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我班的公共財(cái)物作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我班的公共財(cái)物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我班的公共財(cái)物作文 1
我班有許多公共財(cái)物，我都很喜歡。
教室前面有一塊鋁做的、大概八平方米的黑板，那是老師傳授我們知識(shí)用的。用手摸上去感覺有點(diǎn)粗糙，用手敲一敲會(huì)發(fā)出“咚咚”的'聲音。黑板下方裝有一個(gè)粉筆槽，粉筆槽里飄落了許多灰塵和粉筆頭。
我最熟悉的公共財(cái)物要數(shù)講臺(tái)和課桌了。講臺(tái)是木頭做的，上部分是黃色，放著粉筆盒和一些教學(xué)用品。下部分是講臺(tái)灰色的腳。因?yàn)橹v臺(tái)是個(gè)不規(guī)則的物體，所以很難量出長(zhǎng)和寬。在講臺(tái)邊，講臺(tái)的最高點(diǎn)到我的頸脖子邊。我的位置在第四組，每次上下課我都會(huì)經(jīng)過(guò)講臺(tái)，有時(shí)也會(huì)偷偷看看老師的課本。
我的課桌是個(gè)長(zhǎng)方形，可以同時(shí)坐兩個(gè)人，長(zhǎng)約1·2米，寬約0·5米。用手摸課桌面感覺很光滑，用手敲一敲桌子會(huì)發(fā)出響亮的“當(dāng)當(dāng)”聲。
因?yàn)檫@些財(cái)物都是公共的，所以我們都很愛護(hù)。
我班的公共財(cái)物作文 2
我班教室里有四面不銹鋼鑲邊的黑板。黑板是橡膠材料做成的，長(zhǎng)約4米，寬約1米。用手摸一模黑板，感覺冷冷的，很光滑。用手敲一敲黑板，會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的聲音。把左右兩邊的黑板推開，露出了一個(gè)潔白的屏幕。在屏幕上我們可以觀看老師制作的幻燈片。黑板下方有粉筆槽，里面有許多粉筆灰和粉筆頭。
黑板前有一張約1米長(zhǎng)、0·5米寬的講臺(tái)，講臺(tái)是由木頭做成的。講臺(tái)上放著粉筆盒、筆筒。筆筒里放著同學(xué)們丟失的鉛筆、尺子、橡皮和老師用的'白板筆。粉筆盒里放著五顏六色的粉筆。
講臺(tái)前就是同學(xué)們坐的桌子。早讀時(shí)，同學(xué)們會(huì)把桌布鋪在桌面上，再把書放進(jìn)抽屜內(nèi)，拿出語(yǔ)文書早讀。上午下午上課時(shí)，同學(xué)們拿出書、筆、尺子、橡皮等學(xué)習(xí)用具放在桌面上。中午，同學(xué)們拿出枕頭和毯子午休。放學(xué)了，同學(xué)們把學(xué)習(xí)用品放回書包里，把桌布折好放回抽屜里就可以回家了。
我班的公共財(cái)物作文 3
今天，我一打開泡泡論壇，就看見了韓蜀濱發(fā)的帖：班級(jí)公物損失。我好奇地打開了這個(gè)帖子，這樣幾行字印入了我的眼簾：同學(xué)們請(qǐng)注意!!我們班上的.羽毛球加上學(xué)期共計(jì)損失19個(gè)，一個(gè)羽毛球拍摔彎!!請(qǐng)同學(xué)們愛護(hù)公物!!
這還了得!19個(gè)羽毛球!10元才買一盒，一盒最多也就12個(gè)，可我們竟然損失了19個(gè)!這是多么驚人的一個(gè)“天文數(shù)字”啊!
還有一個(gè)球拍，整整一個(gè)球拍啊!一副羽毛球才2個(gè)球拍，而我們都損失了一個(gè)球拍!要是再這么下去……
大家可要愛護(hù)公物啊，不要再損失羽毛球和拍子了。還有那些打羽毛球的同學(xué)，你們也要注意一下了， 不要一天掉一個(gè)球，一天又掉一個(gè)拍子，再過(guò)一天又掉一個(gè)球，然后又掉一個(gè)拍子，那要何年何月才能停呢?
在這里，我要向全班同學(xué)提出倡議：愛護(hù)公物，從我做起!
我班的公共財(cái)物作文 4
在我們這個(gè)溫馨的班級(jí)里，公共財(cái)物是我們共同的朋友。它們默默地陪伴著我們，見證著我們的成長(zhǎng)與歡笑。
教室的角落，那臺(tái)老舊的飲水機(jī)，雖然外表已略顯斑駁，卻依然堅(jiān)守崗位，為我們提供清涼的水源。每當(dāng)課間休息，同學(xué)們都會(huì)圍上前去，接一杯水解渴，它仿佛成了我們班級(jí)不可或缺的一部分。
還有那整齊排列的課桌椅，它們承載著我們的夢(mèng)想與努力。每一張桌子上，都留下了我們書寫的痕跡，見證了我們對(duì)知識(shí)的渴望與追求。
班級(jí)的公共財(cái)物，不僅僅是物品，更是我們班級(jí)文化的'載體。它們見證了我們的團(tuán)結(jié)與友愛，也提醒我們要珍惜這些共同擁有的資源。在未來(lái)的日子里，讓我們攜手共護(hù)這些“朋友”，讓它們繼續(xù)陪伴我們走過(guò)更多的美好時(shí)光。
我班的公共財(cái)物作文 5
在我們的班級(jí)中，公共財(cái)物是每個(gè)同學(xué)共同擁有的財(cái)富，既包括學(xué)習(xí)工具，也涵蓋我們一起維護(hù)的教室環(huán)境。它們不僅為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，也承載著班級(jí)的共同回憶。
首先，班級(jí)的公共財(cái)物包括書籍、文具和電子設(shè)備。我們班有一個(gè)精美的圖書角，里面擺滿了各類書籍。從課外讀物到學(xué)科參考書，這些書籍豐富了我們的知識(shí)，讓大家在學(xué)習(xí)之余也能享受閱讀的樂(lè)趣。此外，書桌上的'共享文具，像鉛筆、橡皮和尺子，都為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了方便。我們齊心協(xié)力，共同愛護(hù)這些財(cái)物，以便它們能夠服務(wù)更多的人。
其次，班級(jí)的環(huán)境也是我們共同的責(zé)任。每天，班級(jí)的衛(wèi)生清掃都是大家合作的結(jié)果。無(wú)論是誰(shuí)，看到地上有紙屑時(shí)，都會(huì)主動(dòng)彎下腰撿起來(lái)。每周的衛(wèi)生評(píng)比讓我們感受到團(tuán)結(jié)的力量，大家為了爭(zhēng)取“最佳班級(jí)”的榮譽(yù)而努力。每一個(gè)干凈整潔的教室都是我們的驕傲。
我班的公共財(cái)物，體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)與合作精神。每一件物品都是我們共同努力的結(jié)果，它們讓我們的班集體更加溫暖，更加有活力。我相信，只要我們共同維護(hù)，班級(jí)的公共財(cái)物將伴隨我們走過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
我班的公共財(cái)物作文 6
在我們溫馨的班級(jí)里，公共財(cái)物猶如一個(gè)個(gè)無(wú)聲的小伙伴，陪伴著我們度過(guò)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
瞧，那一排排整齊的桌椅，每天承載著我們專注學(xué)習(xí)的身軀。它們雖然樸實(shí)無(wú)華，但卻堅(jiān)固耐用。桌面平滑，方便我們書寫作業(yè)、擺放書本；椅子的靠背貼合人體曲線，讓我們能舒適地聽講。每當(dāng)我坐在桌椅上，都能感受到它們給予的默默支持。
教室后面的圖書角也是一道亮麗的風(fēng)景線。琳瑯滿目的書籍?dāng)[滿了書架，這些圖書是知識(shí)的寶庫(kù)，帶領(lǐng)我們?cè)谖膶W(xué)的海洋里暢游，在科學(xué)的天地中探索，在歷史的長(zhǎng)河中穿梭。它們讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。
還有那明亮的電燈，當(dāng)夜幕降臨或是天氣陰沉?xí)r，它便灑下溫暖的.光輝，照亮我們的書本，照亮我們求知的道路；潔白的墻壁，為我們營(yíng)造出整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，仿佛在時(shí)刻提醒我們要保持內(nèi)心的純凈與專注。
這些公共財(cái)物是班級(jí)的重要組成部分，我們每個(gè)人都有責(zé)任去愛護(hù)它們。就像對(duì)待親密的朋友，輕拿輕放桌椅，小心翻閱圖書，隨手關(guān)燈節(jié)能，不隨意在墻壁上涂畫。讓我們珍惜這些公共財(cái)物，共同營(yíng)造一個(gè)美好的班級(jí)家園。
我班的公共財(cái)物作文 7
在我們的班級(jí)中，公共財(cái)物宛如一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的伙伴，默默為大家服務(wù)。
那嶄新的課桌椅，擺放得整整齊齊，淡藍(lán)色的桌面一塵不染。同學(xué)們每天伏在桌上讀書、寫字，桌椅從無(wú)怨言。它們見證了我們?cè)谥R(shí)海洋里的每一次遨游，承載著我們?yōu)閴?mèng)想努力奮斗的身影。
教室角落的.飲水機(jī)，總是在我們口渴時(shí)，及時(shí)送出清涼的飲用水。它那潔白的機(jī)身，閃爍的指示燈，仿佛在提醒我們要及時(shí)補(bǔ)充水分，保持充沛的精力學(xué)習(xí)。
還有那扇大大的窗戶，明亮的玻璃能讓陽(yáng)光盡情灑入。清晨，金色的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，為教室鋪上一層溫暖的光輝，讓我們?cè)谑孢m的環(huán)境里開啟新一天的學(xué)習(xí)。
這些公共財(cái)物雖不會(huì)言語(yǔ)，但它們對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。我們應(yīng)像愛護(hù)自己的寶貝一樣珍惜它們，輕開輕關(guān)窗戶，及時(shí)清理飲水機(jī)，小心使用課桌椅，讓它們能長(zhǎng)久地陪伴我們度過(guò)美好的校園時(shí)光。
我班的公共財(cái)物作文 8
在我們班級(jí)，公共財(cái)物是每位同學(xué)共同擁有、共同維護(hù)的重要資產(chǎn)。它們不僅為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，也承載著班級(jí)的團(tuán)結(jié)與友誼。
我們班的公共財(cái)物主要包括課桌椅、教學(xué)用具、圖書以及多媒體設(shè)備等。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上使用這些設(shè)施時(shí)，心中都充滿了感激。課桌椅提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而豐富的圖書則讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。尤其是多媒體設(shè)備，它幫助我們更好地進(jìn)行課件展示，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。
然而，公共財(cái)物的使用也需要每位同學(xué)的共同維護(hù)。在上課時(shí)，我們會(huì)遵守課堂紀(jì)律，避免隨意涂鴉和損壞課桌椅。每當(dāng)我們用完教學(xué)用具或圖書時(shí)，都會(huì)認(rèn)真歸還，確保它們的完好無(wú)損。班級(jí)里還制定了相關(guān)的規(guī)章制度，鼓勵(lì)大家愛護(hù)公共財(cái)物，以增強(qiáng)我們的責(zé)任感。
通過(guò)保護(hù)和維護(hù)這些公共財(cái)物，我們不僅培養(yǎng)了愛護(hù)公共物品的習(xí)慣，還增強(qiáng)了班級(jí)的`凝聚力。大家齊心協(xié)力地照顧這些共同的資產(chǎn)，使我們的班級(jí)環(huán)境更加和諧美好。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)繼續(xù)努力，讓我們的公共財(cái)物更加完好無(wú)損，促進(jìn)班級(jí)的共同進(jìn)步。
我班的公共財(cái)物作文 9
在我們溫馨的班級(jí)里，有許多公共財(cái)物，它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)無(wú)聲的小伙伴，陪伴著我們度過(guò)每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光。
教室里那一排排整齊的桌椅，是我們最親密的 “學(xué)習(xí)伙伴”。每天，我們坐在椅子上，伏在桌面上，認(rèn)真地聽講、寫作業(yè)。桌椅們默默承受著我們的重量，毫無(wú)怨言。它們雖然偶爾會(huì)被我們不小心刻上幾筆或劃上一些痕跡，但依然穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，為我們提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還有那明亮的電燈，每當(dāng)夜幕降臨或是天氣陰沉?xí)r，它便會(huì)散發(fā)出柔和的光芒，照亮整個(gè)教室，讓我們能夠清晰地看到黑板上的字，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。電扇則在炎熱的夏日呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)，為我們送來(lái)陣陣清涼，驅(qū)趕暑氣，使我們能專心致志地學(xué)習(xí)，不受酷熱的干擾。
教室后面的圖書角也是一道亮麗的風(fēng)景線。那些豐富多彩的'書籍，是同學(xué)們課余時(shí)間的精神食糧。我們可以從中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，開闊視野，豐富內(nèi)心世界。
這些公共財(cái)物都是班級(jí)的重要組成部分，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去愛護(hù)它們，珍惜它們的陪伴，讓它們能更好地服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
我班的公共財(cái)物作文 10
在我們溫馨的教室里，公共財(cái)物如同一個(gè)個(gè)沉默的守護(hù)者，陪伴著我們度過(guò)每一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)日。
瞧，那一排排整齊的桌椅，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)，開啟知識(shí)的旅程吧！” 它們的`桌面平滑光亮，四條腿堅(jiān)實(shí)有力，承載著我們的書本和夢(mèng)想。每天，同學(xué)們坐在上面，或奮筆疾書，或沉思默想，桌椅們從不喊累。
教室前方的多媒體設(shè)備，是我們了解世界的窗口。老師用它展示精彩的課件，帶我們領(lǐng)略古今中外的奇妙。那一方屏幕，如同一幅神奇的畫卷，時(shí)而呈現(xiàn)出壯麗的山河，時(shí)而展現(xiàn)出神秘的科學(xué)現(xiàn)象。
還有那明亮的電燈，每當(dāng)夜幕降臨或是陰天光線不足時(shí)，便毫不猶豫地灑下明亮的光。它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)小太陽(yáng)，驅(qū)散黑暗，讓我們能清晰地看到黑板上的每一個(gè)字，書本上的每一行畫。
這些公共財(cái)物，雖然沒有生命，但卻充滿了力量。它們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們定要好好珍惜，輕拿輕放，定期維護(hù)，讓它們始終如新，繼續(xù)為班級(jí)發(fā)光發(fā)熱，守護(hù)我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
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