次倒下然后又一次次站起來。終于，皇天不負有心人，我成功了。再往后，我能走了，基本和正常人走路一樣。我往后的日子也就這樣一天天過來了。一過就是四十多年啊！現在我年齡大了，腿腳也不方便，在加上有一節假肢，所以比那些與我同齡的人走的慢啊！” 老奶奶接著說：“我經歷的這些挫折是生活中常發生的事。你一定要知道，不可以輕言放棄。人就這么一輩子，失去了就再也回不來了。不要遇到一點小事就垂頭喪氣，要勇于面對困難，珍惜眼下的生活。”老奶奶說：“我到站了，再見，小姑娘，記住一句話：明天會更好。”
望著她蹣跚的背影，頓覺一股暖流涌上心頭，我昂起頭，走向回家的路。
在前幾年，汶川發生了大地震，許多人被埋在廢墟下。但他們沒有喪失信心，而是堅持等到軍隊的救援。在這其間，有一位小女孩被埋在廢墟下，當救出她來的時侯，她的左腿因為被石板壓住而動不了，出來的時侯鮮血嘩嘩的流，全然沒了知覺。問她怎樣堅持下來的時候，她說：“當時我覺得腿下沒了勁，就爬在那兒出不來了，而左腿被壓住后，那是撕心裂肺的痛。但‘我’一直在心里默念：你一定要堅持下來，你不能死去，你要完成你的夢想。”就這樣，她在這度過了兩天兩夜，就靠這一句話。原來她的夢想是當一名教師，把知識傳給更多的孩子。
直向困難，是一種勇氣，一種堅持，一種責任，執著堅守，向自己的夢想出發，向成功邁進，相信一定能成功。
生活是一幅畫，需要我們仔細去欣賞；生活是一本書，需要我們精心翻閱；生活是一段樂章，洋溢著喜怒哀樂。生活，是人生的第二課堂。
人生的作文 篇3
一個大肚水瓶，半瓶水，有人看到孕婦體態，有人贊嘆腰線之美，有人悲傷水少，有人快足水多，同樣水瓶同樣水，為何所見者彼此觀點各不相同且相去甚遠？
漫畫中觀看的是瓶子，其實所寓意的是人們對生活的觀點。
蒸汽動力在希臘化時的埃及就被運用，但是只是用來開關廟宇的大門，而到了瓦特手里卻變成的萬能蒸汽機，變成了改變世界改變歷史的動力；閃閃發光的金屬在印第安人眼里價值無何，在西班牙人眼里卻是無價之寶，所以他們血淋淋的對美洲進行了搶掠來醫治他們的“心病”；同樣是不龜手之藥，有人用之列土封王，有人不免于世世代代為人滌洗衣物；項羽烏江自刎，有人贊嘆“死亦為鬼雄”，有人遺憾“卷土重來未可知”，有人責問“江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？”
是啊，對待生活的觀點如此紛紜，到底是什么影響了人們的理解與認識？又如何謂之正確的呢？
其實影響人們認識事物，理解生活的因素有很多——
面對社會的黑暗，魯迅橫眉冷對，并用如匕首投槍的語言，予以痛快淋漓的`回擊，于是創雜文之體，成一代文豪，成不屈的民族之魂；而胡適卻說“寬容比自由更重要”“我挨了四十年的罵,從來不生氣,并且歡迎之至,因為這代表了言論自由與思想自由”，于是有了我的朋友胡適之。魯迅胡適，同樣的偉人，不同的風格，平分秋色，各領風騷，這是兩人性格的不同，也是心態的不同使然。
行萬里路，賞萬里風景，有人留下膾炙人口的詩文，流傳千古；有人寫下文化苦旅，行者無疆，洛陽紙貴；而有人只會留下到此一游，曬到朋友圈里，自以為洋洋自得，卻不知招來多少鄙夷唾棄。這是文化修養的不同使然。
對于仇恨，有人主張以眼還眼，以牙還牙，老子卻說以德報怨，耶穌說別人打了你的左臉，你把右臉也給他打；寒山問拾得“世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我、如何處之乎？”， 拾得說“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他” 這是道德修養人格境界使然，亦是信仰使然。
曼德拉前半生致力于暴力推翻白人統治，經過二十七年的囚禁生活，當他走出牢獄的時候說“自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中”，從此以平等博愛的普世價值情懷，致力于彩虹國度的建設，走出了一個新的人生；這都是歷經世事，明悟生命，實現了生命境界的升華使然。
古語云“仁者見人，智者見智”，人的性格心態、知識結構、人格修養、道德境界、信仰、生命歷程等等都能影響一個人看待生活的角度，也影響了一個人對待生活的態度。明了此理，我們就能懂得如何更好的看待生活對待生活：有一個好的心態，平衡理性與情感，讓生命少一份沖冠一怒的魯莽沖動，多一份臥薪嘗膽的堅韌與“行到水窮處，坐看云起時”的從容灑脫；不斷提升自己的文化修養道德修養和生命境界，樹立崇高的信仰，讓生命少一些自私自利的狹隘卑微，多一些立人達人的寬容大氣。
橫看成嶺側成峰，遠近高低盡有情！愿我們對生活都能選擇一個好視角，成就美好高尚的人生。