三年級活動的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級活動的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級活動的作文 篇1
今天，我們東西風小學在越秀公園舉辦了一個慶祝“六一”兒童節的親子活動。中午，我和媽媽很早吃了午飯，我們到了越秀公園正門，看到很多同學都已經到達正門集中。大概過了不久，有一位同學的家長說我們要進越秀公園了，準備出發吧！
我和幾個好同學不約而同的一起行走，其實我們這次的親子活動，主要議程是一個小時內分別到達越秀公園內的“五羊石像”、“鎮海樓”、“北秀歌舞臺”，每個景點均要求找到穿有統一校服的老師蓋印，證明已成功找到定向目標，這個活動才能結束。為了抓緊時間，我們幾個同學已將備好的越秀公園地圖來出來研究了一下，并和媽媽商量好，一致認為先去北秀歌舞臺，再到五羊石像，最后到班主任何老師所駐點的鎮海樓，這樣走的路線是最佳的。ouguan
我和幾個同學，一路唱著歌，心情別提有多開心，我們很快的來到了北秀歌舞臺，人群涌涌，首先看到有四塊展覽牌，里面貼著我們書法比賽的字貼，我們看到自己的書法字貼上有上榜，爭先恐后的叫媽媽過來欣賞，心里感到很自豪，第一個站點我們蓋了印章，然后又朝著第二個目標前進，這個目標路程比較遠，我們用的時間比較多，我們幾個同學的臉上和背上都流下了很多汗，媽媽叫我們快一些喝水，來補充水分。我們幾個同學飛快地向前跑，已經將媽媽甩在了很遠。我們到了五羊石像，我們快速地蓋了第二個印章，為了留下美好的回憶，媽媽為我們照了一些相片留戀。我們又要趕往最后一個目標，到了鎮海樓，我們跑到何老師面前蓋了印章，終于我們三個印章和目標都完成了，我們將卡交到何老師手里，換到了一份六一兒童節精美的'禮物-----筆袋。我們喜出望外地跳了起來，我們幾個同學還在博物館前追逐打鬧，玩得可開心了，照了很多相片。時間過得飛快，我們幾個同學各自要回家了，我還真依依不舍。
通過這次親子活動，讓我受益匪淺，我希望學校能開展多一些像這樣的活動，同學之前能互相學習，促進交流，健身益智。
三年級活動的作文 篇2
“放飛夢想，快樂成長”童星藝術團匯報演出在紅星大劇院舉行。那一天，是6月28日，我參加了街舞和大合唱的表演。
隨著一個個節目的結束，終于輪到我表演的節目了，我們小男生街舞團頭戴華麗的禮帽，穿著漂亮的服裝，嘴唇涂得十分夸張，鮮亮地令人目眩，邁著輕盈的步伐，登上了舞臺。隨著電子變聲，我們跟 著音樂跳了起來。我們精神抖擻，輕松自如的伸出雙手向上舉起，又落下。雙腳不停地踏地，身體不斷地旋轉，跳得那么得清脆有力，很有男生的氣概。不管是橫排還是豎排，我們都那么的整齊。
接下來，是這次文藝匯演的最后一個節目——大合唱，我和合唱隊的隊員落落大方地走上舞臺，排好隊形，隨著輕快而又有節奏的音樂唱了起來，唱得津津有味，時而高亢，時而低沉，時而清脆，時而 雄渾，把臺下的觀眾都吸引住了，個個都陶醉在我們的歌聲中，唱完，臺下響起了經久不息的掌聲……
本次活動結束了，但是這次活動卻深深留在我的記憶中，因為我還得到了優秀表演獎呢！
三年級活動的作文 篇3
學完了第五單元的課文，老師布置我們一個任務：了解生活中的傳統文化。今天一上課，同學們就迫不及待地把自己的收獲展示給老師看。何姚帶來了筆、墨、紙、硯文房四寶，還有自己寫的毛筆字作品；張琪帶來了媽媽常看的花鼓戲《補鍋》的碟；肖妮帶來了爸媽去湘西旅游時購買的少數民族服裝；唐銘心帶來了《經典誦讀》的書……大家你看看我的資料，我看看你的資料，非常高興，生活中的傳統文化還真不少啊!
真有心啊！
活動落到了實處，很好。
傳統文化和我們的生活息息相關呢。
抄寫春聯，是了解傳統文化的好方式。
寫出了這次活動的收獲和意義。
一開頭，就表達了自己對春節的喜愛之情。
好豐盛。
接著，老師根據我們的興趣愛好編組。很快，古代名人、民族風情、民間工藝等五個小組就組成了。在組長的帶領下，每位同學又開始了收集資料。開展的活動更是五花八門。胡浩開始向奶奶學剪紙，剪出來的東西可漂亮了。楊雨晴上網查閱了戲曲臉譜與傳統文化的關系。張琳利用休息時間請家長帶他去參觀了天心閣，并帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯……
我還知道了我們背的《唐詩三百首》、成語接龍都是我國傳統文化的精髓，真有意義啊！我喜歡這樣的活動。
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