有關盼三年級作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的盼三年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
盼三年級作文 篇1
今天學校組織家長會，是全校的，一大早我就來到學校，來到女兒的在八角樓上的教室。這是一次我盼望已久的家長會，自從女兒上了小學，我每次都盼望著家長會，在家長會上，我能聽到專家的精辟指點與引導，能聽到老師對孩子的客觀評價，還能和更多的家長交流一下育子的感受，所以，每次家長會我都很珍惜，很重視。
今天在大家長會上聽到了北師大素質教育研究所陳建輝專家的指導，他提到的一些具體的教育方法我感到很受用，讓家長至少讓我走出了以前教育的誤區，如告訴孩子要細心，要認真聽課，要認真寫作業，對于我們來說很平常，幾乎成了口頭禪，可對于孩子來說她很難去理解，更難去做到，所以這就要求我們要給孩子，特別是低年級的孩子要求的要更具體些，祥細內容回頭我要把聽課的筆記認真做一下整理，發在這里和大家共勉，也讓自己多學學。
回到教室里的小家長會更精彩，數學教師李老師首先發言，簡單的幾句話讓大家明白了這次數學考試的難度及深度，讓家長不要過于重視孩子的分數，大多數孩子的基礎知識掌握的都很好，這次平均分數80.12分，還名列全年級第一，還有的班級平均分為61分，李老師的一席話讓我們如釋重負。李老師還對孩子的作業提出了新的要求，讓家長不必在家過多地輔導孩子，讓孩子養成自查的習慣，避免考試中出現做完后在那玩也不會自查的現象。最后還建議家長只負責檢查孩子的作業完成與否，對錯讓老師來評價，來講解。我聽完不禁為李老師捏了一把汗，要知道這樣她的工作量會增加幾倍呀�。τ诿總�孩子的錯誤，老師都要對他進行重新的講解，我想如果我們家長提出這樣的要求，教師不一定能答應，沒想到李老師主動提出了這樣的條件，真的讓我佩服她的敬業與嚴謹。
語文老師賈老師的精辟發言更讓我們耳目一新，她的快言快語、抑揚頓挫、飽含激情如珠落銀盤、如潺潺清泉，根本沒有時間做筆記，以前孩子回家說過語文老師說話特別快，根本不敢走神，一不小心就會講了很遠。賈老師對孩子要求很嚴格，也很專業，很多提示都是我們家長想不到的，如讓孩子觀察秋天，從樹葉、小草開始，讀課外書每天至少要記住兩個成語并學會用，這些都是我們沒有想到的，只會要求孩子讀課外書。特別是賈老師對于后進生的態度和急切的心情讓我們看到一個公平、慈愛的母親身影。賈老師還精心選讀了幾篇范文給大家聽，家長中不時傳來嘖嘖的驚嘆聲，從這些優美的詞句中我們看到了差距，我的孩子的確和別人有很大的差距，孩子能取得97分的好成績已經是不錯的了，我不能再怪孩子了。會議結束后，我問了兩位老師孩子的表現，兩位老師的評價讓我更加佩服老師對孩子的愛是多么細膩和專注。語文老師說孩子很有個性，也很活潑，還說孩子學習很認真，上課也能坐得住。我要把這些表揚再加以修飾傳遞給孩子。我告訴李老師對孩子不要太溫柔，要嚴厲，并反復強調。最后李老師的一句話讓我如夢初醒，李老師說淏鈺是個自尊心很強的女孩子，如果批評地狠了她會再也不喜歡我了，再也不喜歡數學了！！是呀，李老師的一句話提示了我，我一直對孩子嚴厲，怎么沒想到如果真傷了孩子的自尊，她放棄了努力我該怎么辦呢？？老師真的比我們家長還要了解孩子呀！！
開完家長會，我真的感覺收獲很大，但更多的是感動.....
盼三年級作文 篇2
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。迎著春風，春姑娘邁著輕盈的腳步，來到我們身邊。
春天是個生機勃勃的季節，春姑娘拿著彩色的畫筆，把大地裝扮得五彩繽紛。小草們聽見了春姑娘的呼喚，偷偷地從泥土里鉆了出來，探出小腦袋，嫩嫩的，綠綠的。
春姑娘來到了公園里，花兒競相開放。花壇上開著迎春花，它細長的枝條上長滿了黃色的小花，像一顆顆小星星；桃樹上掛滿了粉粉的桃花，微風輕輕一吹，花瓣就像一只只翩翩起舞的蝴蝶；山茶花的顏色各種各樣，有紅的、粉的、白的，真是漂亮極了！一朵朵美麗的花兒，引來了幾只勤勞的小蜜蜂正在采蜜。
池塘就像一個游樂園，小魚兒們在水里吐著泡、戲著草，快活的游來游去。池塘邊的柳樹伸出嫩綠的枝條，春風一吹，柳枝擺來擺去，就像跳舞的小姑娘。
暖洋洋的太陽照在公園里，人們在里面散步。咦，天空中怎么五顏六色的？哦，原來是小朋友們在放風箏��！
青的草，綠的葉，鳥語花香，絢麗多彩，到處歡聲笑語，這就是我眼中的'春天！
盼三年級作文 篇3
清風拂過臉龐，旭日當空，傾灑下光芒為這美麗的夏日鍍一層金色的光輝。十二歲的我水平張開雙臂，享受這一刻的美好，朝天空高呼一聲：“來吧，我的青春�！�
美滿的家庭、親人的關懷、堅固的友誼、優異的成績和一些現在看來多么可笑無聊的糗事，組成了我的童年，在我的人生畫冊中，畫出濃重的第一筆。不過，執掌青春的天使已悄然來到我身旁，向我輕聲靠攏。比起對童年的留戀，我更傾向于對青春的期待。
十二歲，正是青春的開始，如果稱二十歲是如花開般的年紀，那么十二歲，就連花苞都不及吧。學習吧努力吧，將所有對青春的期待與幻想都化為前進的動力、學習的沖勁兒，才會使你未來的青春更加活力四射，絢麗多彩。看那些對著鏡頭笑靨如花的明星、成功人士。又有哪個是沒經歷過風雨就見到彩虹，沒走出荊棘，就踏上康莊大道的呢?先苦后甜，路人皆知。
青春，一個令人向往的詞匯。卓越的創造力、堅強的意志、艷陽般的熱情、毫不退縮的進取心以及舍棄安逸的冒險心，都是青春心態的一種。當這些特點出現在我們身上時，那將是多么鮮活的體驗，將會產生多少奇跡發明;當那些耀眼的光環照耀在我們頭上時，那將多么激動人心;使那一切誕生于眾人眼前的是青春的面龐、青春的心態。
我將用自己演繹出青春，演繹出精彩!
盼三年級作文 篇4
春是一個充滿希望的字眼。我盼望著春姑娘踩著輕盈的腳步，能早一點來到我們身邊。
冬爺爺戀戀不舍地走了，傍晚，我和媽在家看電視，耳邊的風聲依然“唔—唔—唔”的吹著，好像風口袋張開了大大的嘴巴，向我們襲來�？耧L在咆哮，小樹嚇得彎了腰，大樹也堅持不住像老爺爺一樣左右搖擺。
路上的行人仍是“全副武裝”，戴著帽子，裹著圍巾，還遮著一塊大大的口罩，——一陣風襲來，老奶奶停下車，輕輕地幫孫子擦去唇上的鼻涕；年輕的媽媽停下急促的腳步，幫孩子拉了拉衣角……
也不知為什么，冬爺爺走了，還留下了她的足跡——寒冷的風。
我真希望二月的春風“掃”去冬爺爺的足跡，讓陽光四溢，讓春回大地，讓鳥語花香，這樣我就可以穿新裙子了。
指導老師 朱金茹
聯系：南通市港閘區永興小學 吳春燕
盼三年級作文 篇5
冬爺爺邁著沉重的步伐離開了，春姐姐就邁著輕盈的步伐來的了這個世界。
春天的來到使世界變得一片生機勃勃，小草悄悄的探出了小腦袋，弓著身子，面對著太陽，好像在對太陽說：“我出來啦！”樹上的迎春花也穿上了一件新的衣裳，它們三四枝的聚在一起，好像在探討誰的新衣服最漂亮。旁邊的柳樹也不甘示弱，它穿上了一件綠色的新衣裳，就像春天的使者。還不時發出沙沙的聲音，好像在向春姐姐道謝。從遠處看，就像一個綠色的屏障。
忽然，吹來一陣微風，輕輕從人們的臉上拂過，一些人的辮子也被吹了起來。空氣中還帶著陣陣香氣，被我們親切的稱為春的味道。春天的到來使農民們很高興，因為一年之計在于春，春天是播種的季節。正如我們的先人所說：“清明前后，種瓜點豆�！彼赞r民們都顯的格外高興。
春天也是一個放風箏的季節，廣場上，有不少小朋友拿著各式各樣的風箏來這里放。春姐姐看到這些風箏，不禁一揮袖子，風箏便飛的老高了，看到這些風箏，春姐姐不禁一笑。又到其它的地方看看……
盼三年級作文 篇6
我相信世間萬物都會有一件盼望的事情，比如樹兒盼望在春天的雨露下葉滿枝丫，在和煦的陽光下傲首挺姿；稻谷盼望農民伯伯趕快收割，用豐收的喜悅裝扮他們滄桑的臉龐；垃圾盼望講衛生的人們把它們安全送回家——垃圾回收站，好再一次奉獻它們的光和熱；而我盼望的是快快長大。
很多人感覺歲月如梭，時光如流水，感嘆時間的腳步太快！可在我小小的盼望里，時間就像蝸牛一樣，慢悠悠的腳步讓我心生焦急。五年級的我多么盼望時間可以再快點快點過去，讓我快快長大，那樣我就可以在快樂中不知不覺迅速長大，就不用每天寫那么多的作業和試卷啦！
我盼望著長大后，就不會像小時候那樣每天因為寫作業慢被媽媽嘮叨。也不用考試的時候，為了一道道難題絞盡腦汁。不會在考試的時候成績不理想被父母責罵，不用每天大清早就要起床去上學，更不用每天早上起床的時候身體在動，靈魂卻還在沉睡中……我盼望著快快長大，減去我年少時光里成長的煩惱。
我盼望快快長大以后，每天就可以過著快快樂樂，開開心心的生活。我就可以像大人一樣自主安排自己的生活，做一個快樂瀟灑自如的人了。
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