人生的作文

時間：2024-12-22 17:27:44 人生我要投稿

人生的作文【精華】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的人生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

人生的作文【精華】

人生的作文篇1

　　有人曾說,生活是一一方沃土,那是因為有了風雨永不停息的澆灌.

　　自從步入初三的大門,悲歡苦樂,接踵而來,玩偶也明白這.年是人生的轉折點,該努力的時間到了,可是進入初三,我第一感覺就是“累”,但我走到了這一步我別無選擇,只得努力拼上,可是我的學習勁頭又不足,學習情緒又一波三折,穩(wěn)定不下來,我真害怕自己會失去應有的平衡.

　　回想以前,站在初三,眺望初三,心中總感到一陣陣的涼意和恐懼感,現(xiàn)在的我終于載上了初三的船艙,我明白起航又一次開始了,面對波濤洶涌的大海,只得懷上一顆壯志雄心,勇敢的面對波浪與風雨,此時,我別無選擇,只得希望旅途成功.

　　每天面對如山的課,整天在書山題海里鉆來鉆去,我有些迷茫.

　　同學們,這個世界上沒有打不倒的敵人,只有打不倒的自己,人只有征服自己,才能征服世界.風雨永不停息,我們用陶醉一來代替它對我們的襲擊,相信在風雨的洗滌下,我們會更耀眼.

　　朋友,不要懷疑自己,銷毀自己的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入,無論一生遭受多少苦難,多少困厄欺詐,請相信人類的光明遠大于暗影,希望永恒.

　　人生坎坷,風雨,永不停息.努力拼搏,戰(zhàn)勝自己,無怨無悔.

　　人生如淡藍天空中的一顆璀璨的明星,人生如滑稽中鮮艷而燦爛的鮮花.人生是絢麗的,生活是多彩的,只要你擁有一顆美麗的心靈,那么你擁有的就不僅僅是春天.

　　但是,在生活中,對于某些人而言,人生是殘酷的

　　曾經,再弄黑的牢房里,一個年輕的囚徒沮喪的跪在墻根,嗚嗚的痛泣著,企圖用雪亮的懺悔的淚水,洗出一個嶄新的童年來.不遠的'地方,刑場穿著法律編織的素裝,在黎明中靜候他.

　　他何嘗不想過人生的美好?在他的生命中,卻未遇到.他見到的,只是人生的殘酷.

　　司馬遷曾經說過：人固有一死,或重于泰山或輕如鴻毛.死有許多種,就看你的價值取向了.文天祥不也說過嗎?“人生自古誰無死,留取丹心照汗青.”死亡,那只是肉體上的痛苦,卻不是精神上的死亡,死不僅僅是人生的正面對,有時候也是生的延續(xù).

　　人生如點燃的蠟燭,總有一天會熄滅；人生如一朵燦爛的鮮花,總有一天會凋零.人生又像一場暴風雨,轟轟烈烈,但總有停止的一刻.

　　人從自己的哭聲開始,在別人的淚水中結束.人活著,就應加倍惜愛,掌握美好的時光.人死了,就讓別人灑下誠實的眼淚吧!數一數,那才是人生價值的珍珠.

　　有一句諺語：

　　回首明天,應該是問心無愧的；

　　面對今天,應該是倍加珍惜的；

　　展望明天,應該是信心百倍的

　　我想,這大概就是完美人生的寫照吧!

　　雖然肉體的生命短暫,生老病死也往往令人無法捉摸,但是,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,使我們活的更為光照有力,卻在于我們自己掌握!

人生的作文篇2

　　一朵開在黑暗邊沿的彼岸花，郁黑地似血的紅是你的外衣，猶如地墜入地獄的黑天使，君之怨恨，愿為消之一聲聲仿佛來自地獄的哀怨，如泣如訴如怨如怒如慕如戲，蠱惑人心。

　　一朵花的消逝，僅僅是縹緲一瞬之光，瓢不起一點漣漪，只剩下一地的凄涼。一朵花的綻放，抑或是樹的期盼，是生命不變的軌跡，說是郁郁搖曳，那只是觀花的人獨自的`憂愁。一朵花的毀滅，是風雨的蹂躪，還是文明者的文盲？有的人總喜歡隔著一層霧看花，縹緲朦朧，似真似虛的世界，卻讓他們深陷其中，沾沾自喜。

　　彼岸花為我開放，搖曳在黑霧籠罩的夜幕下，一動一靜，旋轉著生命之舞，迷失在黑暗邊沿的可悲影子，藐視傷害他人，來死一次吧！是靈魂深處的呼喚，聲聲驚悚，聲聲幽怨，聲聲無奈，只是那時心在滴血，夢在毀滅。

　　我不敢說生命生如繁花昌盛，但我知道生命如繁花般耀眼，一個季節(jié)的盛開，意味著一個季節(jié)的衰敗，但凋落的不是滄桑，是新的開始。時光的光束在生命里穿梭，是從未中斷過的折線，止不住的是時間的行走，而不是離別時的哀傷。

　　我不敢說生命的廣度如天地之寬，但我知道生命如繁花般頗有生氣，艷麗姣美的花兒，不是瞬間的塑造，而是一個季節(jié)的醞釀，人生便是如此，越是嬌艷的人生，就需要付出更多的精力和時間去籌備和奮斗，花開花落，是生命的歷程，不是意味著生命的結束，落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　有時，我們只是看到花的花顏，卻忽視了曾經的花兒只不過是藏在枝頭的芽孢，那是經過幾個季節(jié)的洗禮和等候才能綻放在枝頭。人生的開始，不免存在許許多多的坎坷，我們會踩著荊棘，會遇到狂風暴雨，也許會遭受生離死別，但這就是人生。

　　花里的世界帶著淡淡的芬芳和清香，怡人心扉。而人生一樣也總帶著許許多多小插曲，回蕩著或悲或喜的情感樂曲，陶治著我們的心靈。

　　在路上，我慢慢撥開雜草縱橫的小道，看著各色各樣的花兒鑲綴著青青的小草，帶給視眼于一種異常的美。我們曾有幾次，匆匆與這些美景擦肩而過了呢？這次，我行走在青春的路上，走過這花的世界，回頭去張望來時的小道，不知是我伴隨著風景，還是風景伴隨著我？

人生的作文篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來，人們把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血，無私奉獻中，多少祖國的花朵成為了祖國不可或缺的棟梁。可是又有誰知道，在這背后蘊含著多少淚水和流著多少血，也許，只有老師頭上的那一根白發(fā)，眼角的那一絲皺紋，才會是最好的見證！

　　我的小學班主任是一個很負責任的好老師。她亭亭玉立，高高瘦瘦的，留著披肩長發(fā)，笑一笑，眼睛就成了一條線，臉上還有兩個小酒窩呢！她就是王老師。

　　還記得小時候上一年級時，王老師給我們排隊，因為我們都還是剛剛上學的小豆豆們，所以總是記不住自己的位置在哪兒，王老師便想出一個辦法來：她讓喜歡白雪公主的站一排，喜歡奧特曼的站一排。這樣，我們以后就能又快又準確的.找到自己的位置了，王老師的這個辦法可真是妙啊！

　　同學們最喜歡的就是放暑假，其次就是放寒假。在這放假之前，王老師布置作業(yè)喜歡分開布置。大家共同的作業(yè)是什么，學習差的作業(yè)是什么，學習好的作業(yè)是什么。總是布置的那么井井有條。一般王老師都會挑一部分好同學留下單獨加一項閱讀的。很榮幸，但又有點失望王老師讓我留下，因為那個時候想：別人的作業(yè)就那么點，而我還要讀書。可我現(xiàn)在不會這么想了，因為王老師讓讀的《水滸傳》原著，《上下五千年》等等，對現(xiàn)在的初中學習是很有幫助的，現(xiàn)在我學起歷史來感覺很輕松。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”秋高氣爽，桃李芬芳，九月，在這收獲的季節(jié)里迎來了教師節(jié)，這是屬于人類工程師——老師的節(jié)日。

　　有人說老師像粉筆，消磨了自己卻給別人帶來了知識；有人說老師想蠟燭，點燃了自己卻給別人帶來了光明；有人說老師像大樹，犧牲了自己卻給了別人一片樹陰。

　　而現(xiàn)在的我們，如果是一個石頭，就以鋪成大道來回報老師；如果是一滴水，就以滋潤一方土地來回報老師。現(xiàn)在的我們，除了以優(yōu)異的成績來回報老師是最好的禮物以外，還有什么比這更加珍貴呢？

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師，當了您這么些年的學生我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。老師：

　　“您辛苦了！”

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